宣傳推廣評獎

① 如何提升企業的品牌影響力,做好主旋律宣傳工作。

一、品牌影響力對傳媒公司的重要性
隨著市場行為規范程度的不斷提高，無論是產品市場還是服務市場都迎來了嶄新的營銷時代，依靠自身產品或服務的質量取勝固然是立足之本，然而必要的營銷手段與策略也是企業佔領市場不可或缺的重要因素。市場競爭的加劇，一方面體現在產品或服務性能與成本之間的較量，另一方面也體現在品牌影響力的競爭。社會信息化程度的不斷提升，品牌效應的作用也越來越明顯，品牌已經不僅僅是作為區別產品或服務的代表，更重要的是象徵了企業精神、代表了企業文化、彰顯了企業個性，同時標志了產品的質量。品牌影響力所帶來的是更高的附加值與市場佔有率，特別是已經形成一定影響力的品牌在新市場開拓過程中將大大節約營銷成本，給企業帶來更多的利益。傳媒公司在為客戶進行廣告宣傳與品牌打造的過程中，也同樣要對自身的品牌形象進行宣傳和推廣。過去傳媒公司更多的是扮演品牌背後推手的角色，在為別人包裝，而忽視了自身品牌的重要性。而現在，隨著市場競爭的增強、傳媒行業發展的加速，通過各種途徑來提升自身品牌知名度、美譽度的發展方式已經成為了支持傳媒公司新一輪持續、快速發展的原動力。
二、提升公司品牌影響力的主要原則
1、業務量力開展原則
傳媒公司業務開展范圍越來越廣泛，特別是對於一些活動策劃類業務的開展，要根據公司涉及的領域與自身的實力與業務開展情況來量力而為。盡管活動策劃已經成為廣告傳媒行業佔領市場、樹立品牌，乃至提升品牌影響力的重要業務領域之一，但公司在開展此類業務時要切忌盲目承接與組織，要結合活動的主題、內容、時間、節奏等相關因素，從原則上予以重視、細節上具體實施。採用與自身發展方向相吻合的活動策劃來提升行業內的知名度與樹立品牌形象，對於中小型公司盡可能從較為單一的活動策劃方向入手，樹立個性化的發展形象，對於較大規模的傳媒公司，可以涉足多樣化的活動策劃，提升綜合形象。
2、論壇活動專業化原則
通常，論壇活動與行業峰會等活動也是傳媒公司承接的另一個重要業務范疇，通過操作此類活動來提升公司的社會效益與經濟效益。論壇活動與行業峰會以當前發展中的熱點現象或關注焦點為議題而舉辦的社會性會議，通過參與者來共同提高社會關注度。因此，此類活動應當遵循權威、高端、品位的原則，發揮媒體公司的渠道優勢，邀請相關部門或個人來積極參與，從而提升論壇和峰會的權威性與影響力。特別是對於一些專家學者的邀請，更加顯示出此類活動的專業化水平，同時也是媒體公司提升自身知名度與專業操守的重要方式。
3、網路媒介的利用原則
隨著網路技術的發展與普及，網路媒體稱為不可忽視的信息平台，不僅可以用作信息來源同時也是信息散播的重要窗口。在網路普及初期，很多廣告媒體公司採用群發郵件、鏈接點擊的方式，提高自身在網路上的知名度，簡單的將訪問量看作是群眾認知的代表。事實證明絕非如此，網路推廣不能夠局限於網站的訪問量，更重要的是網路平台中對該公司宣傳策劃活動的曝光率與認可，正面的新聞信息、報道等，或者是利用網路強大的轉載功能來對公司業績進行宣傳擴散，從而將公司的核心信息或實力信息傳遞給其他網路用戶。
三、提升傳媒公司品牌影響力的幾種方式
1、積極參與大型公益活動策劃
隨著社會化的不斷進步，人們的公益感越來越強，公益活動成為人們生活中必不可少的一部分，關注公益已經成為文明社會發展的重要代表。由於公益的受關注度較高，因此，作為一種新型的傳播平台，公益活動已經收到了傳媒公司的普遍關注與認可。參與公益活動策劃，不僅可以提升公司的整體策劃水平，同時也可以以此為契機樹立自身的品牌形象，向公眾傳遞健康、愛心的信息，有助於品牌影響力的提升，對於傳媒公司來說，承接公益活動策劃是一件雙贏的任務。
2、組織論壇、峰會活動
論壇於峰會活動的專業性可以幫助傳媒公司進行品牌建設，樹立專業形象，同時也是當今傳媒公司開展業務競爭最激烈的領域之一。在此類活動中，傳媒公司可以以多種方式進行參與，既可以以承辦方的身份也可以以協辦方的身份來進行活動的組織，此外，也可以直接利用自身的媒體資源來作為主辦方參加。選擇哪一種參加方式，要跟據公司自身的實力與媒體資源來決定。如果能夠作為主辦方，盡管要支付較高的參與成本，但對於品牌形象的建立和推廣將會產生重要的作用，有效的提升品牌影響力。
3、網路傳播活動
網路媒體的力量已經成為不可忽視的群體，通過網路途徑提升品牌影響力是傳媒公司開展業務的重要領域。通過將自身承辦或策劃的成功案例進行推廣，或者用具有表現力、感染力的方式在網路中表現出來，將會吸引網民自發地進行傳播，藉助於新興的網路傳播形式，開展和組織網路性活動，例如組織網路選舉，微博傳遞等活動，面向強大的網路平台，也是提升傳媒公司品牌影響力的重要手段。
信息時代，為傳媒的潛在發展提供了廣闊的空間，傳媒公司的品牌發展與社會關注、人們口碑密不可分，結合當前主流媒體方式來開展品牌營銷是提升公司品牌影響力的重要措施。

② 公司網路推廣有那些方法

看來你是剛剛上線不久啊？不知道是哪一類呢，值不值得去推廣宣傳呢？這么說吧，你一個新站如果要想讓大家了解知道那推廣宣傳時必然，而且沒有免費的午餐，即使有也不好吃，路子有很多可以選，我這里簡單談下個人意見：
1.非常有力度的競價排名，相信你也非常了解了，這個很是燒錢，不做主選。
2.在一些博客、論壇、貼吧、知道等一些地方做宣傳推廣，這個力度非常渺小，而且大家極力反對廣告，只會帶來負面消息更多，極力反對。
3.那就是我非常推薦也是現在比較實用的方法，軟文來做推廣宣傳，這里可能你不了解什麼是軟文，其實說白了還是廣告，就是軟廣告，弄篇文章分析行情這啊那的，從中略微滲透一些自己的東西，這樣讀者是最容易被引導接受的。不過這里有些分支，就是發布的位置問題，其一會選擇免費的方法，就是仍選擇論壇、貼吧等地來發布，但這些地方審核是人為的，不會讓你隨便發的，認為你有宣傳意思很可能會刪帖，更主要的一點還是力度，瀏覽量太小，不推薦；其二就是發布到各大門戶網站或行業網站，類似於新聞性質的文章，遠不同於論壇，這里瀏覽量大，例如新浪搜狐等每天多少流量，相信你的文章不會沒有效果，自然你的目的也就達到了，祝你好運。

③ 怎樣在學校搞商業宣傳活動

我來談談：
一、首先要先明確自己公司主推品牌、宣傳目的、宣傳對象要明確,主要是那些那群體最關健!
二、計劃到公司給予這些的宣傳要用的費用，然後分配和預算各項宣傳工作中所要花費的明細，是否跟計劃要投入的費用差距多少？因為每個公司在商業宣傳活動最大目的：「花最少錢做最大的宣傳效果」。
三、計劃好宣傳活動方案和預算好費用，並得到公司認可後要注意一些細節：
1、在校內要先得到校領導的認可，也要跟校內低層人員做好前期關系工作。
2、提前准備好活動要用的材料，以便在到期執行時少一樣材或料而亂了方案的步驟。
我的方案與實例：
例如：某集團有限公司旗下的紙品品牌「好吉利」生活用紙全新上市，要在各地方做商業宣傳，某學校是一個產品品牌推廣地。明確目的是：推廣在校師生認識、認可、消費其品牌。
操作步驟：得知校慶明期為最佳宣傳活動後，提前找校方領導說明來意：
1、表明目的，應市場挑戰及人才競爭，公司要和學校合作對學生實習，及往後學生步入社會如何面對工作崗位的考驗。贊助校方辦公室、辦公桌上的生活用紙。
2、徵用學校的藝術表揚學生，不是以報酬制，而是以一種評獎方式徵用，這樣降低費用投入，提高品牌宣傳效果，設定獎項去安排如何表揚及推廣好吉利品牌，促使學生更好的發揮表揚。當然評委要有商家和校方領導同時當任，擺設更是少不了的。
3、聘請校內學生做為臨時導購員，在校慶前後或周末要做賣贈，最後是貧困生，然後要打口號「好吉利支持學生自立，勤工檢學」。這些學生可以外用，他們也是口碑宣傳者。
4、預算好要投入的費用是否超標，並將方案報上級審批，是否同意費用超標後執行。
5、抓住在校宣傳後，也不放過校內周邊的超市零售店或相關行業的銷售店，促使零售店銷售其品牌。因為有了在校的宣傳，對其品牌自選率會較高。

④ 怎麼定義國家級與省部級的獎勵啊

國家級與省部級的獎勵區別就是獎勵參考指標不同以下論述：

國家級獎勵簡介

我國科技獎勵工作建立於50年代，1950年8月至1955年8月，國家頒布了三個科技獎勵條例，即《保障發明權與專利權暫行條例》、《有關生產的發明、技術改進及合理化建議的獎勵暫行條例》、《中國科學院科學獎金暫行條例》。1963年11月，國務院頒布了《發明獎勵條例》和《技術改進條例》。文革期間，科技獎勵工作停止。1978年以後，國務院陸續發布了《中華人民共和國發明獎勵條例》、《中華人民共和國自然科學獎勵條例》、《中華人民共和國科學技術進步獎勵條例》、《合理化建議和技術進步獎勵條例》、《國家星火獎勵辦法》等，並成立了科技獎勵辦公室，具體負責全國的科技獎勵工作。

目前，國家級科技獎勵主要有國家自然科學獎、國家科學技術進步獎、國家技術發明獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎。

1999年5月，國務院發布了新的《國家科學技術獎勵條例》，在原先的四類獎的基礎上增設了國家最高科學技術獎。

省部級獎勵是指：中華人民共和國各省、自治區、直轄市黨委或人民政府直接授予的獎勵，教育部、文化部、公安部、國家國防科技工業局等國家部委和中國人民解放軍直接授予的獎勵。

可以代表國家的單位或部門代表國家所頒發的獎勵就叫做國家級獎勵.

注意兩個前提：一、有這個資格,可以代表國家；二,頒發時宣布：他們是代表國家頒發的.兩個前提,缺一不可.

國家級和省部級獎勵參考指標

1、國家級獎勵和成果是指國家科學技術獎、「五個一工程獎」、文華獎、中國廣播影視大獎、中國戲劇獎、音樂金鍾獎、全國美術展覽獎、攝影金像獎、電視金鷹獎、茅盾文學獎、魯迅文學獎、全國優秀兒童文學獎、駿馬獎、中國新聞獎、長江韜奮獎、中國出版政府獎、中國優秀圖書獎、韜奮出版新人獎、國家教學成果獎國家級課題鑒定或結題已頒布實施的國家標准。

2、省部級獎勵和成果是指全國農牧漁業豐收獎、梁希獎、大禹獎、魯班獎、教育部高校人文社科獎、省科學技術獎、省社會科學優秀科研成果獎、省新品種審定省優秀新產品獎、省宣傳文化系統「六個一批」人才獎、黑龍江新聞獎、省文藝獎、省美術展覽獎、省教學成果獎含其它省市相同級別獎勵省部級課題鑒定或結題已頒布實施的行業和地方標准等。

3、國家級課題指國家自然科學基金委、國家哲學社會科學規劃辦公室、國家科技部下達的各類課題和計劃項目。

4、省部級課題是指國家各部委下達的各類課題、各省相關委廳、局下達的各類省級課題。

省部級獎勵獎勵辦法

《省、部級科學技術獎勵管理辦法》已經1999年12月24日科學技術部部務會議討論通過，現予發布，自發布之日起施行。

第一條 為了規范省、部級科學技術獎勵的設立和備案工作，加強對省、部級科學技術獎勵工作的管理和指導，根據《國家科學技術獎勵條例》，制定本辦法。

第二條 省、部級科學技術獎應當制定公平、公開、公正的評審規則，建立科學的評價指標，嚴格規范推薦、評審、授獎程序，保障科學技術獎勵的科學性、公正性和權威性，保證科學技術獎勵的質量和水平。

第三條 省、自治區、直轄市人民政府可以設立一項省級科學技術獎（以下稱省級科學技術獎）。省級科學技術獎可以分類獎勵在科學研究、技術創新與開發、推廣應用先進科學技術成果以及實現高新技術產業化等方面取得重大科學技術成果或者做出突出貢獻的個人和組織。

省、自治區、直轄市人民政府所屬部門不再設立科學技術獎。

第四條 省級科學技術獎勵數額由省、自治區、直轄市人民政府根據本地區科技、經濟、社會發展狀況確定，應當嚴格控制獎勵數額。

第五條 省級科學技術獎根據本地區實際情況，可以自行設立獎勵等級。

第六條 省、自治區、直轄市人民政府可以成立以科學技術專家、學者為主的省級科學技術獎評審機構，負責評審工作。省、自治區、直轄市科學技術行政部門負責評審的組織工作和日常管理工作。

第七條 中央、國務院各部委所屬的科研院所、大專院校、企業等完成的科學技術成果及其完成人，可以在成果實施應用地或者本機構所在地參加省級科學技術獎的評審。省級科學技術獎的管理部門和評審機構應當積極受理、公正評審。

第八條 省級科學技術獎應當實行異議制度，接受社會監督。

第九條 省級科學技術獎由省、自治區、直轄市人民政府頒發獲獎證書和獎金。

省級科學技術獎的獎勵經費由地方財政列支。

第十條 省級科學技術獎的推薦、評審、授獎的經費管理，按照國家有關規定執行。

第十一條 根據國防、國家安全的特殊情況，國防科學技術工業委員會、公安部、國家安全部可以設立部級科學技術獎。部級科學技術獎的獎勵范圍只涉及國防和國家安全，並由於國家安全和保密不能公開的項目。

民用項目不屬於部級科學技術獎的獎勵范圍。上述部門所屬單位完成的民用項目可以參照本辦法第七條的規定推薦省級科學技術獎。

中國人民解放軍有關科學技術獎獎勵辦法可以參照本辦法自行制定。

國務院所屬其他部門不再設立部級科學技術獎。

第十二條 省、自治區、直轄市和中央、國務院其他部門所屬單位完成的涉及國防、國家安全的項目，按項目所屬專業領域向本辦法第十一條規定的部門推薦部級科學技術獎。部級科學技術獎的管理部門和評審機構應當積極受理、公正評審。

第十三條 部級科學技術獎實行異議制度，並按照有關保密規定，在適當范圍內徵求意見。

第十四條 部級科學技術獎的其他工作，可以參照本辦法有關省級科學技術獎的條款執行。

第十五條 科學技術部負責省、部級科學技術獎的備案審查工作。

設立省、部級科學技術獎的具體辦法應當按有關規定報科學技術部備案。

科學技術部在備案審查中，發現省、部級科學技術獎的設立、評審等與有關法律、行政法規相抵觸、違背或者有矛盾的，可以責成制定機關進行修改，或者依照法律規定的許可權，提請有關機關予以改變或者撤消。

第十六條 省、部級科學技術獎的獎勵情況，應當以年報形式報送國家科學技術獎勵工作辦公室。

第十七條 本辦法自發布之日起施行。

科學技術進步獎

國家級科技進步獎，主要獎勵以下四類成果：

第一，屬於國內首創，本行業先進和經過實踐證明具有重大經濟效益或社會效益的應用於社會主義現代化建設的新的科學技術成果。

第二，在推廣、轉讓、應用已有的科學技術成果工作中做出創造性貢獻，並取得重大經濟效益或社會效益的成果。

第三，在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得重大經濟效益或社會效益的科技成果。

第四，在科學技術管理和標准、計量、科學技術情報等工作中，做出創造性貢獻並取得特別顯著效益的工作成果。

科技進步獎於1985年設立，分為三等，除發給證書和獎章外，還分別發給獎金。對有特別貢獻的項目，經國務院批准可授予特等獎。科技進步獎按水平分為國家級和省（部、委）兩個級別，只有獲得省級二等獎以上的項目才能申報國家級獎勵。另外，申報科學技術進步獎的項目不得同時申報其它科技獎勵。

發明獎

國家發明獎(state award for inventions )是中國5個國家級科學技術獎勵之一。1963年國務院正式頒布《發明獎條例》。以後，國家科委正式成立了發明局，開始國家發明獎評選工作。毛澤東主席親自為題寫了[發明證書]。

國家發明獎主要用於獎勵在社會主義建設中取得前所未有的、先進的、經過實踐證明具有應用價值的重大科技新成就的科技人員。國家發明獎設一、二、三、四共四等獎（並另設特等獎），授予發明證書，獎章和獎金。評獎活動由國家科學技術委員會組織進行，每年評選一次。

國務院1978年12月28日頒布了重新修訂的中華人民共和國《發明獎勵條例》。從此，這一獎勵制度逐步實現了規范化。1984年，國務院修改了《中華人民共和國發明獎勵條例》中有關獎金的規定，決定提高獎金金額。一等獎、二等獎、三等獎、四等獎的獎金額分別由1萬元、5千元、2千元、1千元提高到2萬元、1萬元、5千元、2千元。1987年開始，國家發明獎評選工作進行改革，實行定期評審制度和先公布申報項目，後評審核準的程序。

⑤ 小學生網路教育大賽怎麼搞

一、指導思想

在市區教育行政部門的指導下，根據我校實際開展各種形式的網路道德教育活動。通過活動，使學生正確認識網路虛擬世界，合理使用互聯網，增強對不良信息的識別能力並拒絕不良信息。

二、活動組織

組長：副組長 組員

三、活動安排

(一)宣傳發動階段(2012年3月28日—2012年5月15日)

1、各部德育辦根據本部實際制定網路道德教育活動方案;確定本部開展網路道德教育的內容、措施、方法等;

2、各部、各班利用思品課、黑板報、櫥窗、校園廣播站、校園電視台、班會、團隊活動等形式廣泛進行宣傳、發動;

3、團委、技術中心、心理咨詢室、電視台、廣播站根據部門實際，結合網路道德教育內容，採取有效的教育活動;

4、各部利用家校聯系網平台，發布致家長一封信，宣傳網路道德教育的重要性;

5、舉行網路道德教育講座。

(二)實施階段(2012年5月16日—2012年11月30日)

1、加強網路法制教育。

(1)各班利用班隊會，組織學習《中小學法制教育指導綱要》、《全國青少年網路文明公約》，樹立網路責任意識和道德意識，自覺抵制網路不法行為;並結合班級實際舉行網路道德教育主題班隊會;

(2)學校電視台、校園廣播站製作網路法制教育專題片，團委、德育辦組織專題座談會、撰寫觀後感等;

(3)組織學生觀看網路道德教育系列影片《網路媽媽》、《網路少年》等。讓學生深刻認識沉迷網路的危害，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的用網行為;

2、加強綠色網路建設。

(1)學校技術中心進一步加強對校園網路的監管，及時發現並處理網路不良信息;

(2)團委可利用學生社團的優勢，組織開展各種有意義的網路教育活動;

(3)信息技術

老師可以組織開展相關的競賽活動，引導學生正確使用互聯網;

3、加強重點關注。

(1)各班主任通過信息老師、家長、學生，了解學生上網的情況，確定重點對象;

(2)心理咨詢室的老師根據各班學生的情況，有針對性的對網癮重的學生進行心理疏導;

(三)總結提高階段。(2012年12月1日—2012年12月31日)

1、各部定期收集網路道德教育活動信息及資料，對每個階段活動進行小結。總結成績，找出存在的不足;

2、學校、各部定期召開會議，研究布置網路道德教育活動的具體工作;

3、評選學校網路道德教育活動的先進班級、德育工作先進個人(教師)、活動中的優秀學生、進步學生。(按10%比例評獎)

4、開展網路道德教育徵文活動，並評獎。

5、根據活動情況，制定後續教育的活動計劃。

四、活動准備

1、製作宣傳橫幅「加強網路道德教育，構建文明和諧校園」;

2、製作《青少年網路文明公約》宣傳畫;

3、購買獎狀、獎品(筆記本)約600份;

【範例】--

為充分發揮網路教育在中小學教育中的重要作用,在全市中小學推廣網路教育,提高學校網路建設水平和網路教育水平，推進全市教育系統教育信息化和網路化進程,搶占教育現代化的「制高點」。增強中小學生的計算機應用意識和網路意識，普及計算機知識，弘揚網路教育文化，培養學生的信息素養，創辦良好的信息教育環境，提高素質教育水平，吉林市科委、吉林市教委將在全市中小學開展「中小學校園網路教育文化節」系列活動，活動的具體方案如下：

一. 活動組織：

本次文化節系列活動將吉林市科委和吉林市教委共同組織，本著普及網路知識，增強信息意識，弘揚網路文化，提高網路建設水平，推進信息化教育的目的，在全市中小學校開展一系列網路教育活動。活動將以吉林市第二實驗小學校為依託，充分借用其優越的網路教育優勢和先進的網路教育環境，發揮資源共享、典型引路的作用，帶動全市中小學校的網路建設，提高全市中小學生的信

息素養。

二. 活動內容：

本次活動將歷時一個學期，開展以下各項活動：

1. 網路教育文化節開幕式暨全市中小學校園網路建設工作會。

2. 全市中小學生計算機應用大獎賽。

3. 網路建設、網路教育技術咨詢、技術服務活動。

4. 中小學生網路教育參觀訪問活動。

5. 網路教育徵文活動。

6. 網路教育文化節閉幕式暨「全市中小學生霧凇it冬令營」活動。

三. 具體安排：

(一) 網路教育文化節開幕式(中小學校園網路建設工作會)

時間：XX年10月14日。

地點：吉林市第二實驗小學校

內容：

1.文化節開幕式。

2.吉林市基礎教育網路技術研究中心、吉林市初等教育電子開放教室、吉林市教育信息網路中心、吉林省興華計算機技術開發有限責任公司成立儀式。

3.吉林市教育信息網開通剪綵。

4.吉林市中小學校園網路建設工作會。

5.校園網路教育活動家長開放日活動。

(二) 全市中小學生計算機應用大獎賽

時間：XX年10月~12月

內容：

1. 中小學生網頁製作評比。要求自選專題進行現場製作，總頁數不少於5頁，形成一個小的專題網頁，開發和製作的工具不限。

2.中小學生電腦繪畫評比。創作的工具不限，如畫筆、金山畫王、photshop等，畫面尺寸不限，內容不限。

3.中小學生電子小報製作評比。要求使用word進行創作，a3紙樣，要求文字和圖片比例為3：2，自選內容進行現場創作。

4.中小學生網路知識大獎賽(電視公開賽)。其中包括網路知識、計算機知識等。由主辦單位下發大賽的內容。

具體要求：

1. XX年10月為各校選拔時間，由主辦單位下發參賽內容、范圍及規則。

2. XX年11月為各區選拔時間，根據主辦單位下發的參賽內容進行選擇，然後組成代表隊。

3.競賽分中學組和小學組，以縣(市)區為單位，即分吉林市九縣(市)區，外加吉鐵、吉化共十一個代表隊，每個代表隊要求30人，網頁製作10人，電子小報10人，電腦繪畫10人。

4.條件允許的中小學也可單獨組隊參賽。

5.綜合競賽安排在1月份進行。網頁製作、電子小報、電腦繪畫為上機操作，網路知識大賽為現場比賽。

獎勵辦法：

1. 本次活動中學組和小學組分評，評出中學組團體前3

名，小學組團體前5名，頒發證書和獎品。

2. 本次活動還將評比個人單項獎。

網頁製作：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電子小報：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

電腦繪畫：一等獎(5名)、二等獎(10名)、三等獎(20名)、鼓勵獎若干名，頒發證書和獎品。

網路知識大賽：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

本次活動還將評出優秀組織獎和優秀輔導教師獎若干名。

(三) 網路建設、網路教育技術咨詢、技術服務活動

時間：XX年10月28日

內容：以電腦公司和學校為基地，開展技術咨詢、技術服務活動，組織學生家長及學生參與活動，提供計算機及網路硬體、軟體技術咨詢、免費服務活動，提供免費上網活動，增強家長和學生的網路意識，充分認識計算機和網路，認識現代化手段對學生的學習和成長的重要作用。

地點：吉林市第二實驗小學校門前及電腦公司。

(四)中小學生網路教育參觀訪問活動。

時間：11月18日

內容：以吉林市科貿商城、吉林市物華電腦城、吉林市第二實驗小學校為基地，在上述三個地點開展參觀訪問活動，讓家長和學生們充分感受計算機文化，了解計算機及網路的發展現狀和發展前景，增強網路教育意識，提高認識，提高我市家長及學生對現代化手段的認識水平。

(五) 網路教育徵文活動

時間：10月28日至11月17日。

內容：以「網路教育」為主題，在全市中小學生中開展「我與電腦」，「我與網路」，「我看internet」等與之相關的系列徵文活動，徵文可以用文字形式參評，也可以直接在「吉林市教育信息網」和「吉林市霧凇網上學園」網站上參評。外省市的學生也可以在網上直接參評。徵文將以全縣(市)區為單位進行統一上報評比，評出優秀組織獎和徵文一、二、三等獎若干名，獲獎者將發給由吉林市科委和吉林市教委聯合下發的獲獎證書。獲獎徵文還將在「吉林市教育信息網」「霧凇網上學園」上公布，並擇優刊登在《家庭教育指導》刊物上。

(六) 文化節閉幕式暨「霧凇it冬令營」活動

時間：XX年1月中旬。

內容：

1. 文化節閉幕式。

2. 中小學生計算機應用能力大獎賽頒獎

3. 網路教育徵文活動頒獎

4. 「霧凇it冬令營」

凡在各項評比中獲獎的學校、教師、學生均可獲得相應的獎勵，並參加本屆文化節組織的冬令營活動。在冬令營期間，將開展下列活動：

1. 參觀訪問活動。

2. 免費上網及網路實踐活動。

3. 游「江城」系列活動。

本次活動將歷時半年，范圍包括學生家長及教師和中小學生在內。關於各項活動的具體通知另定，望各校能積極准備，屆時參加文化節系列活動，使我市的教育信息水平再上一個新台階!

本次活動的未盡事宜，將由**市科委、**教委聯合下發的具體活動通知中安排。

⑥ 如何推廣宣傳社會主義核心價值觀，進而提升城鄉民眾精神文化生活水平

（1）用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信，堅定全社會全面深化改革的意志和決心。把社會主義核心價值觀學習教育納入各級黨委（黨組）中心組學習計劃，納入各級黨委講師團經常性宣講內容。深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，為實踐發展提供學理支撐。深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，發揮國家社科基金的導向帶動作用，推出更多有分量有價值的研究成果。加強社會思潮動態分析，強化社會熱點難點問題的正面引導，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識。嚴格社團、講座、論壇、研討會、報告會的管理。

（2）新聞媒體要發揮傳播社會主流價值的主渠道作用。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。黨報黨刊、通訊社、電台電視台要拿出重要版面時段、推出專欄專題，出版社要推出專項出版，運用新聞報道、言論評論、訪談節目、專題節目和各類出版物等形式傳播社會主義核心價值觀。都市類、行業類媒體要增強傳播主流價值的社會責任，積極發揮自身優勢，適應分眾化特點，多聯系群眾身邊事例，多運用大眾化語言，在生動活潑的宣傳報道中引導人們培育和踐行社會主義核心價值觀。強化傳播媒介管理，不為錯誤觀點提供傳播渠道。新聞出版單位和從業人員要強化行業自律，切實增強傳播社會主義核心價值觀的責任意識和能力，將個人道德修養作為從業資格考評重要內容。

（3）建設社會主義核心價值觀的網上傳播陣地。適應互聯網快速發展形勢，善於運用網路傳播規律，把社會主義核心價值觀體現到網路宣傳、網路文化、網路服務中，用正面聲音和先進文化佔領網路陣地。做大做強重點新聞網站，發揮主要商業網站建設性作用，形成良好的網上輿論環境，集聚網上輿論引導合力。做好重大信息網上發布，回應網民關切，主動有效進行網上引導。推動中華優秀傳統文化和當代文化精品網路化傳播，創作適於新興媒體傳播、格調健康的網路文化作品。依法加強網路社會管理，加強對網路新技術新應用的管理，推進網路法制建設，規范網上信息傳播秩序，整治網路淫穢色情和低俗信息，打擊網路謠言和違法犯罪，使網路空間清朗起來。

（4）發揮精神文化產品育人化人的重要功能。一切文化產品、文化服務和文化活動，都要弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。提升文化產品的思想品格和藝術品位，用思想性藝術性觀賞性相統一的優秀作品，弘揚真善美，貶斥假惡丑。加強對新型文化業態、文化樣式的引導，讓不同類型文化產品都成為弘揚社會主流價值的生動載體。加大對優秀文化產品的推廣力度，開展優秀文化產品展演展映展播活動、經典作品閱讀觀看活動。完善文化產品評價體系，堅持文藝評論評獎的正確價值取向。完善公共文化服務體系，提供均等優質的文化產品，開展多姿多彩的文化活動，豐富群眾精神文化生活。

⑦ 金網獎的評獎標准

第四屆金網獎將設置整合營銷、社會化媒體營銷、視頻營銷、實效營銷、廣告主、年度十大代理公司、年度新銳人物7大類獎項，A類到D類獎項設置金、銀、銅三項大獎，金獎1名、銀獎2名、銅獎3名，對投遞案例較多的獎項類別，將按實際情況進行給予行業劃分。其中E類、F類、G類獎項將由網路營銷工作委員會專家委員提名，由組委會上報互聯網協會領導後進行評定，從而選出年度十大網路營銷廣告主、年度十佳代理公司、3位年度網路營銷新銳代表。所有獎項均為百分制，按每類獎項側重點不同進行打分。
A類：金網獎—網路品牌營銷獎
2011年6月01日至2012年5月31日投放的網路營銷案例可以申報。主要體現企業在進行網路營銷時如何利用各類資源進行有序、合理的包裝推廣，能夠達到一種連續性且無懈可擊的營銷效果。評審團將會圍繞上述幾個要點進行復審，最終評出獲獎者。
1）整體效果實現 40%
2）整體創意表現 30%
3）網友全程互動體驗 20%
4）新技術應用 10%
B類：金網獎---社會化媒體營銷獎
2011年6月01日至2012年5月31日投放的網路營銷案例可以申報。主要以體現企業在網路營銷時如何利用不同的社會化媒體進行自身的產品和品牌推廣，達到廣告的高曝光、高點擊，增強網友互動性，使社會化媒體價值最大化、提升品牌營銷目地的。評審團將會圍繞上述幾個要點進行復審，最終評出獲獎者。
1）口碑效果實現 30%
2）互動體驗30%
3）整體創意表現20%
4）新技術應用20%
C類：金網獎---網路視頻營銷獎
2011年6月01日至2012年5月31日投放的網路視頻營銷案例可以申報。審核范圍包括：最佳的文案創意、最精準的網友覆蓋以及多種傳播渠道應用進行的企業自身產品、品牌推廣，並取得良好效果的。評審團將會圍繞上述幾個要點進行復審，最終評出獲獎者。
1） 網路視頻效果轉化率 40%
2） 網路視頻受眾人群覆蓋率 30%
3） 網路視頻展現力30%
D類：金網獎—網路時效營銷獎
2011年6月01日至2012年5月31日投放的網路營銷案例可以申報。主要體現在依託現代信息技術手段，建立個性化的顧客溝通服務體系，實現企業可度量的低成本擴張之路。審核范圍包括：目標受眾的精準、細分，低成本高回報、效果明顯並可評估的優秀營銷案例。評審團將會圍繞上述幾個要點進行復審，最終評出獲獎者。
1）營銷效果與成本 50%
2）技術應用 30%
3）創意表現 20%
E類：金網獎—年度十大網路營銷廣告主
評選2011年度最具創新、實戰精神的網路廣告主。審核范圍包括：積極運用、有效整合各種網路營銷手段，為企業品牌、效益等帶來明顯收益，或能有自主創新的營銷方案，為全行業提供前瞻性、標桿性的意義。
1）方案創新 40%
2）有效整合30%
3）效果實現 30%
F類：金網獎—年度十大代理公司
評選2011年度最具創新精神、最具成長性網路營銷代理公司。審核范圍包括：能針對客戶需求量身定製個性化的營銷方案、互相合作、互相前進，或對網路營銷行業有突出貢獻，開發創新產品（泛產品概念，包括實物產品、平台、軟體、技術、服務、模式、應用等）。評審團將會圍繞上述幾個要點進行復審，最終評出獲獎者。
1）新產品 40%
2）個性化客戶服務 30%
3）營銷效果 30%
G類：金網獎—年度網路營銷新銳人物
評選2011年度在網路營銷領域做出突出貢獻的人個。審核范圍包括：推動營銷領域發展和進步做出傑出貢獻，具有社會責任感並在互聯網行業營銷領域內具有一定影響力的。
1）個人行業影響力 30%
2）營銷作品影響力 30%
3）品牌整合能力 20%
4）創新營銷手段 20%

⑧ 科學育兒家庭教育優秀案例怎麼寫

為貫徹教育部及省學前教育宣傳月活動精神，落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，讓科學育兒知識進入千家萬戶，提高學前兒童家庭教育質量，根據省教育廳《2014年廣東省學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，省教育研究院定於2014年秋季學期開展「科學育兒」家庭教育優秀案例評選活動。現將有關事項通知如下： 一、活動參與對象 全省所有幼兒園及在園幼兒家長。 二、活動時間 案例稿件與組織獎申報表上交截止日期為2014年12月15日。 三、案例徵集方式與數量 (一)徵集方式。本次活動採取「家長自願參與，幼兒園收集、篩選，地級以上市、縣(市、區)教育部門推薦，省教育研究院組織專家評選」的方式開展。 (二)案例推薦數量。以每個地級以上市、縣(市、區)在省教育信息平台錄入的幼兒園數量為基數，按照6%的比例推薦家庭教育案例(具體名額分配見附件 1)。 四、評獎方式 (一)獎項與名額。本次活動設立「『科學育兒』家庭教育優秀案例獎」200個，「優秀組織獎」80個(其中個人獎30個、團體獎50個)。 (二)評選標准與要求。 1.「優秀案例」要求符合《指南》精神，反映正確的兒童觀、教育觀,案例生動、真實，具有針對性與實效性,富有啟發性，語言表達清晰、流暢。 案例撰寫要求：家長根據幼兒在家的表現情況，選擇1--2個具體案例，以記敘文的方式描寫家長教育、親子互動的過程與感想，1500字左右;要求作者署名格式為「**市 **縣(市、區)**幼兒園 ***(家長姓名)」。 2.「優秀組織獎」要求申報者積極組織本次徵稿活動，並以此為契機面向社會與家長深入宣傳《指南》，成效顯著;推薦稿件質量高、有獲獎作品。 (1)評獎對象。個人獎：各地級以上市、縣(市、區)幼教教研員或幼教專干，推薦名額不限，獎勵名額為30人; 團體獎：積極組織和指導家長參與本次活動的幼兒園，以每個地級以上市、縣(市、區)在教育信息平台錄入的幼兒園數量為基數，按照1%的比例推薦參評單位(具體名額分配見附件 1)，獎勵名額為50所幼兒園。 ( 2)評選方式。由自願參與評選的個人、單位填寫「2014年廣東省家庭教育案例徵集優秀組織獎(個人)推薦表」(見附件2)、「2014年廣東省家庭教育案例徵集優秀組織獎(團體)推薦表」(見附件 3)，地級以上市、縣(市、區)教育行政部門填寫推薦意見並蓋公章，寄送省教育研究院審定。 (三)表彰與獎勵。由省教育研究院向「優秀案例」作者、「優秀組織獎」獲得者頒發獲獎證書。 五、其他事宜 (一)加強組織工作。請各地級以上市、縣(市、區)教育局牽頭，廣泛發動轄區幼兒園及家長參與本活動，並按照通知要求做好相關組織和推薦工作。 (二)堅持公益性質。本活動不收取任何費用，徵集評選的優秀案例將結集出版《科學育兒——家庭教育優秀案例精選》(由廣東高等教育出版社出版)，以宣傳推廣我省家庭科學育兒經驗，深入貫徹《指南》精神，助力幼兒天真、活潑、健康成長。 (三)寄送材料辦法。