Ⅰ 篮球培训班销售计划
篮球字〔2014〕301号各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局训竞处或相关处、各篮球项目管理中心、各CBA、WCBA、NBL篮球俱乐部、新疆生产建设兵团体育局、总政宣传部文体局、各行业体协：来 自 西 陆 军 事 http://www.xilu.com
为学习和贯彻新的注册管理办法（2014），进一步规范和严格管理篮球注册管理工作，经研究，定于2014年7月23日至7月25日在陕西渭南举办2014年全国篮球项目注册管理工作培训班，承办单位为陕西渭南信达篮球俱乐部，现将有关事宜通知如下：
一、报名资格及要求
（一）各有关省市体育局、总政宣传部文体局、行业体协负责篮球全国年度注册管理人员，各CBA、WCBA、NBL篮球俱乐部负责中国篮球协会年度注册管理人员。
（二）各注册单位必须派专职注册管理人员参加，每单位至少报名1人，可报名2人。
（三）每名专职注册管理人员只能代表一家注册单位从事注册管理相关工作，俱乐部和体育局的注册人员不得相互兼任。
二、培训内容和要求
（一）新注册管理办法（2014）；
（二）全国年度注册相关规定要求；
（三）中国篮球协会注册管理系统的升级管理介绍；
（四）注册工作规范要求演示；
（五）研讨和答疑；
（六）闭卷考试。
Ⅱ 关于篮球课开展现状调查问卷，谢了
xx市(区)中学篮球运动开展现状调查
xx同学您好：
感谢您能在繁忙的学习中完成这份问卷！
这份问卷的目的是想了解您参加篮球活动的情况，从而为xx市(区)中学篮球运动的更好开展提供对策。为了研究的科学性和实效性，请您认真阅读下面的每个问题，并选择最符合您实际的答案。所有问题的答案没有对错或好坏之分，您的真实回答是课题能圆满完成的保证。本文卷仅供研究所用，所有资料都将保密。再次感谢您的支持与配合！
1、性别：a、男 b、女
2、您喜欢篮球活动吗？
a、喜欢 b、无所谓 c、不喜欢
3、您一般参加篮球活动的时间安排在：
a、 体育课上 b、课外活动时 c、下午放学后 d、中午
此题可以多选，如多选，请按经常情况排序：___________
4、您一般参加篮球活动的场地是：
a、 学校篮球场 b、其他学校篮球场 c、居名区的篮球场 d、工厂的篮球场 e、其它
5、您所在学校的篮球场地数量能满足您参加篮球活动的需要吗？
a、较多，完全可以 b、差不多正好 c、较少，不能满足
6、您所在学校领导对您参加篮球活动的态度是：
a、 支持 b、不反对，但也不支持 c、反对 d、禁止参加
7、您家长对您参加篮球活动的态度是：
a、支持 b、不反对，但也不支持 c、反对 d、禁止参加
8、您认为参加适量篮球活动对学习的影响是：
a、可以很好地促进学习 b、对学习有一定促进作用
c、没什么影响 d、对学习有一定妨碍 e、对学习有很大妨碍
9、您现在的篮球活动对您学习的影响是：
a、促进了学习 b、没促进，也没妨碍 c、有一些妨碍
10、您参加篮球活动是因为：
a、上体育课 b、自己喜爱篮球活动 c、学校要求参加 d、家长要求参加
e、受篮球明星的吸引 f、被同学朋友拉着参加 g、参加篮球活动有助于促进文化学习 h、其他原因
11、您参加篮球活动的目的：
a、锻炼身体 b、放松身心、缓解学习压力c、提高技术水平，参加篮球比赛
d、为了引起同学们的注意e、为了认识更多的朋友 f、为了满足自己的兴趣、爱好
此题可多选，如多选，请按重要性排序：______________________
如有其他原因，请简单列出________________________________
12、您们参加篮球活动时有体育老师指导吗？
a、经常有 b、偶尔有 c、没有
13、您认为体育老师在学生参加篮球活动是能起到引导作用吗？
a、能起积极作用 b、作用一般 c、不起作用 d、不知道
14、如您校有篮球队，是男队还是女队？
a、男队 b、女队 c、男女队都有 d、男女队都没有
15、您校组织学生篮球活动吗？
a、定期组织 b、不定期经常组织 c、偶尔组织 d、从不组织 e、不知道
16、您学校组织篮球活动的形式是：
a、比赛 b、篮球兴趣小组 c、篮球俱乐部
d、短期培训 e、课外活动
17、您学校组织的篮球比赛是：
a、校际比赛 b、校篮球比赛 c、年级比赛 d、班级比赛 e、自由组队比赛
Ⅲ 篮球教育对从事教育行业的意义
从最直观的角度来讲，篮球是一项需要大量体力的运动，多打篮球自然是可以锻炼身体的；其次，篮球是一项集体运动，没有任何队伍能够只靠一个人取得成功，就算是篮球之神乔丹也需要皮蓬罗德曼等人的辅佐，所以篮球能够培养人的团队精神；然后，在现如今的社会中，运动也成为了人际交往中很重要的一个交际手段，尤其是像篮球这种受到大众群体欢迎的运动，在众多的篮球爱好者中，能够结识不少球友，在享受运动乐趣的同时，也能结下深厚的友谊；而且在篮球是竞技运动，多打篮球能够培养人的拼搏精神。综上所述，篮球已经成为一种重要的教育手段。（纯手打，请采纳，谢谢）
Ⅳ 篮球培训市场有前景吗
从宏观来看，目前北京市篮球培训机构可以分为两类：1、经过工商局注册过的培训机构。2、没有经过工商局注册的培训机构。经过注册的培训机构具有一定的规 模，但规模不一，多是以经济利益为目的，此类培训机构包括俱乐部、体育培训中心等，没有经过注册的培训机构通常规模较小，以经济利益为目的的同时还具有培 养人才的目的，此类培训机构包括学校办培训班、私人办培训班，组织者多为学校教师和刚毕业的学生。
从微观来看，目前北京市篮球培训机构可以分为三类：1、市场机制型培训机构：以经济效益为中心，以市场为取向，实行自负盈亏，自主经营，自我约束，自我发展。
中国报告网发布的《中国少儿篮球培训市场产销调研与投资前景评估报告（2013-2017）》内容严谨、数据翔实，更辅以大量直观的图表帮助本行业企业准 确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及我中心对本行业的实地调 研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞 争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自 国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
Ⅳ 学校的篮球市场如何开发
首先应该在学校赞助活动或者是比赛,再搞点宣传(发传单或者搞促销活动),打响了知名度以后学生自然会关注你的产品,再宣传一下你产品的价格优势,销售量肯定会直线攀升,但前提是你的产品质量一定要好,要不然你的价格优势根本体现不出来....学生嘛,肯定是想买一些价格便宜而又质量好的产品.不过这个方法前期投入估计会有一点大,但只是宣传做好了回本肯定很快
以上就是我的看法,希望对你有帮助
Ⅵ 上海市篮球培训市场调研
上海市篮球培训市场调研
包含不同的分类方向，在方法属性分类中，包括内定量研究、定容性研究，在研究领域中，可分为渠道研究或零售研究、媒介和广告研究、产品研究、价格研究等；在行业属性中，可分为商业和工业研究；以及针对少数民族和特殊群体的研究、民意调查以及桌面（案面）研究等相对独立的研究。
文案调研
主要是二手资料的收集、整理和分析
实地调研
实地调研可分为询问法、观察法和实验法三种。
特殊调研
特殊调查有固定样本、零售店销量、消费者调查组等持续性实地调查；投影法、推测试验法、语义区别法等购买动机调查；CATI计算机调查等形式。
Ⅶ 篮球培训班销售好做吗
篮球培训班的销售还是好做的，因为现在篮球在中国发展的比较广泛。好多家长都会选择让孩子去弄这个业余爱好
Ⅷ 中国篮球市场调研分析报告
你是指职业的篮球联赛,还是包括一些地方举行的娱乐篮球比赛??
Ⅸ 篮球市场现在怎么样谁有这方面的报告
球技术水平不高，本文就甲A比赛中的传接球失误进行研究，分析原因，供篮球工作者参考。
篮球运动 传接球 快攻 失误 职业化 互联网
中国甲A 篮球联赛以下简称CBA
⒈前言
篮球运动是一项深受广大人民群众喜爱的体育项目，它不仅可以锻炼身体、愉悦身心，而且一些高水平的篮球比赛，还可以给观众带来美的享受，丰富人民的精神文明。近几年来，随着电视和媒体对篮球的普遍重视，观众可以看到代表当今篮坛最高水平的美国NBA篮球明星们的表演，篮球明星们精湛的个人表演、流畅的集体配合，都带有极高的欣赏价值。但是，在篮球比赛中，由于受到场地、环境、观众、体力、战术、裁判等等多方面因素的影响，在比赛中，队员在特定的时间里运用的技术上也会出现这样那样的失误。根据长时间的观察和调查研究，发现在各类失误中，传接球技术的失误表现得尤为突出，它使比赛的精彩程度受到了影响，同时更影响了比赛的结果。
现在的防守技术向着更加主动、积极、凶猛的方向发展，半场紧逼、全场紧逼、夹击等攻击性防守的大量运用，使得进攻失误增多，对比赛的胜负影响极大。
篮球中的传接球技术是一项十分重要的技术，它是实现战术，组织配合的纽带和桥梁，对一个球队来说，传球的好坏和得分、防守一样重要。为什么这样说呢？因为传球是组织进攻的关键，一个绝妙的传球可以为队友创造轻松投篮得分的机会，如果一支球队中每一个队员传球技术都非常好，那么它可以瓦解世界上最好的防守。当你听到人们说，一个队员能使一支球队的实力上个档次，实际上他们是说那个拥有一名非常出色的传球助攻队员，就连尤他爵士队的超级巨星卡尔•马龙也承认：“如果没有约翰•斯托克顿，他不知道自己会是什么样子”。传接球失误多少，技术水平的高低，一般来说它代表一个队的水平。由于传接球失误而输掉一场比赛的例子是屡见不鲜的，反之，由于传接球技术好，运用合理，传得准确及时，造成良好的得分机会，从而取得胜利或者转败为胜的战例也是常有的。如在CBA1998—1999赛季第七轮——宏远和八一的第一场比赛中，宏远队全场失误达到32次，传接球失误造成八一队快攻得分达18分，可以这么说，这场比赛宏远队是真正意义上的惨败，最后比分是89：125，而八一队总共失误只有13次。CBA是我国篮球最高水平的赛事，特别是实行职业化以来，观众踊跃，商家热情，市场火爆。但通过对各队各项技术数据的统计、分析，发现在激烈、热闹的比赛背后，我国甲A各支球队在比赛中的技术失误与世界强队相比有很大的差距，在传接球技术失误上表现得尤为突出。
通过互联网篮球网站我们可以很轻易地知道，在第13届（1998年）世界篮球锦标赛，半决赛中，强队平均每场比赛失误7—8次，而在美国NBA各队的比赛中，双方失误一般在5-—6次以内。而代表我国最高水平的CBA联赛各球队，在北京巴斯格伯体育文化咨询公司的篮球网页数据库中我们可以看到，在CBA1999——2000赛季全队各项技术名次汇总表（预赛22轮）中，12支篮球队平均每场失误是16—22次左右，2000—2001赛季12支球队平均每场失误是14—20次左右，如此多的失误达到了惊人的地步，而且大多数失误是由传接球的原因造成的。因此，我们有必要对此进行研究，分析原因，找出对策。
本文就CBA联赛快攻中的传接球失误类型作了一次统计，并结合许多有关传接球方面的文献资料，对在快攻中传接球技术失误原因进行一些分析和探讨，为今后进行传接球技术教学与训练提供一些参考。
2.研究对象与方法
2.1研究对象：参加CBA联赛的12支球队
2.2研究方法：
2.2.1文献资料法：查阅、搜集今年来国内外关于传接球技术方面的文献和资料，为选题、统计内容等作准备。
2.2.2数据收集：通过电视、录象、国际互联网，对参加1998——1999、1999——2000、2000——2001赛季CBA联赛的各支球队预赛22轮的比赛场次失误数据作收集、分析。
2.2.3逻辑分析法：就搜集的数据资料作逻辑分析。
3.结果与分析
快攻是当前被世界各强队普遍重视和运用最多的战术之一，美国队在第25届奥运会上平均每场得117分，其中快攻得分占其总得分的三分之一以上，场均得分和快攻得分率之高，是过去世界大赛中少见的。这充分表明比赛的高速度仍在发展，高质量的快速进攻配合仍是各国优秀篮球队伍追求的最有效、最迅速、最简捷的得分取胜手段。快攻也是最能体现我国篮球运动风格的进攻形式。我国篮球职业化以来，篮管中心对现有规则进行了变革，使得进攻节奏明显加快，快攻技术也成了一些队取胜的法宝，中国篮坛霸主八一常以犀利的快攻击败对手。我们通过北京巴斯格伯体育文化咨询公司的篮球网页数据库中我们可以看到，在CBA1999——2000赛季，12支篮球队平均每场快攻为4—10次（X=5.5），在2000——2001赛季12支篮球队平均每场快攻为4—9次（X=6.2），进攻节奏的不断加快，快攻战术被大量的运用的同时，传接球失误也大大增多，特别在比赛的特殊阶段传接球失误特别多。传球及时准确到位，是决定快攻战术质量的关键环节。快攻中的传接球多是在向前奔跑中进行，因此发动快攻时第一传（包括长传球）和推进时的各种短传、以及运球中的传球和突破分球，都要及时到位、快速安全的超越对手。快攻战术的组织结构是有发动、推进和结束三个阶段所组成，以下从这三个阶段分析快攻中的传接球失误。
3.1发动阶段传接球失误原因分析
我们知道，发动快攻的时机有以下几种：抢获后场篮板球之后；抢断球之后；掷界外球之后；跳球时获球后。而能否打成快攻，往往取决于能否及时发动，因此，第一传和接应是快攻战术发动阶段的关键。第一传不但要出手快，而且要传得远和准，争取直接到前场达到快速攻击的目的。这是如果快攻意识不强、传球技术不好，就会造成球出界、失去球权、或被抢断、或者会在传球时出现走步、两次运球、带球撞人；接球队员也会出现接球走步、两次运球、带球撞人等失误。下面我们具体分析在快攻中出现的各种传接球失误的原因。
3.1.1造成球出界的原因
3.1.1.1传球队员的原因
首先，传球技术水平低，传球动作生硬，手指手腕用力不协调，球速过快过猛造成接球队员接不住球而造成球出界。
其次，获球队员看到快速插下的同伴，将球传出，这一过程中他没有根据该队员技术特点来传球，传球的路线、力量、速度、落点没掌握好，直接造成球出界。
3.1.1.2首先，由于接球队员接球技术差，接球手法不对而接不住球而造成球出界。
其次，由于接球队员接球准备动作不合理或身体姿势没调整好而造成球出界。
3.1.1.3传、接球队员配合上的原因
场上队员相互之间的默契程度不够，也会造成传球队员直接将球传出界或接球队员接不住球而使球出界。
3.1.2球被抢断的原因
从统计数据中（互联网：）看出，在CBA2000——2001赛季平均每场抢断达到9—14次，这也从一个侧面反映出传接球在比赛中被断的个数。究其原因，有以下几种：
首先，在队员抢到后场篮板球，或在后场得球后，发现有队员快速插下，急切的想发动快攻，遭到防守队员的封堵，结果球被断。
其次，在外围转移球时，传球落点、线路不适宜。特别在大范围的转移球中，被抢断的次数较多。第三，在后场得球的队员，快攻意识不强，没有在第一时间内将球传给接应队员，或直接传给快速插下的队员，传球时机的延误使得防守队员迅速回防，将球断掉。第四，长传球快攻或一传接应队员时，传球前意图暴露，传球落点、路线不适宜，造成球被断。第五，队员之间技术特点了解不够，相互磨和和默契不够。
3.1.3其他失误
在封堵一传时，凶猛的防守，加上持球队员的心理素质不好的情况下，可能造成带球走、带球撞人、脚踢球等失误。
3.2推进阶段的传接球失误原因分析
推进阶段是在快攻发动后，结束配合前在中场一带的配合，在推进阶段出现以多打少的情况下没有保持纵深队形，会造成球被断；传接球队员在推进中，没有掌握好传球技术、推进中传接球的特点、相互之间的技术、素质、特点了解不够，都会出现球被断、球出界、带球走、带球撞人、脚踢球等失误；在推进中避免横传球，多采用边线接应和中间推进相结合的方法。
3.3快攻结束阶段传接球失误原因分析
能否组成快攻，取决于快攻的发动（即第一传），但快攻的成功与否取决于快攻结束阶段的配合。在结束阶段的配合中传球技术尤为重要，能否有效的传球、时机、方法是关键。在结束阶段传接球失误有以下几种：
首先，在形成以多打少的情况下，纵深阵形没保持好，在传球时造成球被断。
其次，持球队员推进中，队友空切，传球时机不当，造成球被断、出界、接球队员走步、带球撞人等失误。
第三，推进队员突破上篮或急停跳投，但遇到封盖，急忙中传球给没有准备跟进队员，而使球出界。
第四，传接球队员的传球手法不当，也会造成球被断、球出界，接球队员走步、带球撞人、脚踢球、两次非法运球等失误。
第五，传球队员判断失误、预见性思维差，造成传接球出界、球被断。
第六，传接球队员在传球和接球时，缺乏用逼真的假动作吸引和调动防守者的身体重心和运动路线，传球意图太明显，造成球被断。
第七，由于凶狠防守的原因，也会造成持球队员走步、传球落点不好而使接球队员接球时出现撞人、脚踢球、带球走等失误。
4.结论与建议
4.1从以上分析中我们可以得到以下结论：
4.1.1我国篮球运动员传、接球技术不够熟练，技术单一；传球落点不准，不及时，速度慢；视野面窄，利用眼睛余光观察不够，判断能力差；传、接球时注意力不集中。
4.1.2快攻中传接球失误原因主要是由于传球队员的传球技术、传球时机、接球队员的接球水平，以及全队队员之间的配合默契程度等等原因所造成。
4.1.3我国篮球运动员快攻意识不强，接困难球能力差。
4.1.4我国篮球运动员心理素质不好，如遇对方凶狠防守时，经常出现失误。
4.2建议
4.2.1平时训练时应注意传、接球基本技术、规格、实用性，以及与其它技术衔接的训练。
4.2.2加强传、接球意识的培养。
4.2.3加强心理素质训练，提高在比赛特殊阶段的传接球能力。
4.2.4针对快攻中传接球的特点，模拟训练，加强接困难球能力的训练。
5.参考文献
5.1高颚、李峨恒《现代篮球》 人民体育出版社 1995年版
5.2Uncli.m（美）《篮球技术指导》 人民体育出版社 1999年版
5.3 王勇 对篮球比赛中阵地进攻中传接球失误原因的探析
5.4白金申 〈篮球实践荟萃〉 人民体育出版社 第二集