Ⅰ 用spss对调查问卷进行信效度分析
是题目的选项啊。你的题目如何设置的，数据就是如何呈现的。
如果你的问卷题目是量表，就是1-5或者1-7点评分，那呈现在spss中就是1，2，3，4，5之类的。
信效度分析在spss的分析-信度分析菜单中可以进行。效度需要进行验证性因素分析和相关分析等进行检验。
Ⅱ 怎样写市场问卷调查（或要点）
首先确定问卷的调查对象，从而拟定问卷的题目。然后就是斟酌问候语（注意语气要诚恳专真挚属）和说明本次调查的目的。接下来便是设计问卷的内容了。问卷内容一般第一行有个调查对象的信息填写（如姓名，性别，月收入等一些对问卷结果有影响的个人情况）。接着就是问卷的第一个问题了，第一个问题一般是区分淘汰受访者的（如，你是否听说过XXXXX，有听说过继续答题，没有终止答题），如果问卷需要进一步区分和淘汰受访者，下面的问题也可以再设计这样的问题。问题一般都是从易到难，切忌可模棱两可。一般一张问卷设计15~20个题目，打印最好一张纸。好的问卷一般分为封闭题和开放题，开放题一般只设一道。问题应该具有针对性和客观性。最后便是感谢语（如谢谢你的参与什么的）。问卷设计必须针对调查目的进行设计，做到客观。
Ⅲ 如何做 满意度调查问卷的信度、效度分析
通常使用克朗巴哈 信度系数法（Cronbach α）来测量此种问卷的信度。 克朗巴哈 信度系数是目前最常用的信度系数。一般认为 在0.7以上问卷的可信度较高。
如果用SPSS，菜单Analyze->Scale->Reliability analysis
效度没有公认的一个指标，可用专家法和因子分析。
Ⅳ 这一个调查问卷是否需要信度效度分析，急！谢谢！
首先 你要正确理解什么是信度和效度
1、信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。
2、效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。
其次 任何问卷在使用之前都应该先进行预测，根据结果考验信效度，否则没有信效度的问卷无法作为一个合理的工具来施测
最后 如果你采用的问卷是前人已经验证过的并有文献说明的，则无需进行信效度的考察
PS如果你是写学术论文一定要严谨，并学会利用spss科学分析，如果你是公司要搞个调查，规模大的话可以请专门的咨询公司来做，如果老板要求不高，就自己做吧
Ⅳ 如何进行调查问卷的信度分析
一、问卷的信度。
信度即可靠性，是指采用同一方法对同一对象进行调查时，问卷调查结果的稳定性和一致性，即测量工具（问卷或量表）能否稳定地测量所测的事物或变量。具体评价方法有：
1、重复检验法。同样的问卷，对同一组访问对象在尽可能相同的情况下，在不同时间进行两次测量。两次测量相距一般在两到四周之内。用两次测量结果间的相关分析或差异的显著性检验方法，评价量表信度的高低。
2、交错法。用两个不同形式的等价问卷，对同一组受访者在不同的时间（通常间隔两到四周）进行测量。两次测量结果间的相关性被用来评价问卷的信度。
3、折半法。折半法是将上述两份问卷合成一份问卷（通常要求这两份问卷的问题数目相等），每一份作为一部分，然后考察这两个部分的测量结果之间的相关性。
二、问卷的效度
效度是指问卷正确测量研究者所要测量的变量的程度。检验效度的主要指标和方法有：表面效度、准则效度、架构效度。
1、表面效度（Face Validity)。也称为内容效度或逻辑效度，指的是测量的内容与测量目标之间是否适合，也可以说是指测量所选择的项目是否“看起来”符合测量的目的和要求。主要依据调查设计人员的主观判断。
2、准则效度(Criterion Validity)。准则效度是指量表所得到的数据和其他被选择的变量（准则变量）的值相比是否有意义。根据时间跨度的不同，准则效度可分为同时效度和预测效度。
同质效度是指量表测量同一特征的其他测量方法相互关联的程度。异质效度是指量表和测不同特征的测量方法不同但理论上有关特征的测量方法之间相互关联的程度。建构效度指测量工具所能测量到的理论概念的程度，也就是说若将测量工具所得的结果与相同理论下的其他概念相比较，当二者有某种预期的相关性时，就表示这种测量工具具有某种程度的架构效度。
一般来说，问卷调查容易产生误差的原因，来自研究者的因素包括：测量内容不当、情景以及研究者本身的疏忽。来自受访者的因素则可能是由于其年龄、性格、教育程度、社会阶层等，而影响其答题的正确性。研究者透过信度与效度的检验，可以了解问卷本身是否优良，以作为改变修正的根据，避免做出错误的判断。
问题意识形成的首要条件是你要对一切的现象充满着好奇感和浓厚的兴趣，具有较强的观察能力。比如当你下到相关的实践场所时，观察到一定的现象和问题，如：课堂上教师为什么会像是在表演一样？为什么教师在上面兴趣盎然，而下面总有某些学生兴趣索然？就要积极展开一定的思考，多问几个为什么，并结合自己所学的相关教育教学理论，追问一下怎么才会更好？
其次是要具有强调的信息意识。信息资源是得以形成有价值问题的依据，除了实践观察中获得鲜活的感性信息之外，丰富的理论资源也是形成问题的关键。对于确定领域的古今中外所有的研究成果，包括最新的一些提法等都要积累到脑子中，并按照优化的结构将其组织起来，内化于心。对于已有的问题，要学会换一个角度去多多思考，另外也要善于发掘新的尚未研究或还未足够清楚的问题，并及时将这样一些问题作以记录。
再就是要学会思考，包括思考的方法、角度等等。只有能思考并善于思考的人才会一语中的地提出有意义的问题，并能够给出有效解决问题的清晰思路。
在做科研的过程中，随时随处遇到问题及时作以深入思考，相信会有大收获的。
基本的抽样方法主要有两大类：一类是在目标总体中，有意识地选择若干有代表性的单位为样本进行调查研究。这种抽样叫做目标抽样或主观抽样。
目标抽样的方法适用于典型调查或研究。它的特点是作为样本的各单位的代表性，都是由与该研究课题有关的专家来判断和决定的。其结果的可靠性和精确度叶必须依靠这方面的专家来判断和评价。采用目标抽样，可以对总体的有关特性作出推论，也可以对研究所涉及的有关因素加以适当考虑。也可以使已知的样本单位的某些信息在取样时发挥作用。这些都是目标抽样的优点。此外，采用目标抽样在数据收集方面比较方便。但采用目标抽样时，目标总体中各成员被抽取为样本的概率不能用客观方法来计算，因此抽样的误差和精度就无法用客观方法加以评价，这是目标抽样的最大缺点。
另一类是按照随即的原则，从构成目标总体的各成员中抽取样本，叫做随即抽样和概率抽样。随机抽样的最大优点是可以借助概率客观地计算调查结果的可靠性和精确度。而且可以根据实际条件和所要求的精度确定样本的大小。所以在教育科学研究尤其是大规模的评价研究中，应充分了解随机抽样的意义。
简单随机抽样（简称SRS)是随机抽样中最简单而又是最基本的一种。它的特点是采用随机数码表或抽签的办法确定样本，因此各总体成员都保证有相等的抽取概率。
如果抽取的样本数量很大，使用纯粹的简单随机抽样会有很多困难，因此常常可以采用机械随机抽样来代替。
采用简单（或机械）随机抽样的好处是，可以根据概率理论来客观地估计抽样误差的大小。
Ⅵ 问卷调查效度的问题
一个问卷要信度和效度都好，才可说明问卷质量好，信度和效度是不同的东西，信度代表了问卷的稳定性，而效度代表着问卷的实际功用，是否测到了想要测量的内容，一个问卷哪怕信度再高再稳定，要是测不到点子上也没用，比如用智力测验测量人格，虽然可能每次结果很一致，但毫无效果。
所以效度一定要做，主要是做效标关联效度和结构效度，效标关联效度的做法是求问卷与其他理论上应该与该问卷成绩有关的问卷的相关，若高相关，表明效度好，用作校标的问卷最好多一些，结构效度主要是探索性因子分析与验证性因子分析。
Ⅶ 效度分析的方法，调查问卷处理的方法
效度是不能用因子分析来做的，效度就是某个测量方法是否有效，这就需要用新的数据检验这一结果。而SPSS中的因子分析主要是探索性因子分析，不是验证性因子分析。验证性因素分析需要用结构方程模型处理，如果验证模型拟合，则说明有效度。
Ⅷ 你好请问如何分析简单的市场调查问卷的信度和效度分析呢比较快的。。
数据分析
软件熟练掌握
我可以代分析的，又多次分析的经验
包括论文
的信
度和
效度
哦