市场调查方法课程设计

1. 如何撰写课题的设计思路，方法和内容

1、设计思路的撰写
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
2、设计方法的撰写
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。
3、设计内容的撰写
简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。
想要更好的完成课题研究可以选择文华氏，文华氏科研团队汇聚了汇集哈佛大学、新南威尔士大学、皇家墨尔本理工大学、中国科学院、中山大学、广州中医药大学等知名科研院校的科学研究人员，主要提供医学科研服务，包括课题咨询、实验培训、科研写作咨询等。

2. 急!~~~要一份市场营销的课程设计

分析了项目课程的设计要求、教学步骤及项目课程教学的主要特点，对“市场营销策划”课程中项目的设计思想及实施过程中应注意的问题作了探讨，并指出保证项目课程教学质量的关键是提高教师的双师素质、精选项目和细化对学生的指导。
〔关键词〕 项目课程；市场营销策划；职业能力

高职教育是以培养高技能型人才为目的的教育，这决定了高职教育必须转变传统的教育模式，从知识本位转到能力本位上来，教育理念的转变掀起了我国高职专业课程与教学方法改革的浪潮。项目教学由于具有以工作项目为导向、以职业能力掌握为目标的特点，很好地解决了传统的学科课程体系、课程内容及教学方法中以知识传授为目标导致技能训练不足、教学不能适应职业岗位需要的问题，在很多专业的职业技能训练课中尝试应用并逐步推广。“市场营销策划”是市场营销专业的职业技能课，应以培养学生的营销策划能力为目标。因此我们对这门课程作了项目课程的设计与教学改革，激发了学生的学习热情，培养了学生的综合素质与职业技能。

一、什么是项目课程

（一）项目课程的含义
职业教育的项目课程定义为，以实际工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习目标的课程模式，其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践，提高学生职业能力培养的效率。与其对应的课程模式是学科课程。长期以来，我国各个类型及层次的高等教育都沿用的是学科课程，学科课程的课程体系及课程内容都是建立在学术结构及传授知识的逻辑顺序之上的，以知识的掌握为目标；而项目课程体系及其内容设计是建立在对工作岗位及工作过程的分析基础之上的，以能力的掌握为目标。因此，企业专家与教师亲自进行项目课程内容设计是实施项目课程教学的前提。项目课程内容的设计首先要对工作过程进行分析，在此基础上设计出一个个与工作过程一致的或者类似的项目，项目设计成为实施教学的关键。
（二）项目设计应满足的条件
在职业教育中，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务，它应该满足下面的条件：
1.该工作过程可用于学习一定的教学内容，具有一定的应用价值；
2.能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起；
3.与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的关系，能体现“工学结合”；
4.学生有独立进行计划工作的机会，在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；
5.有明确而具体的成果展示；
6.学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；
7.具有一定的难度，不仅是已有知识、技能的应用，而且还要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；
8.学习结束时，企业与师生共同评价项目工作成果和工作学习方法。
（三）项目课程的教学步骤
项目课程的教学一般可按照下面5个教学阶段进行：
1.确定项目任务。通常由企业与教师共同提出一个或几个项目任务设想，然后同学一起讨论，最终确定项目的目标和任务。
2.制订计划。由学生制订项目工作计划，确定工作步骤和程序，并最终得到企业与教师的认可。
3.实施计划。学生确定各自在小组的分工以及小组成员合作的形式，之后按照已确立的工作步骤和程序工作。
4.检查评估。先由学生自己进行自我评估，之后再由教师（或企业）对项目工作成绩进行检查评分。师生共同讨论、评判在项目工作中出现的问题、学生解决处理问题的方法以及学生的学习行为特征。通过对比师生的评价结果，找出造成评价结果差异的原因。
5.归档或结果应用。作为项目的实践教学产品，应尽可能具有实际应用价值。因此，项目工作的结果应该归档或应用到企业和学校的生产教学实践中〔1〕。
（四）项目课程教学的主要特点
项目课程的教学目标不再是由教师将掌握的现成知识传递给学生，而是要达到学生对工作技能的掌握及工作态度的养成为最终目标，学生在完成工作的过程中主动学习所需的知识。教学中，学生主动完成工作项目的主线替代教师的知识传授主线。教师在教学中不再处于主导地位，而成为学生学习过程中的指导者、帮助者和监督者，学生具有极大的探究兴趣和参与活动的积极性。因此，项目课程教学具有以下特征：
1.以项目为主线，以活动为中心
在项目教学中，学生以完成某一个具体的工作项目并形成相应的工作能力为目标，学生围绕该项目，开展制订计划、实施计划、撰写报告、总结交流、效果评估这样一系列活动，因此项目完成目标替代知识掌握目标成为学生主动学习过程中的巨大驱动力。
2.以教师为主导，以学生为主体
在项目教学中，应体现教师精讲、学生多练的原则。教师只需要讲清基本原理、工作步骤、工作方法，并精心设计合适的项目，甚至有些项目的选择也可以由师生共同参与。而在完成项目活动中，从计划的制订、信息的收集、方案的设计、项目实施到最终的交流评价，都可由学生自己完成，从而体现了做中学的原则，这符合人的技能与能力形成的规律。师生的角色与传统知识教学方式有了很大的不同，在传统的知识教学中，老师是知识的讲授者、灌输者，学生成为知识的接受器，而知识向能力的转化还存在一段距离。而在项目教学中，师生关系更类似于工作过程中的师徒关系，学生是主动实践者，老师是指导者、帮助者。
3.以能力形成为目标，重过程性评价
传统教学的检验方法是以知识掌握为目标的结果性评价，而项目课程教学是以技能与能力的形成为目标的过程导向的评价体系。在项目的实施过程中，根据每个学生在该项活动中的参与程度、承担的任务、合作意识及工作成果等进行自评、小组互评、教师综合评价，据此对每一位学生进行评分，而且在成果交流、检查、评比的过程中，学生可以学习到其他小组的优点、发现自己小组存在的问题并加以改进，从而推动能力的提升。二、“市场营销策划”课程的项目设计与实施

应用项目课程教学的关键在于设计好跟企业工作过程相一致的、能突出技能或能力训练的项目，我在“市场营销策划”课程教学中的具体做法是：先对市场营销策划的工作

3. 市场营销课程设计方案

数学分析（上）、信息技术导论、政治经济学、会计学、
数学分析（下回）、管理学导论、答C程序设计、微观经济学、线性代数
宏观经济学、财务管理、概率论与数理统计、
管理信息系统、运筹学、营销管理、运营管理
消费者行为学、营销研究、营销战略、新产品开发管理、营销渠道管理
整合营销沟通、定价策略、服务营销、品牌管理
大四就是实习和毕业论文了
此外当然还要上一些大学英语、计算机、体育、政治、哲学、法学、美学、综合、人文基础课等全校都要上的课。
还会有一些专业的选修课

4. 求一份技术经济学课程设计！

一．总论
改革开放30年来，中国经济高速发展，人们日益增长的物质文化与精神文化同样需要得到满足与改善，当然那是建立在有足够的消费基础上的，比如咖啡厅，KFC，麦当劳等等，对于一些外来消费越来越受到国人的青睐，所以个人认为一家规模中等的奶茶店，不管对于工薪阶级还白领或是金领阶级都是可以接受的不错的选择。
对于我个人的经历，满大街都可以看到各色各类的奶茶店，比如说快可立，街客，街景等等，也已经成为了大街上的一道亮丽的风景了，而且奶茶店也是起源于国外，曾经还记的风靡了台湾，如今是中国内陆，所以我相信奶茶店对于中国内陆来说还是一个比较有前景的可研究性项目。
但是我所要指出的是如今食品产业是一个需要整顿的产业，老百姓衣食住行，食为首要的选择，而如今的中国市场到处都存在的不健康的食品，比如刚查出来不久的三鹿奶粉等等一系列的问题困扰着中国人的饮食，所以我认为如今一个健康安全富有营养的奶茶店则是时代所需求的（当然不仅仅是奶茶店而已）。
所以我觉的经营一个奶茶店是一个不错的选择。

二．市场预测
当然我们不可否认的是，随着社会的发展，经济的高速增长，奶茶店的竞争也越来越激烈，从快可立开始，街客，街景等一系列的奶茶店蜂拥而至。但是一个奶茶店存在的要求必然有它的独特性，比如说它的配方，它的服务态度，还有新颖程度，但是对于我们来说，经营一个奶茶店一定要有独特的地方，今后许多天的市场调查与网络资料，我认为不同口味的奶茶配上新鲜的水果汁成为的新品种奶茶对于国人来说是一种全新的吸引，没有过多的添加剂一直困扰的中国食品需求，我相信这种奶茶对于中国市场有很强的冲击力。
随着经济社会的一体化，人们对于健康饮食更加的注重了，选择质量好的，价格公道的，绿色环保的产品成为一种新的时尚，而对于我所选择的奶茶店正好符合了现代社会人们对休闲消费的要求，消费理念的改变当然更需要对产品的变更，从原来的只是奶粉冲剂来调配奶茶到如今我们的新产品水果奶茶，可以说是时代的产物，当然是绿色环保的象征，喝出健康，喝出营养。
当然我们面对的消费人群是全体消费者，奶茶可以说是老少皆宜的营养健康产品，所以对以今后的市场奶茶店不存在没有消费竞争力的现象，更不存在没有消费者的现象，更重要的是如今的奶茶产业在食品产业中也有重要的地位，应该说曾经人们是拿着可乐和汉堡，而如今的人们是拿着奶茶和面包，所以说如今的奶茶店是很具有优势的，但是开好一家奶茶店也不是那么容易的，必须面对很多挑战与机遇。
从市场竞争力来说，对于我要开的奶茶店是新开张的，我就必须要面对那些已经开张的奶茶店的竞争，当然还有不同奶茶店的口味是否对顾客有吸引力，还有我们奶茶店所提供的服务时候优质，所以要开好一家奶茶店，我必须采取不同的营销策略，当然首先要确保的是健康美味，其次则是消费品种等等。当然对于奶茶的价位也是一项需要考虑的因素，再不赔本的前提下，通过市场的宏观调通来制定自己奶茶店的价格高低，当然太低了也不行，主要看自己的产品是否在市场上有竞争力所决定。

三．建设规模与产品方案
建设规模上我认为奶茶店不一定需要多大的面积，之需要可以摆放制作奶茶的仪器就可以了，还得容得下2到3个人工作，至关重要的是选址啦，可想而知一个好的地址对于奶茶店的生意有多么大的影响，所以选址一定要选在人流密集区，不一定要居住人口多，但是在前的流动人口一定要多，毕竟奶茶店是靠门面来吸引顾客的嘛。
据我的前期观察，一些奶茶店也有面积很大，可以容纳很多人，但是这样的奶茶店主要的目的只是吸引顾客来打牌下棋等一些娱乐活动，而奶茶生意则是辅助的消费，可以说有其独特的地方，但是我所要经营的奶茶店主要是以产品的优质来吸引顾客消费，毕竟在国内新鲜奶茶水果还是比较少的，很具有优势，所以我这奶茶店不需要很大的面积。
选址结束后，更为重要的就是奶茶店的门面装修问题，一个奶茶店的成败不仅仅在于选址，选址固然重要，但是装修得好坏直接决定了奶茶店生意的好坏，所以装修一定要新颖和亮丽，因为水果奶茶就是一种健康阳光的食品，所以就要相应的搭配上门面的靓丽与大方。
技术方面当然我也会多方比较选择一家适合本地特征的，有竞争优势的加盟方，当然我也可以自己去找机器，自己去做，但是毕竟加盟提供了技术和机器，一切只要按部就班就可以了，比如如今很火的街客等等。
说到奶茶店的技术，当然选择了加盟方的技术我就一定要按照他们的做法来做，在市场预测上我也已经说明了我的新想法与创意，就是新鲜水果奶茶，在技术上如果可以改进使自己的奶茶更具有营养，从而使自己的奶茶更具有竞争力。

四、组织结构与人力资源配置
对于这个奶茶店的组织结构来说，有如下安排与分配：
奶茶店的拥有者及法人即为本人。
奶茶店的人员组成及配置：
总负责人（即为本人）------总经理（主要责任：帮助总负责人来管理奶茶店的日常经营）------店员2名（一名负责进行收银，一名进行制作奶茶）（店员调配要根据实际奶茶店的经营来配置）

对于人力资源来说：
我们这家奶茶店实行全日制的上班。如下图

人员 总负责人 总经理 店员（两人）
工资/月 3000RMB 1500RMB 800RMB

当然工资的高低还要看员工们的表现来决定。
五、投资估算
建设投资估算表
编号 工程或费用名称 合计计算 计算期
1 2 3 4 n
1 外购原材料 3071 1123
704 556 688
2 员工工资及福利费 9877 2001 2225 2241 3410
3 加盟费 4000 1000 1000 1000 1000
4 设备维护费 8000 2000 2000 2000 2000
5 店面装修费 30000 30000 0 0 0
6 固有流动资金 44000 10000 12000 10000 12000
7 其他费用 9637 2555 2441 2110 2531

六、财务指标

总投资估算表（简洁版）
序号 项目 投产期 达产期 合计
2 3 4 5 6
1 折旧费 288.2 288.2 288.2 288.2 288.2 1441

2 外购原料费 390．23 120．12 211．21 123．21 219．21 1063.98

3 总成本费用 2110.12 2130.23 2310.12 2312.212 2133．23 10995.91

4 经营成本费用 1233 1221 1221 1332 1223 6230

总成本费用=经营成本+折旧费+摊销费+利息支出

财务现金流量表
序号 项目 合计 计算期
1 2 3 4 5 6 7
1 现金流入 18252
2700 2812 2910 3110 3200 3520
2 销售收入 18252
2700 2812 2910 3110 3200 3520
3 现金流出 13673
1023 1200 1520 2100 2520 2600 2710
4 净现金流入 4579
-1023 1500 1292 810 590 600 810
5 累计净现金 2102 -1023 1300 2312 321 324 214 214
现金流入=产品销售收入+回收固定资产余值+回收流动资金
现金流出=建设投资+流动资金+经营成本+销售税金及附加

可行。
七、风险分析
奶茶是水为主导的，相对于其他行业，现金流很快，风险较小。其主要风险来自以下几个方面。
一是位置，奶茶是大众产品，技术门槛不高，并非一家独有。消费者肯定选择最方便的地方去买。如所选地点人气不够，达不到一定的量，每月可能连租金都做不起。
二是品种，一定要入乡随俗适合当地人口味。毕竟观众才是主导嘛，一定要符合当地人的口味。
三是季节，夏天卖奶茶比冬天营业额高一倍，因此奶茶店最好选择在夏天开业。当然，如遇到长时间阴雨连绵，生意定会受影响。
四是政策，如果你有好的技术也符合的大众的消费趋向，但是国家不给颁证那就意味着啥都白搭了，所以政策问题也是大问题，一定要处理好。

八、研究结论与建议
我一直坚信一条原则，那就是只有付出才有回报，在对于我的奶茶店来说，我有了好的方法和做法，那我就一定要好好的坚持下来，把它做好，虽然有很多风险但是我会勇于面对它，即使是失败了至少是面对过了。
可以说奶茶行业既有机遇也有挑战，我应该认清楚当前社会发展的形式，把握好机遇，认清楚形式，我自己能做得做到最好，把该规避的风险就避开。
对于奶茶店的建议，我只想说以下几点，那就是选址一定重要，门面装修也固然重要，但是产品的健康营养决定着奶茶店的命运

5. 统计学课程设计

统计学课程设计

系 别：经济贸易系
姓 名：
学 号：
班 级：
指导老师：杨彩虹
时 间：2010年6月

任 务 书
一、课程设计目的
统计学课程设计是在大家学完了《统计学》课程后开设的一门实践性课程,旨在通过对统计设计,统计调查,统计资料整理,统计分析,统计资料提供和管理等整个统计工作过程的剖析和实践,更好地理解和掌握统计学的基本理论和主要方法。此次课程设计, 重在培养学生四大基本能力：调查方案设计能力、调查资料收集、整理与分析能力、调查报告撰写能力和创造性运用资料能力。实现从认识到设计、到实施再到运用的一体化训练，提高学生理论联系实际解决实际问题的能力。
二、课程设计题目
大学生假期生活安排调查报告
三、课程设计要求
1.选择你最感兴趣的现象或市场问题，设计一个完整的统计调查方案；
2.结合统计调查方案设计相应的调查问卷；
3.将调查资料整理与分析后，撰写出统计调查报告。
4.严禁各种途径的抄袭。

评阅书
题目
系别 经济贸易系
班级 姓名 学号
评 阅
评分

调查问卷的设计
1、调查目的：
通过调查，了解当代大学生的假期生活状况，并对当前的现象进行分析、总结，从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性。并以此为基础，剖析现象成因，找到问题所在，提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。
2、调查对象：
陕西理工学院南区所有在校大学生
3、调查方法：
采取随机抽样调查
4、调查时间：
2010年 6月15日-6月30日
5、具体时间安排如下：
6月15日-6月18日：设计调查方案及问卷设计
6月19日-6月23日：发放问卷、访谈
6月24日-6月25日：整理数据
6月26日-6月30日：分析数据
6、调查单位：
陕西理工学院经济贸易系工商管理082班常乐

问卷调查及分析
问卷构成：
本次问卷由十道客观题，两道主观题构成。问卷分别从对于假期生活的感受，假期主要活动，对于假期学习、打工的看法，假期同父母的交流以及长期规划对于假期的影响这几方面考察了我校大学生假期的生活状况。
问卷发放情况：
本次问卷调查共发放问卷200份，收回有效问卷190份。此次问卷调查范围为陕西理工学院南校区，问卷发放分布于大一、大二，大三，专业分布很广。其中大一被调查者人数占到总人数的45%，大二则占到47%，大三则占到8%。
结果及分析：
1、我校大学生假期生活多以睡觉、娱乐为主，在假期中坚持学习的同学很少。
2、我校多数大学生都制定了假期计划，并希望在假期中进行社会实践活动，但因为种种原因均没有实施。
3、大部分被调查者的假期生活比较封闭，但调查显示多数同学同父母的交流状况良好。
4、多数同学对自己未来的方向并不明确

大学生假期活动安排调查报告
性别 □男 □女 年级 □大一 □大二 □大三 □大四 主修专业 □文 □理 □工
第1题. 你认为大学相对轻松的假期应该如何度过？
A、 既然房价就好好休息，不需要安排，有一天过一天，最好能每天睡到自然醒
B、 虽然没有作业但也不愿出门，做个标准的宅男宅女，上网玩游戏看电影享受生活
C、 坚持体育锻炼，保持身体健康
D、 假期也要学习，强化自己的专业知识或英语水平
E、 外出旅游，放松心情
F、 做一些平时没时间但喜欢的事情，充实生活
G、 外出打工体验生活

第2题. 在放假前或假期初始，你是否初步计划过假期要做的事情？
A、 详细计划过，安排的充实
B、 大体计划过几件一定要做的事
C、 只是粗略的想了一下，没有具体的安排
D、 每个假期都想订，但从没实际订过
E、 从未想过

第3题. 你是否有对大学四年假期的长远打算？
A、 对四年的假期有大概的计划，心里清楚该如何利用
B、 只对近两三个假期有所规划
C、 只对眼前的假期有所规划
D、 没有任何计划想法

第4题. 你的假期都有以下哪些活动？（可多选）
A、 上网
B、 逛街
C、 玩电脑游戏
D、 看电视或电影
E、 学习
F、 旅游
G、 参加同学聚会
H、 打假期工
I、 上技能辅导班（英语）
J、 坚持运动
K、 做一些与所学专业相关的调查研究
L、 参加社会实践活动
M、 在家帮家人做家务
N、 其他

第5题. 你会怎样组合你的假期时间？
A、 痛快玩一整个假期
B、 以玩为主学为辅
C、 以学为主玩为辅
D、 利用假期全心投入学习，开学要一鸣惊人

第6题.如果选择打工，那么你的主要目的是什么？
A、 增加收入，以便购买自己想要的东西
B、 自食其力，将独立进行
C、 锻炼自己的能力
D、 丰富自己的阅历，增加经验

第7题.你最想做哪种兼职？
A、 假期老师（家教）
B、 市场调研员
C、 志愿者
D、 促销员
E、 快餐店的钟点工
F、 中小企业实习生
G、 其他

第8题.你会考虑在假期提升哪方面的能力？
A、 专业知识
B、 英语知识
C、 舞蹈（拉丁、爵士……）
D、 音乐（钢琴、小提琴……）
E、 体育活动（游泳、篮球……）
F、 其他

第9题. 通常你是否会遵照计划安排？
A、 是
B、 不完全是
C、 完全将计划抛开
D、 没有计划何谈遵守
第10题. 你认为通常你的假期是怎样的？
A、 有计划，并能按计划安排，整个假期很充实
B、 有计划，但总不能完全实现计划，留有遗憾
C、 有计划，但从未实现，一假期什么也没做
D、 都是由父母定好，我只要照办
E、 有时有计划，有时没计划
F、 没计划，很无聊
第11题.、你认为理想的假期最重要的是_____________________________？
（比如玩的开心或锻炼自己之类的观点）
第12题.假期里有没有特别的烦恼？
比如，总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔；或是，整天想学习却什么也看不进去；再或者，假期里过的太悠闲了，感觉过于颓废…
请把你自己的状况写下来_____________________________________________________

通过调查了解到当代大学生假期生活分为四类：一参加社会实践兼职打工。二埋头苦学，参加各类培训班。三,出行旅游及度假观光。四在家“无聊”一族。
1社会实践，兼职打工。
中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有20％的大学生是为了增加收入；有10％的大学生是想自食其力；有50％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来 30％的大学生选择中小企业；14％的大学生选择假期教师；10％的大学生选择市场调研员；16％的大学生选择做志愿者；13％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。假期兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的选择，如替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。有的大学生在假期里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附近建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。

2埋头苦读，继续深造。
近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，暑假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，假期报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大学生趁假期报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，假期是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。
3外出旅游，饱览风光
旅游，从个人活动、群体行为发展到当今的现代旅游业，已经成为涉及旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游活动等的社会生活方式.大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用假期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。
4“无聊”一族
在放假前早已经制定了周密的假期计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了部分大学生在假期的主要活动，没有假期盼假期，假期到了又觉地无聊，由此这就引发出了一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活；还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟...... 短暂的几个月就像流水一样一去不复返。
在被我问及的一些人中都是千篇一律的这样回答：回家太无聊、太没意思了......
对于大学生们喊假期无聊、没意思的这一客观事实，有以下几方面值得我们深思。其一，大学生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵。其二，大学生们抱着在学校吃够了苦头，回家则要好好享享清福的念头，整天只顾自己清闲而忽略了多帮父母分担点家。其三，我们大学生不注意与父母沟通，由此常常造成两代人之间不能互相理解，近乎形成"冷战"。其四，大学生们缺少社会实践，往往安静的呆在家里而不敢或不想出去风风火火地闯一闯。
提出问题：
1、我校大学生假期生活多以睡觉、娱乐为主，在假期中坚持学习的同学很少。
2、我校多数大学生都制定了假期计划，并希望在假期中进行社会实践活动，但因为种种原因均没有实施。
3、大部分被调查者的假期生活比较封闭，但调查显示多数同学同父母的交流状况良好。
4、多数同学对自己未来的方向并不明确
5、贫困生的假期生活质量高于其它同学
原因分析
1、主观因素
A.由于假期中没有了考试的压力，没有了高中时父母的管教，想要在假期中进行适当的学习和社会实践更多的是需要自己合理的计划、安排以及自身对于计划的实施程度。从调查中我们会发现同学们想得多、做得少，由于自身的惰性和较差的自控能力，多数同学回到家后就开始了每天足不出户的生活。懒得出门、难以约束自己使得同学们的计划并没有很好的实施。
B.由于自身对于假期各种情况的估计不足，使得多数同学所制定的计划不
面，不具体，不切实际，降低了计划的可执行性，这也成为了形成同学们有计划、无实施现象的一个因素。
C.由于大学生大多已经成年，心理状况日趋成熟，已经认识到假期生活是缓解家庭经济状况的好机会，这一点促使了很多贫困家庭的大学生在假期走上了勤工俭学的道路。
2、客观因素
A.家庭环境的因素
（1）通过调查我们发现多数同学同父母的交流状况还是比较好的，但仍旧形成了假期中比较封闭的生活状态，这其中除了自身的主要原因外，还有部分原因源于父母。进入大学后，由于学习负担的减轻，父母对于孩子的过度放松促使同学们开始了毫无节制的睡觉、上网。
（2）贫困大学生由于较为特殊的家庭情况，在假期大多选择了外出打工，以缓解家庭经济困难的状况。这在很大程度上都是受到了家庭贫困状况的影响。
B.社会环境因素
（1）我国现存的应试教育制度不注重培养学生的创新性和实践性，使得大学前长期接受这种教育模式的同学们缺乏社会实践经验，缺少自我创新意识，因而也不敢，不愿在假期中独自寻找社会实践机会。同时，这种制度也使得考试成为鞭策同学们学习的最重要因素，难以让同学们形成时刻学习，终生学习的良好习惯。
（2）当今社会并没有为大学生假期实践进行科学的引导，也没有为大学生假期实践提供良好的途径。使得放假在家的大学生们不知道怎样选择社会实践的工作，也找不到有助于提高自身能力的岗位。大学生社会实践工作陷入了没有好机会或者只能发传单的尴尬境地。
可行性建议
针对调查结果，我们提出如下建议：
A.自身方面：
1. 大学生假期空虚，无所事事，因此应积极培养自身兴趣，不要虚度假期宝贵的时间，过一个充实的假期。
2. 对于“想一套，做一套”的同学，应努力提高自控能力，学会自控自律。
3. 作为一名大学生，应主动关心时事，关注严峻的就业形势，关注社会现状，珍惜时间，做好准备，不断完善自我，迎接挑战。
4. 现实与计划“南辕北辙”，因此制定计划时应贴合实际，不要“眼高手低”，应脚踏实地，量力而为，按部就班完成计划。
5. 为自己拟定一个目标，做好人生规划，职业规划，定好未来发展方向。
B.家庭方面：
1. 家长作为子女的第一启蒙老师，应加强与子女沟通，尤其在假期做好正确指引，不能放任其自流。
2. 家长应为子女树立正确榜样，生活有规律，为大学生假期生活营造一个健康的氛围。
3. 即使大学生大多已是成年人，但自控能力，是非观念仍未足够，因此家长应监督子女假期行为，适当为其添加压力，避免过分放纵。
C.社会方面：
1. 学校方面，应增强对学生假期安排的指引与教育，引导大学生过一个充实有意义的假期。
2. 社会媒体应利用其影响力，为大学生提供假期安排建议，给大学生作为参考。
3.政府相关部门应不断改进教育制度，不断改进现今应试教育模式，为大学生提供一个更自主更丰富的大学生活。
结语
本次调查研究着眼于大学生的假期生活，贴近大学生实际，反映了大学生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导大学生合理、自主安排假期生活提供了第一手的资料。在此，我们也希望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的安排假期生活，规划未来方向，为能够更好地迎接未来的各种挑战打下坚实的基础。

6. 我市场营销专业的，要做一个市场调查的课程设计，那些调查题目比较适合

我也是市场营销专业的呢…我认为还是学生的话不要调查太复杂的好，内先从简单的入手吧容…比如我之前有调研过舟山的超市，调研各超市的地理位置，人流量，价格啊什么的，然后采访他们的经理，从而进一步了解他们的理念什么 的…希望可以帮到你哦

7. 课程设计的背景及目的

课程设计主要是考察队所学知识的一种检验。但具体的说就是你以后的职业方向。 很多人的职业生涯规划没有，那么课程设计也只是考试应付。没有意义。
课程设计的背景是学校为了给教育部的要求给的一种答复。说自己培养的学生怎么怎么好。
我们最主要的还是社会应用。不是在学校的学校。