㈠ 給關於提高領導幹部專業化能力的論文擬個標題
發表沒固定價格素
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畢業論文是教學科研過程的一個環節，也是學業成績考核和評定的一種重要方式。畢業論文的目的在於總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為復雜問題的能力並使他們受到科學研究的基本訓練。
標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
㈡ 綜合型幹部培養論文題目
關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。一個刊物增加「關鍵詞」這一項，就為該刊物提高「引用率」、增加「知名度」開辟了一個新的途徑。
(五)引言(Introction)
引言又稱前言，屬於整篇論文的引論部分。其寫作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長，內容選擇不必過於分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，並無硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
㈢ 政工論文發表
這類論文可以發在政抄法類的期刊上面，這個主要看你們單位的要求了。如果沒要求，也不用發表在專刊上面。你的文章寫的怎麼樣了，這類文章一般都是要自己寫，因為自己企業的情況只有自己清楚，寫好後，選擇好適合的期刊就可以給出版社投稿了。我們當初評職稱的是找的【眾望】論文發表的，你也可以找這類的地方幫你發表，而且你論文需要修改，他們還免費幫你修改，比自己發表方便你的多，而且對於版面費基本上差不多。所以，一般人都選擇這樣的方式。
㈣ 食葯監系統科級幹部黨校培訓畢業論文
有份寫好的，給你用就是了
食葯監系統的,關於培訓的
㈤ 幹部在線教育論文沒有提交就已經關網了怎麼辦
論證是用論據來證來明論點的過程。源論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。
（一）議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
表明自己的態度時，要注意以下三點：
1)這些看法和主張必須是經過認真的思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確的認識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認識。
2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結篇要歸結到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關聯，要從屬於中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。
3)「立」往往建立在「破」的基礎之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強說服力，使讀者不會誤解自己的觀點。
㈥ 麻煩下載一下，幹部教育培訓論文
這半年來我通過西安幹部教育在線，自主愉快的進行了理論知識學習，通過這半年來版的60幾個學時的學習權我覺得對我的工作各方面是一個很好的提升！我准備結合我這半年來在區信訪局借調，負責省市機關門口接訪勸返的工作來談一談我對這一段時間學習的心得體會和一些發自自身的感悟！
面對這次的學習，除了必修課以外我對自己的選修課的種類有一定的規劃，首先在我的學習規劃中排第一位的就是對馬克思、列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論這些我黨指導思想的進一步加深學習；和對中國共產黨的發展歷程，中國特色社會主義道路和社會主義核心價值體系的進一步回顧。為什麼選這些我黨理論知識的課程呢，因為我認為作為一名黨的幹部，身負黨的信任，在我們的工作生活中一定要充滿堅定的信仰，對這些課程的學習正是我對自身信仰的進一步提升！做公務員最大的動力應該就是自身的信仰，如果追求的是其他的目標那在這條路上要不是一無所成，要不就是摔跟頭！《德意志意識形態》（第一章）導讀、《共產黨宣言》導讀等課程讓我對共產黨思想、追求、和信念更加的明晰！《追憶紅色延安》、《共產黨歷史解讀》、等課程讓我了解到我黨發展的艱難歷程和來之不易！
㈦ 急需骨幹培訓論文一篇
一、培訓目的通過一系列培訓活動，增強全體學生會系統各級幹部的幹部意識、精英意識、公僕意識、草根情節，提高其自身的思想政治素質和基本工作能力，內強業務素質，外樹良好形象。通過本次培訓班，務求使每一位青年骨幹成為富有活力、富有創新精神、富有挑戰精神、富有高雅志趣的優秀學生幹部。二、培訓整體說明本次培訓是在當前校區學生工作調整時期，特別是基層學生組織架構調整期間，學生會充分發揮組織優勢，理順學生會系統關系，整合各方資源，為學生會系統各級幹部提供的系統能力培訓課程。三、培訓形式本著集中學習與個人學習相結合的原則，通過專題講座、觀看錄像、經驗交流、分組學習等形式進行。四、培訓對象校區學生會系統各級主要幹部（第四屆第二任學生會全體幹部、各系學生分會（籌）幹部、各學生委員會主任、各班班長）五、培訓時間2009年11月-12月六、培訓地點教學樓課室、多功能會議廳、小型電影院等七、培訓工作安排 （一）准備工作1．聯絡：通知學生會系統各級相關幹部；邀請相關培訓主講人；2．申請：培訓場地、麥克風、膠凳、活動經費、音頻影像記錄器材；3．宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等；4．製作座位安排表（電子版和紙質版）、邀請函及感謝信、培訓材料等。（二）培訓說明及內容序號培訓安排主講嘉賓培訓目的1開班儀式暨「學生幹部與大學生核心能力構建」專題講座李衛東主任增強每一位幹部的自我規劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對幹部生涯、學習生涯進行科學規劃。2學生幹部應具備的基本素質和能力盧文延老師讓新上任的幹部迅速樹立正確的幹部意識，提高幹部的工作素質和工作能力，掌握正確培養能力的方法。3優秀學生幹部經驗分享會邀請優秀學生幹部三名發揮榜樣的力量，通過新舊幹部經驗交流，讓新任幹部學習優秀學生幹部的工作作風和辦法。4情緒管理及自我調節能力培養陳國球老師掌握基本的情緒管理與自我調節技巧，促使學生幹部探尋成長成才的心理管理途徑。5中國古代管理哲學/ 公文寫作能力與技巧司徒允昌主任對公文寫作進行整體性了解與學習，掌握學生幹部必備的公文寫作能力與技巧。6結業儀式暨優秀團隊成果分享會（學生會選拔1支，各系學生分會（籌）選拔1支）5支優秀團隊分享優秀團隊研究成果，豐富學生會工作理論和加強學生幹部的理論學習能力的鍛煉。7交誼舞培訓（貫穿於其他培訓課程期間） 提高幹部的交際能力，普及舞蹈基本知識，並運用到日後的幹事培訓和交際活動中。 附：「優秀團隊成果分享會」操作辦法1.團隊組建：學生會各部門幹部組建10支隊伍，各系學生分會（籌）幹部組建1支隊伍，各學生委員會幹部組建1支隊伍。2.活動目的：提高幹部團隊協作能力與集體學習研究能力，並通過學習分享，達到資源共享，共同進步的效果。3.活動組織方式：以團隊小組形式，自主開展學習或交流，根據自身工作特點（部門技能、專業特性等），選定一個學習研究主題，進行系統研究並撰寫一篇學生工作研究論文和一份成果展示。各系學生分會（籌）組織內部團隊（系學生分會（籌）幹部團隊+各學生委員會幹部團隊）進行展示分享與篩選工作（建議由輔導員組成評委團，並可安排答辯環節），各系學生分會（籌）最終選拔一支優秀團隊隊伍參加優秀團隊成果分享會，角逐本次培訓班優秀成果名次 (一等獎1名，二等獎、三等獎各2名) 。八、培訓要求1．參加培訓的幹部應按時上課，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應提前辦理請假手續（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當、具體。無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓班培訓證明，所在組織單位團體總分減去5分。2．為確保學有所成，要求所有學員做到「三個一」：每次課程一篇培訓心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他幹部組成項目團隊，撰寫一篇學生工作研究論文（3000字以上），並製作一份成果展示（如10分鍾PPT展示）。3．未盡事宜另行通知。
㈧ 贊美幹部的論文標題
你作為班幹部樂觀開朗,穩重。
你作為班幹部很有責任心。
你作為班幹部贏得更多人信任。
你作為要 堅強,鎮定。別人可以倒,你不能倒。
㈨ 鄉鎮幹部寫瑞金革命傳統教育論文
我和很多同學的畢業論文都是在國濤期刊網寫的。感覺這里寫的不錯，文筆版挺好的。
這種文體權一般是先指出對方錯誤的實質，或直接批駁（駁論點），或間接批駁（駁論據、駁論證）；繼而，針鋒相對地提出自己的觀點並加以論證。駁論是跟立論緊密聯系著的，因為反駁對方的錯誤論點，往往要針鋒相對地提出自己的正確論點，以便徹底駁倒錯誤論點。
側重於駁論的議論文是駁論文.駁論文往往破中有立,邊破邊立,即在反駁對方錯誤論點的同時,針鋒相對地提出自己的正確觀點.
批駁錯誤論點的方法有三種:1.駁論點2.駁論據3.駁論證.
但歸根結底是為了駁論點。
㈩ 關於村幹部的論文有什麼主題好選擇的
經濟發展，民生。農村建設