⑴ 最適合大學生創業的項目是什麼
適合大學生創業的項目很多，簡單介紹如下：
營養配餐工作室，一日三餐，填飽肚子不難，難在如何搭配，吃出營養和健康。小菜搭配不好影響食慾，飲食結構不合理還會導致多種疾病，於是學校、機關、企業、餐飲行業迫切需要「營養配餐師」來 指點。這時候，一家營養配餐工作室能根據顧客的年齡、性別、體質提供個性化的科學配餐咨詢。國內專業配餐領域幾乎是空白，而且行業門檻並不高。提供咨詢之 余，開個培訓班，傳授烹飪原料知識、食品營養知識、食品安全知識、餐飲成本核算知識、營養配餐的准備、營養食譜的制定、營養餐的製作等知識，相信前來求學 的人不會少；
天然護膚品免費加盟，隨著人們生活水平的提高，女人們越來越重視天然的保養護膚，並且在這樣一個網路信息發達的年代，各大著名護膚品牌一再被爆出在產品內添加各種化學成分。所以越來越多的女孩子開始選擇純天然的護膚品；
彩鈴設計工作室，你可曾遇到過撥通朋友手機時，聽不到單調的「嘟嘟」聲，而是各種各樣千奇百怪的聲音?這些優美的音樂或搞笑的對白，就是彩鈴，出自彩鈴設計師之手。目前彩鈴設計行業還是以兼職為主，但從去年下半年起，各通訊公司、網站已經開始大批量的招聘專職彩鈴設計師。隨著越來越多的人使用彩鈴業務，有音樂天賦的青年不妨開個彩鈴設計工作室。
⑵ 進來給點意見:關於策劃公開主題班會課
轉貼供參考
高三（八）班主題班會：超越夢想
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作者（來源）：姜麗芳 發布時間：2004-11-17
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.
班會點評:
⑶ 急求小學五年級民族團結教育教學計劃！
《民族團結一家親》教學設計（教案）
京山縣坪壩鎮小學 王慮發
教學目標
認知：
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：願意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利於民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學時數： 一課時
教學過程
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入新課
1．播放民族歌曲聯唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）
《解放區的天是明朗的天》（漢族）
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）
《新疆好》（維吾爾族）
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）
邊交流邊指出這些少數民族的區域，並出示部分民族娃娃。
3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）
4．對，我們今天就來學習第12課——民族團結一家親。（出示課題）
請同學們打開書，齊讀課文第1、2節。
5．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、學習課文．領悟道理
1．師：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
生看書討論（第3節）：
（1）唐朝皇帝為什麼把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什麼？藏族青年怎麼做的？
（3）西藏人民為什麼要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。
板書：祖國的興旺發達
2．師：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗讀課文第4小節。
（1）小組討論：為什麼劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什麼後果？
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
板書：革命的勝利
3．在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那麼，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？
請生默讀課文第5小節。生交流。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識
1．師：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）
師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？（播放「靈堂拜祭」片段）
出示輓聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2．你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什麼好處？
小結：孔繁森、打井團長等英雄模範，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
板書：社會主義建設的順利進行
3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中並肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那裡的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請同學們默讀課文最後一節，討論交流。
小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利於祖國社會主義建設的順利進行。
板書：互相尊重 平等相待和睦相處
齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。
四、聯系實際，辨析導行
1．師：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？
2．小品辨析：《蒙古包做客》
討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什麼影響？
小結：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利於搞好民族團結。
3．觀看錄像：《發展中的西藏》
討論：從錄像中，你看到了什麼？你是怎麼想的？
五、歸納總結，提出要求
1．學了「民族團結一家親」這課書，你懂得了什麼？
生交流，師補充板書：有利於
2．中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給雲南少數民族的小夥伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。
3．課後活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數民族地區發展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
⑷ 大學生個人成才計劃
一、自我分析：
自94年工作至今，已十多個年頭，本身學的不是計算機專業，現從事信息技術教學工作，憑的是興趣和愛好，屬半路出家，半時靠的是自學和多方求經。雖然一直都工作認真努力，出些成績，但總覺得自身功力尚淺，專業知識相對缺乏，要學得東西還很多，還需要在教學、教研、撰寫、技能、管理等方面下功夫深入系統的學習。
二、計劃書：
1、 分析自我現狀，充分了解不足：根據時代發展和學校發展需要，認真分析個人現狀，了解不足，制定詳細的個人發展計劃和發展方向；
2、 加強理論學習，充實理論基礎：理論是基礎，要多看書，勤看書，會看書，除本專業外，教育教學、心理學等方面也需涉及，多寫筆記及反思，為個人發展打下堅實的理論基礎；
3、 加強技能學習，提高實踐能力：工作崗位的性質，決定了我們除了從事好教育教學外，還需花費大理的時間為學校教育教學服務，沒有厚實的實踐操作和動手能力是不行的，因而還需在各種教育教學管理軟體上鑽研，多參與硬體設備的維護、維修與建設上；
4、 認真鑽研教材，增強教學水平：學生發展是根本，要想教好學生，必須認真鑽研教材，我校硬體基礎較差，兩人一機，要想讓學生既學得輕鬆快樂，知識又掌握得穩固；必須在了解機房環境的基礎上，了解學生年齡特點，生理特點，知識水平等方面，備好每一節課，從而有的放矢；
5、 加強業務交流，把握創造機會：上校內研究課和校外公開課，特別是一些區市省級賽課，在眾多有豐富經驗教師、專家關注下，是提升個人教學能力的絕佳機會，我們不但要積極參加，更要善於把握機會，創造機會，捶煉自己；
6、 善總結勤撰寫，提升教研水平：積極參加學校教科研活動，不斷虛心學習，要善於總結日常教育教學過程中的點滴，勤於反思，勤於撰寫，做學者型教師。
⑸ 誰能提供一份個人十年（甚至更長）可行性計劃書
才是什麼才？人才。21世紀什麼東西最貴？人才。什麼是人才？有創新能力、理論認識、實踐能力的人可稱人才。才是能力的總稱，學習能力、工作能力、溝通能力、操作能力……能力無窮，才無止境。
才有通才和專才。通才是萬金油，哪裡有痛哪裡塗，塗在哪裡就會見效，通殺。通才不是一塊磚，哪裡需要哪裡搬，那是才力浪費。通才是深厚知識積累貫通的結果，表現出來就是適應能力認知能力等等能力超強。社會普遍傾向於通才培養，妄圖個個都是萬能型，任何地方都能發光發熱鑄就輝煌。基本上這屬於痴心妄想。培養一個通才多麼不易。一法通方能萬法通。一法尚且不知所謂難明究竟，他法又怎能融會貫通？即便有所了解，也說不上通，便通也通不到哪裡去，半罐子水響叮當。所以通才的培養結果是造就了一大批庸才，應一句老話是「樣樣學樣樣瘟」。「瘟」就是無所有、無所知、無所得。通才教育搞了半天，最終弄了一堆「瘟才」「瘟雞」出來，勞而無獲。真正的通才多麼難得，那得多少年才出那麼一個，豈是四年大學就能批量盜版的？中國歷史上那麼多名人，似乎拿得出手的通才也就一個蘇軾吧；再看西方月亮，能稱得上通才的好象也只有達·芬奇——這都多少年前的老古董了，算得上講古。放眼今天，誰擔得起「通才」這個名頭？庸才瘟才倒真的遍地都是。二十年前一塊板磚下去能砸倒十個詩人，十年前能砸趴下一百個經理，今天一板磚能撂翻千兒八百個「通才」！真是大發了！
專才也不容易。稱得上「專」的也要看鑽得深不深。鑽得深一要看天分，二要靠時間。天分高的是天才，天才畢竟是少數，大多數的人IQ只能跟平均植掛鉤，終於是要靠時間來堆積累積的。可是不行，就不給你時間。社會心急，大眾心急，需求心急……你自己比這些跟急。要求是人才不僅要出，還要出得多，出得好，出得快。一個「快」字，把時間打了個對折還不止。教之能學，學之能成，成之立馬就能用，用之還得立竿就見影，當下見成效。好玩！真當是流水線生產的標准件了，一裝一配就幹活不累。快快快，快馬加鞭急上鞍，走馬觀花做專才。凡事一急就有折扣，有了折扣便不實在，水貨。所以還得來一句老話：「心急吃不了熱豆腐。」唉，真糙，一點藝術才情都沒有的土話，俗，可真有理，就沒聽過把好好一個人扔到人才生產流水線上粗製濫造瞎折騰的，今兒算開眼了。
通才既然不通，專才既然不專，不好意思，人才自然便是不才了。「區區不才」估計是從這兒來的吧。
所以我壓根兒不想做這樣的人才。四年之間，於我太短，我成不了才。我愚我蠢，一門尚且未通，不敢奢望通萬法；我木我笨，天資不足，需要緩步徐行鑽一轉。「十年樹木，百年樹人。」我急不來，也急不得。我只想先學學做人，「厚德篤學」么，再談成材。學而有道，道不可違。成人成材，按部就班，安步當車可能更好。這是一個「學習的社會，知識的社會」，更是人的社會，先做人吧，會做人了才能構建一個「和諧的社會」不是么？再說「活到老，學到老」，不是還提倡「終身學習」的么？著什麼急呀！所以別逼我，也別由著你的性子折騰我。我只需要時間，我不需要速度。
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淺談立志對成才的重要作用
古訓雲：「有志者立長志，無志者常立志。」千百年來，多少仁人志士無不是先立大志而後成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌無為，虛度年華。歷史的見證告訴我們每一個人：「人無志則不立。」
立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在牆上的座右銘，而是一種刻於心間而後現於行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」是它的行動指南，「志從高遠」是它的指導思想。偉大的文學家蘇東坡在他年少時，自以為讀了幾個字，熟視無睹，看不起別人，還在他的門庭上掛了一副對聯，上聯為：識辨天下字；下聯為：讀盡人間書。偏巧這副對聯被一老者看見，他是有心想考考這位自負的，狂妄的年輕人。他便寫了一個生僻的字，讓東坡讀，可是東坡看後卻啞口無言，羞愧難擋，終日坐於家中反省，而後，他便改了那副對聯。對聯也就成了：發憤識辨天下字；立志讀盡人間書。此後，這也就成了他的人生志向，奮斗目標。他當然的也就成了一位橫跨歷史星空的文學星宿，從而也就成為家喻戶曉的傳誦人物。通過這個事例，可以看出志向對人的發展乃至成才是至關重要的。那麼，立志對成才究竟有多少作用呢？歸結有三：
首先，遠大的志向猶如一盞指路燈，指引人們前進。偉大領袖毛主席不願看到中國的百姓任人欺壓，任人宰割，看不慣以強欺弱，更看不慣列強的鐵騎在中國的土地上踐踏。所以，他立志要將日寇趕出中國大地，他立志要解放全中國，立志要為百姓謀福利，立志要重建美好家園。多少個日日夜夜，他的志向從未間斷。又有多少個日日夜夜，當別人熟睡之時，而他卻還在為他的志向輾轉反側。在革命最艱苦的時候——長征，面對沼澤地，面對大雪山，面對著對面是敵人的鐵鎖橋，他沒有退卻，反而更加勇往直前，寫出了「星星之火，可以燎原」的動人篇章，他以樂觀的態度向黑暗勢力挑戰，他以持之以恆的志向奪取了中國人民自己的紅色政權。難道對此我們只有贊揚而沒有一點感想嗎？面對感想，我們只是無動於衷嗎？不，我們應該從中學會，志向是人生關鍵的起點。
其次，遠大志向可以陶冶一個人的情操。人民的好書記，百姓的好公僕，黨的好兒子，國家的忠實幹部孔繁森，是大家在熟悉不過的了，他在短暫的五十年人生歷程中留下了不平凡的業績，他在走馬上任時就立志要為百姓當好父母官，在西藏一紮根就是十幾年，十幾年如一日，克盡職守，兢兢業業，從不為自己著想，時時事事為當地的藏族同胞著想，曾兩度桑梓而不顧，是什麼讓他如此獻身，如此「捨生取義，殺身成仁」。是志向，他志在百姓安危，志在百姓疾苦，相應的，百姓也就將他放在心上。他為了西藏的經濟發展而獻出了自己的生命，藏族同胞不會忘記他，他將是他們永遠的「活菩薩」，永遠是這塊土地上的守護者，永遠是西藏天空中不落的太陽，他生的偉大，死的光榮。正如臧克家詩中所言：「有的人死了，他還活著。」如此的情操，如此忘我的精神，試問，又有幾人能做到？又有多少人貪圖功名，尋求利祿，而失去遠大的志向，迷失前進的方向，太多了！我們是否也從中學會了一點點東西呢——大志向中體現大智慧，大智慧中蘊涵大境界，大境界中孕育出高尚情操。
再次，遠大的志向激人奮進，使人在艱難困苦中尋求真實的自我。「程門立雪」這個成語典故大家都熟悉吧！如果楊時沒有志向的話，他能在雪中立了幾個時辰嗎？他能解惑嗎？肯定不能。
所以個人的成才和立志是成正比的。古往今來，有所作為的人沒有一個是沒有志向的。就看你的志向的大小和付諸的實踐如何了。
⑹ 孔子後代中，「凡（繁）」是幾代
繁字輩是孔子第七十四代孫.
孔姓最早嚴格排輩是明朝.排序是按照下面的順序：希、言、公、彥、承、弘、聞、貞、尚、嬴.興、毓、傳、繼、廣、昭、憲、慶、繁、祥.令、德、維、垂、佑、秦、紹、念、顯、揚.建、道、敦、安、定、懋、修、肇、益、常、於、文、煥、景、瑞、永、錫、世、緒、長.
⑺ 演員江姍父親是誰
演員江珊父親是江懷延。
歷任北京電影製片廠文學編輯、組稿組長、文學部主任、策劃部主任等職。
編輯、策劃並投入拍攝的電影製作品有：《武林志》、《夕照予》、《相思女子家庭》、《金陵之夜》、《紅粉》、《長大成人》、《孔繁森》、《橫空出世》等數十部。作為文學劇本總策劃及藝術監制，創作的電視連續劇有：《牽手》、《抉擇》、《戊成風雲》、《讓愛作主》、《浮華背後》、《天在上》、《白銀谷》、《我的淚珠兒》等既有較好 思想內容，又帶有藝術品格和較好的經濟效益的優秀作品。
姓名：江珊
籍貫：江蘇鎮江市
生日：1967年12月22日
星座：魔羯座
身高：1.66米
血型：O型
學歷：學士學位，畢業於中央戲劇學院
嗜好：睡覺，看書，聽音樂
優點：執著
缺點：太執著
婚姻狀況：離婚（前夫高曙光）
難忘的事情：獲得「全國聽眾喜愛的歌手」銅獎而復出
常到的地方：北京，上海，雲南
個人座右銘：成功淡然，失敗泰然/善待別人，保護自己
最喜歡的歌曲：美國鄉村音樂
最喜歡的運動：游泳、網球
最喜歡的樂器：鋼琴
最喜愛的季節：冬季
最喜歡的顏色：純正的顏色
最喜歡的歌手：惠特妮·休斯頓
最喜歡的動物：狗
最喜愛的城市：上海
最喜愛的國家：美國夏威夷
江珊，中國演藝圈中的歌唱、影視兩棲名星。成名歌曲<夢里水鄉>曾經傾倒無數歌迷，至今傳唱。她在《過把癮》、《大宅門》（續集）中的出色表演，標志著一個影視演員的成熟。