Ⅰ 体育部工作计划...急求！
下学期计划
这个学期就要结束了，新学期即将来临，在体育部干了一年，我收获很多，我也将继续努力奋斗下去。过去的一学期里不管曾经有多成功也好，失败也罢，或者是经历过多少风霜，但这一学期都过去了。我们将要迎来新的一学期。新的一学期意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”。在此我制定了一下计划，以便下学期能更准确地朝自己的目标前进。
一、 招收新干事及培养新干事
即将升大二了，学校又要招新了，而我们体育部也要招新了。新的学期带来新的希望，我们做好了准备迎接又一批的新生力量，为体育部注入新鲜血液，给体育部带来新的活力和希望。
学期初召开体育部全体干事工作会议，进一步明确此学期体育部的工作职责，工作安排，工作目标和工作重点。我们要多和干事交流，向干事指导工作的方向。我们会积极配合各部门和新干事共同努力，做好部门学期末的评优工作。还有干部之间应多交流，搞一下活动来活跃干事，培养干事之间的感情。无论是在工作上还是在思想上，让他们更多地了解工作的细节要点，培养彼此之间的默契感，使大家积极地投入到体育部的工作中来。同时对干事做好严格的考勤工作。
二、 校运动会
新生运动会是每年新生来临都会举办的活动，虽是由院举办，但我们系体育部依旧会在我们系的场地里管辖我们信息系的纪律和钉鞋租借情况。还会适时给予运动员一些必要的帮助。记得去年我们运动会的时候，由于刚进体育部还不太懂如何做事，所以难免会有一些小错误出现。为防止再次出现类似的错误，我们将对体育部新成员做更多的思想教育，更要以身作则，为下一届带好头，争取为新生运动会的举办做出我们的贡献。
三 、学院篮球赛
篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识，并且可以在校篮球比赛到来之前为我院选拔合格的比赛队员，可谓是一箭三雕。但是我们也应该注意到篮球比赛的缺陷——这从去年的比赛中就恶意辱骂中伤的情况中就可以看出。如何举办好篮球比赛，这对于我们体育部将是一个不小的考验。我们将竭尽自己的力量，努力办好这次比赛，为同学们带来更多的乐趣。
Ⅱ 中学体育科组教学工作计划
一、指导思想：
本学期，桥头中学体育科组继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以推进素质教育为中心，注重本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，用切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、主要工作：
1、抓教学、教研。科组教师要认真备课，上课。在课间突出学生的主体地位。培养学生的体育运动兴趣，进一步发展学生身体素质，并提高学生的体育学习质量。按期写教学反思，教学总结，并要积极撰写教学论文。科组定期进行说课，听课，评课，集体备课等活动。
2、教练员要选好体育苗子，紧抓学校篮球队、田径队、排球队、毽球队的训练工作，为本学期市级学生的各项比赛做好准备。
3、活跃校园体育文化，分阶段开展学生的一系列校内比赛，计划10月份举行初三级班际篮球赛，11月份举行初一级和初二级班际篮球赛，12月份举行校田径运动会。
4、抓好学校“两操”工作，尤其是大课间的“跑操”，体育教师必须不断的对各班的跑操队列进行强化训练，让“跑操”成为我校体育锻炼的一道风景线。落实大课间的评分制度，每次评分，做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记，每周一结，分数作为学校文明班评比的一项重要指标。
5、规划与落实好初三毕业班的体训工作，针对参加中招体育考试的项目进行强化训练。争取在中考体育上取得好成绩。
6、严格进行体育器材的管理，每次体育器材的使用必须由教师带领相关学生领取，用完及时归还，并把器材负责放回原处。
三、教学措施：
1、不断改进教育教学方法，培养学生的体育兴趣，激发学生锻炼身体的积极性。根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步。
2、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
3、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
4、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。
Ⅲ 新课改下体育教学工作计划有哪些
在新的体育课程改革下，体育课教些什么，该怎样教？已经成为摆在我们面前的一个首要问题。众所周知，新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，对于我们体育老师来说是一个考验，也一个挑战。一堂好课的标准在于教师如何激发学生体育学习兴趣，如何体现学生学习的主体性，让学生在学习中学而不疲，主动、积极地参与到体育学习中，这是上好一节体育课的前提。因此，作为课改中的教师要加强教学和研究，打破传统的教学观念，选择、更新了体育教学的内容和方法，并结合本学校的特点，在体育课教学上大胆做一些新的尝试。在此，谈谈自己的看法与大家一起交流。
一、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间
爱因斯坦说：想象比知识更重要，让想象插上翅膀，让学生驰骋于想象的空间，无疑给学生提供了一个广阔的创新的空间。 在教学中，培养学生的创造性思维、激励学生的自主性学习，让学生去思考、去探索是新课改下体育教学改革的方向。
1、教会学生思考与探索的方法
从问题入手，引发学生的思考和探究，使学生带着问题走进课堂，让学生去思考探究本课所要学习的内容，是我惯用的教学手法。如学习立定跳远时，为让学生更快更好地掌握立定跳远的技巧，我依次提出问题，青蛙、小兔、袋鼠、分别是怎样跳的呢？给同学们去思考去尝试。然后再让他们进行比较分析，看看哪一种动物跳得远一些，为什么跳得远？手臂向前向上的摆动是不是可以帮助身体向前向上跳跃呢？让学生通过这些疑点不断去尝试练习、去思考和比较，对立定跳远的技术要领和学习方法，将得到进一步了解和初步的掌握。所以说这样的活动不仅有利于发展学生的创造性思维、提高学生的主动性和积极性，还可以使学生获得探索成功的喜悦感和满足感。
2、给学生自主探索的空间
充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣，把教师的教向学生的学倾斜。给学生有更多的思考时间和表现机会，凡是学生能观察的就让学生观察，凡是学生能动手操作的就让学生动手操作，使学生人人动脑、动手、敢问、敢说，培养学生的探究意识。学生通过体脑并用，自主探索，自主学练，认真总结，主动获取知识。例如在鱼跃前滚翻教学中，设计了如下问题：鱼跃前滚翻与立定跳远的起跳动作有什么区别？让学生带着问题去练习，去体验，去领悟，去排难释疑，从而能提出自己的见解和看法。同时，教师要尊重学生在教学过程中的选择性、能动性、自主性、创造性和学生的独立人格，这是上好课的前提，也是教师对待学生的最基本的态度，应把学习的主动权交给学生，善于激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使他们主动参与教学活动，积极思考，亲身实践。
二、用不同的教学方式激发学生学习兴趣与积极参与。
体育课要紧绕课程标准、教法灵活多变、气氛生动活泼来设置。为满足学生的个性追求，让每一节课上得有声有色，新课标要求我们在教学中，要遵循学生的学习是在玩中学、学中乐、乐中练、练中长知识。这一理念，围绕这一理念，教师应采用灵活多样、生动活泼的教学手法。例如：情境教学法。即为一堂课创设一个情境，让每位学生都融入到课的游戏情境中去,使学生感觉到他们是在游戏而不是在上课。新课程改革很重要的一点就是以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。要充分调动学生的积极性，就让全体学生积极参与到学习中来。为此，在教学中，要充分利用了以下几点做法。
1、通过教与学的改变来激发学生学习兴趣。
（1）、教学方式的改变。新课程标准并不是把传统的都去掉，而是把发展学生放在第一位，在这一新理念的体育教学下，关注每一名学生的身体发育和学习需要。作为体育教师，必须紧紧围绕新课改中如何激发学生学习兴趣与参与这一主线来开展各种师生互动。为此，我们要尽量做好五要三不这一教学环节。五要即：要尽量提高学生教学活动的参与率；要尽量激发学生体育活动的兴趣；要尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间；要尽量为学生营造一片自由锻炼的空间；要尽量宽容、对待学生在活动中出现的合理的挫折、失败。三不即：不轻易否定学生；不挖苦、斥责学生；不放弃每一个学生，让每一个学生都能体验到体育学习的快乐，这就是新课改下体育教学改革的方向与归宿。
（2）、学习方式的改变。课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程，教师要根据教学内容不同、学生的差异等来构建不同的学习方式。让学生通过自主学习、合作学习、探究学习，自评和互评去实现互补，达到共同提高的目的。例如，《篮球原地及行进间运球》一课，教师的设计是：让学生自主学习、同伴的合作、共同探讨等方式去尝试，学生在尝试过程中，通过自己感悟、同伴的交流去逐步掌握《原地及行进间运球》的动作要领。真正掌握原地拍球，应拍球的什么位置，球才能不断弹起；向前、向后运球，手拍球又是什么部位，才能实现前进、后退运球的技能。这种新课改的教学理念，学生活动的思维不仅始终处于积极、活跃、主动的状态，而且使学生产生了继续学习的愿望。同时，学生与同伴探索、研究的过程中学会了理解他人，学会了与人共处、协调与他人的关系，从而培养了学生与人合作、适应环境、适应社会的能力。既激发了学生的学习兴趣，又培养了学
生喜欢体育课的情感。
2、根据本校的实际情况，设计富有趣味性的游戏来激发学生学习兴趣。
兴趣是一个人完成某项任务或活动的动力。在设计活动时，要坚持趣味性原则尤其重要。设计要贴近学生的生活、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与。例如斗鸡游戏活动，把游戏设计成学生喜欢的揉道的情景，学生们活动的兴趣就会大大提高，否则枯燥的斗鸡活动会令学生们感到乏味。又如在立定跳远的教学中，让学生模仿兔子跳和蛙跳的动作进行练习，迎合学生的心理爱好，学生在欢快的气氛中完成练习，在乐趣中掌握运动技能和锻炼身体，逐渐养成终身参加体育锻炼的好习惯，达到培养兴趣、培养能力和开拓创造力的目的。
3、多用合理的语言与肢体动作给力予学生。
当学生们在活动中表现得出色时，教师应及时对学生的表现给予赞许、微笑、点头、竖大拇指，这是对学生表示出一种有声和无声的赏识和赞扬，一两句简单的好或很棒、我很喜欢，都会使学生心理上和自己的努力上得到满足。对学习基础一般的学生，教师要经常对他们说：你能行、老师相信你是能成功的等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和参与活动的积极性。
三、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
在教学活动中，我们要考虑不同能力学生的不同需要和体能的差异。对课的设计，我们要改变过去传统教学那种一刀切的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的学习要求。对那些体育基础和运动能力较好的学生，我们要适当提高学习难度，让他们玩得有乐趣，对那些动作发展较差的学生则降低动作学习要求，只让他们体验成功的快乐。例如跳台阶活动中，我们可以提供几种不同高度的台阶，让学生自由选择，学生们根据自己的能力和水平选择适合自己的高度进行练习，然后再根据自己的实际情况选择是否增加高度。教师只是起到引导、鼓励、保护学生的作用。
四、做好教学评价和课后反思
体育课的教学评价，主要采取了学生自评、互评、教师与学生互评等方式进行。评价中，以评价学生的学习态度与行为、交往与合作精神、能力发展为主要评价目标。通过教学评价，不仅有利提高教师的教学水平和教学质量，为教师的工作提供了具体、准确的教学信息。更能激发
学生学习兴趣与积极主动的参与，还有利于提高学生自我评价和锻炼学生
相互合作的能力，是每位教师不可缺少的教学环节。
而课后反思，同样对每位体育教师今后的教学也是非常必要。我国著名心理学家林崇得说过：优秀教师=教学过程+反思，所以说，教学反思是教师发展的重要基础。长期的体育教学实践表明：很多体育教师在课的准备和设计方面较为重视，但在课堂教学后的反思和总结方面就做得很不够，这值得引起我们的重视。因此，作为体育教师，及时反思教学过程的成败和得失，是积累教学经验、拓宽教学思路、提高教学水平和教学质量的有效途径，只有不断地进行反思，才能使自己的教学方式更具有可行性、合理性和创造性，从而取得理想的教学效果。
以上是我在新课改下的新的体会和尝试，让我们在今后的教学中，进一步抓住教改这一契机，探索出更多符合新课程标准的教学新方法，新思路。
Ⅳ 体育委员工作计划
在明媚辉放紫燕飞舞繁花盛开的春季，正所谓一年之际在于春，春是万物的开始。更是人奋斗的旺季。在这一学期里，受同学们的厚托，我当上了体育委员。这是我上大学的第一个班职务。我没有什么经验，同时在体育方面也不是很擅长。对此，担任体育委员对我来说是一个很大的挑战。我虽有点怕，但这学期我会认真向他人学习，不懂就问同学，问老师，我相信，我有信心，我一定能当好这一职务，不让同学们失望。因此特拟定这学期工作计划：
一、 学好专业是最重要的。
认真学习专业对知识，做好班干带头作用。多为同学们着想。做好本分，帮他人之不能，做他人之难。
二、 构建和谐班级。
做人既要学会为已还要学会为人。不管是现在还是未来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作。和谐的环境是合作的基础。在学校，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好；没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢？因此构建和谐班级极为重要。
三、 组织活动，增强集体观念、团结、活力。
众所周知。健康的身体是革命的本钱。没有一个好身体。是不能做什么的。体外活动便是增强体质的最有力的保障。因此我们要经常活动，多参加点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间互相了解，互相促进。
具体工作计划如下：
1、 制定学习计划制度化，让同学们能学到多些专业知识；
2、 带领全班同学上好每一节体育课，让同学们的身体更棒。
3、平时为班级同学组织多一点活动。例如：篮球比赛、春秋、羽毛球比赛、乒乓球比赛、爬山、与其他班级开展友谊赛等。
4、积极配合参与其他班干部及团支书开展各种活动及工作。
5、 主动与同学沟通，帮助同学解决问题。