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艺术培训市场调查有几种方法

发布时间:2021-08-18 20:06:41

培训机构怎么做市场调查

1、按调查范围不同,市场调查可分为:市场普查、抽样调查和典型调查三种。
市场普查,即对市场进行一次性全面调查,这种调查量大、面广、费用高、周期长、难度大、但调查结果全面、其实、可靠。一般小投资者做的一些业务,没有能力,也没有必要搞这种大规模的市场普查。抽样调查,据此推断整个总体的状况。比如调查者经销一种小学生食品和用品,可选择一二个学校的一两个班级小学生进行调查,从而推断小学生群体对该种产品的市场需求情况。典型调查,即从调查对象的总体中挑选一些典型个体进行调查分析,据此推算出总体的一般情况。如对竞争对手的调查,调查者可以从众多的竞争对手中选出一两个典型代表,深入研究了解,剖析它的内在运行机制和经营管理优越点,价格水平和经营方式,而不必对所有的竞争对手都进行调查,这样难度大,时间长。
2、 按调查方式不同,市场调查可分为:访问法、观察法和试销或试营法。
访问法,即事先拟定调查项目,通过面谈、信访、电话等方式向被调查者提出询问,以获取所需要的调查资料。这种调查简单易行,有时也不见得很正规,在与人聊天闲谈时,就可以把调查者的调查内容穿插进去,在不知不觉中进行着市场调查。观察法,即调查人员亲临顾客购物现场,如商店和交易市场,亲临服务项目现场,如饭店内和客车上,直接观察和记录顾客的类别,购买动机和特点,消费方式和习惯,商家的价格与服务水平,经营策略和手段等,这样取得的一手资料更真实可靠。要注意的是调查者的调查行为不要被经营者发现。试销或试营法。即对拿不准的业务,可以通过营业,或产品试销来对市进行分析。

Ⅱ 市场调查的过程分为几个步骤

八个步骤:
一、确定调查项目;二、设计调查方案;三、二手资料搜集;四、问卷设计(同期,抽样设计);五、预调查;六、实地调查;七、调查数据分析;八、撰写调查报告。

Ⅲ 进行市场调查有哪些方法【采购供应问题】

在销售活动中,企业将面临市场、产品、价格、渠道、消费行为等许多问题。要解决这些问题,企业通过自身或委托调查公司搜集相关资料,加以记录,分析,衡量与评估。调查公司提供相关分析结论与建议,以供企业经营者决策参考。这一过程,称为市场调查。 市场调查作用:提供全面信息,辅助科学决策。市场调查是件技术活儿!技术活儿,在操作过程中科学的成分、技巧的成分相对多一些。市场调查可以客观、全面地收集有关被调查对象的信息,对收集的信息进行分类整理,运用一些分析方法和分析软件对信息进行总结提炼,形成有说服力、有理论与实践相结合的结论与建议,这样对科学决策有非常大的辅助作用。如可以利用市场调查进行市场机会评估、消费者行为研究、企业市场策略评析...... 通常所见市场调查活动 (1)市场潜力及消费特性研究; (2)产品研究; (3)销售研究; (4)消费购买行为研究;(5)广告及促销研究; (6)销售环境研究; 这些内容是每一个企业在经营过程中都曾或即将遇到的课题。如:产品研究包括产品设计、开发及试验,消费者对产品形状、包装、口味或品味的喜好等研究,现有产品改良建议,竞争产品之比较分析......进行市场调查,企业可以设计生产出消费者喜欢的口味、包装、适中价格的产品;不进行市场调查,仅依靠设计人员、科研人员或者领导决定生产的产品,在销售过程中会不断出现问题。 如:广告及促销研究,测验及评估商品广告及其它各种促销之效果,寻求最佳促销手法,以促进消费者有效购买行为。通过市场调查,可以将稀缺的市场投入资源用好,起到好刚用在刀刃上的效果;不进行市场调查,永远就不知道50%的广告费浪费在什么地方?。举一个很普通的例子:调查发现北方乡村的消费者夏天一般在晚上9:00以后才看电视,11:00以前就睡觉了。企业要上影响乡村消费者的电视广告,要集中在这个时段,但是我们可以看到许多企业将广告安排惯例下的晚上7:00-8:30的黄金时间。浪费?不调查怎么知道?中小企业都是在实践中学会相信别人已总结的道理。往往是企业进行个人决策后,产品在市场上出现不适应症,产品返回公司再进行调查,逐步改进、渐渐市场,直到产品最终在市场上正常销售。其中夭折的产品简直是太多了,不过新产品的开发速度也比较快,跌倒了,不怕!又趴起来了!有一天接触到调查公司或营销公司,别人讲解了市场调查的重要性,企业领导深有同感:几年前我们公司的销售人员向我建议过重视市场调查,到现在我才明白市场调查的作用和重要性。其实是走了一段弯路后,还是用别人已总结的理论来指导工作。 (1)全员皆兵 没有专门的调查部门,并不可怕,可怕的是没有市场调查的意识。企业要从上到下灌输市场调查的思想,有调查,才有发言权,要努力培育全员重视市场调查的意识。 每一个人都是市场调查员。中小没有能力安排专门的市场调查员,没有关系,可以对全体销售人员进行市场调查知识、技巧培训,让每个人充当市调信息收集员。这样在企业要进行市场调查时,只要将任务布置下去,由销售人员完成调查任务。汇笼后由专人进行分析总结,形成结论和建议,决策者在决策时可以当作参考。 (2)一手资料库 通过实地调查获得第一手资料是中小企业可以做到的。 设计第一手资料卡,在卡片上列出一些开放式问题,让销售人员定期走访时运用观察法和问卷法进行调查,完成资料卡的正确、准确填写、汇集]、分析、存档。 一手资料的收集要持续、长久。资料只有长期收集才能进行对比分析,并总结出其中的共同点及规律性东西,同时又可以从资料中检验不同时期策略不同的正确性。 (3)重用实验法与试销法 实验法:在一个实验环境中采用预设各种条件之刺激,然后有系统、有计划变换该刺激,以研究消费者各种反应。借实验法可获致消费者行为因果关系。 试销法:市场调查人员在既定选择地点,将需要调查项目以既定销售条件,展开产品试销,并将结果做成结论,以供决策参考。 这两种方法对中小企业比较实用。选取几个有典型代表的区域市场做为实验点,通过变换促销、产品价格、广告、售点包装等一个或几个因素,进行销售跟踪记录,来分析得出结论。试销是大部分企业采用的一种产品上市前的销售方法,对中小企业尤其有作用,也符合局部(根据地)---扩散---全国性销售的市场方略,同时又可以对产品进行修改,降低由于产品开发非程序化带来的风险。 (4)探测性调查验证决策 探测性调查:企业将销售问题预先设立产生原因情况的假设,然后展开市场调查,检定假设是否成立,进而针对问题采取改进方法进行改进。中小企业可以由领导提出问题,并有初步的结论,再派出人员进行市场调查,以检验领导结论的成立性,调查人员与领导进行充分的沟通,方案达成共同再进行市场实施。这种方法既不失决策的艺术,又有实践的对决策的保障,降低了决策风险。 这里说的回访就是大家经常提到的回访,类似市场调查中的同样本调查,就是利用同一样本作长期的观念调查,以集中力量于样本变化研究上。实验法是一个实验市场作为一个样本看待,通过实验研究消费者行为变化,而回访是单个消费者为样本,随着时间及其它因素的变化,记录客观事实,来消费者行为的变化。

Ⅳ 市场调查的基本步骤是什么

一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容:

1、调查目的要求

根据市场调查目标,在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如:本次市场调查的目的是了解某产品的消费者购买行为和消费偏好情况等。

2、调查对象

市场调查的对象一般为使用该产品的消费群体。调查对象应注意主要消费群体,如对于餐饮,如果店铺的经营对象为白领,调查对象主要选择白领;如果店铺的经营定位为学生,调查对象主要选择高校学生;

3、调查内容

调查内容是收集资料的依据,是为实现调查目标服务的,可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者餐饮习惯时,可按消费者的主要消费类型,菜系选择,外出就餐频率等方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体,条理清晰、简练,避免面面俱到,内容过多,过于繁琐,避免把与调查目的无关的内容列入其中。

4 、调查范围

调查地区范围应与餐饮经营范围相一致,当在某一城市做市场调查时,调查范围应为整个城市;但由于调查样本数量有限,调查范围不可能遍及城市的每一个地方,一般可根据城市的人口分布情况,主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素,在城市中划定若干个小范围调查区域,划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致,将总样本按比例分配到各个区域,在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围,减少实地访问工作量,提高调查工作效率,减少费用。

5 、样本的抽取

调查样本要在调查对象中抽取,由于调查对象分布范围较广,应制定一个抽样方案,以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定,市场调查结果准确度要求愈高,抽取样本数量应愈多,但调查费用也愈高,一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。

6 、资料的收集和整理方法

市场调查中,常用的资料收集方法有调查法、观察法和实验法,一般来说,前一种方法适宜于描述性研究,后两种方法适宜于探测性研究。企业做市场调查时,采用调查法较为普遍,调查法又可分为面谈法、电话调查法、邮寄法、留置法等。

扩展内容:

市场调查报告的撰写

1.调查报告力求客观真实、实事求是

调查报告必须符合客观实际,引用的材料、数据必须是真实可靠的。要反对弄虚作假,或迎合上级的意图,挑他们喜欢的材料撰写。总之,要用事实来说话。

2.调查报告要做到调查资料和观点相统一

市场调查报告是以调查资料为依据的,即调查报告中所有观点、结论都有大量的调查资料为根据。在撰写过程中,要善于用资料说明观点,用观点概括资料, 二者相互统一。 切忌调查资料与观点相分离。

3.调查报告要突出市场调查的目的

撰写市场调查报告,必须目的明确,有的放矢,任何市场调查都是为了解决某一问题,或者为了说明某一问题。市场调查报告必须围绕市场调查上述的目的来进行论述。

4.调查报告的语言要简明、准确、易懂

调查报告是给人看的, 无论是厂长、经理, 还是其他一般的读者,他们大多不喜欢冗长、乏味、呆板的语言,也不精通调查的专业术语。因此,撰写调查报告语言要力求简单、准确、通俗易懂。

市场调查报告写作的一般程序是:确定标题,拟定写作提纲,取舍选择调查资料,撰写调查报告初稿,最后修改定稿。

Ⅳ 想开一个艺术培训班,在投资前需要做一个市场调查,请问我需要调查些什么呢谢谢了。

我想你是纠结在应该把培训中心开在小学附近还是开在中学附近,对吗?我觉得可以从受众来分析这个问题,有能力让孩子接受艺术教育的家庭经济能力肯定是不错的,经济好的家庭肯定自小就让小朋友接受优质的教育,特别是在大城市里的独生子女,所以从什么胎教,学前教育,特长培训,家教补课等等都可以看出家长害怕孩子输在起跑线上,所以现在的小朋友年纪轻轻已经多才多艺了,从受众的这个心理,加上小学学习压力没这么大,我觉得可以大胆的把目标定在小学,最好定位是一些贵族学校或高档小区啦。至于市场调查这个范围很广,你自己最好定一个题材或目标,你到底想要知道些什么?我可以简单说一下思路,例如,我首先简单了解一下受访者的背景问题,例如孩子成绩如何?然后问他们的儿子和别人的孩子有些什么差距,接着问,如果这些差距不改进以后长大了竞争力会有什么影响?假如让孩子学一门特长对他将来面对社会上激烈的竞争有没有帮助?我说的这个是需求调查,你如果有其他则重点可以设计其他的问题,例如你想调查当地的商圈,受众消费能力,客源,定价方式等等就要另外设计问题,这个应该比较专业的人士根据你的实际情况做一个全面的分析与统计,例如你们的师资优势,培训点的便利性等,因为是你在引导客户,而不是无休止的迎合他。当然你什么调查也可以不做,因为需求是靠你发掘的。因为就网上简单的大家都对你们的实际情况不了解,所以我建议:市面上有市场调查方面的书,有写得不错的,自己买回来研究一下,不然你只能花钱请别人帮手了。以上全部用手机手打的,望采纳。

Ⅵ 艺术类培训机构如何赢得市场生源

(1)
市场调研。
即安排带调研表,笔,在小学门口与家长攀谈,通过请其参加小学生艺术教育学习水平调研的方专式,请其回答问题,最后以抽奖或活动通知的方式鼓动家长留下联系方式,孩子情况等。

(2)
闲聊攀谈。即属通过攀谈,直接发放宣传单张,并告知周末有艺术教育讲座,特邀专家到场讲解小学艺术教育问题,邀请其带孩子现场聆听。


(3)
机构定点咨询。即通过在居民小区、公园等地点,通过设立展架,人员,设立报名咨询点的方式,来吸引围观者注意,邀请其周末参加讲座。


(4)
活动带动。这种方式在活动后期采用较多,即在学校门口、公园内采取现场授课、艺术教育互动游戏的方式,适当设置小奖品,鼓励参与,带动学生、家长参与,短时间内吸引大量目标家长,并采集回联系信息。

Ⅶ 关于儿童艺术教育市场调查的提问问题

这个主要是你想调查哪一块,了解行业哪些数据,你就要设置相应提问。参考下别人报告都重点关注哪些行业数据。
前瞻产业研究院《2016-2021年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
第1章:中国少儿艺术培训行业发展综述
1.1 少儿艺术培训行业定义及特点
1.1.1 少儿艺术培训行业的定义
1.1.2 少儿艺术培训行业涉及领域
1.1.3 少儿艺术培训行业特点
1.2 少儿教育的基本内容
1.2.1 基础教育
1.2.2 心理教育
1.2.3 培养目的
1.3 少儿艺术培训基础阐述
1.3.1 少儿艺术培训与幼儿教育发展
1.3.2 少儿艺术培训家长自身误区
1.3.3 少儿艺术培训教学机构误区
第2章:中国培训产业整体运行态势分析
2.1 培训行业总体发展情况
2.1.1 中国培训行业行业发展概况
2.1.2 中国培训产业行业发展规模
2.1.3 我国培训业行业发展问题分析
2.1.4 国内培训行业行业发展建议分析
(1)加强政策扶持
(2)加强监督和引导
2.2 培训行业发展趋势与前景分析
2.2.1 市场规模趋势分析
(1)与世界水平的差距分析
(2)潜在受教育培训人口分析
(3)教育培训投入分析
(4)教育培训区域发展分析
(5)市场规模预测
2.2.2 资本继续进入趋势
2.2.3 多样化经营与发展趋势
第3章:国际少儿艺术教育发展经验借鉴
3.1 美国少儿艺术教育发展经验借鉴
3.1.1 美国少儿艺术教育发展分析
3.1.2 美国少儿艺术教育特征分析
(1)艺术课程类别的多样性特征
(2)课外活动的丰富性特征
(3)教学方法的自由性和灵活性特征
(4)强调多样性文化的融合
3.1.3 美国少儿艺术教育对我国的启示
(1)提高重视,体现艺术教育的重要性
(2)教学方法多样化,课外艺术活动的丰富化
(3)注重课程的生活性、综合性
3.2 英国少儿艺术教育发展经验借鉴
3.2.1 英国少儿艺术教育发展分析
(1)教学目的
(2)教育方式
(3)教学硬件及环境
(4)教师要求
(5)教学内容
3.2.2 英国少儿艺术教育对我国的启示
(1)教育要与时俱进,要面向现代化,面向未来。
(2)兴趣优先、大胆创造
3.3 日本少儿艺术教育发展经验借鉴
3.3.1 日本少儿艺术教育发展分析
(1)课程设置
(2)课程内容
(3)教学条件
(4)教学形式
(5)教学效果
3.3.2 日本少儿艺术教育对我国的启示
第4章:中国少儿艺术培训行业市场发展现状分析
4.1 少儿艺术培训行业环境分析
4.1.1 少儿艺术培训行业经济环境分析
(1)GDP运行情况
(2)财政收入及固定资产投资分析
(3)居民收入增长情况
4.1.2 少儿艺术培训行业政策环境分析
(1)行业监管体系分析
(2)行业发展政策及法律法规
(3)行业自律环境分析
4.1.3 少儿艺术培训行业社会环境分析
(1)学校层面
(2)家长层面
(3)少儿层面
(4)培训机构层面
4.1.4 少儿艺术培训行业技术环境分析
(1)技术发展对培训方式的影响分析
(2)数字化学习与信息教育影响分析
4.2 少儿艺术培训行业发展概况
4.2.1 少儿艺术培训市场现状分析
(1)少儿艺术培训市场增长
(2)少儿艺术培训市场不规范
4.2.2 少儿艺术培训市场问题分析
4.2.3 少儿艺术培训行业市场规模分析
(1)人口规模与结构
(2)各地区人口结构情况分析
(3)家庭教育消费概况
(4)少儿艺术培训市场规模与潜力
(5)重点城市少儿艺术培训参加情况
4.2.4 少儿艺术培训市场前景分析
4.3 少儿艺术培训行业发展策略
4.3.1 走出少儿教育误区,树立正确的少儿教育理念
4.3.2 规范少儿培训市场,促进培训资源的合理整合
4.3.3 提升教师个人水平,推动师资力量的全面提升
4.3.4 运用多种教学方式,促进儿童综合素质的提升
4.3.5 加强品牌意识的建设
4.3.6 服务及市场竞争意识加强
第5章:中国少儿艺术培训细分市场分析
5.1 少儿音乐培训市场分析
5.1.1 少儿音乐培训市场现状
5.1.2 少儿音乐培训市场规模分析
5.1.3 少儿音乐培训主要种类与形式分析
5.1.4 少儿钢琴培训案例分析
(1)海伦钢琴教室
(2)珠江钢琴艺术中心
5.1.5 少儿音乐培训市场发展趋势
5.2 少儿舞蹈培训市场分析
5.2.1 少儿舞蹈培训市场现状
5.2.2 少儿舞蹈培训市场规模分析
5.2.3 少儿艺术培训舞蹈种类分析
5.2.4 少儿拉丁舞调研
(1)少儿拉丁舞研究对象
(2)少儿拉丁舞学员调研
(3)拉丁舞教师的现状分析
(4)场地设施器材的现状
5.2.5 少儿舞蹈培训市场发展趋势
5.3 少儿书法美术培训市场分析
5.3.1 少儿书法美术培训市场现状
5.3.2 少儿书法美术培训市场规模分析
5.3.3 少儿书法美术培训代表品牌分析
5.3.4 少儿书法美术培训市场发展趋势
(1)少儿美术潜在需求大
(2)规范化品牌化的少儿美术学校市场认可度高
(3)未来3年是最佳时机
5.4 少儿体验实践培训市场分析
5.4.1 少儿体验实践培训市场现状
5.4.2 少儿体验实践培训市场规模分析
5.4.3 少儿体验实践培训代表场馆分析
5.4.4 少儿体验实践培训市场发展趋势
5.5 少儿艺术培训在线教育市场分析
5.5.1 少儿艺术培训在线教育市场现状
5.5.2 少儿艺术培训在线教育案例分析
(1)深圳市童心飞扬科技有限公司经营状况分析
1)企业发展历程分析
2)公司主营业务分析
3)童心飞扬网站分析
4)企业经营模式分析
(2)广州爱艺教育科技有限公司经营状况分析
1)企业发展历程分析
2)爱艺网基本情况分析
3)爱艺网栏目分析
4)企业经营模式分析
5.5.3 少儿艺术培训在线教育市场发展趋势
第6章:中国少儿艺术培训市场营销分析
6.1 少儿艺术培训市场消费者需求分析
6.1.1 市场消费者需求的特点
6.1.2 市场消费需求主体对象
(1)团体消费与零散消费
(2)潜在消费与现实消费
6.1.3 市场消费行为影响因素
(1)经济因素
(2)职业与文化水平
(3)性格与生活方式
(4)相关群体
(5)办学单位自身因素
6.1.4 市场消费者购买心理决策
(1)确立问题
(2)信息收集
(3)备选产品评估
(4)购买决策
(5)消费评议
6.2 少儿艺术培训产品特征、定价策略及服务质量
6.2.1 少儿艺术培训产品特征
(1)无形性
(2)生产和消费的同时性
6.2.2 少儿艺术培训定价策略
(1)维持定价法
(2)竞争定价法
(3)迎合消费者心理定价
6.2.3 少儿艺术培训服务质量
(1)社会音乐培训服务质量概述
(2)消费者的满意度
(3)社会音乐培训服务的有形展示
(4)提高社会音乐培训服务质量的策略
6.3 少儿艺术培训市场营销体系及发展趋势
6.3.1 培训市场的营销体系
(1)团体的销售体系
(2)散户消费直销体系
6.3.2 培训市场的营销策略
(1)团队的营销策略
(2)散户营销策略
6.3.3 培训市场的品牌营销
6.3.4 培训市场的网络营销
(1)网络营销与特征
(2)网络营销的独特的优越性
6.3.5 培训市场的连锁经营
(1)加盟连锁的优缺点
(2)加盟连锁在经营过程中的缺点:
6.3.6 培训营销组织的管理
6.4 少儿艺术培训市场促销分析
6.4.1 艺术培训促销目的
6.4.2 艺术培训促销作用
6.4.3 艺术培训促销原则
6.4.4 艺术培训促销方式
(1)人员推销
(2)广告促销’
(3)活动促销
(4)公关促销
6.5 少儿艺术培训市场营销案例分析——Doremi音乐总动员
6.5.1 综合分析
6.5.2 活动内容
6.5.3 同类市场的竞争状况
6.5.4 营销目标
6.5.5 营销策略
(1)目标消费群体定位
(2)营销策略
6.5.6 营销渠道
(1)团体及散户销售体系
(2)直销体系
6.5.7 营销实战步骤
6.5.8 销售定价
(1)制定音乐培训价格的原则
(2)销售定价(参照少年宫培训定价)
6.5.9 促销策略
(1)促销目标
(2)促销的作用
(3)促销的方式
第7章:中国少儿艺术培训行业市场竞争分析
7.1 少儿艺术培训行业竞争状况分析
7.1.1 行业所处阶段分析
7.1.2 行业竞争情况分析
(1)教学服务质量竞争分析
(2)竞争层次——品牌逐渐形成
(3)品牌竞争分析
7.2 少儿艺术培训行业投资兼并重组整合趋势
7.2.1 外资进入加剧行业兼并重组
7.2.2 风投助长行业兼并重组活动
7.3 少儿艺术培训行业竞争热点
7.4 少儿艺术培训行业师资竞争分析
7.4.1 少儿艺术培训师资竞争层次分析
7.4.2 少儿艺术师资培训模式
(1)培训方案需要多模式贡献
(2)艺术教师培养的顺向模式
第8章:中国少儿艺术培训行业重点区域市场分析
8.1 华北地区少儿艺术培训行业市场需求分析
8.1.1 北京市少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.1.2 天津市少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.1.3 河北省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.1.4 山西省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.1.5 内蒙古少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.2 华南地区少儿艺术培训行业市场需求分析
8.2.1 广东省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.2.2 广西少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.2.3 海南省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3 华东地区少儿艺术培训行业市场需求分析
8.3.1 上海市少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.2 江苏省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.3 浙江省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.4 山东省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.5 福建省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.6 江西省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
8.3.7 安徽省少儿艺术培训行业市场需求分析
(1)行业消费环境分析
(2)少儿人口情况分析
(3)少儿艺术培训行业需求分析
…………

Ⅷ 我想开一家少儿艺术培训,我调查过我的目标市场,市场很大。 但关键是,我不是舞蹈出生,也不是画画出生

这个帮不了。建议来着还可以,做培训之类,关键在于运作,运作之主要,在于用人,回人都用不了或者不会用,答那也没必要做。但凡做某一项的,不需要决策人对此是专业出身,决策人是你,做余不做完全取决于你。教,是最简单的问题。招生,是最大的问题。最大的问题你都能搞得定,最简单的问题就迎刃而解。无非就是待遇问题嘛。

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