A. 助學貸款誠信教育內容
日前，我校獲得國家助學貸款的學生每人都填寫了一份《大學生誠信檔案》，今後他們的貸款若到期不還，或平時有違反校紀校規的現象等，都將一一記錄在案。這是我校為適應入世挑戰，加強大學生誠信教育，保證國家助學貸款順利開展而推出的一項重要舉措，從而成為國內首家用檔案的形式對學生進行誠信教育、誠信監督的高校。 《大學生誠信檔案》的內容包括誠信大學生承諾書、學生的個人基本情況、品行說明、學習成績、健康狀況、經濟狀況、信用記錄等。其中信用記錄是大學生誠信檔案的重點，主要考查學生在校期間國家助學貸款的還款情況、學雜費交款情況、違反校規校紀情況、勤工助學情況、承擔責任及履行義務情況。監督是誠信檔案最主要的功能，學校將依據記錄在案的經濟狀況，對學生實行動態管理，當學生獲得的獎學金、勤工助學金達到一定數目時，學校將建議學生提前還款；在信用記錄中，如學生的品行達不到良好以上，有不光彩記錄的情況出現，學生將得不到學校的無息貸款和國家無息貸款。另外，我校還將對誠信檔案進行微機管理，與學生的畢業推薦聯系起來。 目前我校將首先為每個申請國家助學貸款的學生建立起誠信檔案。誠信檔案的所有內容都是學生在校期間的表現記錄，學生拿到檔案的第一時間，就要在誠信大學生承諾書上簽字，樹立起誠信的觀念。整個檔案建立的過程也就是學生不斷參與的過程，指導老師將在這個過程中指導學生調節自己的行為，培養誠信意識。
B. 「誠信學習、誠信做人」的主題班會總結咋寫〈急需啊〉
請參考：班會時間：2007年3月29日班會地點：機電樓B315參與人數：實到29人,2人請假會議主持：耿瑩發言人：孔令洋、王英、董艷艷、李群群、馬芳等同學班會形式：以宿舍為單位分組，對收集到的相關材料進行討論，討論完畢後，小組代表發言，會議主持人做總結。班會材料引用及心得體會：大學生是未來社會主義市場經濟的重要參與者，對其加強知榮辱、樹誠信的道德建設意義深遠。在現實生活中，大學生誠信缺失的問題客觀存在，其表現形式通常有：作業抄襲、考試做弊；偽造證件、簡歷注水；拖欠貸款、工作違約等。究其原因，除了社會不良風氣的侵襲，還與目前高校對德育重視不足、約束和激勵機制缺失、自我管理意識淡薄等有關。因此，誠信學習，誠信做人，加強大學生誠信教育，有深遠意義。大學生考試作弊已經是普遍的不爭的事實，而且作弊者隊伍越來越龐大，手段也越來越先進，不少地方還出現了以賺錢、營利為目的，有組織、有中介的"職業槍手"隊伍。二是簡歷注水花樣百出。為了在雙向選擇的就業競爭中找到好的歸宿，不少大學生在個人履歷表上大做手腳。於是招聘會上人人都是「優秀班幹部」、「三好學生」，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平。四是投機取巧追逐名利。在評獎評優上，在入黨、競選幹部、保送研究生等問題上，一些大學生不是*實力去爭取，而是想法設法請客送禮，投機取巧拉關系。弄虛作假的直接後果是一方面嚴重挫傷努力學習同學的積極性，另一方面是學生水平下降。水平的下降直接影響到就業。在北京、上海、廣東的人才市場，大多數用人單位不願意要應屆畢業生，認為他們有文憑沒水平。 據調查，國有商業銀行國家助學貸款壞賬比例高達10%，遠遠高於普通人1%的比例。由於壞帳率過高，更有甚者，少數大學生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學貸款。這些騙貸逃貸的行為，致使後來的貧困大學生上大學之路越發艱難。惡意欠費現象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在遞增。大學生中任意變更、撕毀就業合同的行為時有發生，不少大學生簽約的目的只是為了解決戶口問題，有的是這山望著那山高，一旦目的達到便不辭而別，讓招聘單位措手不及，防不勝防。針對環境中出現的問題，可以從以下幾個方面加誠信教育：首先，在外部環境上，要將道德教育提高到與文化教育同等重要的地位。應改變高校目前「重知識和技能傳授、輕道德和素質教育」的跛行局面，對學生的德育建設，特別是誠信教育予以高度重視。可借全社會深入開展社會主義榮辱觀教育之良機，開展形式多樣的誠信教育主題活動，比如講座、徵文、團會等，在學生中確立誠實守信的意識，將其作為為人處世的第一準則。強調從作業不抄襲、考試不作弊等小事做起，將誠實守信貫穿到學習、生活、工作的各個方面。還可在試點推行「無人監考」等制度，激發大學生的誠信意識。其次，配合地方徵信及信用評估活動，在高校大力開展徵信體系建設，積極推行大學生誠信檔案制度。個人誠信檔案，是大學生走向社會的「通行證」。應從學生入學開始，為其建立個人信用檔案，使其了解到誠信對個人生存和發展的極端重要性。通過一系列有效的數據、事實和行為來記錄大學生的誠信度，對其信用狀況實行動態管理和實時監控。充分利用信用記錄，與銀行、企業等展開合作，對學生拖欠貸款、工作違約等失信市場行為形成有效制約。第三，在高校建立有效的誠信約束和激勵機制。一個人的誠信問題，自我意識固然重要，但有效的監督機制同樣也是不可缺少的。將德育建設列為對學生考核的重要內容，對不守信用的行為予以懲罰，比如取消其助學貸款和評優評獎資格等。有約束必有激勵，可於每學期開展形式多樣和主題豐富的大學生誠信評比活動，對優秀者給予表彰，樹立誠信典範，進行大范圍宣傳、推廣。通過此次主題班會，加強了班風與學風建設，增強了集體責任感，同學們對於「誠信」問題有了深入的思考，針對目前的現象尋求處理的辦法，從思想與行動上，正確對待誠信學習問題，嚴格要求自己，誠信做人。使得學習與做人的過程相輔相成，互相促進。