A. 采訪方案怎麼寫
采訪方案主要包括：采訪主題 采訪目的 采訪人物 采訪地點 采訪問題等
B. 我將接受一項采訪報道我院某領導的采訪任務，我將如何開展工作，如何制定一份《采訪計劃書》幫幫忙。急
1、找幾篇別人采訪領導的稿子，這樣的采訪千篇一律，從中提取合適的采訪問題，采訪問題基本等同於采訪計劃書
2、要對整個采訪的背景，領導的背景有細致的了解，千萬別在采訪中提出可以通過其他方法得到答案的問題（比如領導多大了，是哪個地方的人，這些問題都是可以查到的），采訪本身就是要從采訪對象那裡得到消除受眾不確定性的答案。
3、熟記采訪問題，采訪過程就是和領導聊天的過程，要自然地提出你的采訪問題，同時要表現出對采訪對象所說內容有很高的興趣，要注意的是，學校負責人一般都很能侃，千萬別被采訪對象帶著走，要牢牢控制話語權
4、采訪中用筆記本做記錄的同時，最好帶上一支錄音筆，一邊采訪一邊記錄是很麻煩的事情，而且錄音筆記錄更加准確
祝采訪順利~
C. 怎樣寫采訪方案
建議如下：
1、先確定采訪選題。例如：某一殘疾人士自強不息，終有所成。
2、再確定采訪范圍。例如：該殘疾人士、他的父母、他的朋友等。
3、再確定采訪問題。例如：生病緣由、求學經歷、遇到困難、感人事跡、驕人成績。
4、再確定采訪時間。例如：先打電話或寫信給他們，約好采訪時間、地點等。
5、最後的准備工作。例如：學生證、小記者證、介紹信等等。
6、如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等等。
7、采訪完畢，整理材料，寫出新聞稿件。
祝采訪順利，學習進步啊。
D. 如何制定采訪計劃
例1：
采訪計劃方案
一、 采訪主題及采訪主題選擇意義、可行性
本次采訪主題為中國貧富分化問題及解決方案。
目前中國改革正經入深水區，社會問題伴隨發展已經成為今天的不能揮去之痛。其中貧富分化問題便是焦點之一，最近推行的個稅調高，點中了這一話題，一時議論紛紛。就其新聞價值和可能造成的社會影響不言而喻。
為避免相關政策的限制，特進行網路采訪，以采訪相關專家，官員的形式，形成一篇關於個稅改革方案的前前後後的綜合的有深度的報道。
二、采訪實施手段和方式
（1）利用互聯網年資源收集中國的個稅方案歷史
（2）通過發送電子郵件的形式，對相關人員進行采訪
（3）通過查詢各著名論壇（以中國的幾家門戶網站論壇為標准），獲得網友們關於個稅方案的意見和觀點
（4）有可能的話在網上設置調查表（鑒於網民的成分並不是納稅的主體，所以只是作為參考意見）
三、采訪實施時間：11月1日
四、關於采訪失敗的補救說明；
因當事人的不配合而造成的采訪受挫，或因網民的隨意發表不負責的觀點使采訪無法實施的話，本人將採用歸納法，即綜合多家媒體的報道，以作補救。
例2：
新聞采訪計劃——校園中的高科技
題目：校園中的高科技
選題的意義：在當今社會，科技高度發達，人民生活水平也達到了一定的高度。在中國人的觀念中，好東西都要給孩子，所以，孩子們的手中出現了不少高科技產品。手機早已經不再希奇。更多的東西在涌現。要知道，學生對待這些高科技產物的態度，已經這些產物所存在的影響。
采訪對象：學生，老師，家長，以及銷售這些高科技產品的店家
采訪方案：
1首先在學生中調查，通過問卷形式，或者網路上的投票，得知學生手上都有些什麼高科技產品，以及他的普及率
2隨即抽取一到二名同學，詢問是否擁有手機或者MP3，上學是否帶著。
如果擁有的，詢問這些東西是否對其學習生活有影響，以及攜帶的原因。還有這些東西的來源（自己買的或者家長買的或者親戚送的或者其他）
如果不擁有，請他發表一下面對其他有的同學，想說的話。
3詢問老師，如果發現同學帶這些高科技產品，會有什麼態度。因為現在學生年齡大，很多情況不可能一收了之，老師又怎麼樣解決。
4采訪家長。是否願意為子女買這些高科技產品。原因各是什麼。如果買了，會去關心孩子的用途嗎？會引導孩子嗎？
5采訪店家，詢問來買這些產品的孩子的比例有多高
參考資料：http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=3392915
E. 人物采訪稿策劃方案怎麼寫啊
一、人物采訪的基本理論知識
1. 明確人物專訪的定義：人物專訪是一種以交談和問答的方式同采訪對象進行交流，人物選擇帶有定向性、傳播意圖十分明確的專門訪問。
2. 人物專訪的類型：按采訪對象身份可分為，名流專訪、權威人士專訪、新聞人物專訪；按傳播意向可分為，觀點采訪、信息采訪、個性采訪。
3.人物專訪的主要版塊構成：傳播意向（因何訪）、報道內容（訪什麼）、專訪形式、問題設計、提問技巧、表現元素（如何訪）等，需要在采訪前的准備工作中通盤考慮。這些也是采訪策劃的主體部分。
二、人物專訪具體方案：
（一）、專訪類型：對校園新聞人物進行的個性采訪（觀點和信息為輔）
（二）、訪問對象：優秀師生
（三）、背景材料：
1. 人物背景：成長環境、教育背景
2. 新聞事件背景：典型事件發生的典型背景
要求：寫事件是為了寫人，寫人重在揭示人物的內心世界、精神品質、榜樣作風等。一般采訪對象的新聞事件要具備爭議性、新聞性、時效性，具有榜樣作用，成為輿論導向的指向標。
（四）、傳播意向（主題）及主要內容：
1. 完整呈現事件，解密爭議性。
2. 完整呈現人物，解密人物。
讓人物呈現，讓事實說話，這樣有利於擺脫「可以宣傳榜樣」的模式，而讓大家更易接受。采訪的主要傳播意圖還是：以新聞事件為由頭，深入挖掘人物的內心世界、細想觀點、精神風貌，多層次，多角度，立體化地展示人物的特點。采訪對象於一般人有何異同，但之所以他值得我們去報道，是因為他有很多有與我們不同的地方，造成這些不同的原因，也許是天生的，也許是我們忽略了而別人卻堅持了，而這些都需要我們去呈現！
（五）、如何訪談：
1. 前期准備。明確目的、研究背景、初步溝通（已基本完成），確定時間、地點及形式。
主要問題設計：問題設計主要圍繞兩個中心，第一個是與受訪者相關的具體新聞事件的發生、發展過程及周圍的評價；另一個就是受訪者本人對於與其相關的新聞事件的態度及看法以及引申出來的對人對事的看法。總之，問題設計如是對事就要把事講清楚，若是對人就要注重人情味，力求從個性出發來反映受訪者的本來面目，另外提問可根據情況追加。
2. 正式開始。要明確把握本次采訪的主題，問題當簡則簡，當細則細，基調應該是輕松的，談話的內容可以牽涉到學習、生活、、娛樂、為人處事、人生理想等，但必須緊扣著「傳播意向」，談話的主線應該是從具體的事到具體的人，圍繞「是什麼，為什麼，怎麼樣」來展開，談事業、談團隊、談學習、談過去、談現在、談未來、談人生、談理想，而這些往往是交織在一起的，所以需要靈活處理。若在談某一板塊感覺還不夠時可以繼續談下去，直到談到所要的答案為止，當然也不要總圍繞一個問題談，做到適可而止，收發自如。
3. 後期整理。根據采訪實際，整理出報道內容。
整體就這些了吧，你參考參考吧。
F. 求采訪策劃書範文一片
以「養」與世博結緣 ──上海世博會開幕式主題的一些想法 艾 文世界博覽會作為世界經濟與科技界的「奧林匹克」盛會，其開幕式一向被人看好，主辦國家和地區都會傾其智慧，奉獻一場精彩。而2010年，在上海舉辦的世博會同樣也是如此。開場重頭戲，開幕式上的規模、內容、效果和吸引力能否精彩和難忘，尤為期待。北京舉辦「兩奧會」的開幕式成功打出了北京，吸引全球幾十億人目光，讓世界看到一個活力四射的中國。幕後智慧專家張藝謀、徐繼鋼在策劃中取得成功的同時，也無形中對我們2010年上海世博會的開閉幕式增加了壓力。上海世博會與北京奧運會、殘奧會主題不同，體現並針對開幕式的表演原素亦不同，因此，我認為在策劃表演內容和表演形式上就要有另一番驚世駭俗作為，歸根結蒂要有一個統帥全局的有效思路和一個能夠讓人叫絕的主題（說來容易做來難）。2010年上海世博會決定了科技性、發展性、專業性較強，而開幕式中的場面如何打破平和、靜止，給人一種現代的親和感和愉悅感，需要集思廣益。北京奧運會、殘奧會這種動態極強的、緊張的、激烈的氣氛和強烈的感官刺激，在上海世博會上可否有一個「青出於藍而勝於藍」的表現效果呢？開幕式怎麼搞？怎麼用創意活力打造精彩？開幕式的主題確定就顯得重中之重了。都說「良好的開端是成功的一半」，開幕式「主題」戰略意義，對整個世博會戰局有著密切關聯。我是一位普通上海市民，以一種熱情參與心態，對世博會開幕式主題提出一些想法（建議）供參考。「城市，讓生活更美好」是上海世博會大理念，那麼，開幕式主題是什麼？開門見山，我建議用：「養」字，作為主題之一，通過進行一些創意整合進一步演繹深化這個主題。那麼，為何要想到去用這個「養」字作為主題呢？其一，因為在「養」字的主題定位上包含著與城市生活太多的內函。按照天人合一的觀念，「養」是一個整體概念，它關乎全民和萬物。北宋程頤在《周易程氏傳》里有段精彩的闡發：「聖人設卦，推養之義，大至於天地養育萬物，聖人養賢以及萬民，與人養生（生命健康）、養德（五講四美）、養人（公民素質），皆頤養（創美好生活）之道也。」［其中括弧中是筆者自加，因與今天有些聯系］。可見，「四養」觀念整體相互關聯，相互促進，與一個城市美好生活有一定內在聯系。比如推已及人，關心城市建設發展，促進社會和諧，也就是養已之德，而養己之德又益於治氣養育美麗城市。推人及物，泛愛眾生，使城市萬物和諧。共存共榮，其結果又有利於養育人類。而要實現萬物和諧，實際上還包括優化和美化自然，創造最佳的城市高科技及人文生態環境等含義。其二，請教歷史，我們了解到我國古人（祖輩）極為重視養怡、養境、養山、養水、養人、養物、養志、養慧、養心等，一個「養」字，廣泛代表了生活。古人（祖輩）的文化是不能忘卻的，那麼現代城市在傳承上，是否也應該通過一系列「養」，得以讓生活更快樂、科技更進步、生命更長久。通過一個「養」字提煉，又能否帶動開幕式做到一點點精彩與難忘呢。因此，筆者建議考慮用中國5000年的「養」文化，僅作為一項沖擊2010年上海世博會開幕式表演內容上的秘密武器，以承上啟下的方式來整合演繹一段（約10分鍾）與城市發展有相關內容的表演？從而完成並深化「城市，讓生活更美好」的理念。（這想法主要起拋磚引玉）。在節目創意演出內容上，如何來演繹「養」的主題？借簽北京奧運會開幕式鉛字演變表演形式，咱們用「養」來闡述一段古文化如何。世博會開幕式上，如果出現孔子、彭祖、達摩、神農氏、姜太公以及黃帝等眾多名家表演形象（我們暫且稱為古代型方面內容，國外對中國「四大發明」都可能耳熟能詳，對中國5000年「養」文化未必了解甚多），通過這群名人的名言去演繹一幅幅與「養」相關的東西，結合聲光高科技的表演，旨在展示一種與現代文化相密切關聯的新生活主張，是否有些創意之舉呢，或許是一個亮點。可能不僅對國內有所「交待」，對國外也有所「交待」（具體細節方案如有可能再組織相關專家論證作稿）。考慮用「養」作為開幕式的創意定位理由還有：人類舉辦歷屆奧運會和世博會理念雖不盡相同，其精神是一樣的。一個國家歷史文化不會是相同的，唯有反映這個國家悠久獨特的歷史文化才是最好亮點。在世界級的活動中，張藝謀團隊就很懂。我又想，如果在開幕式約佔10分鍾的表演中，把中國5000年儒家、道家、佛家、醫家、百家近98名家的「養」文化內容，通過創意整合用視覺形象概括卜表演出來，這場片斷可能會吸引更多人的眼球。中國文化博大精深，豐富多彩，要區別己經有過的文化內容，又要有意料之外，情理之中的東西展示在世博會開幕式上，所以，用「養」的主題能起到一個奇兵出擊的作用。歷史悠長的「養」文化，是世界上獨有的一朵「紅花」，她生長在中國，至於「綠葉」（針對一項世界級活動而言）是在全世界很多，什麼高科技呀，什麼好看的彩花呀。而我們的功夫當然要用在「紅花」上。另外，筆者還認為，在本屆開幕式中，在歷史「養」文化演變寫意中，除了對現代科技、綠色、環保形象塑造外（這方面的策劃人才很多），我們又如何來進行創意，把一些曾經代表上海城市過去的生活和現代生活的內容，同時搬上開幕式上呢？就像人們在今天聽新歌後又常懷念老歌那樣，從而形成新老文化生活多樣性和完美性的享受。下面有兩個「養」函內容可做文章。這些內容有的耳熟能詳，有的自然新奇，雖有時毫不相關，當把它拿來（策劃人擅於整合）放在一起會產生神奇效果。一 重溫型方面。上海這座城市在改革開放之前，是以市中心石庫門房的老式弄堂為具多，伴隨城市改革化的進程，那些類似的石庫門建築從上海的版圖上大批大批的消失了……。今天的50歲以上的人們，都會記得童年小弄堂的游戲：踢鍵子、跳筋子、造房子、扯鈴子、頂核子、抽陀子、滾輪子、打彈子、套圈子、摜結子……。如在開幕式中也把這段城市的兒時生動的、有趣的弄堂游戲，作為一個表演原素，利用高科技動畫技術與人結合，在大場面表演上，配合海派的老歌出彩？更能體味到城市曾經有過的一種久未的文化，是否會令人親切，是否也會令人在感悟中產生出一種美好愉悅感。這也是一個國家在歷史發展進程中曾出現在大城市裡那段很不起眼的弄堂文化。如今，看到金茂大廈、環球大廈等崛起，現代化城市發展涌現出太多太多漂亮的現代化高樓大廈，不禁使人追昔撫今，從中激發出更多友情、親情和熱情，建設好我們的城市。二 現代型方面。建議是否可以策劃邀請五大州的情侶，組織幾千人規模的各國新郎新娘在開幕式上，共同舉行「世界上海世博傳統婚典」呢，（這方面上海有現成經驗）各國情侶身穿不同國家艷麗婚服，一起演唱2010年上海世博會主題歌，更能感動世界，記住上海。而上海世博會的：「城市，讓生活更美好」的主題，和「養」文化對接，得到了一種相當好的呼應和詮釋。本文的原標題是《以養為魂》，我不敢寫，想再推敲，只能小心翼翼地寫《以「養」與世博結緣》。而其中圍繞主題展開的「古代型」、「重溫型」、「現代型」的三大創意整合，兼古今中外文化特色，其中場面也完全可以做到一種精彩和難忘，達到一種出奇效果。當然，現在僅僅是一個想法和建議，如能對世博會有利，則需要進一步進全面、充實、豐富、完善，甚至還會考慮以「養」為主題的開幕式怎樣整合出彩？劃分幾大篇章？創意內容表現約占整個開幕式多少時間？能否與其它專家方案融合統一構思進一步完善主題等問題，需要更全面、更細致的策劃了。最後還有個問題就是「城市與健康長壽」，也是城市生活重要表現，人壽命越長，生活就越美好。精彩老朋友，能歌擅舞，也可以作為襯托城市美好生活的一面。世博會畢竟是在我們上海舉辦，從中國文化出發，站在上海這個大都市的文化舞台上，開幕式反映的主題，既代表中國，也代表上海；開幕式的內容既受國人歡迎，也受國外歡迎。林林總總扯了這些內容，表達了我對2010年上海世博會開幕式主題的關心。零零碎碎的拙文，若能被本屆世博會開幕式策劃專家團隊所採納其中的原素，那我也定會樂意加盟。實活說，對我而言，這是一種再好不過的榮譽了。中國5000年的「養」文化，代表了中國祖先一種獨特的文化智慧現象，是一個國家、一個城市的寶貴財富，傳承它是為了更好創造城市生活美好。願她能成為2010年上海世博會上一個響亮音符，深情唱出中華兒女心中對這個城市和世界的「養育」之聲！「眾人拾柴火焰高」，那麼姑且就讓本文作為一個「賣火柴的小女孩」，有些誠惶誠恐的走進世博大門。如不知天高地厚話，還請海涵。
G. 如何寫采訪計劃
用較多的時間尋找線索、收集資料，並擬訂一個完善的采訪提綱 一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善於研究分析資料，並以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精於提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對於深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎麼樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。 首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找准受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否准確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關繫到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。《中國青年報》的「冰點」是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的「冰山一角」，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。 其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集並分析這些背景材料對深度報道采訪的前期准備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視台記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在准備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然後直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。 最後，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題： 目標———你們（或組織）要實現的目標是什麼？ 障礙———你們遇到過什麼難題嗎？目前的阻力是什麼？ 解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？ 開始———這一設想是什麼時候開始的？是根據誰的意見提出的？ 當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。 歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括： 1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。 2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。 3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。 4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」 善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。 （1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。 （2）做一個有心的聽眾，鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。 采訪具體要求： 1.時間、地址的預約； 2.如有變動，第二方案的制定； 3.采訪內容的擬定，包括問題的准備； 4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集； 5.事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有一定了解； 6.對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者； 7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制； 8.采訪時要與被采訪者形成互動； 9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了； 10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加； 11.采訪後可詢問是否可以提供相關資料； 12.贈送一定的禮品表示感謝； 13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改； 14.將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝。
H. 大學生活采訪策劃稿怎麼寫
采訪策劃稿也就是采訪提綱。
一個完整的采訪提綱應包括以下內容：
近期報道思想；
本次采訪的目的、要求；
確定采訪的地區、范圍、部門、重點對象名單及先後順序；
設計采訪實施方案，或個別訪問，或開座談會，或到現場觀察；
確定報道形式、角度和初步選題；
擬訂具體的提問提綱。
舉例如下：
采訪提綱案例
任務：近期院報想做一期大學生兼職問題的報道，請你做好采訪准備工作，列出采訪提綱。
采訪提綱
一、采訪目的
通過采訪與調查了解老師與學生關於兼職問題的態度與看法，比較中外大學生對兼職問題認識的不同之處，取長補短，從而幫助同學樹立正確的兼職觀，同時引起更多人對提高大學生實踐能力問題的重視，為提高學生實踐能力做出我們應有的努力。
二、采訪日程
三天內完成
三、采訪對象及方法
采訪對象：老師 （學生處負責老師、有實踐指導經驗的教師、 「海歸」教師）
學生 （我院學生）
采訪方法：面對面直接采訪部分老
師或學生
四、相關資料收集
全院學生的兼職情況
了解、熟悉學生處分管學生兼職工作的教師
我院兼職收獲顯著的學生情況
學生兼職的主要職業
五、提問提綱
學生處老師：
對於一些大學生在讀期間從事兼職工作有何看法？
學習與實踐是什麼關系，大學生應以什麼為主，如何協調？
對大學生普遍存在的實踐能力差的問題，學校的畢業實習能否達到提高實踐能力的目的？您認為學校還能通過何種方式提高學生的實踐能力？
以老師曾經經歷，您覺得過去的學生和現在的學生在兼職上有何不同？等等。
外籍或「海歸」教師：
你在外國上學時是否做過兼職？是什麼樣的工作？薪水如何？你為什麼要做兼職？目的是什麼？你的同學怎麼看這個問題？
來中國一段時間後，有沒有發現中國的大學生在兼職問題上與你們有什麼不同？
在國外學校一般會用什麼方法提高學生的實踐能力？國外學生就業存在因實踐能力低而被拒之門外的現象？
兼職帶給你最大的收獲是什麼？
學生：
是否有過兼職經歷？
你選擇做兼職的目的是什麼？
如果你將去做兼職，你會選擇什麼樣的工作？
做兼職後你有何感受或收獲？
對學校的實習有何看法？實習結果是否滿意？有何收獲？（針對大三大四學生）
希望學校還能提供何種實踐的機會？
面對畢業與就業你有何感受？
大學學習生活過程中，你認為自己還欠缺什麼？
六、報道方式
消息
七、注意事項（略）
I. 采訪策劃書怎樣寫
采訪對象背景 \ 采訪目的 \ 采訪主題 \ 采訪地點和時間\ 采訪方式 \ 具體問題 \ 突發狀況應對策略
J. 采訪的策劃書該怎樣寫
業形勢預測專題采訪
業形勢預測專題采訪報告策劃：采訪題目與報告製做
一、請依照老師指定題目做一篇特定行業主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )的采訪報告。
二、訪談報告的內容：分兩部分
(一)請同學就以下第一至第十三條問題( 次序不拘 )請教對方 ( 請注意：選定采訪對象後，應將這些問題先傳送對方，以利准備。避免雙方臨場變成機智問答或隨便漫談！) (以下，是以金融服務業的行銷事務為例，後面有幾題就業形勢的題目。請liangliang_and 依您的需要自行適度修正內容)
1、 請問您對未來金融市場的發展看法如何？您對明年景氣的預測？三到五年後中國的產業局面如何？整體而言，您對中國股市未來的看法，是樂觀的？或是悲觀的？或是另有看法？
2、 金控法實施後，中國金融市場已進行一波整並，未來證券商、投信與銀行間的整並方向為何？部分沒有納入金控的金融機構，是否將比較不容易生存？是否只要有自己的特色或特定客源，生存就沒有問題？
3、 請問依您所見，中國的投資人，在金控時代交叉行銷的火網下，通常會如何選擇往來金融機構？
4、 冒昧請教，貴公司在研發或發行新種金融商品方面，是市場的主導者？亦或是追隨者？貴公司在近年來有那些研發創新的代表作？商品方面？行銷手法方面？新市場開發方面？貴公司是否能夠因應特殊客戶的需要 ( 例如大股東的節稅、投信控存部位所需要的籌碼、客戶海外籌資、引進外國證券在中國銷售等 )，量身打造新種金融商品(或傳統金融商品的新包裝組合)？可否舉一兩個實際的案例？
5、 請問貴公司怎樣維持高度的知名度？貴公司通常怎做機構行銷？主要的行銷策略是什麼？貴單位在地方上通常怎麼配合總公司的行銷策略？
6、 請問貴單位通常怎樣維護老客戶？您認為維系老顧客忠誠度的關鍵因素是什麼？過去面對少數忠實戶流失，您都如何自處？
7、 請問貴單位在地方上通常怎樣開發新客戶？
8、 請問貴單位在地方上通常怎樣推銷新產品？
9、 當貴公司的商品規格特色跟同業雷同時，請問您如何做差異化銷售？
10、 請問在您的行業中，價格競爭是常見的手段嗎？當同業採取報價競爭時，請問您如何爭取顧客？或如何避免價格競爭？您通常在價格戰中會採取什麼策略？
11、 請問貴公司徵選新進營業人員及後線人員，其標准主要的分別為何？請問貴公司或您，在眾多應徵者的書面資料及面試中，如何決定要不要聘僱這個人？
12、 冒昧請問，您如何能由社會新鮮人，受到拔擢，升遷到今天這個位置？您認為 您的主管，最欣賞或最需要您那一部分的專長或人格特質？貴公司營業或主要的行銷部門，在內升人才時，最主要的取捨標准為何？
13、 過去中國股市幾度低迷，請問貴公司採取哪些具體措施，來因應渡過不景氣？依您所知，單位要縮編時(不論局部或全面性)，什麼樣的員工會最優先被勸退離職？
14、 針對我們這樣子再一兩年就准備要進入職場的大學生，請問您有沒有什麼具體建議？我們應該做好那些心理建設？您認為證券市場的職場新鮮人是否應該先嘗試做展業行銷工作，不要畏難而急於躲入第二線？ (夜間部同學，本題改為『我們是帶職進修的大學生，如果考慮進入金融業這一行，您認為轉職前應該特別考慮什麼事？該做好那些准備？』)
(二)、訪談心得。請每一位同學由約訪金融機構開始，到事前准備、實際拜會、訪談、紀錄，乃至事後整理，將你聽到、看到、感受到的心情 ( 例如同學覺得對方也很認真准備受訪，書面資料、數字性背景資料都能提供；或只是散漫應付、有口無心、隨性漫談 )，每人寫一段參與訪談工作的心得或思絮。(本條由同學於采訪後編輯書面報告時再加入)
三、訪談對象從屬機構：凡符合下列所有條件者，方屬合格采訪對象機構
(一)、必須是合法的金融機構，受訪機構至少須具備兩種以上不同服務機能的業務。例如同一機構內，有銀行部、經紀業務或債券業務、或有經紀業務跟承銷業務、或經紀業務跟投信業務、或有保險業務跟銀行業務在一起等等。
(二)、受訪機構之員工人數在5人以上者。凡符合前項各款的總公司或分支單位，均屬可采訪對象機構。
四、訪談對象：凡符合前條條件之金融機構主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )，均屬合格采訪對象。
(一)、非屬機構內營業單位之主要負責人，非有正當理由，不得列為采訪對象。例如交割部主管，管理部主管，財務部主管，均不適合做采訪對象。老師特別聲明，指定同學要接觸的人必須是第一線的( 直接負責開發客戶的 )業務主管。
(二)、襄理級人員( 含其下人員，或課長、科長之屬 )非經老師事先書面同意，不得列為采訪對象。未經老師書面同意而執意做成報告者，不予計分。
(三)、本組同學本人三親等內的血親(父母叔伯姑姨舅兄弟姐妹等)，不得做為采訪對象。
(四)、銀行附屬的證券商，主管職稱為主任、課長、主管者，請先問清楚其職責與管轄人數後，報經老師書面同意方可采訪。
(五)、機構營業處所設置於全中國各省縣轄市區者，均得前往采訪，不限制於本省地區。但營業處所設置於鄉鎮者，考量其視野與客戶層級或受拘限，不準做為采訪對象。本款限制沒有彈性，同學不必來申請放寬。
前項需要老師格外書面同意者，請敘明理由，及擬采訪對象資格身份職位等，限四月底前寫信向老師申請采訪，並應將老師之同意書函列為書面報告之附件。
五、訪談組織：采分組式。依研讀小組之組織，由組長帶隊去訪。組長負責本報告之成敗，績優者組長有特別加分。采訪時未到、遲到組員，組長應在采訪心得部分特別交代清楚。
夜間部同學請自行接洽適當采訪時間地點，不必受營業時間或營業處所之限制。
六、訪談報告格式：
(一)、編輯格式：需要有封面、目錄頁、內頁與封底。用膠環加透明膠皮裝釘一冊。
(二)、內容格式：
1. 封面需有標題，指定一律用『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告(采訪時間：oo年oo月oo日 )』(其中部分文字可依實際狀況自行調整)，其次為指導老師姓名、組長與組員姓名系級學號與電子信箱。報告內頁容中亦應包括分組名單，即組長與組員同學姓名、系級、學號、聯絡電話、電子信箱。
封面裡頁，請黏貼一至二張采訪小組全體組員與受訪對象的合照。依序註明圖像與姓名之對照。
2.目錄頁請依實際訪談段落區分，須加頁碼。
3.內頁的第一頁，是口頭報告大綱一份，裝訂在內頁最前面，得為正反兩面，不得超過兩頁四面。
口頭報告大綱之標題，統一訂為：『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告大綱(采訪時間：oo年oo月oo日 )』，次標題是『報告人：OOO班OOO組』，各組請自行核實調整部分文字。
口頭報告大綱如只列題目而無具體內容者，不準上台報告，事後亦不得要求安排彌補。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的文字檔案，請用新明細體14號字體，標題字體不拘。紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
4.其它內頁資料，請遵照一般學術論文體例，注意段落編號與大小標題。如有引述他人著作，應於引述之處加註排序標記，報告之末依序加列參考文獻，詳細注記資料來源。文字檔案，內容請用新明細體14號字體，大小標題不拘，得自由創作，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
5.封底里頁請註明受訪公司及訪談對象基本資料：
(1).受訪公司基本資料，應包括公司全名，地址、電話，公司負責人姓名，總分支機構數，主要營業項目，實收資本額，員工總人數，過去三年平均每年營業額。
(2).訪談對象基本資料應包括姓名、職稱、年齡、主要學經歷，業內年資、職場年資、、職場主要經歷，目前管轄員工人數，聯絡電話，電子信箱。最重要的是，請務必檢附一張訪談對象的名片。
七、訪談報告繳交時間與地點
(一)書面報告部份：每組將訪談結果匯整成為書面報告一本,課號OOO(星期OO上課)班：OO年OO月日星期OO當天早上12:00前繳交。書面報告繳交地點：OOO。
(二)口頭報告大綱部份：每組所製做口頭報告大綱，應簡述訪談重點。不得超過兩頁四面，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫，限用Microsoft Word 2000 處理。依班上修課人數，請事先自行影印足夠份數，於前條繳交日期的下一次上課時，帶到教室分發老師與同學，讓每人人手一份。
(三)文字檔案部份，請各組傳送兩個文字檔案附件給老師：
1、書面報告。其電子檔檔名統一訂為：『OOO課程OOO班OOO組專題采訪報告. doc』；
2、口頭報告大綱，標題如前述，應包含於書面報告中。頁碼請整本整編，不要兩套頁碼。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的電子檔案，請一律在第一次開始口頭報告的前五天傳送給老師OOOO@OOOO 的信箱。截止時間均為當天晚上24:00前。
來信請在郵件主旨統一述明『OOO課程OOOO班OOO組專題報告如附件，請查收』；標的檔案用附加檔案傳送。
3、口頭報告的power point檔案，於被抽到上台報告後次日內，以附加檔案方式傳送給老師。傳送時，請在新郵件工具選項下勾選「要求讀取回條」，老師若有收到，便可立即回覆。一份報告限傳送一次，千萬不要同一組每一個人都按傳送一次。請同學在次日注意是否收到老師回覆。
八、口頭報告時間
(一)、報告時間
OOO班：自OO年OO月OO日星期OO起，每次上課由兩組報告，組內再當場任意抽人上台報告(並非由同學自行分配上台)。每組時間原則上50分鍾。
請小老師提前一周宣布下周報告組別，以利同學記得准備。
(二)、口頭報告准備方式：請各組自行准備power point 檔投影片，並事先自行演練如何播放。請被指定組別於課前自備NB與單槍投影機(各系辦都有)。非有不可抗力原因(例如停電)，任何放映上的問題，均請自行事前排除。
九、成績評量：采書面報告(編輯格式、內涵、繳交時效)、電子檔案(編輯格式、內涵、傳送時效)、口頭報告(台風、禮儀、姿態、穿著、准備工夫與內涵) 綜合考評。
凡違反前列各條各項正面表列或禁製表列事項者，酌予扣分。嚴重違反者(例如采訪對象不適格者、逾期逾時交件者、報告內容乏善可陳者，口頭報告大綱只列題目而無具體內容者，以及准備工作草率者等)，或奇裝異服、服儀不整者，將視情節輕重論處，必要時直接取消上台報告資格，全組或個人的本項成績以零分計算。未克參加采訪者( 含照片上沒有露臉的同學 )，未能於事後一周內提出具體書面事由，送達老師處並經認可者，個人本項成績為零分，取消報告資格。
本規定如有未盡事宜，將於上課時口頭補充，或另行書面通知。
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