樱桃树营销案例分析

⑴ 我家地里种了200多棵大樱桃树，树龄已经6年了，就是不结果儿…哪位大神帮我分析一下是什么原因。谢谢

如果是光开花、不结果，很可能是栽植品种单一，缺乏授粉树。大樱桃是严格的异花授粉植物，需要同时栽植2-3个品种，相互授粉，才能正常结果。
如果开花很少，是管理不当造成的。主要是病虫害防治不及时，叶片提前脱落，树体储藏营养不足，花芽分化不好或未分化，所以不开花，不结果。

⑵ 樱桃树下的阅读答案

1.从全文看，孩子们得到樱桃的方式有三种，它们依次是：
被熟透的樱桃打中脑袋—— ——
正确答案：爬到树上摘樱桃吃。用杆子打落樱桃抢着吃。
2.结合语境，说说加点词的好处。（4分）
（1）那个少年紧紧地攥着那颗樱桃，就像是攥着自己的命似的，坚决不丢。
（2）许多的疯了一样的脚正在他的倒下了的好心情上踩来踩去呢。
正确答案：“攥”是握紧拳头，生动形象地写出了他握樱桃的力度之大，写出不愿丢下樱桃的执着，包含对樱桃的珍惜。
“疯”是指孩子们用脚乱踩樱桃的状态，写出了孩子们对他获得了樱桃的嫉妒，也包含着他内心的疼痛。
3.联系上下文，对下面两段文字做简要赏析（从描写方法和内容入手分析）。（4分）
（1）他坐在一个树杈上，旁若无人地摘着樱桃，吃着樱桃。那架式，就仿佛他是一个君王似的。
（2）你吃够了是吗？你吃够了，下来了，为什么就不给我们大家伙儿也摘一些下来呢？啊，问你呢？有福同享，你忘了这句话了吗？你忘了吗？你这自私自利的恶鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就对不起你！
参考答案：（1）“坐”、“摘”、“吃”写出孩子爬上树吃樱桃的一连串动作，“旁若无人”写出他摘樱桃时无人可与他争抢的情形，“仿佛他是一个君王似的”把坐在树上摘樱桃吃的孩子比作一个君王。生动形象地写出了他独自一人在树上吃樱桃，得意洋洋贪婪自私的样子。
（2）句子连用了五个问号，最后用一个叹号，以及“有福同享”、“不揍死你才怪”写出了孩子们假借有福同享的俗语来教训这个独自上树摘樱桃吃的孩子，写出了他们的嫉妒、蛮横和咄咄逼人。
4.有位文学评论家说：好的文学作品，在结尾时都会给人送上一个“标点符号”，有的是“。”，有的是“？”，有的是“！”，还有的是“……”，认真品读文中画线句子，并联系具体的故事情节，说说本文送给读者的是一个什么符号，并陈述理由。（3分）
我认为本文送给读者的是一个 号，理由是 分析：应该是省略号。这篇文章主要揭露了人性扭曲的一面，揭示了人的自私和贪婪，打樱桃的孩子的大大的泪珠留给了读者以反思和考虑的空间．

⑶ 财务管理怎么评估一颗樱桃树的价值

你好：分析如下：一）企业价值最大化管理的需要企业价值评估在企业经营决策中极其重要能够帮助管理当局有效改善经营决策。企业财务管理的目标是企业价值最大化，企业的各项经营决策是否可行，必须看这一决策是否有利于增加企业价值。价值评估可以用于投资分析、战略分析和以价值为基础的管理；可以帮助经理人员更好地了解公司的优势和劣势。我国现阶段会计信息失真，会计信息质量不高，在实质上影响了企业财务状况和经营成果的真实体现。会计指标体系不能有效地衡量企业创造价值的能力，会计指标基础上的财务业绩并不等于公司的实际价值。企业的实际价值并不等于企业的帐面价值。企业通过帐面价值的核算，常常无法对其自身经过长期开发研究、日积月累的宝贵财富——无形资产的价值进行确认。这就引申出MBO实施过程中很关键的一个环节——目标公司的价值评估,即管理层对所服务企业的估价,其中不仅包含对企业有形资产的估值，也涵盖对技术、管理、企业、人才等无形资产的评估。因此，企业价值评估帮助企业对这些会计失真信息予以关注、认真核实，充分了解会计失真信息因素，并进行正确的处理，以克服因会计失真信息导致的其他资产评估结果不实的情况。避免导致企业价值被异化，影响了企业价值的准确性。重视以企业价值最大化管理为核心的财务管理，企业理财人员通过对企业价值的评估，了解企业的真实价值，做出科学的投资与融资决策，不断提高企业价值，增加所有者财富。望采纳

⑷ 销售语言艺术的案例或者小故事

1、樱桃树的故事

全世界最成功的汽车销售员是乔·吉拉德，大家知道地球上最能卖房子的人是谁吗?是美国的汤姆·霍普金斯，关于他有一个有名的“樱桃树的故事”。

有一天，汤姆·霍普金斯接待了一位女客户，当这位客户发现楼盘院子里有一棵樱桃树时，非常高兴。因为她从小和爷爷奶奶一起长大，在爷爷家的院子里就有一棵樱桃树，不仅能每天在樱桃树下玩耍，每年还可以品尝到美昧的樱桃，樱桃树承载了她很多的记忆和对爷爷的思念。

当汤姆·霍普金斯了解到这一点时，他认为这个信息非常重要。接下来在参观样板房时，这位客户对客厅的朝向不是特别满意，这时汤姆·霍普金斯马上强调：“但是这里可以看到你最喜欢的樱桃树啊!”

参观到卧室时，客户又觉得卧室好像太小了，这时汤姆·霍普金斯马上又强调：“这里也可以看到你最喜欢的樱桃树啊!”最后，所有的问题都被樱桃树解决了，这位客户顺利成交。

2、有一个专门销售发电机的业务员，一天接到了一个客户的投诉电话，客户在电话里生气的说：你们公司的产品太差劲了，没有多久发电机就发烫，强烈要求退货！该业务接了电话之后说：你不要着急，我亲自过来看看情况。

业务员来到该厂家实地了解情况之后，就向该老板说道：老板，现在外面的温度是30°吧？老板说，是啊！业务员又问道：发电机在使用中正常温度是36°——38°之间吧？老板说，是啊！业务员接着问道：30°+36°有66°吧？老板说，是啊！

业务员紧接着问道：我们把手放在66°的物体上是不是会觉得烫手呢？老板说，是啊！最后业务员问道：那我们将手放在有66°的发电机上感觉有些烫手是不是正常情况呢？老板说，是啊！你看，老板自己都说这是正常的，那还退什么货呢！

(4)樱桃树营销案例分析扩展阅读

语言的艺术

语言的表达能力不是天生就有的，都是通过后天的学习和训练才逐渐形成的。如拿破仑，他不但是一位军事家，也是一位演讲家。

他的军事才能可能来自天赋，但他的演讲才能却是来自他后天的不断学习和训练。具他秘书在后来的回忆录中讲到，拿破伦在上厕所的时候，还经常听见他蹲在马桶上喃喃自语，主要是在训练他自己嘴巴肌肉的灵活性。

会说话的人，始终有一根主线贯穿整个谈话过程。无论中途发生多少变异，最终他能回到他原来的那个点上。有的人与别人谈话时，就好象墙上的稻草一样，风吹两面倒，别人抛出一个观点，一听，诶，有道理，马上就在心里否认了自己的提法，接着就是心里发虚，跟着别人的思维走了。

讲话厉害的人不一样，在讲之前他就拟定了一个思路，在跟别人谈话时，他会按照这个思路去跟人进行交流，中途针对不同的见解，他会进行有效的辩驳，最终把谈话对象引到他的那个思维圈子里去。

⑸ 樱桃树的管理

一、科学修剪
桃树修剪十分重要，时间分冬剪：有自然开心型、二主枝开心型和斜棕榈叶扇形等，夏修则主要以摘心为主，控制徒长。对伤口要及时涂抹愈伤防腐膜，以利于尽快愈合，防止流胶和感染其他病害。
二、促果有效措施
1、某些花粉少的桃树自花授粉差，须配其他品种桃树作授粉树。某些品种混栽二个以上可交叉授粉，提高结实率。对无花粉或花粉量小的品种，要进行人工辅助授粉或释放蜜蜂传粉，提高坐果率。
2、控梢促花促果：桃树易流胶、易抽条，严重影响果实生长。可使用促花王1号配套环扎技术，防治流胶流水病，控制抽条，使桃树的生长机能向生殖机能转化，提高桃树坐果率。
三、果园施肥
施肥原则要求所使用的肥料不应对果园环境和果实品种产生不良影响，应是经过农业行政主管部门登记或免于登记的肥料，提倡根据土壤和叶片的营养分析进行配方施肥和平衡施肥。
① 基肥：秋季果实采收后施入，以有机肥料为主，如堆肥、厩肥、圈肥、粪肥以及绿肥、秸秆、杂草等，混加少量氮素化肥。施基肥的数量一般占全年果树施肥总量的70%，
②追肥：幼龄树和结果树的果实发育前期，追肥以氮磷肥为主；果实发育后期以磷钾肥为主。最后一次追肥在距果实采收期30天以前进行。从桃树展叶后直至落叶前的20天，在此期间除喷施叶面肥外，在桃树开花前、幼果期、果实膨大期各喷1次壮果蒂灵，可使桃树的花柄、果柄增粗，防止落花落果，提高果实膨大速度。
四、疏花疏果
及时疏果定果对自花结实率高的品种，应及时疏花疏果，越早越好；对无花粉或自花结实率低的品种，不疏花只疏果。疏果应在花后2周内结束，尽量选留长度为5－30厘米、粗度0.3－0.5厘米的优质结果枝上的果。每个长果枝选留2－3个果、中果枝1－2个果、短果枝2－3个枝选留1个果，果间距保持在15－20厘米之间。
五、涂抹护树将军防治流胶、腐烂、溃疡病
1、防治果树流胶病:在有胶污处除去胶污,涂护树将军乳液,阳离子活性元素渗入树体,可破坏树内果胶合成物质,抑制胶污产生并使胶分子迅速水解,彻底根治各种果树流胶病。
2、防治腐烂、溃疡病:用刀片在病皮上轻轻划道(震动可使腐烂病孢子飞扬),用毛刷涂护树将军乳液,可使病皮3天后开始干枯,30天染有死孢子的病皮开始脱落。
六、套袋技术新亮点
在幼果期用新高脂膜喷涂果面，后随着果实的膨大速度适量补喷，就类似套上了果袋，可显著改善果面光洁度、增加色泽、减少病虫害和农药残留，生产无公害果品。

⑹ “我要在你身上去做，春天在樱桃树上做的事情”这句话是什么意思

“我要在你身上去做，春天在樱桃树上做的事情”这句话出自智利当代著名诗人巴勃罗·聂鲁达的早期爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》。要分析这句话是什么意思，我们得综合考虑作者的个性，以及他的这本诗集的特质。

最后，我这儿还有第三种理解。我们知道，冬天时樱桃树叶子已经落光。但随着春天的到来，树上就开始长出新叶，开花，展开勃勃生机，枝繁叶茂。那么再来理解“我要在你身上去做，春天在樱桃树上做的事情”，意思就是让“你”焕发生机，开心，幸福，变得漂亮美丽，大致的意思就是这样子的。

⑺ 樱桃树下阅读答案

1.从全文看，孩子们得到樱桃的方式有三种，它们依次是：
被熟透的樱桃打中脑袋————
正确答案：爬到树上摘樱桃吃。用杆子打落樱桃抢着吃。
2.结合语境，说说加点词的好处。（4分）
（1）那个少年紧紧地攥着那颗樱桃，就像是攥着自己的命似的，坚决不丢。
（2）许多的疯了一样的脚正在他的倒下了的好心情上踩来踩去呢。
正确答案：“攥”是握紧拳头，生动形象地写出了他握樱桃的力度之大，写出不愿丢下樱桃的执着，包含对樱桃的珍惜。
“疯”是指孩子们用脚乱踩樱桃的状态，写出了孩子们对他获得了樱桃的嫉妒，也包含着他内心的疼痛。
3.联系上下文，对下面两段文字做简要赏析（从描写方法和内容入手分析）。（4分）
（1）他坐在一个树杈上，旁若无人地摘着樱桃，吃着樱桃。那架式，就仿佛他是一个君王似的。
（2）你吃够了是吗？你吃够了，下来了，为什么就不给我们大家伙儿也摘一些下来呢？啊，问你呢？有福同享，你忘了这句话了吗？你忘了吗？你这自私自利的恶鬼，不揍死你才怪呢，不揍死你就对不起你！
参考答案：（1）“坐”、“摘”、“吃”写出孩子爬上树吃樱桃的一连串动作，“旁若无人”写出他摘樱桃时无人可与他争抢的情形，“仿佛他是一个君王似的”把坐在树上摘樱桃吃的孩子比作一个君王。生动形象地写出了他独自一人在树上吃樱桃，得意洋洋贪婪自私的样子。
（2）句子连用了五个问号，最后用一个叹号，以及“有福同享”、“不揍死你才怪”写出了孩子们假借有福同享的俗语来教训这个独自上树摘樱桃吃的孩子，写出了他们的嫉妒、蛮横和咄咄逼人。
4.有位文学评论家说：好的文学作品，在结尾时都会给人送上一个“标点符号”，有的是“。”，有的是“？”，有的是“！”，还有的是“……”，认真品读文中画线句子，并联系具体的故事情节，说说本文送给读者的是一个什么符号，并陈述理由。（3分）
我认为本文送给读者的是一个号，理由是分析：应该是省略号。这篇文章主要揭露了人性扭曲的一面，揭示了人的自私和贪婪，打樱桃的孩子的大大的泪珠留给了读者以反思和考虑的空间．