⑴ 如何促進盲童學業進步 如何培養盲童個性品質
我覺得對於盲童來說，首先你應該打破他們的心理障礙，讓他們不再有自卑的想法。
⑵ 盲童的夢想的主要內容
英國一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發現了一沓發黃的舊練習冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是———》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想像無不寫得美麗如畫：有當總統的，有當大臣的，有當馴狗師的，有當領航員的，有當王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發奇想：把這些本子發回這些學生的手中，讓他們看看自己是否實現了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學者、企業家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本。他寫在作文本上的夢想是當一名內閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內閣的先例，他要創造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地准備把作文本送進一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信。信中的內容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。
⑶ 適合盲人小朋友們玩的游戲，越多越好。（盲校組織活動）
這樣的游戲有很多啊！
如果是單純為了娛樂的話
像是 編花籃 擊鼓傳花 或是一些動嘴的游戲，接詞什麼的
如果是想訓練盲童的定向能力的
可以做 捉迷藏一個人找，另幾個人發出一個聲音，然後讓那個人尋聲去抓，還有找東西，一個人把一樣東西藏起來，然後給尋找的人一點啟示，讓他去找。
這些游戲都適合盲生在市內玩耍，
其實像這樣的游戲有很多的！
不過我的學生一般下課比較喜歡在班裡玩過家家之類的扮演角色的游戲！
因為他們看不到就很希望模仿他們所未知的人和事！
⑷ 一名盲童的美麗夢想的讀後感
不久前，我把《愛的教育》這本書讀完了，也深深地感動了，懂得了不少道
理，這本書寫得很精彩，但讓我感觸最深的是《盲童》這個故事。
這個故事令我十分震驚：盲童們排成二列在街上行走的時候，憑嗅覺就可以辨別出旁邊的商店是賣什麼的。陀螺旋著的時候，他們只聽那嗚嗚的聲音，就能一直過去取在手裡。他們能旋環子、跳繩，用小石塊築屋子、采繭花，用各種各樣的草很巧妙地編成席或籃子„„一舉一動都在黑暗中。
讀完了這個故事，我閉上了眼睛試著體驗盲童的生活。但是不到一分鍾，我就把眼睛睜開了。因為失去光明實在太恐怖了，我一會兒把水杯碰倒，一會兒絆了一跤，一會兒撞到了牆壁„„真是太麻煩了！黑暗的世界裡看不到美麗的花朵，看不到皎潔的月光，看不到整個世界„„
文章中有一句話讓我十分感動：「就是一瞬間也好，讓我眼睛再亮一亮，再看看我母親的臉，我已記不清母親的面貌了。」唉！盲童多可憐啊！這是他們最大的願望，對於我們正常人來說是多麼簡單呀！但對於他們卻是那麼重要！那麼難！他們整天活在黑暗中，別提多痛苦了！眼睛是心靈的窗戶，光明是生命的彩虹，所以我們要愛護心靈的窗戶，保護視力。
失去光明的孩子真可憐，但我相信他們一定能為自己的願望努力，這樣就有希望實現心願，獲得光明。希望有更多的好心人能幫助他們重見光明，讓他們再次擁有美麗的世界，擁有生命的彩虹！活出精彩！
⑸ 有關盲童的慈善組織有哪些，盲童的現狀是怎樣的，我們如何能更好的關愛盲童呢
首先，因為眼睛看不見，所以什麼都走吃它比較難，你想想，如果你閉上你的眼睛，然後會發生什麼事怎麼辦？可想而知有多難。主要是心理上的，因為這個時候的景象，一定會感到很自卑。
⑹ 2011年國際盲人節主題 10月15日國際盲人節活動方案策劃 國際盲人節領導講話致辭
謝謝整理，很全的資料，很有用。
祝願天下所有的盲人朋友們，健康，幸福，你們是堅強的楷模！
⑺ 《盲童》 主要內容
這個故事主要講了一位老師在盲童學校教書時所發生的事情：這些盲童什麼
都看不見，不能分辨晝夜，周圍所有的東西都不知是什麼顏色、什麼形狀，甚至
連自己父母的面貌都不知道，這在有一雙明亮的大眼睛的人看來，那簡直是無法
想像的，可這些盲童們克服了常人難以想像的困難，學會了用眼以外的感覺替代
眼睛，比如：他們能通過聽聲音來辨別說話人的高矮，靠觸覺用草編織出漂亮
的籃子，女孩們能分辨染過的毛線與沒染過的毛線……