宣傳抗擊疫情的精神

❶ 請你在適合形容抗擊疫情時期人們精神的成語

1、眾志成城[ zhòng zhì chéng chéng ] 也說眾心成城。萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團結一致，力量無比強大。

出處：春秋·左丘明《國語·周語下》：「眾志成城；眾口鑠金。」

翻譯：老百姓共同喜歡的東西，很少不實現的；而他們共同厭惡的東西，也很少不廢滅的。

2、萬眾一心[ wàn zhòng yī xīn ] 千萬人一條心。形容團結一致。

出處：南朝·宋·范曄《後漢書·朱擕傳》:「萬人一心，猶不可當，況十萬乎！」

翻譯：上萬人一條心尚且不可抵擋，何況十萬個人！

3、齊心協力[ qí xīn xié lì ] 思想認識一致，共同努力：大家齊心協力抗擊洪澇災害。

出處：春秋·墨子《墨子·尚賢》:聿求元聖，與之戮力同心，以治天下。

翻譯：我祈求聖人，與其思想認識一致，共同努力，以治理天下。

4、群策群力[ qún cè qún lì ] 大家一起出主意，一起出力量。

出處：蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第四十四回：至於自強之道，求其在我，禍福無門，唯人自召。群策群力，庶有成功。

翻譯：自強的方法在於個人，災禍和幸福不是註定的，他們都是人自己招來的。大家一起出主意，一起出力量，就能夠成功。

5、集思廣益[ jí sī guǎng yì ] 集中大家的意見和智慧，可以收到更大更好的效果。

出處：三國·蜀·諸葛亮《教與軍師長史參軍掾屬》：「夫參署者；集眾思；廣忠益也。」

翻譯：管理國家政權的人，要集合眾人的思想，多多聽取好的意見。

❷ 關於當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告

思路：以當代大學生的視角寫在弘揚抗疫精神的想法、做法即可。

大學生弘揚抗疫精神的方法

首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

第二，要密切關注疫情最新進展，掌握疫情發展趨勢，將相關信息傳播給周圍不知情的人，確保信息暢通，防止突發情況發生。

然後，通過積極學習疫情的重要基礎知識和抗擊疫情，我們可以在關鍵時刻發揮應有的力量，或者至少不參與其中。

此外，作為大學生，當看到或遇到違反疫情防控建議的現象時，要及時到場宣講，並向有關部門報告情況。如果每個人都能這樣做，就能更徹底地戰勝疫情。

最後，作為當代的大學生，即使我不知道如何更好地弘揚衛生防疫精神，我至少應該確保不違反衛生防疫精神，和我應該意識到自己的價值在衛生防疫精神的指導下，以有利於社會和他人做更多的事情。

(2)宣傳抗擊疫情的精神擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。

❸ 抗擊疫情的使者們都在背後默默地貢獻著什麼的精神

看及疫情的死者們在背後默默的貢獻的。無私奉獻的精神，畢竟這樣的精神是非常偉大的。值得大家學習的。

❹ 在抗擊疫情的特殊時期,中華優秀傳統文化可以為我們提供什麼樣的精神支撐

豈曰無衣，與子同袍！中華傳統文化為我們樹立精神支柱，有人與你共同面對，再難的日子都能度過，孤獨無助是一個人最糟的時候，只要有關愛有互助，困難總會過去。

❺ 青少年如何弘揚抗疫精神政治

全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會闡釋了偉大抗疫精神，強調了要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量。 戰「疫」打響以來，在黨的領導下，在各級各部門的努力下，廣大醫務工作者、解放軍、社區工作者、公安幹警、基層幹部群眾、志願者捨生忘死，關鍵時刻能夠沖出來，用實際行動詮釋了愛國主義精神，在戰「疫」中勇擔重任，中國人民付出的巨大代價，為阻止疫情在全球蔓延作出了不可估量的貢獻，也取得了震撼世界的偉大成績。 隨著各地有序推動復工復產，經濟社會發展正逐漸步入正常軌道，但防控形勢依然嚴峻不容忽視、不容懈怠，不少國家也日益面臨疫情的威脅，外防輸入的壓力逐漸增加。疫情防控阻擊戰是保障人民生命安全的重大舉措，一如既往地嚴防嚴控，網格管理，加強宣傳，確保疫情防控萬無一失。與此同時，人民群眾在日常生活中，應樹立科學健康文明的生活理念，以科學理性態度獲取和傳播健康知識；提高科學防範的意識，堅持「對己負責、對人負責」，增強自我防護意識，提高自我防護能力；保持客觀理性的態度，提高信息甄別能力意識，傳遞正能量。 在這場沒有硝煙的戰場上，人民是疫情防控的強大力量。通過社區黨組織組織動員，居民群眾迅速聚攏在黨的旗幟下，根據自身特點，發揮各自優勢，睦鄰相助，在社區疫情防控戰場上做著力所能及的事。黨員幹部要始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，緊緊依靠群眾，廣泛動員群眾，組織群眾，帶領人民群眾築牢了疫情防控的銅牆鐵壁。 戰「疫」進入了最後沖刺的緊要關頭，不容任何形式的放鬆和麻痹，決不能讓來之不易的疫情防控持續向好形勢發生「逆轉」。每個人都從我做起，保護自己也是保護他人，負起責任，增強全體社會成員生態保護意識和公共安全意識，形成科學健康文明的生活方式，把愛國主義精神體現在抗疫的方方面面，就是在為抗擊疫情作貢獻，就是在推動整個社會的發展和進步。

❻ 作為新時代青年大學生,如何弘揚抗疫精神

、在做好自我防護的前提下，以多種方式積極參與到疫情防控志願服務中去回。積極運用專答業所長，科學戰「疫」。奮勇當先，支援地方醫療救護。

2、成立心理服務隊伍，提供心理咨詢，撰寫防控科普文章，保障民眾心理健康；積極創作抗疫防控主題作品，提升宣傳效果，弘揚社會正能量。

3、成為社區防控志願者，值守卡點、檢測溫度、統計信息、宣傳發布信息，協助當地社區疫情防控工作，築起社區健康的防護牆。

4、成為生活保障員，購買葯品、分揀蔬菜、搬運物資，搭起了民眾正常生活的保障橋。

(6)宣傳抗擊疫情的精神擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

❼ 大學生如何弘揚抗疫精神怎麼做

大學生弘揚抗疫精神的方法
首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

其次，關注最新的疫情進展，掌握疫情的發展動態，並將相關的情況普及給周圍不知情的人們，保證信息的流通，以防止意外情況的發生。

然後，積極學習有關疫情以及抗疫的重要基礎知識，能夠在關鍵時刻發揮應有的力量，至少不會做拖後腿的一部分。

再者，作為大學生，應該在看到或者遇見違反防疫抗疫建議的現象時，及時現身說教，並向有關部門報備這種情況，如果大家都能這樣行動起來，那麼疫情就會被更加徹底地戰勝。

最後，作為一名當代的大學生，就算不知如何更好地去弘揚抗疫精神，但至少應做到自身不違反抗疫精神，要以抗疫精神為指導來實現自身的價值，做出更多有益於社會和他人的事情

❽ 中國在抗擊疫情中體現的中國精神、大國擔當有哪些

在今年的2020年抗擊疫情的過程當中，中國人，中國民族，體現了中國精神大國擔當的責任。

❾ 作為一名大學生,應該如何弘揚和踐行抗「疫」精神

1、在做復好自我防護的前提下，以多制種方式積極參與到疫情防控志願服務中去。積極運用專業所長，科學戰「疫」。奮勇當先，支援地方醫療救護。

2、成立心理服務隊伍，提供心理咨詢，撰寫防控科普文章，保障民眾心理健康；積極創作抗疫防控主題作品，提升宣傳效果，弘揚社會正能量。

3、成為社區防控志願者，值守卡點、檢測溫度、統計信息、宣傳發布信息，協助當地社區疫情防控工作，築起社區健康的防護牆。

4、成為生活保障員，購買葯品、分揀蔬菜、搬運物資，搭起了民眾正常生活的保障橋。

(9)宣傳抗擊疫情的精神擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。