蒙台梭利幼儿园市场调查报告

『壹』 徐州的妈妈们，谁家宝宝在文化城玛利娅·蒙特梭利幼儿园上，讲讲怎么样吧最近正在给宝宝考察幼儿园。

挺好的，不知道你想问什么，孩子每天早上去是蒙氏课和体智能课，下午是音版乐课、外语课、美陶课和厨权厨乐，班里是三个老师两个保育一个外教，班里孩子年龄不一样，老师根据孩子的表现安排工作，我们最近在做蒙氏二项式的工作。定期有家访，体验课。一天四顿饭，是他们学校食堂做的。早上八点半送，下午五点接。其他也没什么了，你要是真想上还是得去看看。再带孩子去看看。

『贰』 蒙台梭利幼儿园和普通幼儿园有哪些区别

1、教育理念的差异 首先，蒙台梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教学理念的不同。在传统幼儿园，老师们更多的是按照成人的“是非标准”和“标准教材”去教导学生、塑造孩子的个性，让孩子更加适应社会是以成人思维为导向的。 而在蒙台梭利幼儿园，孩子会得到更多的尊重，蒙氏教育法认为每个孩子都应该...是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。 2、教学方式的差异 虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用本土化的方式教授多样化的课程。而标准的蒙台梭利幼儿园，是以“工作”代替考试，摒除了传统的奖罚制度，让孩子更加自由的在工作中学习知识，培养独立人格。 另外，普通幼儿园大多是根据年龄段进行分班，一般分成大、中、小，而且在入园年龄上会有相应的限制。而蒙台梭利幼儿园实行混龄制，让不同年龄层次的孩子互相学习，互相帮助。在上课形式部分，普通幼儿园会在固定的时间、固定的地点以团体的方式进行教学，而蒙台梭利幼儿园则是以不同形态的学习环境、学习教具，让孩子根据自身的潜力、兴趣来学习。 3、教学环境的差异 在普通幼儿园中，环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。而在蒙台梭利幼儿园，教室就是环境，蒙氏幼儿园注重为孩子提供有准备的环境，除此之外，精心设计的蒙台梭利课程则被称为“预备环境”，为学生提供一种非正式、和谐的学习氛围。 4、教学用具的差异 教学用具是幼儿接受教育时重要的辅助用品，在普通幼儿园中，虽然也会有使用教学用具，但更多的还是以教师的教学为主。而在蒙台梭利幼儿园中，蒙氏教具是教学的关键要素之一，孩子的学习主要是在通过操作教具来了解并接受知识，这样的以儿童为主的教学方式不仅利于儿童的动手操作能力，还能够提高他们的自主学习能力，让他们学会自己学习。

『叁』 蒙台梭利幼儿园怎么样

环境挺好的，不过实质上并无卵用，

『肆』 嘉德蒙特梭利幼儿园国际园怎么样

为宝宝选择幼儿园时，父母首先应掌握幼儿园的硬件设施以及软件情况，最好进行实地考察，从而对幼儿园进行较为系统，全面的评价。 主要包括以下几个方面： 一、向园长进行咨询 询问办园宗旨、工作目标，制度建设等问题。在交谈过程中，掌握幼儿园的整体发展方向，并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求，想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉，目前硬件条件一般，也值得考虑。 二、与保教老师交流 在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法，同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题，进一步考核老师的素质。 三、参观环境设施，了解课程设置 观察周边环境以及内部设施，尤其是厨房和卫生间，能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况，平时做哪些游戏，每天在户外的活动时间有多长，如何进行保健工作，这些都对宝宝有着最直接的影响。 四、需要父母做哪些工作 幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂，制定联系手册与父母保持沟通，说明幼儿园是真正关心下一代的。

『伍』 私立蒙特梭利幼儿园怎么样，好不好的默认点评

蒙特梭利教育理念是被认可的，但是在蒙特梭利生活的年代没有版权，回谁都可以用她的答名字命名。
亲 你所谓的那家幼儿园网页又不知道具体是那家，怎么点评。
评价一家幼儿好不好有以下标准。
1 教育理念和课程体系。
2 硬件设施和后勤管理。
3 师德师风和人文环境。
4 家长沟通和服务。

『陆』 蒙特梭利幼儿园出来的孩子性格是什么样的

蒙特梭利
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、能力和手眼协调能力的培养。
不只是学习、游戏，而是工作
在我们认为，孩子的生活就是“游戏”，而蒙特梭利认为孩子具有学习的能力和需求，且把这种学习活动称为“工作”。
“游戏”是一种玩耍，在游戏的过程中，在玩具的使用中，孩子得到了快乐。相比较之下，游戏着重于让孩子在玩的同时进行学习，更带有娱乐性质。而“工作”则带有建构自己和社会秩序的积极作用，孩子通过工作来逐步改善自己、完成自我。在蒙特梭利教室中，孩子将完成他的“工作”，就算期间发生了错误，也不要帮助孩子纠正错误，而是让他们自己去找到错误的地方，自己改正错误。
、，但不放任
在蒙特梭利活动中，孩子最大的感受就是快乐，因为他是这个环境中的主人，拥有绝对的和尊重，快乐地成为他自己。
在活动中，没有人告诉孩子你应该玩什么，孩子能够选择他感兴趣的东西，发挥了极大的自。蒙特梭利教学法给孩子的最大收获并不在于掌握了这种工具的用法，以及从中学会的各种知识，而是孩子有了主动学习的欲望，从此以后，孩子知道他需要的是什么，并且能够根据自己的需要主动去学习。
蒙特梭利教学中最重要的原则就是给孩子足够的，但是这种并不是放任，不是为所欲为。在蒙特梭利教学中，孩子能够自己选择、自己决定，但是这并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。孩子在的同时还必须遵守纪律，学会遵守秩序，成为一个自律的人
蒙特梭利梭利主张:孩子一出生,感觉器官就开始感知、吸收周围环境中的信息。孩子有视觉、味觉、嗅觉、触觉和听觉等基本的感觉能力。这些感觉能力就决定了孩子可以依*这些能力接受环境中的信息。
蒙特梭利的教育内容基本分为五大类:日常生活教育,感官教育,数学教育,语文教育及文化教育.刚进入蒙特梭利教室的幼儿,以日常生活的训练为优先,之后再进入感官教育,以感官为基础后进而进入语文教育和数学教育,最后进入文化教育
蒙特梭利教具进口实木，质量上乘，专业配置，分0～3岁、0～6岁等蒙特梭利教具达一百多个品种。</FONT>
蒙特梭利的教育理论的基础，是她对儿童及其发展的理解，也就是她的儿童观和儿童发展观。这一点，她在很大程度上受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔的自然教育和教育观点的影响。同时，她又根据自己的实践和实验加以发挥和发展，形成了自己特殊的儿童观和儿童发展观。
儿童存在着与生俱来的“内在生命力”或“内在潜能”，这种生命力是积极的、活动的、发展着的存在，具有无穷无尽的力量，它按照遗传确定的生物学规律发展。教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜能”的发现，并使之循者自己的规律获得自然的和的发展。
儿童是有自己的兴趣和需要，能动地积极地同外界环境相互作用，从而不断发展着的活生生的人。教育者不应把他们看作可以任意填充的容器，而应热爱儿童，积极观察和研究儿童，发现儿童的内心的秘密，尊重儿童的个性，在儿童和自发的活动中，帮助儿童的智力、身体、个性的自然发展。
儿童的发展是一个连续不断的过程，教育者应创设条件，保证和促进儿童发展。

『柒』 开办一个蒙台梭利幼儿园要多少钱

这个要考虑的很多，刚有朋友加盟了西周幼儿园，就用他的经验来说说吧。 首先要看开的幼儿园规模有多大，幼儿园越大当然用的钱就越多； 其次还要看是在什么地区开幼儿园，所开幼儿园档次在什么样的级别，是租地修房开幼儿园，还是直接租别人的地方开，还是自己的房子利用来开幼儿园； 最后，还有购买幼儿园设施设备以及教职工工资的支出等等。

『捌』 如何辨别风靡家长圈的蒙特梭利幼儿园是否纯正

随着早教行业的迅猛发展，在国际教育领域已经风靡多年的蒙特梭利教育法，在国内也流行起来。蒙特梭利幼儿园及早教中心也越来越多，并受到家长的青睐。

蒙特梭利教育法，由意大利心理学家兼教育学家玛丽亚蒙特梭利创立，特色在于强调独立、有限度的自由，和对孩子天然的心理、生理及社会性发展的尊重。全球有2万多所蒙特梭利学校实行该教育方法，服务于从出生至18岁的孩子。

目前，中国的蒙特梭利教育还处于发展阶段，幼教机构的水平也参差不齐。有些虽然冠以“蒙特梭利”的名称，却未必是正宗的蒙氏教育。即便是在国际化程度最高的上海，纯正的蒙特梭利幼儿园及早教中心还是少之又少，而持有国际权威认证证书的蒙特梭利幼儿教师更是凤毛麟角。据统计，国内现有幼教师资中，拥有国际认证的蒙特梭利教师资格证的人，不足5%。

那么，如何辨别一家蒙特梭利幼儿园是否纯正呢？

首先，要了解一下两个权威机构：国际蒙特梭利协会（，简称AMI）和美国蒙特梭利协会（AmericanMontessori Society，简称AMS）。

AMI成立于1929年，总部在荷兰，世界各地有分部。由于现今儿童智力的大幅提升，其教学方式稍显陈旧。AMS是1960年由美国早期致力于研究蒙特梭利教学法的教育家所创办，结合先进的教育理念，对蒙氏教育进行了优化，目前也是全球范围内蒙特梭利教师的权威认证组织。

AMI只给美国境内的学校做资质认可，而AMS资质认可的学校遍布全球。中国有资格认证的蒙特梭利学校，可以在AMS官网上查到。

此外，一个纯正的蒙特梭利幼儿园，必须符合几个要素：

混龄编班教学

学生可自由选择活动

无打扰的学习时段

特制的蒙特梭利教具

教室内行动的自由

接受过蒙特梭利教育培训的教师

下面一一简述。

1.混龄编班教学

蒙特梭利班级采取3-6岁混龄教学。混龄能够模仿真实社会的情景，年长的孩子可以帮助指导年幼的孩子学习。在这个过程中，能够充分培养孩子的沟通能力和互助行为。

2.学生可自由选择活动

蒙特梭利教育法强调自主、自发的兴趣。所以学生们每天会根据自己的兴趣和进度，在预先设置的各项任务中，自主选择想要完成的任务/学习的内容，而不是由老师强行指定。老师会进行辅助。

3.无打扰的学习时段

蒙特梭利通过多年在全世界各地的观察，发现3-6岁的孩子独立自由地操作他们感兴趣的教具时，都会有一样的工作周期。这个周期大概维持三个小时。如果只安排两个小时的课程，孩子可能还未进入专注高峰的状态便下课，他每天就失去了最专注的时机。因此，蒙特梭利学校的日程安排中，上午一般会有固定的三小时工作/学习时段。

4.特制的蒙特梭利教具

3-6岁的蒙特梭利教室一般分为五个区域：感官区，生活区、语言区、数学区、艺术区，每个区域都有相应的教具和用品。教具是最能体现蒙特梭利教育理念的。学生从使用教具中学习概念，而不是从直接的指导中学到概念。

5.教室内行动的自由

因为强调自主性，且每个学生有自己特定的任务，学生可以在不打扰他人的前提下，在教室内自由走动。这是为了引导孩子在环境里自由探索，激发他的潜力。但同时，这是有界限的自由，不能为所欲为。

6.接受过蒙特梭利教育培训的教师

教师的水平是教育成功的关键。在选择蒙特梭利学校的时候，一定要看授课老师是否具有蒙特梭利协会的培训证书。美国AMS认证的蒙特梭利幼儿园教师，必须拥有AMS颁发的证书。AMS是全球范围内蒙特梭利教师的权威认证中心，世界各地有近13000个成员及优秀教师。AMS证书目前是公认的含金量最高的蒙特梭利教师资格证书，在全球都享有极高的知名度和认可度。

要想获取AMS证书，一般要接受一年的专业培训。很多人没有条件拿出一年的时间去海外学习，则可以考虑为期两个月的AMS国际幼师证书密集班，上课时间为7月7日-8月27日，可选择在美国或在中国实习，授课机构为由AMS授权的蒙特梭利教师专业培训机构CapitalEcation Institution（首都教育学院）。

课程优势：

可抵美国大学幼教专业24个学士学分或21个硕士学分

优秀学生有机会带薪实习，并申请OPT和美国工作签证

当地20多年经验的园长授课，指导老师定期回访，上课丰富有趣

辅助双语教学，提高通过率

最经济实用的留学与实习经历

国内幼儿园及幼教机构高薪聘请AMS国际幼师，人才供不应求

课程?热荩?/p>

课程包含357个小时的理论，与540个小时的实习。学员完成所有理论和实习课程，并达到毕业要求标准之后，将获得由美国蒙特梭利协会(AMS)颁发的国际幼儿师资证书。

入学要求：

高中学历以上皆可报名

简单英文沟通

有相关幼教经验者优先录取

美国首都教育学院得到美国教育局的认可，由美国蒙特梭利协会(AMS)和美国蒙特梭利师资教育评审委员会(MACTE)授权，有资质为国际留学生发I-20，可协助学生申请F及M签证。详情请微信联系: pennyyang63

『玖』 蒙特梭利幼儿园蒙特梭利幼儿园的学费是多少

1、保教费是幼儿园向幼儿提供保育教育而收取的费用。保教费主要用于教职工工资、津贴、福利、社会保障支出、离退休人员费用、公务费、业务费、图书及设备购置费、房屋修缮费、固定资产折旧费、幼儿活动及学习费用和其他正常办园经费等开支。 2、服务性收费是幼儿园为在园幼儿提供可供选择的服务而产生的费用。主要包括以下项目： （1）伙食费。幼儿园为在园幼儿提供膳食服务收取的费用。 （2）托管费（仅限全日制幼儿园）。幼儿园接受家长委托，非保教时间（保教时间周一至周五每日不少于8小时）向幼儿提供托管服务收取的费用。 3、代收费是幼儿园为方便幼儿教育、生活而代收代管的费用，包括集中代购被褥、洗漱用品等收取的生活用品费用。 服务性收费、代收费应当遵循“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，不得与保教费统一收取。

『拾』 成都嘉德蒙特梭利幼儿园招生情况如何喃我宝宝马上要上幼儿园了，听说这所幼儿园是新建的，想了解一下里

1、保教费抄是幼儿园向幼袭儿提供保育教育而收取的费用。保教费主要用于教职工工资、津贴、福利、社会保障支出、离退休人员费用、公务费、业务费、图书及设备购置费、房屋修缮费、固定资产折旧费、幼儿活动及学习费用和其他正常办园经费等开支。
2、服务性收费是幼儿园为在园幼儿提供可供选择的服务而产生的费用。主要包括以下项目：
（1）伙食费。幼儿园为在园幼儿提供膳食服务收取的费用。
（2）托管费（仅限全日制幼儿园）。幼儿园接受家长委托，非保教时间（保教时间周一至周五每日不少于8小时）向幼儿提供托管服务收取的费用。
3、代收费是幼儿园为方便幼儿教育、生活而代收代管的费用，包括集中代购被褥、洗漱用品等收取的生活用品费用。
服务性收费、代收费应当遵循“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，不得与保教费统一收取。