vr在教育领域的营销策划

❶ 基于VR技术的教育行业发展研究分析

前瞻产业研究院《2016-2021年中国虚拟现实（VR）行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》

当前以信息技术为背景的现代教育，学生的学习兴趣得到了提高，主体性得到了较大的发挥。但是，不可否认，绝大部分多媒体信息系统具有明显的局限性，例如学生只能按照时间的流程，按电脑中程序设计的流向有限制地进行浏览和学习，这大大降低了学生学习的参与性，降低了学生主动学习的热情。而虚拟现实技术能够创建与现实社会类似的环境，更容易地解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，从而完美弥补了多媒体技术的不足。

在信息传播技术迅猛发展的今天，现有的教育内容、教育手段和教育方法正受到极大的挑战。虚拟现实技术能形象生动地表现教学内容，有效地营造一个跟随技术发展的教学环境，提高学生掌握知识、技能的效率，优化教学过程、提高教学质量、调动学生的学习积极性、突破教学的重点、难点的作用。与此同时，虚拟现实技术还结合了益智游戏、情景化学习、协作学习、远程教育等多种手段，能够有效解决许多以前根本无法解决的教育问题。例如，通过VR进行教育教学活动，在实现人与机器的交流、通过网络进行人与人之间交流的同时，还能够在某种程度上实现教学的游戏性，让教育真正做到寓教于乐，从而有效地激发学生的学习兴趣，进而更为高效地创建学习情景，支持合作，促进交流、知识表达及应用，进而构建优良的学习环境。因此，如果能将虚拟现实技术运用于现代化教育教学中，其效果将是难以言喻的。

• 应用前景

由于虚拟现实技术能够创建与现实社会类似的环境，进而解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，因此其在教育领域内有着极其广阔的应用前景。

在教育理论体系中，学习理论是处于核心地位的。虚拟现实技术在教育中的应用也是在一定的学习理论指导下进行的。虚拟现实技术本身是对客观对象的模拟，所构建的学习环境与实际生活情境相关。因此，如果把虚拟现实技术与教育有机地结合，教育与社会需求之间的差距将得以缩小，这将对未来的教育产生深远影响。

在教学实践中，亲身经历、亲身感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的观看有着质的差别。因此，虚拟现实技术可以广泛用于学习情景的创设，增加学习内容的形象性和趣味性，进而实现模拟训练。通过VR进行学习和教育，不光可以减少现实空间中某些训练操作的困难和危险，更可以使训练造价得到大幅度降低。因此，我们说，虚拟现实技术将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的一项技术

❷ 虚拟现实技术在教育领域有哪些应用

在教育领域，国内VR技术应用最多的是职业教育领域，在学前教育、K12教育领域处于引入阶段。

国内VR（虚拟现实）技术在教育领域的应用以职业院校教育为主，主要运用于虚拟实验室平台的建设、虚拟现实教学平台的建设、虚拟校园系统、基于VRML技术的教学课件制作等。如图：

（来源：OFweek VR）

❸ VR虚拟现实，在教育领域能有什么作用

虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。
虚拟现实技术(VR)丰要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设各等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。传感设备是指三维交互设备。
在教育中的用途可以给学生直观形象地模拟要学习的东西，方便理解。

❹ 现在VR教育行业的卖点是什么有做的比较好的公司吗

2016年，VR技术的热度达到顶峰，但随之而来的则是VR遇冷的业界说法。尽管如此，但仍有一个值得注意的现象是，VR在国内开始低调地进驻教育、游戏等垂直领域，VR内容产业成为重要风口。而在VR教育领域的生态链上，也已初步呈现较为清晰的模式和商业化可能。资本也开始在VR教育领域布局和投入，不同环节的VR公司也像春笋般冒出，而不可思议科技便是投身这股VR内容产业浪潮中的一员。
虽然是风口，不过创业这件事并不像前两年那样“说干就干”，中国的创业环境也开始从蜂拥而上慢慢趋于理性。在种子轮迅速吸引百万融资固然重要，但对于不可思议科技来说，接踵而来的压力和挑战如何应对和解决显得更加生死攸关。
VR教育内容生产的难易程度不一，语文、国学等传统文化科目是最难碰的硬骨头！
目前VR教育领域的VR内容公司，内容生产多涉足在地理、天文、物理、生物等学科上，相对来说，这些科目的内容制作对意境的要求并没有那么高，更多的是对情景或某个特定实验的画面还原。而从用户的角度来说，他们对这些科目的VR画面呈现要求也并不苛刻，只要他们通过VR画面有感官上的体验，就能了解某个知识。就拿地理来说，通过VR呈现不同的城市场景就能了解城市风貌，而不需要过多考虑画面要传递什么样的意境。
但对语文科目来说，要实现VR教学，则对VR语文内容的生产环节要求非常高。比如，散文中文字描绘的画面要准确再现，对VR场景质量的要求苛刻，因为这直接会影响用户对抽象文字的理解。另外，除了画面的质量，VR场景如何传达出文字中希望表现的意境，则是最难的事情。场景画面的质量、场景设计、场景烘托的气氛，都能直接影响用户的实际感受，以及他们对文字的深层体会。
VR教育内容生产的症结：技术方和教学实际需求如何无缝对接？
在VR内容的生产上，我们一般会认为，内容的制作和画面呈现是内容生产环节最难的。但孙杰却否定了这样的说法，他认为“VR内容生产能否真正解决教育用户痛点”才是VR教育公司应该考虑的最大问题。
“虽然VR教育内容的制作难易程度不同，但内容生产的成本和精力投入确实是非常大的，不过这不是最重要的。对内容生产方来说，最应该考虑的是，如果VR要长期应用于实际教学，形成常态化，那么VR技术人员如何把握一线教师的教学实际需求，并把这种需求完美转化成VR内容，这才是VR教育内容生产的最大问题。”
因此，调动一线教师的积极性就显得十分重要，在VR内容生产过程中让教师最大化参与，技术人员与教师团队充分合作、打磨产品，才能共同生产出既符合教学设计又有美妙画面或意境呈现的VR内容。
内容是最核心根本，但仍有不可控的挑战！
在VR技术应用到垂直领域时，无论是VR游戏还是VR教育，内容的生产、扩充和丰富则成为重要基础，有硬件又有内容的支撑，VR才有广泛普及的可能。在VR教育产业链上，不同的VR公司相继冒出，涉足不同学科的内容生产、制作，他们成为推动VR教育普及的一股外部商业力量。
然而，对于这些公司来说，面临的最核心问题仍然是能否生产出优质的内容。这个优质不仅包括，内容制作的较高水准，而且还包括，内容制作是否是基于一线教育需求而进行的。
VR教育公司的商业模式在哪里
商业化模式、如何盈利往往是我们在看待某项技术落地时最为关心的问题，也是创业公司必须考虑的问题。在各大咨询机构的预测中，对VR教育未来的市场都做出了积极的判断，认为该领域是VR技术最重要的商业化应用之一，有庞大的预期市场规模。就拿HTC Vive设备来说，除了日常的玩游戏、看视频以外，还可以使用在教育、汽车、房地产等行业，这个也是未来的发展趋势。

❺ VR教育这个行业现在发展的怎么样

vr行业发展迅速，学vr技术感觉挺有前景的。
可以找个稍微专业一点的地方，好好学习技术
选择的时候一定要理智选择，可以从以下几点来比较：

1、品牌实力， 真实的机构都是有口碑和行业沉淀的，好不好网上自有评论。
2、教学师资团队，教育行业本身注重的就是师资团队，只有不断提高授课能力和课堂效果，才能推动教学品质的提升。
3、校园环境和设备实施，良好的教育教学环境能让学生更好地投入到学习中。

❻ VR+教育有哪些模式

11月9日，2017国际虚拟现实创新大会在青岛国际会展中心开幕。中国、美国、法国、等800余家企业参会参展，展示最新的虚拟现实科技产品和成果。展会上，中国自主研发的“VR多维课堂”引发全球行业震动，成为整个展会VR教育应用领域最为关注的科技创新成果之一。
中国VR教育方案引发震动
据称，“VR多维课堂”是国内第一个真正能落地、并且已在中小学实际运行的VR教育解决方案。
我们知道，VR技术利用计算机生成一种模拟环境，利用多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中，来营造一个人体各感官如亲临其境的三维虚拟世界。据悉，“VR多维课堂”的系统构成，可以让VR在课堂上发挥独到的作用：沉浸式环境里的老师和学生可进行虚拟现实场景内人机交流互动。此外，新技术在带来全新教改空间的同时，技术门槛低，易用易学，在应用的操作上比“电子黑板”还便捷；未来，VR教室将成为VR教育的主要表达形式，VR黑板、VR课桌、VR讲台等可以容纳各式各样的VR教程、教材并配合教师使用。
可以说，VR／AR与教育的结合颠覆了传统教学方法中受教育的一方无法参与、无法互动的瓶颈；不仅能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，还可以节省教育成本、规避实际操作的风险，激发学生知识学习和创新潜能，解决和突破了传统教学中的难点和瓶颈，使微观世界宏观化、平面世界立体化、抽象世界具体化，将带来一场空前绝后的教育变革。
VR＋教育蓝海前景凸显
VR开始于VR＋工业，然后逐步发展到VR＋安全、VR＋军工、VR＋教育、VR＋医疗、VR＋地产、VR＋旅游等领域，其逐渐兴起一个主要原因是虚拟现实的特点与核心是具有沉浸感，让人沉浸到虚拟的空间之中，同时还具有交互性与想象性。
而今随着VR／AR技术的不断发展，教育领域已是VR技术的重要落脚点之一，作为现阶段最具有代表性的虚拟现实技术，VR＋教育模式必将成为未来教育发展的重要方向。
我国《教育信息化“十三五”规划》明确提出“坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念和应用驱动”。VR教育作为教育信息化的一个重要部分，是受到国家政策层面大力支持的。政府每年2000亿元的财政教育经费中，35%的投入都放在了教育信息化建设上，VR教育市场的潜力可以说是难以估量的。
高盛发布的报告显示，目前VR／AR技术已应用于模拟仿真培训、工业、教育、医疗、娱乐、航天、房地产、旅游等行业，并发展到了一定规模，预计2021年中国VR市场规模将达到790.2亿元，而2020年VR教育市场规模将达到3亿美元，2025年则将达到7亿美元。此外，高盛认为，VR／AR设备将作为一款交互工具率先走进K12（基础教育阶段）市场，未来VR技术有望成为教育市场的标配。
VR＋教育之路仍漫长
不过，VR＋教育这条路还很长，VR教育的整体业态还有诸多不足，只有致力于解决这些难题，VR教育才能持续发展。
一方面内容生产缺失是VR教育行业面临的首要难题。对VR教育内容能否持续不断生产制作、内容是否高质量和能否与当前中小教育实际相吻合是VR＋教育未来能否继续兴起并普及的关键；其次，控制成本也是VR教育需要突破的另一个问题点。目前，一套VR教育至少也要50万，制约其推广应用；再者，人才断层、研究力量相对薄弱是VR教育需要提升的环节。一个产业要持续发展必然需要人才的支撑，对于VR＋教育这样的新兴产业则需要大量的技术以及开发人员的不断输入，但当前VR行业专业人才缺口却已经达到了百万级。另外，行业标准亟待规范需要引起广泛关注。VR教育行业的规范还未来得及建立，市面上伪VR盛行的局面让从业者难于应对。
VR＋教育在我国的发展还处于初级阶段，整个市场还需要一个长期培育的过程，这其中不光需要企业的努力，也需要各级政府、教育部门的政策支持以及学校方面的高度重视，一起催化这一市场的快速发展。