❶ 求一份大学生兼职利弊的调查问卷
对当前大学生兼职现象的调查
1.你的性别：（）
A、男 B、女
2.所在年级：（）
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、家庭人均年收入：（）
A、2000以下 B、2000—8000 C、8000—20000 D、20000以上
4、是否有兼职经历：（）
A、有（转第6、7、8、9、10、11题） B、无（转第5题）
5、什么原因没有考虑兼职:( )
A、占用学习时间 B、家长反对 C、担心安全 D、没有意义
6、你选择兼职的最初的目的是：（）
A、赚钱 B、锻炼 C、不清楚
7、你曾做过哪些兼职：（ ）
A、推销 B、家教 C、发传单 D、服务员 E、文秘 F、其他
8、你所做的兼职与你的专业是否相关：（）
A、是 B、否
9、兼职工作的收入所得的主要用途：（）
A、日常开销 B、爱情投资 C、玩
10、是否与家长讨论过兼职问题：（）
A、是 B、否
11、大学时间主要用于：（ ）
A、兼职 B、学习看书 C、玩电脑游戏 D、睡觉
感谢你的配合！
❷ 关于大学生兼职的社会调查报告
大学生兼职调查研究报告 ------- 董婷 2007 年 6 月 6 日 , 我们对长沙市几所大学的在校大学生兼职情况进行了调查 . 通过 3 天的调查研究方案问卷的设计 ,4 天的调查研究实践 ,1 天的统计，我们小组顺利的完成了“在校大学生兼职情况调查”的问卷调查 . 小组的 5 名同学都参与了调查，选取了“湖南交通职业技术学院”“湖南民政学院”“湖南商贸旅游学院”“中南林业科技大学”等几所大学 . 这次调查发出问卷 40 份，回收率 100%. 学生中 33 人为大一学生 , 男女所占比例平均 . 在这次调查中得到如下启示 : 看待兼职的态度 从有无必要兼职来看 , 分别有 46.9% 的男生， 52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%. 从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,100% 的同学在大学期间做过兼职 . 在问做兼职及大学生有必要吗， 86% 的同学持肯定意见 . 做兼职似乎成了大学生的必修课 . 从事兼职的目的及收获兼职的目的男生女生培养能力5 人3 人获得金钱3 人2 人能力与金钱11 人14 人其他1 人1 人做兼职的目的是什么呢？分别从男生女生的具体情况来看 . 男生 : 仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15% ，选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生 : 为获得金钱做兼职的女生则占 10%; 选择培养能力的比例为 25% ，男生女生选择其他的人数相同都占 5%. 大多数同学选择二者兼有 . 可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面 , 积累社会经验 , 为锻炼能力 , 为今后的工作奠定基础 ,. 当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力 . 总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。 找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职 . 这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。 从事兼职与学习之间的关系 至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上， 40 个人填答了 . 在有填答的学生中， 25% 的学生选择有过 , 次数不多 ,75% 的学生则选择了没有 . 可见为了兼职而去翘课的情况还是存在，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中， 40 个人填答了，从填答的 40 个人看，，男生选择一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 从不的占了 65%. 女生则分别为一般 5%, 很少 15%, 从不 80%. 创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系 . 机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试 . 学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。 从事兼职的类型及范围 大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作 . 当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作 . 从性别来看，分别有 45% 的男生， 45% 的女生 做过家教发传单等服务性工作 , 分别有 10% 的男生， 5% 的女生做过在校勤工俭学的工作 , 分别有 15% 的男生， 5% 的女生选择实习 . 同时，还有 30% 的男生 ,45% 的女生选择其他等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。 从事兼职的时间安排 学生合法权利需要重视 详细情况如下表所示 :男生女生通过法律手段10 人9 人告诉家人、朋友5 人9 人自行报复1 人1 人不追究、自认倒霉4 人1 人兼职所得收入 对于大学生兼职所获得的收入来看 : 大学生期望的工资都不是很高 . 以男生为例 :85% 的男生期望的工资要求符合一般标准即可 . 可见，大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，希望的工资也不是很高，并且选择从事的行业大多是居民 < 家教 > 以及商家所急需的，以节假日最为突出 , 商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。 家长对于子女兼职 在调查过程中 , 家长对于子女在外兼职打工的情况大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼职是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼职是家人所不知的 . 男生女生知道12 人17 人不知道8 人3 人总体来看，大多数家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑 兼职是弊还是利 觉得在校大学生打工是利大于弊的 ? 回答 YES 的占 80%, 回答 NO 的只占 20%. 也许正是因为这种认识，大部分同学都选择做兼职 . 大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。
❸ 哪有大学生兼职情况调查原始数据
转载大学生兼职情况调查报告
【摘要】社会是一所更能锻炼人的综合性大学，而大学是我们进入社会的准 备，当代大学生只有更加深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中 去才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。因 而大学生兼职成为很多人的不二选择，逐渐成为一种普遍现象，为了大学生能更 好的认识兼职的意义， 从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的 认识， 也为了大学生以后工作的顺利，我特意进行了这次关于大学生兼职情况的 调查与分析，给出一些建议，希望可以对同学以后的兼职有所帮助。
【关键词】大学生 兼职 问题 调查与分析
【正文】 大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，在学 习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相对增多，从而有 利于自身支配的时间就增多；由于兼职不仅可以触社会,获得锻炼,提升综合素 质， 而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选择了兼职这一途径去度过课余时 间。本次调查采取问卷法调查法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象， 对焦作市 3 所高校(河南理工大学， 焦作大学， 焦作师专)的大学生进行问卷调查。 实际发放问卷 200 份，回收有效问卷 150 份 ，有效回收率为 75％。就兼职的类 型、途径、目的、与学习的关系等方面，对河南理工大学，焦作大学，焦作师专 等大学生的兼职状况进行了分析与研究。 一、大学生兼职比例随年级的分布 由于相对来说，河南理工大学的学生校多，所以一共发放 100 份调查问卷， 而焦作大学和焦作师专各发放 50 份。从性别来看，其中男生 120 人中 98 人做过 兼职，概率为 81.6%。而 80 名女生中有 52 人做过兼职，概率为 65.0%。在这里 可以看出男生做兼职的比率相对较高。同时就问卷中的各年级人数分布来看，其 中数据如表所示： 年级 大一 大二 大三 大四 兼职人数 （150） 22 34 42 52 年级人数 （200） 42 47 56 55 比例 % 52.3 72.3 75.0 94.5 根据表中数据可得出：从大一到大四依次递增,比例依次为：52.3%、72.3%、 75.0%、94.5%。大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性 比较大， 但由于一些同学还未适应大学生活、 找兼职的意识不太强而没有去兼职。 相对而言，大二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空 闲时间等原因而去参加兼职，所以比例较大一有所提高。另据我们调查得知，大 学生各专业大三学生专业课较多，学习压力较大，空闲时间较少，所以大三学生 兼职的比例与大二的基本持平。 大四主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业 课已经基本修完， 大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以 后的就业打基础，因而兼职的数量较大三的高出许多。 二、大学生兼职的途径和种类 调查结果显示： 59.3%的学生自己寻找兼职， 其中男生占60.7%， 女生占39.3% ； 24.7%的学生通过中介机构寻找兼职， 其中男生占40.5%， 女生占到了59.5%； 26.0% 的同学通过学校的勤工俭学进行兼职工作；另外，16.7%同学通过电视或网上媒 体信息寻找兼职；校园广告，海报等也占了22%；还有10.7%的同学则是经过熟人 介绍找到兼职工作；当然，还有一定的同学经过其他渠道来寻找兼职，比如人才 市场等。问卷调查统计表如下： 学校提供 熟人介绍 中介机构 校园广告 媒体信息 其他 人数 29 16 37 33 25 10 比例 % 26.0 10.7 24.7 22.0 16.7 6.7 许多的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息， 通过这种方式获取的兼职信 息有很大的安全性，自己寻找兼职的同时也是一种不错的实践。通过一些中介媒 体。如：报纸、中介、各式传单、海报等，这是大学生很喜欢的一种形式，它既 可以节约很多时间又能保证求职率，但又存在着一定的宣传性，现实与宣传存在 着一定的差距， 使大学生在心理上产生一种落差。学校提供的勤工俭学也是一种 不错的途径。首先学校的兼职工作有很大的安全保障，当发生纠纷时，可以很好 进行处理。 大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、校园代理、做家教、发传单、 促销员、业务员、餐饮服务员等服务性工作。当然，也有部分同学做其他相关自 己专业领域的工作。 从性别来看，分别有17.3%的男生，24.7%的女生做过勤工 俭学；分别有48.6%的男生，62.6%的女生做过家教；分别有25.3%的男生，58.6% 的女生做过促销；分别有30.6%的男生，32.7%的女生发过传单；同时，还有少数 同学从事过礼仪、餐饮、校园代理等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级， 三年级分别有26.1%， 63.8%， 55.4%的同学做过家教， 分别有38.1%， 63.8%， 73.2% 的同学发过传单，分别有21.4%，31.9%，35.7%的同学做过促销；当然，大四的 同学主要的重心都放到实习上去啦，这些他们也都曾经做过。值得一提的是，焦 作师专的95%的同学都做过家教，毕竟她们以后的主要工作是做教师，主要是想 先锻炼一下自己。 由数据可以看出，从事家教是大学生们的首选。一方面是因为当前市场上对 大学生做家教的需求比较大，另一方面大学生也是学生，从中学上来不久，比较 熟悉中小学所学的知识，与中小学生年龄差距不大，很容易同他们有共同语言， 再加上家教工作时间机动性比较大，工作相对而言比较轻松，报酬尚可。此外诸 如促销发单类工作，工作具有临时性，社会对这方面的需求也较大，专业性 、 技术性含量低，一般来说各专业、年级的大学生都容易胜任，对那些以谋生为主 要目的的大学生来说，更是以容易找到的兼职工作为主要选择。但是，从这些兼 职岗位来看， 真正能够体现大学生身价值、需要大学生运用科技知识技能的兼职 工作并不多， 而更多的是看重了大学生的廉价，且大多数工作单位不为大学生交 纳保险等，所以从现状看，多数大学生的兼职工作稳定性差、随意性大、科技含 量低。
❹ 大学生兼职怎样去做市场调查
要求做兼职的公司会做出一份市场调查的表单的 你只要按照上面的情况填写好了就好了
❺ 一种适合大学生的简单兼职——调查问卷兼职
在网络中，我找到了一种可以通过填写调查问卷的方式来赚钱的，一开始会觉得怎么这么多问题，后来慢慢的，你完成一份完整的调查问卷以后，对方或者是平台把佣金打给你的时候，那充满着满满的动力就会告诉我，世上无难事，只怕有心人，所以从一开始的每天只做几个问答，到后来每天可以做十几个问答这样时间以及。经验的积累对我来说是真的很有帮助的，于是身边很多朋友看过，也在做这个赚钱的项目，就问我这是什么？于是我就把这个项目也介绍给身边的朋友，并且一些生活中的调查小常识，比如说像电器类的啦，产品类的啦，生活城之类的啦，这些都可以作为我们。在上面赚钱的资源跟项目，而且这样的调查问卷是免费的，在这样的网站中进行注册，然后找一份适合自己项目和内容的问卷进行填写调查，然后全部完成以后我们就会拿到我们相应的佣金啦，在这样的平台上不仅可以把我们赚到的钱兑换成现金，还可以去商场，也就是说我们这个网站的商城里面去兑换各种我们所喜欢的东西，有就是说我自己在无形中也是让自己赚钱了，也为自己省钱啦，也可以在不花一分钱的情况下就可以买到自己所喜欢的东西，所以调查问卷对我们这些学生们来说，业余的时间做个一两分几份。你不仅把时间变得有意义了，而且还能够撑到收入，所以这样的方式对于我们还没有出社会的大学生们来说是再合适不过的啦。所以如果身边有朋友们喜欢这种就在家里吹着空调，吃着冰激凌赚钱的，那就不妨试试调查问卷这样的赚钱方式吧。
❻ 我要一份关于大学生对于兼职看法的调查问卷，可以写一些什么
1、大学生做兼职的主要原因是什么？锻炼自己，还是补贴生活费？
2、觉得做兼职是利大于弊还是弊大于利？
3、做兼职的时间一般安排在什么时候，暑假或者周末。
4、兼职信息的来源是怎么来的？
❼ 【急】怎样设计大学生兼职中介市场潜力的调查问卷
1. 事实性问题 事实性问题主要是要求应答者回答一些有关事实的问题。例如：你通常什么时候看电视？ 事实性问题的主要目的在于求取事实资料，因此问题中的字眼定义必须清楚，让应答者了解后能正确回答。 市场调查中，许多问题均属“事实性问题”，例如应答者个人的资料：职业、收入、家庭状况、居住环境、教育程度等。这些问题又称为“分类性问题”，因为可根据所获得的资料而将应答者分类。在问卷之中，通常将事实性问题放在后边，以免应答者在回答有关个人的问题时有所顾忌，因而影响以后的答案。如果抽样方法是采用配额抽样，则分类性问题应置于问卷之首，否则不知道应答者是否符合样本所规定的条件。 2. 意见性问题 在问卷中，往往会询问应答者一些有关意见或态度的问题。 例如：你是否喜欢××电视节目？ 意见性问题事实上即态度调查问题。应答者是否愿意表达他真正的态度，固然要考虑，而态度强度亦有不同，如何从答案中衡量其强弱，显然也是一个需要克服的问题。通常而言，应答者会受到问题所用字眼和问题次序的影响，即不同反应，因而答案也有所不同。对于事实性问题，可将答案与已知资料加以比较。但在意见性问题方面则较难作比较工作，因应答者对同样问题所作的反应各不相同。因此意见性问题的设计远较事实性问题困难。这种问题通常有两种处理方法：其一是对意见性问题的答案只用百分比表示，例如有的应答者同意某一看法等等。另一方法则旨在衡量应答者的态度，故可将答案化成分数。 3. 困窘性问题 困窘性问题是指应答者不愿在调查员面前作答的某些问题，比如关于私人的问题，或不为一般社会道德所接纳的行为、态度，或属有碍声誉的问题。例如：平均说来，每个月你打几次麻将？如果你的汽车是分期购买的，一共分多少期？你是否向银行抵押借款购股票？除了你工作收入外，尚有其他收入吗？ 如果一定要想获得困窘性问题的答案，又避免应答作不真实回答，可采用以下方法： (1)间接问题法。不直接询问应答者对某事项的观点，而改问他认为其他该事项的看法如何。 例如：用间接问题旨在套取应答者回答认为是旁人的观点。所以在他回答后，应立即再加上问题：“你同他们的看法是否一样？” (2)卡片整理法。将困窘性问题的答案分为“是”与“否”两类，调查员可暂时走开，让应答者自己取卡片投入箱中，以减低困窘气氛。应答者在无调查员看见的情况下，选取正确答案的可能性会提高不少。 (3)随机反应法。根据随机反应法，可估计出回答困窘问题的人数。 (4)断定性问题。有些问题是先假定应答者已有该种态度或行为。 例如：你每天抽多少支香烟？ 事实上该应答者极可能根本不抽烟，这种问题则为断定性问题。正确处理这种问题的方法是在断定性问题之前加一条“过滤”问题。 例如：你抽烟吗？ 如果应答者回答“是”，用断定问题继续问下去才有意义，否则在过滤问题后就应停止。 (5)假设性问题。有许多问题是先假定一种情况，然后询问应答者在该种情况下，他会采取什么行动。 例如：如果××晚报涨价至2元，你是否将改看另一种未涨价的晚报？ 如果××牌洗衣粉跌价1元，你是否愿意用它？ 你是否愿意加薪？ 你是否赞成公共汽车公司改善服务？ 以上皆属假设性问题，应答者对这种问题多数会答“是”。这种探测应答者未来行为的问题，应答者的答案事实上没有多大意义，因为多数人都愿意尝试一种新东西，或获得一些新经验。
❽ 哪里有关于大学生兼职的社会调查报告
------- 董婷 2007 年 6 月 6 日 , 我们对长沙市几所大学的在校大学生兼职情况进行了调查 . 通过 3 天的调查研究方案问卷的设计 ,4 天的调查研究实践 ,1 天的统计，我们小组顺利的完成了“在校大学生兼职情况调查”的问卷调查 . 小组的 5 名同学都参与了调查，选取了“湖南交通职业技术学院”“湖南民政学院”“湖南商贸旅游学院”“中南林业科技大学”等几所大学 . 这次调查发出问卷 40 份，回收率 100%. 学生中 33 人为大一学生 , 男女所占比例平均 . 在这次调查中得到如下启示 : 看待兼职的态度 从有无必要兼职来看 , 分别有 46.9% 的男生， 52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%. 从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,100% 的同学在大学期间做过兼职 . 在问做兼职及大学生有必要吗， 86% 的同学持肯定意见 . 做兼职似乎成了大学生的必修课 . 从事兼职的目的及收获兼职的目的男生女生培养能力5 人3 人获得金钱3 人2 人能力与金钱11 人14 人其他1 人1 人做兼职的目的是什么呢？分别从男生女生的具体情况来看 . 男生 : 仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15% ，选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生 : 为获得金钱做兼职的女生则占 10%; 选择培养能力的比例为 25% ，男生女生选择其他的人数相同都占 5%. 大多数同学选择二者兼有 . 可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面 , 积累社会经验 , 为锻炼能力 , 为今后的工作奠定基础 ,. 当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力 . 总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。 找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职 . 这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。 从事兼职与学习之间的关系 至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上， 40 个人填答了 . 在有填答的学生中， 25% 的学生选择有过 , 次数不多 ,75% 的学生则选择了没有 . 可见为了兼职而去翘课的情况还是存在，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中， 40 个人填答了，从填答的 40 个人看，，男生选择一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 从不的占了 65%. 女生则分别为一般 5%, 很少 15%, 从不 80%. 创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系 . 机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试 . 学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。 从事兼职的类型及范围 大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作 . 当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作 . 从性别来看，分别有 45% 的男生， 45% 的女生 做过家教发传单等服务性工作 , 分别有 10% 的男生， 5% 的女生做过在校勤工俭学的工作 , 分别有 15% 的男生， 5% 的女生选择实习 . 同时，还有 30% 的男生 ,45% 的女生选择其他等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。 从事兼职的时间安排 学生合法权利需要重视 详细情况如下表所示 :男生女生通过法律手段10 人9 人告诉家人、朋友5 人9 人自行报复1 人1 人不追究、自认倒霉4 人1 人兼职所得收入 对于大学生兼职所获得的收入来看 : 大学生期望的工资都不是很高 . 以男生为例 :85% 的男生期望的工资要求符合一般标准即可 . 可见，大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，希望的工资也不是很高，并且选择从事的行业大多是居民 < 家教 以及商家所急需的，以节假日最为突出 , 商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。 家长对于子女兼职 在调查过程中 , 家长对于子女在外兼职打工的情况大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼职是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼职是家人所不知的 . 男生女生知道12 人17 人不知道8 人3 人总体来看，大多数家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑 兼职是弊还是利 觉得在校大学生打工是利大于弊的 ? 回答 YES 的占 80%, 回答 NO 的只占 20%. 也许正是因为这种认识，大部分同学都选择做兼职 . 大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作 .参考资料：