⑴ 前幾天在網上看到中公考研宣傳感覺不錯,就是不知道是不是真的啊
您好,中公教育為您服務。
關於考研培訓班的話您需要結合一些培訓機構的師資力量和口碑去選擇適合自己的培訓的,一般來說的話師資力量雄厚的話,還有獲得學員的口碑都可以的話一般都是挺好的培訓機構的,中公考研在這方面有相對較高的經驗。http://www.kaoyan365.cn/
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⑵ 來勝考研最近在我們學校宣傳挺多的,我自己正好也是大三的,打算報個班,不知來勝考研怎麼樣
一直有著很堅定的考研信念,也想報一個輔導班少走彎路,在選擇眾多輔導班時就看中了來勝,她的優點不僅在於雄厚的師資力量,像劉玫/陳永生/曹興明/楊秀清/吳鵬/張子見/曹曉瑋等等都是數一數二的大神級別。每個人都有一個專屬群,可以在學習中找到一幫志同道合的同學,群內也會有一些考過的學姐學長幫忙答疑。
相較那些動輒就幾百人的機構而言,他們一個班型最多招100人。教室設計的很合理,座位都是定製的沙發,上一天課也不會累。最重要的是價格實惠很貼合學生黨
⑶ 因為對象要考研,今天看到啟尉考研的宣傳,哪位報過名
同學都在這報的名,啟尉考研輔導在考研在線教育領域很有名
⑷ 大學要舉辦一個關於考研的宣傳會,需要宣傳語
記住一句話,選擇了,就大膽走下去!人生要有自己的追求!
我們考的不是研,我們考的是形勢。
加油吧。年輕人。
⑸ 看到中公有考研的宣傳不是很了解啊,哪位給我指導一下
您好,中公教育為您服務。
中公考研是中公教育集團的旗下品牌。依靠優秀的師資和完整自主研發實力,致力於為學員提供優質的教學服務。包括考研樂學系列、魔鬼集訓營、VIP1對1、考研微課等系列產品。
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⑹ 考研班市場,求個好宣傳方案
招數一:字眼含糊,誇大其詞
明明是由區教育局社教辦批準的考研培訓機構,卻在自己的宣傳材料中明確寫出:「由教育部批准建立。」還有的學校在宣傳材料中,把自己的辦學開始時間隨意提前幾年,誇大辦學歷史和成績。
招數二:數據不實,欺騙考生
有的培訓學校在他們的宣傳冊中宣稱「通過率將近100%」或者「考研通過人數全國第一」。這些數字都是不可信的:「算通過率要知道所有學生的考研分數,而只提供短期輔導的培訓學校根本做不到。因為許多低分考生是不願意說出自己的分數的。」
不僅如此,有些培訓機構還經常篡改廣告宣傳中使用的數據。例如,某學校對於某一年考研通過率的宣傳,第一年超過70%,第二年就變成80%多了,「與時俱進」第三年又變成了90%多。
招數三:無照經營,偷稅漏稅
目前北京部分考研培訓機構仍無照經營。這樣他們既躲過了教育部門的驗資,又不用繳納稅收。在其他省市這種現象也很普遍。而正規的培訓學校中,也有相當一部分存在偷稅漏稅情況。
招數四:巧立名目,收取高額費用
最近幾年,有的學校推出所謂的精品班,實行鑽石卡、金卡、銀卡制度,這類精品班收費遠高於普通培訓課,收費達幾千元甚至數萬元。
為了吸引學生購買這些卡,培訓學校會和考生簽訂內部協議書,規定雙方的責任和義務。甚至有的協議上,明確寫明,交納費用後,培訓學校保證考生一定能通過初試,甚至一定能考上研究生。當然,簽訂這份協議書的前提是交納高額費用,最高達10萬元。培訓學校對這筆費用的解釋是用於打通學校和老師等各個錄取關口。
招數五:謾罵造謠,攻擊對方教師
「××老師業務不精,誤人子弟」、「××老師徒有虛名,害人不淺」,這些內容出現在街邊散發的傳單上,是一些培訓機構用來攻擊詆毀競爭對手,捏造的言詞。陳文燈就曾看到過:「陳文燈85歲,滿頭白發,牙齒掉光,走路踉蹌」的造謠小廣告,過了一段時間,又出現了「陳文燈已卧床不起」的小廣告。
還有一些學校,指使人在各種考研論壇上發布不實的消息,甚至對一些老師進行人身攻擊謾罵。
招數六:言過其實,美化教師
在招生宣傳中稱某講課老師為「微積分之父」、「高等數學之父」,將本是副教授職稱的老師寫成教授,將普通的高校教授宣傳成系主任,甚至加上享受國務院津貼等榮譽。這種言過其實、美化教師的做法在目前考研培訓宣傳中比比皆是。
在一家培訓學校的宣傳材料中,對一位老師是這樣描述的:「1985年至2001年,研究生入學考試某類數學命題組組長。」其實,我國從1987年開始,研究生入學考試數學科才開始全國統考。
招數七:利用媒體,「塗脂抹粉」
這「脂粉」就是「名譽」。名譽對於考研培訓學校來說很重要。一個有著多種榮譽的學校看起來可信度更高,更容易獲得考生信任,從而能在激烈的競爭中脫穎而出,占據較大的市場。然而憑借實力獲取榮譽並非易事,部分培訓學校就在其他途徑上動起了腦筋。
曾有機構向某老師游說,說要評選優秀民辦培訓機構,並在人民大會堂或是釣魚台之類的地方舉辦表彰會,但前提是交納4000多元的評審費。
招數八:押題猜題,吹噓命中率
2006年研究生考試上午剛考完政治,下午某學校就打出了精緻的大幅廣告「熱烈歡呼我校×××教授押中5道政治題」,2007年亦然,只是教授的名字變了,命中的數量增加了。某教授毫不客氣地指出:「短短的幾個小時,別說他們很難拿到試卷,就算拿到試卷,統計出押中了多少道題,那麼大的廣告也印刷不出來啊。除非他們在考試前就已經印刷好了。」
招數九:招聘打手,武力搶占市場
考研培訓機構之間,因為爭奪生源而大打出手的現象早就不是新聞了。幾年前就有一學校糾結打手控制考研培訓市場,造成一死亡、一重傷、一輕傷的惡性事件。但這種現象並沒有因為當事人獲刑而結束。
北京因為高校集中,考研培訓市場的競爭最為激烈,在其他省市類似的情況也普遍存在。2006年、2007年,先後在青島、西安、武漢、南京等地發生過考研輔導機構之間公開的爭斗,甚至在課堂上出現打群架的情況。這些行為嚴重干擾了考研培訓市場的聲譽和正常競爭秩序。
招數十:大棒+陷阱,壓榨教師
為招到有實力、有影響力的教師,不少考研培訓學校都許以重金,然而上完課後卻採用種種不正當手段不兌現承諾。
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