汉语教育市场营销分析

Ⅰ 如何做好教育培训机构的市场营销

现在做推广通常会考考虑线上线下两条腿走路，线下的就不讲了（个人也不是太专业）专，线上的部分按属照目前的大环境和学生的使用习惯来看，搜索引擎营销管理很重要，另外就是口碑营销（垂直的媒体还有问答管理之类的），这些是一个系统工作，需要一些预算和专业的技术人员来进行管理和维护。我建议你可以从线上团队+线下团队来进行团队的建设，线上部分按照搜索引擎和口碑营销两大部分进行。

Ⅱ 国内对外汉语教学的市场如何

上次在学校听默恩教育开的全美资格证说明会，了解到每年来华学习的外国留学生达百万甚至跟多(当然包括学习各种专业的学生)。招留学生的院校每年都外聘兼职教师，全国有四百多所大学在招留学生，一些中小学\国际学校\私立学校也开始招留学生，还有不少驻华机构\公司\个人也需要对外汉语教师.合格\高水平的教师肯定是需要的，到底需要多少，很难有个确切说法，该专业学生要想找到专业对口的工作，还需要通过各种途径了解各类需求信息为是。

Ⅲ 教育水平对市场营销的影响主要包括（）方面

答案应该是CD

Ⅳ 湖北师范学院文学院的专业介绍

（师范类，四年制本科，授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师业务素质，具备从事本专业的教学能力和科研能力，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史（文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、普通逻辑、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、比较文学、外国文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。
就业去向：本专业毕业生适合在中高等教育单位从事研究、教学工作，也适合在党政机关，以及报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业单位从事管理、语言文字及相关工作。 （非师范类，四年制本科，授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在涉外事务活动中准确使用汉语言知识和技能，从事涉外事务的合格人才（包括对外汉语教学人才）。
主要课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、语言学概论、中外语言学史、英汉翻译（包括口译）、中外文化比较、对外汉语教学概论、基础写作、第二外语等。
就业去向：本专业毕业生适合在国内外从事中高等对外汉语教学工作，以及在报刊新闻媒体、涉外单位等其他企事业单位从事语言文字处理工作，也适合在党政机关，以及报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业单位从事管理、语言文字及相关工作。 （非师范类，四年制本科，授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其它新闻宣传部门从事采编、节目主持、广告策划与编导和管理等工作的新闻传播专门人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广播电视职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。
就业去向：本专业毕业生适合在各级各类广播电台、电视台、有线电视台、广告、音像出版社，各企事业单位，传播公司等从事新闻采访、编辑、播音主持以及其他新闻宣传部门从事宣传、管理、公关、广告其他文字与传播等工作。
广告学专业（非示范类，四年制本科，授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有比较扎实的马克思主义理论基础，熟悉现代广告学理论，比较熟练地掌握现代广告学的一般原理与实务，知识面较宽，具有向相关学科与领域扩展和渗透的能力，能在相关的部门与机构，从事广告学专业理论教学、科研与广告的管理和制作的高级专门人才。
主要课程：广告学概论、广告文案、广告心理学、广告媒体研究、广告策划与创意、广告效果评估、广告摄影与摄像、CIS设计、平面广告设计、中外广告法规与职业道德等。
就业去向：本专业毕业生适合在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。 （师范类，三年制专科）
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在初等、中等学校进行语文教学和教学研究的教师、教学科研人员及其他教育工作者。
主要课程：古代汉语、现代汉语、汉语史（文字、声韵、训诂学）、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学史、比较文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。
就业去向：本专业毕业生适合在中小学从事语文教学与研究工作，以及机关或企事业单位从事文秘、宣传等方面的实际工作。
2008年1月，文学院汉语言文学专业成功获批为教育部第一类特色专业建设点，这也是湖北省第一个获批的国家级汉语言文学特色专业建设点 2003年，文学院汉语言文学专业成为湖北师范学院第一个立项建设的省级品牌专业，2007年顺利通过验收评估，成为湖北省第一批省级品牌专业，在授牌大会上，本专业负责人段曹林教授做了交流发言。该专业现正在进行省级品牌专业二期建设。

Ⅳ 汉语文化对海外留学生市场如何营销

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Ⅵ 汉语国际教育的发展前景及优劣

以下答案供楼主参考：

1汉语国际教育专业就业前景

汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。

从咱们所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。

2汉语国际教育专业就业方向

对外汉语教育

咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。

在国外的对外汉语老师是一个短期的工作，不能长期留在国外，工作内容和环境也并真没有想象的那样美好，很多回国的志愿者找工作都要从零开始。而每年国家派往孔子学院的老师主要是具有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的咱们机会很少。但事在人为，实在喜欢这份工作的小伙伴可以试试，工作时注意提高自己的外语整体水平特别是口语水平，回国后就可以做涉及外语的工作，还可以继续在国内的培训机构或者国际学校代课，经验丰富了还可以自己办班。

语文教学

相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。

民办学校虽然不比公办学校稳定，但整体向着成熟的方向发展，具有自身的优势。民办学校的生存和学生质量息息相关，因此十分注重教学质量，这更有利于教师教学能力的提高。另外，民办学校的老师授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法，这些都有利于咱们的职业成长。建议小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到编制后就可以考虑进入公办学校，当然，也可以自己创办培训机构。

新媒体运营、编辑

在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。

现在很多公司的新媒体运营工作主要是维持微信、微博的日常运营工作，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动和社区运营等。咱们要根据粉丝的反馈情况总结互动策略，提高公众号的线下影响力。现在虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但新媒体运营还有待成熟。新媒体运营不只是花很少的成本吸引用户，更重要的是贯穿于其中的产品运营思维。如果小伙伴们能够在这份岗位上坚持下来，并学到其中的精髓，就有能力始终站在潮流发展前端，职业发展前景自然不会差。

编辑主要是在报社、出版社等地方进行图书、杂志、报刊的策划、编校和撰写，还包括一些审核、加工和修改的工作。做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，电脑和基本软件的掌握也是必须的，有出版专业资格证书者会被优先考虑。

外贸方向

汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。

外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的小伙伴们。外贸类的工作有很多，比如外贸业务员、单证、跟单等。小伙伴们从业务员的工作开始，工作一两年熟悉公司业务流程后就会发展得更为顺利，业务娴熟后成为外贸经理或主管。

除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。不论从事什么工作，咱们都不能停下学习的脚步。因为实际工作和课程学习毕竟不同，咱们要根据工作需要弥补工作技能和行业知识，还要随着工作的进展和行业的发展不断给自己“充电”，才能真正在所处行业做出一番成就。

Ⅶ 汉语国际教育案例分析题答案

首先确认一下是那本教材：
楼主说的是国家汉办国际汉语教师证书的参考书“案例分析”吗？

其次说一下关于案例分析的考察目标：
一般在处理汉语教师与学生之间的问题的时候（课堂或生活）只能有相对恰当的方式，并没有唯一的方式，这取决于许多客观和主观因素，比如，教师的性别、所在的国家以及学生的国别、习惯甚至宗教都会影响；
所以一般在做案例分析的时候答案根本不可能是唯一的，只能找出恰当的方式、更好的方式；
最后：对于案例分析这本书是不可能有标准答案的。