❶ 一份幼儿园的调查表
老师,请您这几天多多留意我家的小孩.可能是因为喝水多的原因吧,睡前您要提醒她去尿尿.
❷ 想开一所幼儿园都要具备哪些条件
《幼儿园成功秘诀》葵花宝典
目录介绍
第一篇、办园准备要素
1、办园基本条件
2、办园申报程序
3、办园投资费用
4、办园选址要求
5、确立办园定位及特色
6、办园实施的五大步骤
第二篇、办园装修布置
1、幼儿园的家具要求
2、建筑设计规范和装修规范
3、幼儿园电器设施、设备操作使用
4、幼儿园环境设计要求
5、幼儿园装修布置图片展
第三篇、幼儿园入园规程
1、幼儿园服务对象和年龄划分
2、入园招生流程
3、收退费说明
4、安全保健
5、接送要求
6、幼儿园课程与老师说明
7、请假转园相关说明
8、幼儿园作息时间表
9、幼儿园招生疑问解答
10、园长寄语
第四篇、幼儿园教学体系
1、幼儿园办学宗旨和教育理念
2、幼儿园教师要求
3、幼儿教师基本素质及培养
4、幼儿园教师培训实施方案
5、幼儿园教材体系
6、幼儿园小中大班教学目标
7、幼儿园课程概述
8、幼儿园课程体系
9、幼儿园课程管理
10、幼儿园课程评价
11、常用幼儿教学方法和手段
12、幼儿园课程实施指南
13、怎样杜绝幼儿园教育小学化方案
14、幼儿年龄特点分析
15、怎样教会小孩自律
16、幼儿园活动计划的种类
17、幼儿园自主游戏
18、小班家长会议记录教案
19、幼儿园中班家长会演稿
20、亲子游戏大全
21、浅谈幼儿英语环境创设
22、浅析环境布置与教育活动相结合
23、幼儿园教育常规计划
24、幼儿园“小班幼儿五大领域目标”
25、幼儿园教师工作计划
26、幼儿园礼仪教育
27、幼儿园应急避震及疏散演练
28、幼儿园英语教学计划
29、幼儿园幼小衔接活动实施方案
30、幼儿园招生简章 ----------***
第五篇、幼儿园管理体系
1、幼儿园管理制度总则
2、幼儿园管理组织结构
3、幼儿园岗位架构及职责
4、幼儿园劳动人事规定
5、幼儿园师资结构
6、教师管理与成长策略
7、幼儿园园长岗位提高培训
8、教工聘用合同制实施办法
9、幼儿园财务管理制度细则
10、幼儿园财务预算列表
11、幼儿园收费及调价流程
12、家委会工作总结
13、幼儿园卫生保健工作计划
14、幼儿园预算编制说明
15、幼儿日常安全常规
16、幼儿园管理的基本原则
17、如何评估幼儿园教师教学能力的有效性
18、幼儿园园务工作总结
19、幼儿园家长委员会章程
20、幼儿园一日活动常规要求
21、幼儿园教师"一岗双职"责任书
22、创设适宜小班幼儿的角色游戏环境
23、合格幼儿园评估申报表及评估细则
24、幼儿园文明班级常规管理评比细则
25、幼儿园报到簿
第六篇、幼儿园市场营销策略
1、幼儿园市场调查
2、幼儿园市场导向
3、知彼知己-差异化策略
4、通过赢得教师来赢得市场认可
5、适度的个性化服务
6、幼儿园的自我展示
7、幼儿园的承诺
第七篇、幼儿园招生实战技巧
1、抓住孩子的心
2、巧用家长的“从众”心理
3、营销中的语言暗示
4、花钱办事
5、不要对家长说“NO”
6、妙解家长的对立情绪
7、巧抬招生的门槛
8、做好潜在家长群的管理工作
9、幼儿园招生计划和方案实施
第八篇、幼儿园经营成功秘诀
前 言 关于赚钱
1、成功秘诀一二三
1.1 我相信，我看见
1.2 成功是成功之母
1.3 聚焦才会赢
2、生源爆满策略（1）
2.1 家长推荐
2.2 借力别人的“鱼塘”
2.3 提高广告标题的吸引力和相关性
2.4 抓取潜在家长的姓名、电话、电邮和地址
2.5 选择高质量的“鱼塘”
2.6 测试
3、生源爆满策略（2）
3.1 给幼儿园塑造价值
3.2 独特
3.3 零风险承诺
3.4 赠品
3.5 价格
3.6 稀缺性
3.7 紧迫感
3.8 解释原因
4、生源爆满策略（3）
超强营销效果的招生文案策划
4.1 标题
4.2 开头
4.3 副标题
4.4 过渡
4.5 段落
4.6 加重
4.7 断句
4.8 标点（引号、省略号、括号）
4.9 留白
5.0 字体
5、生源爆满策略（4）
5.1 抓住注意力
5.2 激发兴趣
5.3 建立信任
5.4 刺激欲望
5.5 催促行动
6、你还可以赚什么钱
7、品牌幼儿园经营八大铁律
8、品牌幼儿园经营语录
9、品牌幼儿园经营愿景
10、孩子王
第九篇、幼儿园孩子教育
1、少儿教育方法
2、宝宝穿不得的五种着装
3、宝宝三岁前应学习生活语言
4、好孩子是这样炼成的
5、让宝宝长更高有什么办法？
6、如何拒绝孩子不合理的要求
7、孩子喜欢听这样的故事
8、家规误区ABCD
9、如何做一名孩子喜爱的好老师
10、入幼儿园(托儿所)准备攻略
11、细数造就笨宝宝的5类食物
12、孩子为什么“没耳朵”
13、幼儿园亲师约法十章
❸ 即将开园的幼儿园如何开展市场调研
周边小区的人口特别，单身、情侣、夫妻比例等；
消费水平；
年龄层内次；
地理位置容的选择；
适龄儿童的数量，未上幼儿园的比例（潜在客户），已上幼儿园的在哪家等具体情况；
周边竞争幼儿园的招生情况，价格、口碑、课程、任课老师等（尽可能越详细越好）；
总结调查数据，与周边幼儿园进行对比，得出你想要的东西。
❹ 幼儿园社会教育的调查报告
这题也太大了，名称输入网络试试能否找到一些可供参考的
❺ 幼儿园图文并茂调查表周围的人
随着社会的发展和进步，人们的生活水平不断的提高和改善，物质上不断得到满足，精神上的愉悦也不断让我们感受到了满足，而小朋友们也在其中享受了越来越好待遇。幼儿园是儿童的乐园，也是儿童进入教育的一个过渡阶段，在这里儿童可能是比较难调教的一个阶段，然而家长将小孩送进幼儿园就是希望幼儿园的老师能够给予小孩一个...很好的引导而教育，好让小孩能够快速成长，更好的适应学校的生活。而幼儿园方面也希望他们的教育能够让家长满意，他们就需要通过幼儿园家长问卷调查表来获取家长的意见和建议。 家长虽然不在学校直接感受和体验幼儿园的整体教育好坏，但是他们可以从孩子的成长和改变，从孩子学到的知识礼仪等方面获得对于幼儿园一个大概的认识，而且他们也能从和小孩的交流中看出自己的小孩在这所幼儿园是否过得愉快高兴，老师是否是孩子满意的，这些信息是通过家长方面来得知的。不过，幼儿园为了做的更好，为了让家长和小孩都满意，他们定期的通过幼儿园家长问卷调查表来提高自己的教育。 幼儿园家长问卷调查表的制作当然要从幼儿园想要了解的信息方面入手，从家长的角考虑一些问题，这样让双方都能获得比较好的相互的了解，调查表做得好也能让幼儿园调查起来更有针对性，改善更有效果。
❻ 怎么样做幼儿园市场调研
自两方面做市场调研:
1,周边小区的小区数量,适龄儿童有多少,居民的消费水平,消费观念如何内,对孩子哪些方面的教容育尤为重视,选择幼儿园时更注重什么.
2,周边1500米以内的所有幼儿园进行调研,幼儿园的师资,环境,特色,不足,口碑等都要全面了解.
只有这样,对幼儿园才会有概念,有一个清晰的认识.
希望采纳.
❼ 幼儿园投资市场调研报告
一、测查目的 幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。那么，我园教师对教育目标、教育内容、教育的组织方式与策略和对教育环境的认识水平怎样？ 二、测查的对象、方法、步骤及时间 （一）对象：全园教师。 （二）测查方法：个别测查法。 （三）测查步骤： 1．根据中央教科所幼教室编写的“对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》”拟定测查的题目； 2．分别以我园教师对教育目标、教育内容、教育组织方式与策略、教育环境等的认识水平进行个别测查，同时，对我园教师1998年以来论文情况和参加评好课情况进行统计，为创新教育研究提供依据。 三、结果分析 25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异，百分比分别为54.6％和46.6％，25岁以下的青年教师比 25岁以上的教师回答问题的正确率高出8％。我们认为，这一结果说明青年教师虽然年轻，但她们思想领域比中青年教师宽，敢于开拓，有股初生牛犊不怕虎的精神，创新意识较强，而年龄较大的教师虽然兢兢业业，但常常以经验来开展工作，比较保守，因此，在认识上和青年教师存在一定的差距。 结果还显示，我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么？”这题时，正确率达85.5％。说明我园教师通过“适应我国国情，提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。 结果提示：为了使孩子能主动地学习，我们要改变以往以集体教育为主渠道的教育组织形式，改变以传授式为主的教育教学策略，使幼儿能通过自己的探索和体验来认识事物；教师要因人施教，要给幼儿创造自由选择的机会和条件，让他们按照自己的起点、速度和水平学习知识。 对教育环境的认识测查显示，我园教师教育环境的认识不足，答题的正确率只为57.5％。说明多年来，我们教师虽然也是本着体、智、德、美全面发展的教育方针对幼儿进行教育，也对教育环境进行了创设，但忽视幼儿是环境的主人、忽视幼儿要与环境的交互作用才能获得发展、忽视创设发挥教育作用的环境体系、忽视良好精神环境的创设。 百分比统计说明，我园青年教师和中青年教师对环境的认识差异不大，百分比分别为58％和57.2％。 我园教师在教育目标、教育内容、教育组织方式和策略、教育环境等几个方面的前测情况比较中，答题的正确率差异不大，经统计检验，无显著差异。青年教师和中青年教师总答题的正确率分别为55％和52．l％，经统计检验，无显著差异。可见，我园青年教师和中青年教师创新教育研究前测水平总的来说是均衡的。 四、结论 根据以上测查和分析，我们得出以下结论： 1．我园教师对教育目标、教育内容、教育组织形式和策略、教育环境等的认识较差； 2．青年教师和中青年教师进行创新教育研究前的认识水平总体来说是均衡的。经统计检验，天显著性差异； 3．从1998年以来我园教师文章的发表情况和评好课获奖情况看出教师的科研水平和教研能力不够理想，有待提高。