A. 小記者看天下宣傳片
從以下情況可以看出對這種增長趨勢加以抑制的重要性：一九五二年四月至六月，落在我方的火炮和追擊炮炮彈數量由二千三百發增加到大約六千八百餘發。
但是，在我任職的最後這個冬季，當停戰談判還在拖拖拉拉地進行時，整個朝鮮半島基本上處於一種相持狀態。
B. 誰能幫我寫一篇新聞部的宣傳片策劃
1.在調查的基礎上提出策劃主題,進行目標定位.比如你可以確定新聞部的新聞報道 及時 客觀 責任等...
2.擬訂新聞宣傳片設計方案...比如具體編制流程 文字音響製作 成本費用 等...
3.確定實施方案保證措施(人力配置 部門分工 組織指揮 等)
4.信息反饋 組織討論 控制修正目標 發揮群組智慧
5.進行初步的效果檢驗(這是宣傳片播出後的效果總結與教訓)
大致就這些咯 僅供參考
C. 想個題目，是關於學校通訊社宣傳片的，要活潑有朝氣，好的可加分。
通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。
2．通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
3．通訊的種類
（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
4．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5．常見通訊簡 介與實例
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
〈實例〉
嚴師·慈父·名醫
——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平
采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！
1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。
說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。
他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。
他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。
鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。
自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若幹事件的綜述。
〈實例〉
八十三天的「打工夢」
——向明春外出沈陽遇難獲救備忘錄
蔣天兵
天有不測風雲，人有旦夕禍福。誰也不會相信，一個身強力壯的男子漢，外出打工歸來時，卻成了一個失去四肢、生活不能自理的殘疾人。眼前的他，年過40歲，是四川省廣安縣石筍鎮文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇時，人們議論紛紛：「是沈陽人民救了他的命，外出打工真難啊！」
今年3月1日，向明春帶著掙錢的夢想，告別愛妻和兩個未成年的女兒，去大連市打工。當他來到廣安火車站時，突然改變主意，決定去沈陽。3月6日，當他抵達沈陽下車時，才發現自己那個裝有衣服、身份證和100多元現金的行李包被扒手洗劫一空。
3月7日，向明春拖著疲憊的身體，穿梭於沈陽北站附近，盲目找工無著落。當晚，他蹲在候車室里過夜，晚上沒有衣服增添，沒有被子蓋，又無錢購買所需物品，冷得發抖，只好蜷縮在長條椅上。由於他沒有身份證，無處住宿，一連幾個晚上都被拒之於候車室和旅館的大門外。不明真相的值班人員錯把他當成流浪漢，他有口難言，欲哭無淚。就這樣，他白天走街串巷，尋找四川老鄉，晚上露宿沈陽街頭。當時，春寒料峭，沈陽的氣溫零下10多度。日復一日，他忍飢受凍，雙手雙腳便不知不覺地凍傷了。3月13日，當他路過沈陽鋼廠基建處時，這個身高1．65米的漢子終於倒下了，他的四肢已經凍僵了。此刻，幸好被隊長王宏寬發現，詢問情況後，王隊長立即給他找住宿，並安排在這里打工的四川射洪縣劉博給他端水、喂飯，扶他大小便。他在鋼廠住了7天，傷情稍好，又回到車站等候家裡人來接他。這期間，他靠乞討度日，每晚躺在售票廳外面的石階上，導致凍壞的手腳流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面灑下同情之淚，一方面請求新聞界為他呼籲。
4月7日，在沈陽電視台記者趙陽、張吉順等人的幫助下，要來救護車，把向明春送到沈陽市第四人民醫院觀察治療，醫院還專門雇請一位民工照顧他。賡即，沈陽電視台播放了向明春凍傷住院的新聞，引起當地群眾的關注，沈陽市政府很快與廣安縣政府聯系，通知其親屬火速赴沈。向明春之妻柏長余接到電報後，心急如焚，她東拼西湊，好不容易湊齊500元錢，去郵局電匯到向明春所住的醫院。接著，柏長余又想方設法籌措路費，她懷揣著鎮糧站、供銷社、醫院、學校等單位職工和鄉親們捐助的1100多元現金，在廣安縣石筍司法所律師李正法的陪同下，搭乘了駛向北國的列車，於4月18日抵達沈陽。當柏長余見到自己丈夫面黃肌瘦、雙手雙腳用布包裹著的模樣，禁不住淚如泉涌。向明春見到親人突然出現在病床前，頓時悲喜交加。不一會兒，李正法和柏長余查看了患者的病情，因凍傷嚴重，導致四肢腐爛，如不及時做四肢截除手術，將直接危及病人的生命安全。醫生說：「現在，患者的臭味熏人，污染了整個病房，住院的病人對此提出抗議。要救向明春的命，必須做截肢手術！」
為了救人，李正法和柏長余請求醫院立即給病人作截肢手術。然而，當柏長余得知手術、輸血等費用大約要用1萬多元時，急得六神無主。天啦，她哪裡交得出這么多錢呢？為難之際，李正法陪他去找市長張榮茂求援，張市長當即表示：「先做手術。救人要緊！」沈陽電視台率先捐贈1000元，交給醫院為向明春作手術，並拍攝電視新聞播出，再次呼籲各界人士為四川患者奉獻愛心。4月21日，沈陽市政府、衛生局、醫政處、民政局、紅十字會的領導和同志們聚集醫院現場辦公，分別聽取了患者病情、家庭經濟狀況的匯報，拍板解決了醫療費用。李正法和柏長余才如釋重負。4月23日，醫生們給向明春凍壞的四肢作了截除手術，當地廣播、電視及報社作了報道。手術後，許多人從四面八方湧向醫院，有的送來現金，有的送來糖果、饅頭和麵包……用愛點燃了他的希望之火！
凍傷無情黨有情，慘遭不幸遇恩人。經過43天的精心治療和特殊護理，向明春終於痊癒了，1．5萬多元醫療費，只交了1500元，其餘費用全部由醫院承擔。5月20日，向明春在親人的護理下出院啟程回四川。臨走時，遼寧森工地板實業公司余經理給他捐款1500元，沈陽市民政收容遣送站贈給他500元……
沈陽電視台記者攝下了人們為他送行時那一幕幕感人肺腑的場面。從沈陽到北京直到廣安，他沿途受到特殊照顧，一律免費乘車、吃飯。北京到重慶的9次特快列車全體乘務員給向明春捐款445元，並給他寫了一封熱情洋溢的慰問信。一路上，不少乘客都給他送錢送物送水果……這一切的一切，向明春看在眼裡，記在心上，他不知有多少感激的話兒要說啊！
5月23日，向明春終於從遙遠的北國回到了生養他的家鄉。從出走到歸來，整整83天，他歷盡艱辛，飽受了人間的冷暖。連日來，鄉親們紛紛前去看望他，為他奉獻一片愛心；縣、鎮、村的幹部們也去安慰他，為他排憂解難。
夜幕降臨，向明春躺在他那睡了多年的床上，萬感交集。
正欲外出打工的人們，你能從向明春的遭遇中吸取什麼教訓呢？
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。
〈實例〉
「卧龍」何以騰飛
——化工部第二膠片廠 成功之路探秘
本報記者 夏桂廉 通訊員 恭永梅「伏牛」出山，「卧龍」騰飛。70年代建在河南省伏牛山深處的化工部第二膠片廠，今天神奇般屹立在南陽市的卧龍崗下，成為我國印刷感光器材生產的基地、河南省利稅百強企業。在社會主義市場經濟的大潮中，他們越戰越強的秘訣是什麼？
企業要有一種精神
記者在這個廠采訪時，幹部職工介紹了他們如何適應市場需求調整產品結構：如何狠抓產品質量促銷售；如何狠抓科技進步……但更令人振奮的是，職工們高昂的精神面貌和他們經常提到的企業精神：艱苦奮斗，團結進取。
70年代初期，二膠廠的建設者們開進了伏牛山。他們住的是簡易房，吃的是紅薯面窩頭，在人跡罕至的深山，萬名建設者忍著冬天的奇冷，冒著夏天的酷熱，硬是在4年中建起了一座座現代化廠房。二膠廠的許多職工經歷了那段日月，創業的艱難磨煉了他們，艱苦奮斗、努力進取的企業精神也像刀刻石雕般印在了這一代建設者的心中。
給分 我找了10多分鍾呢
D. 張若昀拍攝最新公益宣傳片，他這是在為哪個群體發聲
他是在為那些未成年人年輕的群體在發生。而且也給很多人樹立了一個正確的榜樣，同時這樣的事情也非常有意義。
E. 我們公司來了兩個自稱是央視記者的人，說要給我們做專題片，完後收費，請問怎麼核實他們的身份呢
我也遇到了，說是為建國7O周年，為藝術家作專題片，且說自願繳納攢助費，2一一1O萬元。
人民日報是黨喉舌報刊，我想這不是真的吧！
襲古創今欄目，請負責任地回應一下嗎？
F. 給學校記者團做宣傳片需要哪些鏡頭。。。急急急
記者團成員，個人工作風采，個人積極生活照，集體風采 。
G. 誰知道耐克最近在CCTV放一個宣傳片，裡面有個中國記者問里約當地人的
最好把那個宣傳片的鏈接，內容繼續補充一下。
因為有很多宣傳片是差不多這樣的。
有了具體鏈接，會更好幫你查找呢！
H. CCTV3宣傳片里的白衣MM是誰啊
就是那個神仙一樣的
王亞彬
簡介:
畢業於北京舞蹈學院古典舞系，現為北京舞蹈學院青年舞蹈團演員。
1993至1999年就讀北京舞蹈學院附中六年制古典舞專業
1999至2003年保送升至北京舞蹈學院民族舞劇系本科表教專業
2003年9月留至北京舞蹈學院擔任演員及教師工作
2006年9月為北京電影學院影視表演創作方向研究生
1997年第五屆「桃李杯」全國舞蹈比賽「優秀表演獎」
2001年第五屆全國舞蹈比賽「表演一等獎」
2001年第七屆北京市舞蹈比賽「表演一等獎」
2002年第二屆CCTV電視舞蹈大賽「表演一等獎」
2002年第二屆CCTV電視舞蹈展播「一等獎」
2003年第七屆「桃李杯」全國舞蹈比賽「表演一等獎」
2003年參加中央電視台春節聯歡晚會領銜主演作品《獅舞東方》
2003年與張藝謀導演合作擔當電影《十面埋伏》舞蹈設計及舞蹈替身工作
2004年第十一屆文化部「文華獎」評選「新劇目獎」
2005年為宇多田光中國單曲拍攝出任舞蹈設計
2006年為佳能攝像機拍攝動態、平面廣告於東南亞五國播放
2006年為德芙巧克力廣告拍攝進行絲綢舞動設計
2006年應文化部邀請擔當第四屆全國舞劇歌劇音樂劇優秀劇目展演評委工作
2007年參加中央電視台春節聯歡晚會領銜主演作品《行雲流水》
主要舞蹈作品：
《扇舞丹青》、《大唐貴妃》、《煙雨西泠》、《行雲流水》、《中國結》、《木蘭歸》、《劍舞·飛雪》、《飛天》、《春江花月夜》、《萋萋長亭》
舞劇《玉鳥》飾劇中女主角「玉」
舞劇《葬花魂》飾劇中女主角「黛玉魂」
主要影視作品：
30集電視連續劇《鄉村愛情》飾演「王小蒙」
34集電視連續劇《馬大帥三》飾演「江帆」
22集電視連續劇《跟著陽光跳舞》 飾演「景茹」
20集電視連續劇《軍中紅舞鞋》飾演「白鴿」
2005年出版文藝類圖書《身體筆記》
曾代表中國民族舞蹈藝術赴捷克、美國、加拿大、法國、新加坡、俄羅斯、印度、布丹、柬埔寨、寮國、瑞士等國家進行藝術交流和表演。
專訪:
因為《扇舞丹青》，王亞彬的名字不脛而走。那是2001年，亞彬剛剛17歲，在群星匯聚的第五屆全國舞蹈比賽中，獲得中國舞單雙項目表演一等獎。從此，她的身影頻頻出現在各種文藝晚會上，如首屆中國舞蹈節精品晚會、中國文聯新春聯歡會、中央電視台春節聯歡晚會。最近，她又參加了中國文聯舉辦的「明榮辱 樹新風 促和諧主題演出周」的舞蹈專場演出，以自己的翩翩舞姿為觀眾帶來精美的藝術享受。
一個當初因為身體單薄，6歲被父母送到天津三毛藝術團學舞蹈的小女孩，用舞蹈書寫自己的成長之路。
前不久，在央視八套播出的20集電視連續劇《軍中紅舞鞋》中王亞彬飾演白鴿一角，這是她在電視劇拍攝中又一次文舞兼容的出色表演。據說在2002年，《軍中紅舞鞋》編劇龐天舒在CCTV電視舞蹈大賽現場直播的民族舞比賽中看到了王亞彬，由於幼年相同的舞蹈訓練經歷，使得龐天舒以舞蹈最為直觀的判斷，認定這一定是一個為舞蹈而生的藝術家。就這樣，2004年在小說《紅舞鞋》正式改編成電視劇本准備投入拍攝的時候，龐天舒輾轉地找到了王亞彬，並竭力邀請來參加此劇。
可能這就是舞蹈使她們結成的緣分，讓王亞彬在一個更為廣博的舞台上發揮自己的能力，把優美的舞蹈通過電視帶給更多的人。如果《軍中紅舞鞋》可以再次重播，就可以讓喜歡她而錯過的舞蹈愛好者們重新看到，這也是我們的心願。
王亞彬：我把身體給了舞蹈
城市晚報：能不能談談1993年在天津報考舞院的點滴回憶呢？
王亞彬：記得當時一個個老師不停地拿小軟尺量你的胳膊、上身和腿的比例，不停地傳呼你一個人進入一個有十幾個大人盯著的房間里跳舞，然後輪流搬抬你的左腿、右臂，叫你彈跳等等。經過一番觀察，我終於被一個老師從落選的隊伍里領到人選的橫排中，站在最邊卜，當時疑心是否差點被拒之口外。
並排而立的女孩都高過136米。我的腿比上身長8厘米，算是一個短腿姑娘，另外的各地女孩有長15厘米到22厘米的不等，都是些苗條的種子。
因為身高是倒數第一，開課的第一天，我被不留情面地安排在三面把桿一側的最後。後來才知道，最優秀的學員是站在中間把桿最中間的位置，因此，站在中間把桿成為包括我自己在內所有女孩競爭的目標。第一學期的舞蹈基礎訓練，就讓我的身體嘗到練功房地板給予的饋贈——這些每天光著腿做著蹦腳、開叉、地面環動的肢體，幾乎天天都被扎進木地板的木刺。
一年後，一次把桿訓練完畢，亞彬松開木桿的手火辣辣地疼，低頭看去，纖細的手上竟然附上了一層老繭。這老繭，長了脫，脫了又長，伴著她走過10年訓練。終於在三年級第一學期，系裡分配了一個獨舞《哪吒鬧海》給亞彬，准備參加第五屆全國「桃李杯」比賽，亞彬的把桿位置；在期末考試之際，一夜之間被老師調到了最中間。
王亞彬告訴記者：「作為舞者，不但要練就一身過硬的技巧，更要培養對作品的理解、再創作能力。」
2001年，王亞彬拿到獨舞《扇舞丹青》，又一次被學校選中沖擊第五屆全國舞蹈比賽。這部堪稱近年中國古典舞蹈精品的作品，似乎是為已經長大的亞彬量身定做，高難的技術組合與內在的氣質神韻，使作品與舞者相映成輝。17歲的年齡，最初根本不懂中國水墨，是老師將書畫中流動的氣息一點點灌輸給她。
比賽地點設在無錫，雨中水域溫暖中濃淡相宜，給了王亞彬更多水墨的靈性。以一曲《高山流水》，王亞彬終於站到了全國舞蹈比賽的最高領獎台上。汗水與淚水，她，終於站到了全國舞蹈比賽的最高領獎台上。
《扇舞丹青》是王亞彬的成名作，她帶著它在第二年的第二屆CCTV電視舞蹈大賽中又一次贏得金獎。2003年，亞彬以又一部新作《大唐貴妃》，在全國第七屆「桃李懷」全國舞蹈比賽中獲得表演一等獎。短短3年時間，這個一向不事張揚的女孩子，一下子摘取全國舞蹈三大重要賽事的金牌。
曾給《十面埋伏》中的章子怡替身
城市晚報：說說怎麼個機會就讓你接觸了電視呢？
王亞彬說：跳舞是一件很開心的事情，漂移在聚光燈下，迷戀自我陶醉釋放情感的瞬間片刻，凝息於作品結束的瞬間，美麗而短暫。我相識的許多大朋友、藝術家，他們又給了我更多成長的機會。於是，大學三年級我有幸主演了自己第一部舞劇《玉鳥》；2003年被張藝謀選中做《十面埋伏》章子怡大段舞蹈的替身；2005年在趙本山導演的《鄉村愛惰》中飾演女主角王小蒙。如今回想起來，其實，每一段變化和機會都是緊緊相扣的。缺少了其中的一個環節都不會是有今天的我。
回憶：成功都不是偶然
王亞彬給記者回憶她一路走過的那些足跡時候，王亞彬說，絕對不輕松，雖然每一個成功都不是想像中那樣容易。但是，這一路走來，倒是很如我的心願。生活挺寬容我的。
「2001年10月7日，我帶著已多次經專家及學院考驗過的劇目，與編導一同來到前途未卜的無錫，參加比賽。出賽前，我沒有去看任何一個比賽作品，無論精彩與否，都怕影響到自己的情緒和心境。10月7日下午的比賽到來，站在劇場後台一個無人察覺的角落裡，閉上眼睛去調整自己的心態：「這只不過是一場給觀眾進行的普通演出而已，你並不要想著去拿什麼獎項，你需要的知識得到大家的關注，給與難忘的印象」深吁一口氣，微笑著從黑暗走到台口，適應一下明亮的光線，准備上場。
對於舞蹈，我覺得那是一種精神，一種心胸，一種品格，既沒有具體人物形象，也沒有特意安排的種種喜怒。淡雅；像杯清香索繞的茶，卻又在觀者心中如何揮之不去。就那麼一點點、一絲絲的味道。在這個小世界裡，仿若打造了一個精緻的藝術品，抹去技術技巧的痕跡並把其與動作交攪，連接中的尖利稜角也被長期的磨煉暗暗擦去，圓潤，流暢，宛若被小溪沖刷得亮而光的鵝卵石子。這里有端莊，有無畏，有風流惆悅，還有那玩世不恭。以舞台的碩大空間為紙，在空氣里，以扇為筆，以身為指。」
因為，下午還有課，王亞彬不得不就此停住，她用她一貫的笑容，跟記者說，其實，我挺話癆的，還有很多花沒有跟你說完，我一個人在北京在追尋著我的夢想，我覺得這一路走來要感激很多人，太多了，就不說感激的話了，我還有那麼多夢想沒有做，我好了，關心我的人就都會欣慰了。
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I. 拍攝一部廣告片宣傳片專題片的毛利一般是多少
從表現形式看，影像解說詞與一般的文章是有區別的，一般的文章其語言是唯一的表現手段，而處於立體交叉的語言環境中的解說詞，與之發生關系的不僅是語言，它更多地和畫面發生關系。解說詞是否寫得好，要看它是否很好地與畫面緊密配合。電視節目解說詞往往不是一篇完整的文章，從文字上看，它斷斷續續，段落與段落之間似乎缺少語言和形式邏輯上的連貫性，既不適合於朗讀，又不適合於單獨作為報道發表。一般來說，解說詞只是影像的一個重要組成部分，而不能單獨存在。
一、影視表現的基本手段：視聽語言
視聽語言是電視表達的基本方法，電視聲音的構成可以用以下的模型來表示：
（一）、聲音：解說詞 ＋ 同期聲 ＋ 後期音樂音響…
腳本創作不是指解說詞的創作。而是包含聲音的畫面在內的整個節目的架構。
1、 文字語言基本作用
影像解說就是把觀眾的想像活動與畫面上呈現出的直接感受結合起來，把間接信息和直接信息結合起來，通過畫面形象和有聲語言的碰撞和交流，產生新的效果，大大擴展了畫面的外延，深化畫面內涵，使畫面表現力大大擴張。
（1）串場：敘述情節
（2）轉場
畫面：
晨曦的大海
上海外灘
浦西公寓巷口
浦西公寓樓下
解說：
張達伍把時間幾乎全部交給了大海，獻給了事業。那麼，他在事業和家庭的關系
上又是怎樣對待的呢？ 張達伍的家在繁華的大上海。 我匆匆趕到這里，尋找浦西公寓72號
以上這段解說詞將節目的場景從大海轉到家庭。
（3）補充畫面
畫面：
人群
列車在橋上飛馳
列車儀表特寫
司機聚精會神地駕駛
解說：
廣深准高速鐵路全長147公里，投入運行的機車和車輛是我國最新研製的。機車採用大功率東風1型內燃機車，裝有機車監控系統和速度分級控制系統，能確保行
車安全，並配有無線電話供旅客使用。准高速鐵路的建成將帶動我國鐵路、通信、
信號、機車車輛製造和運營管理技術的全面進步和重大改革。
請大家注意看這段片子的解說詞，光從畫面上是看不出這些信息的。
2、文字語言的局限性和主動性
文字語言在電視節目中的位置，相對在其他的傳媒中，有很大的局限性。因為在電視節目中，畫面語言永遠是載體，離開了畫面(哪怕這畫面只是一個黑場)，任何文字語言都不可能存在。所以，幾乎任何一位電視專家都會告誡你：文字語言要少寫。
文字語言的少有兩方面的對比：
一是文字語言永遠比畫面少。在電視節目中，畫面是載體，文字是附載體，文字只能比畫面少。過去，一分鍾的畫面只能錄210～230字，現在社會生活的節奏加快了，電視節目的錄音速度也在提高，但一分鍾的畫面也只能錄250—270字的文字語言，再快，觀眾就聽不清，或者是顧了聽，沒法看。所以，幾乎在每一本談及電視文字語言的書里，都會告誡讀者：文字語言要少寫，因為電視是看的，不是讀的。
在電視節目中，畫面是永遠的主體。畫面有的內容、畫面能夠表達的意念，文字語言都不必寫。單位時間內，文字語言不能多寫，但可以少寫。在這方面用得最多的是現場聲的過渡，有經驗的剪輯者往往會在一個場景的頭尾留出幾秒的現場聲，讓文字語言有一個淡進淡出的過程。
二是旁白要少寫，留出更多的空間給其他的聲音語言，譬如：人物自白、對白，現場的解說、現場采錄的嘈雜人聲甚至現場的鳥鳴獸語，機器和其他物體的聲響。突出電視寫實、多維、多層次的立體空間感。「沒有畫面的聲音是活的聲音，沒有聲音的畫面是死的畫面」。即使在默片時代，人們也要在影片播放現場安排一支樂隊，使聲音充滿觀影的過程，這足以證明聽覺元素在人們接受影片時的重要性。
系列片《中國農民》用一個長鏡頭記述了一個農民的一句話。記者在采訪一個文化傳統濃郁的村子時，問一個在田間勞動的年輕婦女，有沒有經商?有沒有擺攤?婦女都笑著說不，再問為什麼，婦女笑而不答，良久，才不無自豪地說：我愛人是個教師。普普通通的一句話，如果不是現場采訪，沒有畫面表現出來婦女的羞赧神情，用旁白去描述，很難表現。
文字附載於畫面，文字永遠被動?
不，恰恰相反，文字在電視節目中必須是積極的，主動地與其他元素相配合。因為他心中有目標，這就是節目的主題。按照節目主題這個目標，節