Ⅰ 走进贝雕艺术的 调查报告、小论文、学习体会各两份，计划报告、评价表各一份、研究笔记日记各五份
为继续深入开展校园贝雕活动，全面推进素质教育，培养学生对贝雕的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2008年科技兴趣小组活动计划如下： 一、指导思想： 深入学习“三个代表”贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革，发展学生的个性特色，以此推动学生基本素质的全面发展。 二、总目标 我县地处海岛，有丰富的贝类资源，为丰富学生课余生活，引起学生对贝雕的兴趣，使学生学会简单的工具使用以及能够制作一些造型简单的贝雕物品，提高学生动手操作实践能力。 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对贝雕产生浓厚兴趣，获取一些贝雕的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、组织方式 1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学三、四、五、六年级自愿报名产生。 2. 兴趣小组总体工作由叶华侨老师具体负责， 贝雕社团由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。 四、活动方式 贝雕社团主要以“专题讲座”“参观学习”“动手实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。 五、活动时间 兴趣小组的活动时间为：间周星期四的下午4：35—— 5：15 六、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为：学校贝雕室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。 三、具体计划安排如下：（2008.2--2008.7） 前三周教师和全校学生共同收集贝壳资源，并进行贝壳清洗，漂白工作。 选拔新队员：要求思想品德好，对贝壳雕塑有较大的兴趣。 第一次：认识工具：胶棒，酒精灯，手套，贝雕资源的原材料等，学会常规的使用，及安全教育。 第二次：参观前一届学生的贝雕作品，实践学会剪、磨、粘、画四个流程。 第三次：模仿物品进行实践操作。(看样品<小鸡>进行制作) 第四次：模仿物品进行实践操作。(看样品<假山>进行制作) 第五次：模仿物品进行实践操作。(看样品<海龟>进行制作) 第六次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第七次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第八次：学生自由创作。 第九次：学生自由创作。 第十次：二人小组创作。 第十一次：二人小组创作。 第十二次：全员贝雕作品在校展出。
Ⅱ 走进贝雕艺术的 调查报告、小论文、学习体会、计划报告、评价表
哥也要发言一下吧，哥不会告诉你们哥是** ** 邦的
鱼渔~
[大师] 大连是我国贝雕的发源地。大连贝雕厂素有“贝雕工艺摇篮”之称，在国内外享有很高的声誉，其产品远销50多个国家和地区。
大连贝雕是我国工艺美术百花园中的一支奇葩，是辽宁首创的特种工艺品。辽宁沿海的贝类资源相当丰富，色彩美丽，形态各异。大连贝雕画构图完美，色彩绚丽，形态逼真，栩栩如生，题材为花鸟、山水和人物三大类。
大连贝雕产品继承和发扬了中国传统工艺,巧用贝壳的天然色泽和纹理形状，精心雕琢成多种工艺品。以构图新颖、工艺精湛、色彩绚丽、寓意深切而享誉中外。曾荣获92年北京国际博览会"金奖"，中国工艺美术："百花奖"银杯奖（最高奖），中国轻工业部、辽宁省优质产品等称号。产品远销五大洲三十多个国家和地区。
产品现有八个系列近千种花色品种，主要包括彩绘玻璃灯、彩绘屏风、彩绘工艺品、玉石灯具、贝壳灯具、看盘、镶嵌工艺品等。以花鸟、人物、山水、静物为题材的贝雕工艺挂屏，其规格齐全、形式多样、具有鲜明的装饰性和欣赏性，适用于各大宾馆、客厅、会议厅及家庭和艺术装饰。特别是一些国家级工艺美术大师研制的"精品"系列，更是具有较高的收藏价值。
大连的贝雕艺人，用松花江的粉红色江贝、长沙的洁白色佛耳贝、海南岛的金色的黄广螺和当地沿海茵绿色绿银蛤等上百种贝壳作为原料，根据每种贝壳的色泽和形状特点，运用我国传统雕刻手法和国画构图形式，精制成半立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真，栩栩如生。
传统的螺钿镶嵌等贝壳装饰工艺，给大连贝雕艺人以启示。他们在研究中发现，贝壳不仅有表皮的颜色，而且还有各种各样的奇丽的潜伏色。这样，就可以利用贝壳的多种自然色泽和弯度，雕磨成各种山水、花鸟、人物画。因为这种贝雕画区别于用单一的贝壳制作的螺钿镶嵌和用贝壳原形组配的贝雕，所以被称为新兴工艺。近几年来，许多取材于神话故事、古典文学作品和历史人物的贝雕画相继问世，如“龙凤呈祥”、“百鸟朝凤”、“嫦娥奔月”、“七仙女下凡”、“苏小妹三难新郎”等许多传统题材的贝雕画，受到国内外宾客的欢迎；不少作品还被当作珍品收藏。许多优秀作品，曾在国际博览会上展出并获大奖。在全国举办的同行业评比中，大连贝雕厂的贝雕画，多次名列前茅。
贝雕艺术：在原始社会，古人就把贝壳作为商品交换的货币，北京周口店的山顶洞人用贝壳作饰品。商周时期就有的“螺钿镶嵌”，是人们把贝壳镶嵌到木制的漆器家具上装饰。从河南洛阳出土的唐朝的“螺钿花鸟人物传”，说明了当时贝雕技艺已非常高超。清朝晚期，杭嘉湖一带，就有把蚌壳等贝类打磨成纽扣，装饰在高档的服装上。
贝雕制作一般要经过构图--选料—贴贝—打磨—细刻--上色—上光—配框等工序。选料以三角蚌、鲍鱼贝、黄蝶贝、黑蝶贝、日月贝、淡菜贝、红嘴螺、夜光螺等。反应的内容题材有花鸟、山水、人物、博古等。
在我县，民间在七夕节，人们把彩贝穿上线，给小孩当胸佩用来避邪。到五十年代，洞头民间艺人用天然贝壳堆塑成工艺品，装饰室内。七十年代初，洞头有了正式贝雕厂，至九十年代初，贝雕厂职工发展到200多人，产品有贝堆、台屏、挂屏、首饰盒、项链、耳环、贝珠、钮扣、领带夹等，主要销往温州、上海、香港等地区及东南亚国家。九十年代，洞头贝雕与温州、台州、杭州等地区的家具厂合作，大批生产家具装饰的倒模平嵌贝雕。2007年政府加大投资力度使贝雕艺术走进校园，并被列入浙江省非物质文化遗产代表名录。
纵观洞头贝雕发展史，上世纪70年代中期至90年代初是它的鼎盛期。无论是工艺、手法、作品内容、市场销售，都有可圈可点之处。但到了1993年，贝雕就开始走向滑坡，随着时间的推移，贝雕就被人们所遗忘了。但通过我们的亲手制作，我发现贝雕其实是一种锻炼动手能力、思维能力、构思能力的工艺品。贝雕的制作过程中充满了乐趣，从一开始的构图就需要你的想象力、创造力，一步接着一步你就会发觉贝雕是富有生命的。闲暇之余，动手制作贝雕，不仅能放松心情，而且你看着自己制作的贝雕，会让你觉得有成就感，贝雕就是这么个充满着魔力的艺术品。我想这也是一直以来默默守护着贝雕的民间艺人的心声吧。只要你接触了贝雕，发现了它的好，你就会慢慢地爱上贝雕，像这些民间艺人一样，对贝雕情有独钟。
为继续深入开展校园贝雕活动，全面推进素质教育，培养学生对贝雕的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2008年科技兴趣小组活动计划如下： 一、指导思想： 深入学习“三个代表”贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革，发展学生的个性特色，以此推动学生基本素质的全面发展。 二、总目标 我县地处海岛，有丰富的贝类资源，为丰富学生课余生活，引起学生对贝雕的兴趣，使学生学会简单的工具使用以及能够制作一些造型简单的贝雕物品，提高学生动手操作实践能力。 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对贝雕产生浓厚兴趣，获取一些贝雕的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、组织方式 1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学三、四、五、六年级自愿报名产生。 2. 兴趣小组总体工作由叶华侨老师具体负责， 贝雕社团由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。 四、活动方式 贝雕社团主要以“专题讲座”“参观学习”“动手实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。 五、活动时间 兴趣小组的活动时间为：间周星期四的下午4：35—— 5：15 六、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为：学校贝雕室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。 三、具体计划安排如下：（2008.2--2008.7） 前三周教师和全校学生共同收集贝壳资源，并进行贝壳清洗，漂白工作。 选拔新队员：要求思想品德好，对贝壳雕塑有较大的兴趣。 第一次：认识工具：胶棒，酒精灯，手套，贝雕资源的原材料等，学会常规的使用，及安全教育。 第二次：参观前一届学生的贝雕作品，实践学会剪、磨、粘、画四个流程。 第三次：模仿物品进行实践操作。(看样品<小鸡>进行制作) 第四次：模仿物品进行实践操作。(看样品<假山>进行制作) 第五次：模仿物品进行实践操作。(看样品<海龟>进行制作) 第六次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第七次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第八次：学生自由创作。 第九次：学生自由创作。 第十次：二人小组创作。 第十一次：二人小组创作。 第十二次：全员贝雕作品在校展出。
活动主题的提出：
东山岛，这里四面环海，深蓝色的大海，金色的沙滩深深地陶醉着每个同学，尤其是沙滩上的贝壳更形状各异、五彩斑斓，引人注目，俯首可拾。闲暇之余，同学们常结伴到海边嬉戏，从沙滩上拣回一些自己喜欢的贝壳珍藏起来。心灵手巧的同学常把它们进行一番加工制成美丽的小工艺品摆放在桌上，经过精心制作的贝壳制品确实别具一格，让人爱不释手，连手拙的同学也都心动了，跃跃欲试。虽然同学们对贝壳制作很感兴趣，但由于缺少必要的工具、及对工艺品知识和贝壳加工的方式方法知之甚少，实际做起来常事倍功半，不尽如人意。所以我们就贝雕的制作进行调查。我们本地蕴藏着丰富的资源，只要我们做个有心人，就能发现各种自然材料的各具特色的美，如海边的随处可见的各种贝类，色彩斑斓，再经过海水的；中刷和岁月的洗礼，形成了绚丽多姿的纹理、千姿百态的造型，我们何不加以开发和利用，加工成生活、学习用品或艺术品，来丰富并美化我们的生活。
三、活动具体目标：
1、让学生通过调查研究、访问、查阅资料等形式，搜集贝壳工艺品，了解贝壳加工的种类及其特征。
2、搜集各种贝壳，进行贝壳加工创作，主要表现形式有贝雕画、贝塑、贝壳粘贴画、贝壳饰品制作，感受到贝壳利用蕴含的潜藏空间。
3、使学生深刻认识到生活中到处存在着美，要认真去观察、去发现美，并能用自己的双手去创造美。
四、活动的过程、方式
1、活动分工负责人 学生按照课题的需要和学生的兴趣，自愿结成小组开展调查。每组设立组长一名，负责本组调查课题的各项组织领导工作，包括调查的区域、人员、时间、内容、总体规划等。小组内可根据情况设立联络员、记录员、采集员，分别负责联络相关部门进行访问、记录调查访问结果，采集贝类标本。
2、活动步骤：
阶段时间主要任务阶段目标： 7月中旬至8月下旬 查找资料、收集贝壳、实地考查贝壳加工厂、访问技术人员确定本组调查目标、 内容、调查方式及活动任务，制定活动计划
8月上旬至8月下旬 小组合作完成贝壳作品贝壳作品的制作
9月上旬 成果汇总贝壳制品展示，论文递交有关部门
3、活动地点：东山南门海滩、马峦湾及贝壳艺品厂、贝壳馆
4、具体进程
（一）确定考察地点及访谈对象
由全班同学共同商量、讨论决定调查内容、活动任务及方式。
（二）根据考察地点及访谈对象进行分组
将全班同学分成四组（根据兴趣、爱好，采用自愿组合的方法），到贝壳艺品厂实地考察、调研、访谈，到海边、渔民家中搜集贝壳。
（三）各小组分别实地考察、调研、访谈，并整理所得资料，查询相关资料。
1、各小组根据实际情况实地考察或访谈了解有关贝壳及贝壳工艺品方面的知识.
2、各小组找一名同学交流本组考察和访谈的收获.
3 、展示收集到的贝壳工艺品，并进行品评，了解其制作工艺，所需工具、材料等，分析自行制作的可行性及困难所在，讨论解决方法。
(四)贝壳作品的制作
1、根据需要搜集贝壳。
2、对收集到的贝壳，根据名称、类别、主要用途、贝壳形状、色彩、质地特征等信息进行初步的分类整理。
3、名称类别贝壳形状贝壳色彩质地特征用途
4、在教师的指导下进行创新加工。
调查了解情况总结：
到过东山岛的人，都会被那各式各样精美的贝雕工艺品就深深吸引。上世纪60年代，东山岛在福建较早办起了首家贝雕工艺厂。心灵手巧的海岛艺人利用贝壳的天然色泽、纹理和形态等特点因材施艺，经选样、漂洗、抛光、雕镂、剪裁、上釉、嵌装等工艺，巧妙运用拼贴法、浮堆法、坯模法、支撑法、镶嵌法等，制作成盆景、烟缸、笔插、花插、项链、烛台、挂屏、玩具。甚至施以巧妙的技法，把池中的荷花、水中的游鱼、山中的狮子、塘中的鸳鸯以及大自然的风光都生趣盎然地展现出来。
贝雕就是用有色贝壳雕刻或镶嵌成的工艺品或是直接在贝壳上加工形成的工艺品。贝壳恒久不变的色彩不像植物那样会随着生命和周围的变化而变化，它天生丽质，有着与生俱来的魔幻斑斓色彩，有着大自然鬼斧神工造就的奇异外貌。在东山岛浩繁的海洋贝壳当中，不但可以觅到远古时候流通的货币，还能欣赏到晶莹剔透的竖琴螺、东方鹑螺，以及罕见的夜光蝾螺和国家一级保护动物鹦鹉螺、国家二级保护动物唐冠螺、虎斑宝贝等等。贝壳分为好几百个品种。有珊瑚、虎斑贝、珍珠贝、鹦鹉螺、皇冠螺等，一个品种还能分出好多种贝雕作品，如珊瑚，珊瑚可以用白珊瑚制作成珊瑚盆景，珊瑚盆景十分美观，远远的看上去就好像几朵白牡丹粘在一起，永不凋谢；还可以用红珊瑚制作戒指、项链等各种首饰品。珍珠，珍珠可以制作成各种首饰；珍珠还可以磨成珍珠粉，珍珠粉是一种名贵中药，可以治疗头晕目眩、惊风、心烦等症状，珍珠粉还可以用来保养皮肤，美容面部；珍珠贝可以用来制作成挂屏等陈设品，还可以制作成各种文具、烟具、台灯等生活用品。这些只是贝雕的一部分，贝雕还有成千上万种。
一件好的贝雕作品需要选好的材料，所以选材料也不可马虎。选贝壳如同去市场选鱼，要是选到新鲜的鱼口感会很好，要是选到不新鲜的鱼吃起来口感就会很差，有时还会伤害身体。选贝壳也是如此，贝雕所需要的贝壳要优等的，这样制作出来的贝雕才能达到“美”的效果；要是选到劣等的贝壳，制作出来的贝雕只能达到中等的效果。但是劣等的贝壳也有它的用处，可以把它磨成粉加上石膏进行深加工。
采购回来的贝壳都要进行清洗，不同的贝壳就要浸泡不同的药水，浸泡的时间也不同，如虎斑贝、鹦鹉螺、皇冠螺等这一类的贝壳要用较强的药水浸泡久一点，因为这些贝壳里含有残留的肉体，这些肉体会腐烂在壳内，加工起来很不方便，而且还会发出阵阵的恶臭，而像珊瑚、珍珠贝这一类的贝壳有的没有肉体，有的肉体会自动脱落，就不用浸泡那么久，药性也不能用太强的。浸泡过的贝壳就会显得特别干净，而且还会显得特别光滑。
有的贝壳经过清洗后就不用进行细加工了。像皇冠螺、鹦鹉螺这一类的贝壳。因为往往这些贝壳都只作为摆设品罢了。只要用清水洗干净后刨光一下就可以了不用进行进一步的加工，可以直接销售。而像珊瑚、珍珠贝、虎斑贝这一类的贝壳就要进行再次的细加工。白珊瑚再次加工的时候要选一个很像蘑菇的珊瑚作为底，再用石膏加贝壳粉把白珊瑚粘成一盆珊瑚盆景；而在制作珍珠贝的时候就要把珍珠贝雕刻成栩栩如生的图案，再把它镶进木制品上就可以了；而制作虎斑贝的时候就可以把栩栩如生的图案贴在虎斑贝上，接着进行腐蚀就可以了。我们还要把加工过的贝壳进行再次的清洗，这次的清洗与前次的清洗大有不同，因为这次的清洗只是为了让加工时所形成的脏物清洗掉。只要把贝壳浸泡在药性较弱的药水里两三分钟就可以可。清洗完的贝壳同样要进行刨光，刨光完一件精美的工艺品就算完成了。
贝雕真可堪称一绝，贝雕比仅仅需要一个完美而精致的加工过程，贝雕更需要的是有一个心灵手巧的加工者，一个能把一钱不值的贝壳变成价值连城的贝雕艺术品的加工者。
5、成果交流
①．展示丰富多彩的贝壳标本。
② 将制作的多种贝壳作品，以展览会的形式展现出来，向同学们介绍作品的构思、特色、制作方法，并邀请同学提出宝贵意见。
③ 交流活动心得，共同分享所历、所思、所悟。小组中每位同学口头交流，小组派一位代表全班交流（代表全组心声），每位同学把自己感触最深的一点写出来与全班同学共享（张贴在教室中）。
小组内资源共享：
*软体动物几乎都拥有外壳----贝壳。贝类共分五大纲，即腹足钢、双壳纲、掘足纲、多板纲、头足纲。每一纲再分为若干不同的族群。
*腹足纲贝壳：大多数腹足类贝壳在壳口后部有小的后水管沟，在壳口前部也有水管沟。螺轴上可能有褶襞，外唇则有凸齿。观察壳口面，外形呈笠形、耳形、陀螺形、螺丝形、梨形、纺锤形、琵琶形和棍棒形。
*双壳纲贝壳：这类贝壳由左右两壳构成，两壳由一韧带边接起来；两壳合扰时可从壳底看到韧带。外形呈圆盘形、扇形、船、桨形，少数呈心形和不规则形。
*其它纲贝壳：多板纲、掘足纲、头足纲贝类不论在种类或形态变化上，远不及腹足纲和双壳纲丰富。掘足类全部呈象牙状，稀有的头足类贝壳形状大小几乎一致，多板类的壳板则有装饰。
*贝壳栖息地：软体动物已能适应不同的生存环境，从海水日夜冲刷的岩石到阴暗的深海底，都有其特殊的软体动物群。潮汐影响生长在海边的软体动物的特征和分布，充足的日照能提供丰富的食物。软体动物最适合栖息于热带的。
*保护栖息地：人类应尽可能不去破坏生物的栖息地。几乎每块岩石和珊瑚礁下，都是一个动植物生存的群落，一旦遭到破坏，都为它们带来灭顶之灾。如果某片海滩不断有海贝收藏者去搜寻，那么这块生物自然栖息地做便会逐渐被破坏殆尽，所以请尊重这些毫无防范能力的低等动物的生存空间。
*贝壳的成份：碳酸钙是构成贝壳的最基本物质，另一种成分是贝壳蛋白质，腹足纲类的口盖里将含有这种蛋白质。这种成分一层叠一层地分泌，使贝壳越来越硬，有的还会产生珍珠的光泽。坚硬的贝壳从外缘处增大，随着生长逐渐增厚。因为生长的周期性和连续性，贝壳展现美丽的彩色花纹。
* 贝壳的收藏：将贝类的肉、残物和外壳附生物清洗干净，确保贝壳完全干燥，然后将其保存在遮光闭密闭处。最后是巾上标签，分门别类，以利于收藏和检索。
* ……主要材料：贝类的壳，如：蛤蜊、毛蚶、竹青、扇贝、贻贝、姚江贝、花螺、海蚯蚓、海胆等贝类的壳。
五、学生的收获
刚开设综合实践活动课程那会儿，觉得很新鲜，又好玩，可是通过不断地外出参观、访问，才让我们真正明白了社会活动的艰辛和其中包含的道理，不过我们心里还是美滋滋的，总觉得有一种自豪感在滋长，因为觉得自己已开始接触社会，了解社会，有了一份更为珍贵的阅历——
综合实践活动让我们意识到了团结协作精神的可贵，在很短的时间内，我们像一下子长大了许多，学会了彼此关心帮助。在此期间，我们常常是不分彼此地完成并不属于自己负责范围内的任务，有什么点子就马上提出来大家一起讨论，从不叫苦喊累。有了大家的共同参与，工作效率当然是大大提高了，所谓“团结就是力量”，拧在一起的一股绳子总是不容易断的。在制作过程中遇到了很多困难，使我们感受到了合作的重要。譬如工作人员都非常配合我们的工作，采访才得以顺利进行，真是感谢他们……
六、指导教师的认识与体
综合实践活动不仅改变了学生的学习生活，也彻底改变了我们的教学生活。综合实践活动让教师离开了教室，离开了讲台，离开了本学科，在学生面前常常是那么的力不从心。后生可畏，再不学习真被淘汰了。综合实践活动同时也让教师尝到了教学相长，师生共同提高的滋味。综合实践活动让教师在不知不觉之中，走近了学生，从而更好地了解了学生，也让学生了解了老师，师生的关系变得更加融洽。 综合实践活动对我最大的触动是，让我深切感受到学生是学习的主人，鼓励学生自己去实践、去体验、去发现是我的责任
另附：采访手记：
马火财，现在是东山某贝雕厂的负责人。走进马师傅的工作室，空气中有一股淡淡的腥味，这是海的气息。他说：“我做贝雕没从师学艺，就是因为酷爱这玩意儿，日子久了自然熟能生巧，想到什么就能用手里的贝壳描绘出来。”制作贝雕需要将大小不一的贝壳打磨成各种形状，然后才能拼装组图。没有打磨的机器，他将家里的缝纫机改装成砂轮机，竟制作出了一些等优秀的作品，令当时贝雕厂里的老师傅刮目相看。这以后，陈春龙制作贝雕逐渐有了自己的特色和技艺，那就是用小小的贝壳描绘家乡的一草一木。虽然没有正式学过绘画，但洞头的锦绣风光早已印入他的脑海，往往只需一两个晚上，他就能勾勒出一幅五六米长的工笔青绿山水画来，作为贝雕制作的总图。“总图画好以后，要再分解成各个部分，然后根据图纸中山川、海岛、花鸟等的形状，将贝壳打磨出相应的形状来。”拼装完毕，最后一道工序就是喷漆，也就是所谓的着色，一幅作品就这样完成了。说得简单，但这一道道工序真做起来，可是要大花气力的，没个十天半月成不了事。他介绍说，贝雕创作的作品尺寸都不大，但质量非常高，而且创作过程不能完全拘泥于原先设计的图纸，要随时根据需要做变动，技术要求非常高。正因如此，马师傅才感叹：“贝雕是个好东西，但是费时间，产量又不高，现在的年轻人都不喜欢学了。”这位老艺人，十多年来对海岛的贝雕倾注了太多感情，这门手艺急需有人继承与发扬，采访中他提到了一个心愿：那就是有更多的人能把这门手艺传承下去。
调查日记： 2007年8月15日 晴
我和同学一起去好多旅游景点游玩，发现每个旅游景点都开着十几家店，每家店里都有卖贝雕，有的还是贝雕专买店。我们本地制作的贝雕品销量很大，达到店中工艺品的80%，可想而知，本地的贝雕工艺品数量不少，销量也不小。本地的贝雕品有的是销售到外地的。销售量达50%。这些贝雕大多数运到厦门、福州。我们还发现每家家具店里面的桌椅等家具有的都镶满了贝壳。据家具店老板讲，贝雕家具很热销，销售量比普通家具大，达到家具销量的70%。这说明了贝雕很受消费者的喜爱。
早在宋、元前后，中国民间就流行有螺钿镶嵌和贝贴等工艺。品种有各种人物、动物、花卉、挂屏等陈设品；各种文具、烟具、台灯等生活用品。色彩富丽，形状奇异，自然美观。主要产区有辽宁大连、山东青岛、广西北海、广东陆丰等地。
贝雕是选用有色贝壳，巧用其天然色泽和纹理形状，经剪取、车磨、抛光、堆砌、粘贴等工序精心雕琢成平贴、半浮雕、镶嵌、立体等多种形式和规格的工艺品。还是解放以后才发展起来的。
贝壳的应用，远在五万年前山顶洞人时期，就被穿成串链作为装饰。商代到秦代，贝类中的一种，长期被当作货币使用。汉代以后，历代艺人利用贝壳的色泽，雕成各种图案，镶嵌在铜器、镜子、屏风和桌椅上作装饰。素称“螺甸”，这种工艺目前不少地区仍有生产。
贝壳品种多样，大的象簸箕，小的象米粒，形态繁多，色彩各异，一个贝壳还可以磨出多层色彩。所以制作的工艺品，品种多，题材广。品种有烟具，文具、台灯、发卡、瓶插、鱼缸等实用工艺品，以及各种挂屏、屏风、圆雕等艺术欣赏品。色彩都是利用贝壳固有色泽，不事渲染，别有风味。贝壳工艺美术品大多是用胶粘合。经研究改进，现在沸水里煮，不会开胶，在零下四十度低温，不会变形。
贝雕主要产地有山东的青岛、辽宁的旅大、广西北海、广东陆丰和江苏的连云港等。主要以花鸟、人物、山水、静物等为题材，珠光晶莹，古朴典雅，具有鲜明的装饰性和观赏性。寓意富贵吉祥。适合大型宾馆、会议厅等楼堂装饰的巨幅壁画、大型座屏，富含艺术魅力，可以突显厅堂雍容华贵和浓郁的文化气息；贝雕旅游系列纪念品、首饰、立体摆件、风景画屏等便于携带，或做旅游纪念、或馈赠亲友，深受游客钟爱。
Ⅲ 木雕市场前景如何对这一行有研究的请不吝赐教
木雕行业可复谓发展空间巨大，木雕是制中国传统工艺，随着中国人越来越富裕，对传统的文化也是越来越追捧，仿古木雕高贵典雅，具有中国特色。我想不久的将来，随着中国的强大，中国文化会像现在的西方文化一样受到全世界人民的热爱，而木雕作为中国特色鲜明的工艺可谓发展空间无限啊！
Ⅳ 浙江青田 青田石雕行业发展现状、问题及对策
浙江省青田县人民政府副县长邹春平
“中国四大名石”之一的青田石，产于浙西南青田县。它质地温润、硬度适中、色彩丰富、花纹奇特，既是篆刻艺术的最佳印材，又是石雕艺术的理想石料。经过一代代身怀绝技的能工巧匠雕琢打造，从而形成了一种源远流长、誉满中外的传统工艺美术品——青田石雕。其主产地、发祥地青田县也因此被文化部、农业部命名为“中国石雕艺术之乡”和“中国石雕之乡”。
浙江省青田县人民政府副县长邹春平在2006年“中国珠宝玉石首饰特色产业基地市长论坛”上发言
一、历史与现状
浙江省文物鉴定中心鉴定，现藏于青田石雕博物馆，出土于湖州市的青田石璜，系距今约6000年的崧泽文化早期之器。浙江省博物馆现藏有六朝时期的明器——四只青田石雕小卧猪；在浙江新昌十九号南齐墓，也出土永明元年的青田石雕小猪二只；在龙泉双塔内发现有五代时期的青田佛像一件。宋末元初，著名书画家赵孟頫开创用青田灯光石作印材。明代，印学鼻祖方彭、何震等一批篆刻家大力倡导以青田石刻印，从而使篆刻艺术进入流派纷呈、名家辈出的石章时代。
青田石璜
清代，青田石雕“大者仙佛多威仪，小者杯杓几案施。精者篆刻蟠蛟螭，顽者虎豹熊罴狮”，已显得丰富多彩。据史料记载，早在17、18世纪，就有少数国人循陆路经西伯利亚往欧洲从商，以贩卖青田石制品为生。
新中国成立后，人民政府帮助石雕艺人组织生产合作社和合作工厂，设立专门机构，负责石料供应、产品销售和质量检验等工作。同时，加强对艺人的技艺培训，提高艺术素养，从而涌现出了诸多著名石雕艺术家。青田石雕还被选作国礼，赠送外国元首，在国际交往中发挥了积极的外交作用。
20世纪80年代以来，艺人们又以传统作坊形式进行生产，销售渠道多元化，生产规模迅速扩大，批量生产的“普及品”逐渐消失。青田石雕艺术，经历了启蒙、发展和成熟几个阶段，摆脱了实用功能的羁绊，真正成为以观赏为主的特种工艺和青田经济的支柱性产业。
青田县现有专业性石雕市场2家，石雕工场1000多家，从业人员2万久。2001年度石雕工艺品年产值达4.2379亿元，占该县工业总产值的15.09%。青田石雕行业发达，在本区域乃至丽水市国民经济中占有重要的比重，在全国同行中具有重要的影响和地位。
二、特色与优势
可人的青田石是青田石雕艺术的物质载体，2万从业艺人是青田石雕业可持续发展的“主力军”。他们在青田石雕业跨越式发展进程中有自己非凡的特色与优势。充分调动和发挥其投身青田石雕艺术建设和发展的积极性和创造性，将为该行业再造辉煌起到举足轻重的作用。
1957年7月朱德副主席参观青田石雕
1.技艺特色。青田石雕工序分相石、打坯、修细、磨光、上蜡等几个过程；特色技艺有圆雕、镂雕、浮雕、平刻等各种技法。这些工序及特色绝技经数代石雕民间艺人的传承，从而形成了巧夺天工的民间艺术。几千来年，艺人们取势造型、依质布局、因色取俏、巧妙构思，让一块块精美的石头唱出了动人的诗篇，也造就了林如奎、周百琦、倪东方、张爱廷、林福照等一代工艺美术师和一大批出类拔萃的青年艺术家。近年来，据统计，有100多件青田石雕精品被国内外国家级博物馆珍藏，1000多件被各省市博物馆收藏，其中周百琦的《春》、林如奎的《高粱》、倪东方的《花好月圆》、张爱廷的《丰收》还登上了国家名片——邮票，在全国公开发行。这批高品位、高水平的石雕作品在国内外深远的影响，为青田石赢得了全国乃至世界声誉。
青田石雕作品——秋趣，获得第五届中国玉雕、石雕作品天工奖金奖
2.区域优势。青田石雕有自己专门的管理职能部门——青田县石雕行业管理办公室，引导行业健康发展，树立行业的品牌，打造诚信工程；有自己的学术研究阵地——青田石雕研究中心，定期培训，计划交流，使青田石雕艺人多出精品；有两个上规模、上档次的专业性石雕市场——中国石雕城和中国工艺市场。这两大市场坚持“以石会友、以人为本”的石文化经营理念，吸引了四方顾客，据有关部门统计，中国石雕城日交易额达60余万元，日接待客商千人次，人气之旺、声誉之高，使之成为全国最大的石雕集散地和中国石文化的观赏重地；有一支庞大的创作队伍——2万从业人员中，高级工艺美术师达33名，工艺美术师110名，助理工艺美术师117名，工艺员18名；此外还有一支分布全国大中重点城市的石雕经纪人队伍。创作、营销、学术研究三支队伍并驾齐驱，为青田石行业的空前繁荣与发展提供了有利的条件。
2001年，青田石雕以其无可辩驳的优势名艳天下，荣登“中国国石四大候选石”之榜首，确立了青田石在“国石”中的地位。2002年9月，青田石雕证明商标由国家工商总局商标局核准注册生效，成为全国首家以石头雕刻的工艺品原产地注册商标。青田石雕有了自己的“证明商标”、自己的品牌，其意义不仅在于规范市场行为，进行行业自律，保护青田石雕，树立精品意识，发挥资源优势，增强企业效益，保护消费者利益，提高产品信誉度；更为重要的是与世界接轨，与WTO接轨。
青田石雕商标
2003年元月，青田县首个重点工程——青田石博物馆破土动工，占地面积5512平方米，建筑面积11648平方米，总投资2818万元。馆藏项目囊括青田石雕各种史料、作品实物、石头石种等等，建成后的博物馆不仅成为国内收藏、展示、研究青田石雕艺术一流的标志性建筑，而且也为浙江绿谷及“一江二石”黄金旅游线路增添了亮丽的色彩，对推动石雕业、旅游业都将产生巨大的经济效益和社会效益。
三、问题与差距
青田石雕是一个区域性很强的民间工艺美术品，它之所以存在和发展，是因为合乎社会发展的需要，但也存在着许多不容忽视的问题和差距。
1.传统的石雕技艺传授过程已不适应当今社会化教育要求。石雕技艺的形成直至现在，都是以一些技艺较高的雕刻师傅招收三、五学徒在家里开办石雕工场，师傅开坯、指导，徒弟雕刻、学习。几年下来，媳妇熬成婆，徒弟成师傅。于是，徒弟也在家办工场、招徒弟。如此的带有浓厚小农经济特色的传授方式与现今社会化教育已不相符。
2006年中国美术学院与青田石雕行业办联合举办“青田石雕艺术培训班”
2.青田石雕行业缺乏科学有效的人才评价机制。现行的工艺美术系列职务评审办法，是我国于1986年颁布实施的，是计划经济条件下制定的，它对评审对象的学历及外语要求较高。对照青田石雕从业人员的现状不难看出，它并不适于对这支队伍作出科学评价。而20世纪80年代末开始的企业转制，使得原有几家国有、集体石雕厂全转为现在的个体作坊经营。
3.石雕作为青田县经济重要的支柱产业仍存在着结构单一、创新意识不强等问题。石雕作为一种工艺美术创作的产品，与其他各种工艺美术产品有许多共性，完全可以运用其掌握的构图、创作及雕刻技能制作陶塑、木器、玻璃雕塑等工艺美术品，但却鲜有石雕艺人在这方面做更多文章。
4.青田石雕对外宣传存在偏颇。许多宣传材料开篇即讲青田石雕，从业人员多达几万，产值高达几亿元，殊不知石雕作为一种高级的工艺美术品有它特有的市场规律，哪一天当人们感觉有大批量的石雕进入市场，那其中的石雕精品还能保持它应有的艺术价值？
四、方向与目标
有着几千年文明史的青田石雕，其辉煌是由一代又一代能工巧匠的血汗和智慧造就的。因此，在信息化、工业化的当下，青田石原产地资源能不能得到有效保护和可持续利用，青田石雕能否再度复兴、再度辉煌，与其发展方向和目标有重大的关系。
1999年11月8日.国家副主席胡锦涛参观全国妇女双学双比表彰大会展出的青田石雕，称赞其精湛技艺
（一）石雕技艺教育呈开放型
政府有关职能部门坚持“引进来”和“走出去”的方式，打破了传统的“父传子、师传徒”的技艺传授单一模式，加速人才培养。
2002年，青田县石雕行业办成立的“青田县石雕研究中心”作了很好的尝试。“中心”聘请美院教授和石雕大师、专家，从美学、文学及工艺史等学科着手对青田石雕创作思维、技艺革新进行全年授课探讨，使“中心”50名中级职称以上的学员受益匪浅。年终，在第三届中国工艺美术大师暨国际艺术精品展上，青田石雕研究中心学员的作品以创作题材广泛，表现手法新颖、独特，荣获了金奖2名，银奖1名，铜奖5名，优秀奖15名，其中2人还被评委授予“新人奖”称号。
同年10月，“青田县中初级职称艺术培训班”，聘请知名艺人、专家对全县170名申报中级职称的青年艺人进行青田石雕技法及理论培训，授课结束还通过书面文化课考试，测试艺人的文化水平，并纳入评审的主要考核内容之一。据书面文化考试结果显示，90分以上的占参考总数的80%,80分以上的占20%。这些数据表明，这批申报中级职称的青年艺人，比上一代艺人更注重自身的文化修养与石雕艺术的有机结合。
引进外地工艺美术人才，也是提高青田石雕人才水平的有效途径。一方面，通过人事部门从国内外大专院校引进中专工艺美术毕业生进入“大师工作室”或“高师工作室”；另一方面，“ 大师工作室”或“高师工作室”自觉接纳这批毕业生。再者，可利用本县教育资源的优势，就近引进美院教授开学办班。
“送出去”则是一种类似“高位嫁接”的手法，也更快地提高青田石雕艺人的创作。早在20世纪50年代，二轻系统曾保送7位艺人入美院进修，80年代曾有10名，90年代由于体制改革等种种原因保送人员逐渐减少。这一现象与青田石雕行业的发展趋势不无关系——几家石雕厂相继解体，艺人重新又分流到民间。因此，近年来，石雕界中的部分先富起来的有识之士纷纷寻找种种途径，自费上美院雕塑系研修。像高级工艺美术师牛克思便是很好的一个例子，在美院学习与修炼中，在理论与实践中提升了自我的艺术境界。
中国工艺美术大师张爱廷作品——寿比南山
“居安思危”。青田县的石雕人才工程建设令人担忧。对此，有关人士提出青田石雕界缺少的并不是钱，而是有效的组织和引导。像“青田石雕跨世纪人才培养工程”以及“培养工程基金”已到非建不可的地步，已到政府部门与石雕界共同正视的时候了。其中，除扶持年青一代知名艺人成为大师外，还应组织、推荐青年艺人进入高校深造，帮助解决部分学费或根据学业成绩、表现予以奖学金表彰激励。
（二）石雕产业呈多元化
纵观青田石雕艺术发展史，青田石雕经历了实用品阶段（约从崧泽～元明时期）、实用观赏品阶段（约清代～民国时期）、观赏实用阶段（20世纪50年代～70年代）、观赏品阶段（80年代至今）等四个发展阶段。
这些史料表明，青田石雕这朵民间工艺美术奇葩首先是从其功能上发生了质的变化，即从实用性向观赏性发展，其次是从单一性向复杂性转化，从传统题材向现代题材拓展，从技术性向艺术性纵深……
形成这一创作风格趋势的最为关键的原因在于：
1.县内几大集体性质的石雕企业改制后，原先千人一面、规格化的生产模式被打破了，进而代之的是“百家齐放、百家争鸣”的个性化创作氛围，使青田石雕各大门类的创作有了历史性的转变，也迎来了新世纪以来的黄金鼎盛时期。
1997年中华人民共和国人大常委会委员长李鹏参观《十四大以来两个文明建设成就展》浙江展厅中的青田石
2.从民间来的艺人复归民间，更接近民间工艺美术的本质，更强调浓厚的生活气息。如青年艺人留大伟创作的《田园组雕》，就是观察农家生活、提升农家生活的结果。
3.纵横向艺术交流，拓宽了创作视野。2002年，据了解，由县石雕行业办、县石雕研究中心统一组织参加的全国性大型工美展就有杭州“西博会”、北京珠宝展、上海和绍兴青田石雕精品展等四次，民间艺人、经营者自发组织的展次达十多次，人次上千次。这么多次组织参展，撇开经济效益大小不说，在一定层面上为青田石雕艺人创造了外出观摩、交流的机会，同时也认识到自我的局限性。于是，“拿来主义”，取长补短，逐渐成为一种风尚。
4.游瓯江山水，赏青田石雕”，已成为一种趋势与商机。2002年丽水市政府又提出“生态立市、绿色兴市”的发展战略，“ 丽水三宝”之一青田石雕即被提升到以自然山水为依托、经过艺人匠心独运的物质文化层次之上。同年10月北京“2008”奥运会组委会向全国发出征集奥运会旅游纪念品的倡导，青田石雕被列入了征集对象。2003年青田融山水文化与石雕文化为一体的标志性建筑——青田石雕博物馆建成，也成为一道亮丽的风景线。促使青田石雕走精品路线，也应有旅游工艺的定位。据中央电视台等有关媒体报道，我国目前将有200亿的旅游工艺品市场，市场之巨大，青田石雕产品的开发也将大有可为。
5.打造旅游工艺品，先从青田石雕的文化含金量开始。2002年由丽水市旅游局、市经贸委主办的“2002丽水市旅游产品设计大赛”开了个好头。大赛要求设计的作品注重文化性、携带性等，明确提出作品与本市的人文景观、风情人物加以融合。经过几个月的努力，我县石雕界艺人会同文化人，从挖掘石雕优势及青田历史文化出发，设计出了《石门飞瀑》、《刘基》、《栖霞寺》、《小象》、《和平鸽》等喜闻乐见的作品。结果群众点头，专家说好。
中国珠宝玉石首饰特色产业基地发展之路
以旅游产业带动石雕产业，以石雕文化影响旅游产业这一观念，已逐渐成为政府部门及青田石雕界的共识。
（三）青田石雕呈精品化
青田石雕是一门工艺独特、风格多样、自成体系的传统工艺美术。任何“粘贴品” “改色品”、“翻模品”与它都是格格不入的短期行为。通过市场与消费者调查报告了解，曾经以几百元、几千元不等出售的“北山货”（即伪劣青田石雕）近期价钱大跌，以至无人问津，而与之形成强烈反差对比的是石雕精品身价不断上涨，深得藏家、商家青睐。究其缘由，与政府引导、业内人士自律意识有着重大关系。
青田县石雕行业协会换届后，下属五大协会明确了青田石雕行业工作思路和方向：学术研究要突出一个“浓”字，石雕创作要突出一个“新”字，市场营销要突出一个“闯”字。协会会员及业内人士积极响应，共同打造精品意识和诚信工程。如“点石艺坊”、“石缘村”、“石味厅”等名店给青田石雕上“名片”——标明石种产地、作品规格、价格以及作者与职称等。这些做法都表明行业自律性增强，精品意识提高。
县石雕行业办建立“青田石雕精品鉴定委员会”，制定《鉴定实施细则》，由青田石雕大师、权威专家对上报的石雕作品进行等级鉴定，并将鉴定结果通过互联网予以公告。
有关权威专家认为，一件作品的优劣，应从其石料、题材、构思、工艺、作者五方面综合予以鉴定。上述五方面中有四点达到上等者为“珍品”，中等以上者为“精品”，下等者为“能品”。这些可行性建议为我们提供了青田石雕精品鉴定的审美标准。
五、措施与建议
市场机制的确立，为青田石雕的空前发展创造了契机。如一批石雕经纪人的产生和队伍的形成，有力地促进了石雕产业的发展和繁荣，带动了地方经济尤其是旅游业的全面起飞。但是据有关市场调查，由于假冒伪劣、以次充优的青田石雕产品的出现，极大地败坏了青田石雕的声誉，制约了青田石雕行业走“名、特、优”的精品之路。
因此，作为职能部门——青田县石雕行业办将发挥越来越大的作用，并通过以下几种管理模式或手段来完善其管理职能。
（一）网络管理
所谓网络管理即以青田石雕行业的“八项管理职能”为标准，自上而下理顺关系，实行分线管理。县石雕行业办内设综合科、市场管理科、艺术拓展科、石雕博物馆，明确科室职能，健全行业有关管理办法与制度；县石雕研究中心带动整个石雕行业人员形成钻技艺、议心得、出精品、树名牌的良好氛围，加速人才培育；山口、鹤城、北山、油竹、方山等五大协会配合职能部门承担行业协调、行业自律、政策研究、信息传播、技术交流、精品鉴定、证明商标等具体功能。
（二）商标管理
经过近三年的努力，我们成功获取了“青田石雕”原产地证明商标，这是全国首家石雕工艺的注册商标。其意义不亚于“青田石雕”上四枚特种邮票。为此，我们出台了《青田石雕证明商标实施规则》及有关申请使用细则，并拟下设专业包装公司、“青田石雕证明商标管理委员会”和证明商标投诉热线。实行一物一证，有自己特定的标志、证书、外包装，统一管理，以保障实施各环节不出漏洞，杜绝假冒伪劣产品的不断繁衍，促使青田石雕上档次、上品牌。
（三）园区管理
石雕行业不仅解决了上万人的就业问题，而且对山区人们脱贫致富、促进社会经济发展起到了重大作用，但也带来了负面的影响，即粉尘浓度严重超标，白色污染成了青田县的一大公害。这在历届人大、政协提案中屡屡有所涉及。为了把青田县建设成美丽的滨江旅游城市，石雕工业园区的建设项目已势在必行。建成后，不但解决污染问题，便于行业管理，而且使石雕艺人有个稳定的创作场所。
（四）精品管理
青田石雕朝精品化发展，势必有个“精品鉴定委员会”。这一委员会的设立，一是对石雕精品等级进行鉴定，二是参与专业职称评定工作和每年度的石雕创新评比活动；其中评定结果皆通过互联网予以公告，保证青田石雕的可信度。
为加强对青田石雕的管理，2002年还相继出台了《青田石雕创新作品评比办法》、《青田石雕外出展览办法》、《青田石雕专业技术职务评审实施细则》、《青田石雕博物馆馆藏作品征集办法》等多种制度和办法，确保石雕行业管理走上正规轨道。
（五）宣传管理
青田石雕是我们青田人共同的品牌，对外宣传的好坏与否将直接影响该行业的发展。目前在宣传上存在着以下问题：①出版物混乱无序，部门搞一套，个人搞一套，以致石种名称、艺人职称等提法不一，把一般石头说成好石头，把非大师说成大师；②在本区域内，缺少一家对青田石雕长期宣传的媒体，如电视台、报刊等。
1992年12月15日发行《青田石雕》特种邮票一套四枚
鉴于这一现状，建议：①开办《青田石雕》学术杂志、“青田石雕”专业网页和“青田石雕”电视或报纸宣传窗口。②对青田石雕的历史要科学考证，最好组成一支专家队伍到国内各大博物馆，作一番深入的调查研究，然后形成《青田石雕博物馆作品考证》专著，借此丰富青田石雕的史料，发掘青田石雕的文化内涵。③宣传部门及媒体对有关青田石雕的非法出版物或不规范的合法出版物予以干涉或通报。④要有一支青田石雕自己的专业理论队伍，尽快在几位大师的有生之年内总结出版《大师艺术论》系列丛书。这一工程恩泽当代，功在千秋。青田石雕的宣传管理千头万绪，涉及面广泛，单凭一个部门或者政府是远远不够的。
青田石雕行业优势明显，其发展和繁荣需全行业人士共同努力，发扬“青田精神”，为行业的腾飞作出贡献；在政府部门积极引导，把好人才培育、资源开发与管理机制的同时，迎来青田石雕行业建设的新高潮，创造出更加灿烂的先进文化。
青田石雕博物馆
Ⅳ 雕塑专业的实习生做翡翠销售的实习内容怎么写
给你列出来几个方向
翡翠市场上品类占比调查：比如那种东西多，那回些份额相对大，那些比较受欢迎诸如此类；答
翡翠雕件分类调查；
翡翠雕件价格分析：同样的雕件价位段分布，主要价位段如何；
翡翠雕件品类调查；
大型翡翠雕件市场占比及雕件价格、客户受众分析。
如果以雕塑专业进行翡翠销售实习，这五个方向就可以写出很多内容了
Ⅵ 景德镇市场调查报告
历史悠久的江南名城景德镇，素以盛产陶瓷而著称，曾与汉口镇、佛山镇、朱仙镇并列为全国四大名镇。景德镇陶瓷，国之瑰宝，以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如磬”等独有的特色享誉中外。
当前，随着电子商务的迅猛发展，在许多网站上出现了专卖景德镇陶瓷的网上商店。景德镇是陶瓷艺术的海洋，尤其是艺术陶瓷和家居日用陶瓷结合起来，让您的家居生活充满了艺术的生活氛围。
作为一名现役军人，长期驻扎、生活在景德镇，闲余之时也逛逛景德镇陶瓷市场，了解市场行情。然而，通过一次偶然的机会，有朋友要我帮他买套结婚用的景德镇陶瓷餐具，并告诉我他在淘宝网上看中的那款餐具图片，标价才380元。凭着职业本能和长期对景德镇陶瓷餐具市场的了解，初看一下，确实很便宜。后来我就到市场去实际了解那款陶瓷餐具的品牌价位，结果发现是景德镇樊家井地区以生产中低档冒牌仿制的陶瓷餐具的集中区生产的，那是个下岗工人较多，以小作坊式进行陶瓷生产的冒牌仿制集中点，批发价才180元一套。后来我将实际情况给我那朋友详述了一下。他大冒冷汗：因为，作为日用餐具，是和我们日常生活紧密相关的日常生活用品，根据中华人民共和国的国家标准GB/T12651《与食物接触的陶瓷制品铅镉溶出量允许极限》中规定日用陶瓷产品关键理化性能指标：
Ⅶ 雕塑行业未来有哪些发展趋势
雕塑行业未来有人头像发展。这很细节的东西，人的手工才能做到这些事，机器根本达不到那么细的。所以微雕行业会最有发展前途。
Ⅷ 雕塑专业的实习生做翡翠销售的实习内容，实习小结怎么写
给你列出来几个方向
翡翠市场上品类占比调查：比如那种东西多，那些版份额权相对大，那些比较受欢迎诸如此类；
翡翠雕件分类调查；
翡翠雕件价格分析：同样的雕件价位段分布，主要价位段如何；
翡翠雕件品类调查；
大型翡翠雕件市场占比及雕件价格、客户受众分析。
如果以雕塑专业进行翡翠销售实习，这五个方向就可以写出很多内容了。
Ⅸ 求一个关于艺术市场调研的课题 只求主题
纯艺术：绘画、雕塑、装置和摄影等等
收藏性艺术品的项目便多而杂，举凡玩具、古钱、邮票、旧海报等
以这些的市场发展为主题，也可以以大家的爱好等等，举凡什么都可以为主题，就要看你怎么想的。