校外培训机构整改通知书样板

㈠ 《关于规范校外培训机构发展的意见》要求先证后照进行审批，那有照无证的机构该如何整改

这个要看当在的教育部门整治力度了！

㈡ 校外培训机构用什么秘诀招生

国家重拳治理校外培训机构7个督查组分赴各地开展专项督查

从今年年初，教育部等国家四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》后，教育部定出时间表，各地要在规定的时间内摸清底儿。

就在几天前教育部会同民政部和国家市场监管总局派出7个督查组赴华北地区、东北地区、华东地区等地开展校外培训机构治理专项督查，同时，教育部基础教育司还约谈部分校外培训机构负责人，切实减轻中小学生课外负担。

校外培训机构招生秘诀：“秘考”

近年来，一些面向中小学生举办的教育培训机构开展以“应试”为导向的学科培训，不仅违背教育规律和青少年成长发展规律，而且还影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，家庭经济负担过重，社会反响强烈。

教育部基础教育司司长 吕玉刚：就是要坚持内外结合、疏堵联动。我们学校的工作要做好，学校的教育质量要提高，完善我们课后服务的机制，和相关的一些政策措施，充分调动我们中小学，在课后服务当中的主渠道作用，使我们能在学校解决的问题，就在学校解决了。

相关专家也指出，减负需要打出组合拳，培训机构也应该调整侧重点，从超前的学科教学转向满足学生成长的多样化需求，办出特色，起到做好学校教育的补充作用，特别是在兴趣特长方面。

中国教育学会会长钟秉林：希望这些培训机构将来能够规范有序、健康的发展，能够在发展孩子的兴趣特长方面，能够满足家长和孩子多样化的需求，在这方面多下功夫，从培训的定位、从内涵、师资这方面，把这个水平提高，同时还有我觉得要转变观念，社会现在发展对于人才是大量需求，而且它是不同层次、不同类型的(需求)，我们的孩子们，使他们接受适合自己的教育，将来能够发挥出自己的潜质，能够实现个人的自我价值。

㈢ 开培训机构需要什么资质

校外培训机构须经县级教育部门审批去的《办学许可证》后，再按所属类型到相关部门申领登记证书或《营业执照》。跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门履行审批手续。

《办学许可证》申办材料：

1、申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址。

3、资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

《营业执照》申办材料：

1、法人或者自然人身份证及其复印件；

2、指定代表或委托代理人证明；

3、代理人身份证及其复印件；

4、住所使用证明。（若是自己房产，需要房产证复印件；若是租房，需要房东签字的房产证复印件，房东的身份证复印件，双方签字盖章的租赁合同，和租金发票）

(3)校外培训机构整改通知书样板扩展阅读：

1、培训机构场所的要求：

必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。

2、培训机构师资的要求：

校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。

3、培训机构培训内容的规定：

校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布。培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县(区)中小学同期进度。

㈣ 校外培训机构将如何整治

今年2月，教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲，课后到校外培训机构讲等行为。

5月下旬，教育部发布消息称，全国已摸排校外培训机构128418所，整改培训机构12251所。其中，整改存在重大安全隐患机构2822所，整改无证无照机构5013所，整改有营业执照无办学许可证机构2963所，整改学科类培训“超纲教学”“提前教学”“强化应试”机构1241所，整改组织中小学生等级考试及竞赛、并与中小学校招生入学挂钩的机构212所。

我觉得这样的改革真的有必要，因为以往受到的教训已经很多了。

以上内容来源：澎湃新闻网

㈤ 办培训班的就必须要教师资格证书吗

办培训班需要教师资格证。

根据2018年9月3日颁布的教育部办公厅关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知，从事学科类培训（语文、数学、英语、物理、化学、生物等）需要教师资格证，其他培训暂时没有要求。

教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。

2012年6月，教师教育标准酝酿出台，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则。改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。

普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。

㈥ 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

㈦ 全国多少所校外培训机构被整改

今年初，教育部等四部门联合启动校外培训机构专项治理行动，截至5月23日，全国已摸排校外培训机构128418所，整改培训机构12251所。

在摸排中发现问题后，各地积极开展整改，已整改培训机构12251所。其中，整改存在重大安全隐患机构2822所，整改无证无照机构5013所，整改有营业执照无办学许可证机构2963所，整改学科类培训“超纲教学”“提前教学”“强化应试”机构1241所，整改组织中小学生等级考试及竞赛、并与中小学校招生入学挂钩的机构212所。来源：新华社

㈧ 如何规范校外培训机构

近年来，部分校外培训机构违背教育规律和青少年成长规律，开展以“应试”为导向的培训，造成了中小学生课外负担过重，也增加了家庭经济负担，社会对此反映强烈，规范校外培训机构工作被提上重要议事日程。近日，中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》，标志着规范校外培训机构发展进入了标本兼治的新阶段。

规范校外培训机构发展，切实减轻学生课外负担，尤其需要从国家层面深入推进考试招生制度改革，积极传递素质教育导向。要深入推进义务教育免试就近入学工作，杜绝将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩，中小学校和校外培训机构要进一步加强自律；要深入推进中、高考改革，充分发挥考试招生的引领和导向作用。从考试内容改革看，中、高考改革都要减少对单纯记忆、重复训练内容的考查，更加注重和强化能力考查；从招生录取机制改革看，要将学生综合素质评价逐步引入招生录取环节，破除招生录取“唯分数论”。

㈨ 教育部要求所有校外培训机构何时完成整改

2018年8月24日报道，就国务院办公厅日前发布的《关于规范校外培训机构发展的意见》，教育部昨日召开新闻发布会。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，截至8月20日，全国已摸排校外培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，整改4.5万家。10月将再次开展全国范围的专项督查，确保年底前完成所有培训机构整改。

第二步是建立长效机制。教育部已联合有关部门起草了《关于规范校外培训机构发展的意见》，构建了规范校外培训机构发展的总体制度框架，明确了今后一个时期的重点工作任务，成为规范校外培训机构发展最基本、最系统的政策依据。

吕玉刚说，从对学生参加校外培训的摸底情况看，参加校外培训的义务教育阶段学生，高年级的比低年级的比例高。从区域分布看，城镇的比农村的比例高。“目前，参加培训的农村学生还比较少。但制定培训机构的资质标准，不管城市、城镇或农村，标准都应是一致的。特别是对安全条件、师资条件、培训行为等方面的要求不能降低，应遵循统一标准”。

㈩ 校外培训机构健康宣传不到位怎么写整改报告

这个其实很简单的，就相当于一个陈述一个事实，就是把健康宣传如何不到位，把他指出来，然后再说一说整改的措施，吸取一下教训