自學編導網路課培訓中心

『壹』 現在高二了，需要了解一下學習編導專業課需要培訓多長時間，學費是多少啊

一、編導專業課培訓時間：一年半。高二開始就可以參加編導的培專訓了，但是高二隻屬需要聯系編導培訓學校在周末進行培訓即可。因為高二的課程多，而且各科的新課也還沒有結束。藝體生多是在周末培訓。當然，寒暑假就要進行編導專業課程的學習了。況且，高考報考編導專業也需要學科文化成績和編導專業成績雙上線才行，兩者缺一不可，必須兩手抓，兩手都要硬。高三就要集中時間進行編導專業的學習了，通常說的集訓。一直要到編導專業考了才返回學校進行高三的學科知識總復習。

二、編導專業課培訓學費：10000到20000元。相對而言，學習編導較學美術、體育的培訓學費高。

三、編導有廣義和狹義之分，狹義上的編導指的是廣播電視編導專業及其他同類專業如戲劇影視文學、導演專業等等專業及其從業者。廣義上的編導指的是在影視傳媒類行業中掌握視聽語言等專業技術對其本職工作進行創作和編排的人。開設該類專業的學校主要有中國傳媒大學、浙江傳媒學院、北京電影學院、重慶大學、湖南大學、四川大學、西南大學等。

四、注意：編導要求的文化成績是藝體類收分較高的，而學習編導的學費又較高。所以，如果考生的文化成績不是很理想，建議不要盲目報考編導。

『貳』 高考藝考編導專業培訓都有什麼課程，可以自學嗎

編導專抄業含3個必考板塊：文藝常識基礎、影視分析評論、故事寫作。文常和高中文科的一些知識很像，主要考察考生在文藝領域認知基礎的深淺，一些藝考qq群里也會發一些文常考試資料，這一塊努力一點自學也不難，主要是後兩個比較考驗綜合能力，光看模板和範文，找出套路，不多練習也是不能運用自如的。所以盡可能找正規專業老師輔導一下，編導專業也非常注重文化課成績，所以對考生要求比較高，有條件的話最好不要自學，很容易理解分析不到位，理解偏差就很容易掉分，而且每年編導、戲文的競爭都是很激烈的，基本考生都藏了好幾把刷子，都是高手，文化基礎都很好，難度是真的大。一些好的藝考機構押題特別准，我之前就是在群星藝考考進中傳編導，文常基本都是原題，如果是自學的話，靠蒙或題海戰術勸你還是放棄吧。

『叄』 編導培訓班都學什麼線上的課程是不是不一樣

編導培訓班的課程還是比較多的，比如分鏡、紀律片分析、編寫故事等等分為很多模回塊的，線上的課程這些答模塊都有包含的，但是線上有線上的好處，面授班也有面授班的好處，線上的優點就是節省是時間節省金錢，但是上課的時候老師沒辦法監督到你，需要你的自製力好，線下面授班就是老師盯著你學，監督著你寫作業，但是比較費時間價格也比線上的貴了好幾倍。所有各有各的好處，你也可以前期積累知識在線上上網課隨時隨地的都可以看回放，老師也可以給你批改作業指導你，到考前的時候你你就上線下的面授班加深記憶，考前沖刺一下。加油！

『肆』 想學習編導專業哪裡比較好有沒有類似於網課的線上課程

在這個互聯網的大時代線下授課模式轉化到線上是必然的，你再線上編導有幾個優點內，就是容隨時隨地的可以去看之前的課程回放加深記憶或者是把自己當時沒明白的再看看，直播的時候可以和老師互動互動，課後作業也是在網上提交批閱的，非常的方便省時省力，不用像線下的面授班一樣到上課時間了趕過去下了課趕回來，來來回回專路上就浪費時間，再加上線上的直播課程也便宜，經濟負擔不用那麼大。
那麼缺點也是由的，比如視頻課需要自製力，你在電腦或者是手機前面老師沒有辦法時事的掌控你的情況。另外視頻課可能無法掌握你考試本地的考試內容，掌握本地出題內容。

『伍』 很著急!跪求回答!我現在學編導，不知道是去培訓機構還是找小課老師，有人推薦嗎，自薦也可以，價格好商量!

編導專業是一個系統的學科，高三本身時間就很緊張，如果只靠自己摸回索的話，勢必會浪費很答多時間。
而且這個專業很少有教小課的老師，去培訓班的話也不要去「工廠批量生產」的培訓班，定位小班，定位名校。
不知道你是高幾，如果是高二的話從現在開始就要多積累電影的觀量，還有特別要多記文藝常識，在此前提下，還要把文化課搞好不要落下，編導對文化和專業的要求都還比較高，平時可以自己寫點東西，比如散文、詩歌什麼的，培養自己的文筆，不要忽視這些小細節，我就是吃了這些虧，所以前段時間學起來特別吃力。如果是高三的的話，那就要好好對待校考了。

『陸』 我很多同學都報了校外的編導網課培訓班，請問我需要參加么要怎麼選呢

編導學習建議參加培訓班，對於培訓班的選擇就需要謹慎了，眼下不少想通過編導藝內考的學生和廣大家長都在容為選擇一家靠譜的輔導機構而絞盡腦汁。高中生一般涉世未深，在眾多培訓機構中如何才能找到最好的一家呢？這需要學員和家長對培訓機構以下幾方面進行考察：1.考察教學地點。藝考培訓機構眼花繚亂，培訓地點更是五花八門。有些在賓館隨便找個房間，或者臨時租個會場這也就增加了潛在的培訓風險，收錢走人、追責困難、安全問題等隱患都有可能發生。2.考察師資。師資力量是一個培訓機構的核心競爭力，也是軟實力。藝術培訓市場師資力量參差不齊，有些地方培訓機構為了節省成本，請三流大學的低年級大學生上課，拿學員當做教學試驗品，根本難以保證教學質量，只能誤人子弟。3.考察教學體系。教學體系是一所培訓機構積淀的結果。不少培訓機構成立時間短，沒有固定的教學模式，難以保證課程體系的延續性。4.考察管理制度。對於一個培訓機構來講，管理嚴格是專業成績的保證，管理鬆散則不利於專業學習。教學管理一般包括上課效果測評、作業反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面。希望以上所說的可以幫助到你。

『柒』 編導網課都上什麼

編導網課的教學內容跟線下培訓的內容是差不多的，文藝常識、影評寫作、故事內寫作、散文寫道作、議論文寫作、策容劃案寫作等理論知識，還會包含自我介紹、編講故事、即興評述、話題辯論、即興版小品表演等內容。網課唯一的問題就是自我管理，比如背誦文常，你必須要自己背，沒人檢查，老師上課，也看不到你是否在聽課，所以網課的重點是自我管理，自己要督促自己學習。

『捌』 哪裡有網上學編導專業的課程

藝嗨是西安師苑旗下的，可以親自去考查一下

『玖』 編導課程,中影人的培訓如何呀,有沒有在那上過課的小夥伴

簡單的介紹一下中影人藝考的優勢，
不少學生和家長對藝考專業的了解尚不全面，為幫助每個學生正確認識專業，量身定做課程。中影人藝考會再入學前對每個考生開展測評，考察學生是否適合所選專業，通過專業老師的眼光，為學生提供更適合自己的道路。
師資團隊是由名校專家與中影人名師共同組成，這是其他藝考機構難以比擬的資源配置，專家將更准確地進行專業指導，更加及時了解每年的招生條件動向，對考生更有針對性地應對考試至關重要。
針對不同基礎和類別的考生，我們量身定做一對一的小課設計。通過一對一教學，更有針對性地指出學生的問題。在沖刺階段，針對不同院校考試中的具體要求，為考生量身准備應試作品，讓考生輕松面對挑戰。
至於說培訓的怎麼樣，一個學校的實力最直觀的就體現在成績上
2018年中影人藝考編導學員一舉拿下【北電】【中戲】【中傳】【浙傳】【上戲】【中傳南廣】【南藝】【國戲】等藝術名校多張編導專業合格證！2018誕生全國狀元1名！ 榜眼1名！探花1名！ 北電全國第一名！ 國戲全國第2！南藝全國第3！ 中傳省狀元2名！ 南藝省狀元1名！ 全國前15名佔10位！ 全國前30名佔19位！
2017藝考，中影人藝考進行編導藝考培訓的學生61人獲得北電、中戲、中傳、上戲、國戲、浙傳等藝術名校多張有效專業合格證書，誕生6位省狀元。
2016年，編導錄取學員中中央戲劇學院導演專業錄取5名（全國招收18名，包括4名少數民族），中戲影視編導錄取2名，中戲戲劇教育錄取2名，中戲影視製片錄取2名；中國傳媒大學導演專業錄取2名，中傳戲文專業錄取2名；北京電影學院導演專業錄取2名，北京電影學院電影學錄取1名；上海戲劇學院戲文專業錄取1名。
最後再提一下，真要選擇的話，可以實地考察一下，對比幾家自然可以得出結論

『拾』 【編導】培訓機構學習真的很好

首先，我們第一個要解答的問題是在機構學習和自學的的差距。
先說機構，機構最大的好處在於可反饋。你的面試、自我介紹、表演、影評、散文、故事、新聞評述等等，機構的老師會給你一個評價反饋，好還是不好？不好在哪裡怎麼修改?老師給你的反饋是你調整修改的重要依據，有了不斷的反饋，也就好方便自我的校正。
機構的老師會比較多，大多數都不只限於一個院校，而是來自多個院校。面對這多個院校的老師，獲取各個學校的考試經驗，這也便於自己的院校選擇和學習准備。因為很多學生在選擇院校的時候，往往的了解的源頭只是簡章和網上的一部分信息，深入的接觸每個院校出來的老師或許會對於你理解一個院校的風格更有幫助。
還有很重要的一點，有利有弊，就是機構人數到達一定數額之後，方便進行群面、即興評述、演講、表演的練習。其實這一點我覺得很重要，因為一個人是無法自己和自己表演的，即便是單人障礙小品也需要自己演完之後自己看看節奏和反應問題，所以如果是自學的話，這個會很有問題。
但是機構的人數多了，也會有教學不細致的問題。故事、影評、散文的進步一方面除了自己的大量練習之外，還需要老師的細致的修改。所以40、50人上課的話，除了講一些硬知識點的大課之外（文常、電影史、文學史、視聽語言等），其餘的課程還是不如小課。
自學呢，第一好在省錢。（廢話）第二，好在時間自由。第三是作業壓力小。（笑）
但是自學的問題在於無反饋。你進行了大量的練習，但是問題也好提升也好，都沒有人給你一個比較客觀的回復，你就很難在練習的基礎上進一步的修改和提高。
自學還有一個好處是自由化，一些機構的訓練是套路化的，跟著大流訓練的時候很多主見不定的孩子也容易被帶走。有些孩子其實是不需要按照一個既定的單子或者某種既定的體系去學習積累的，所以去機構反而會感覺無所適從，找不到自己的學習節奏。
那麼學習出來的結果差距在哪裡呢？
這個真的是因人而異，第一在於自學的效率和方法是否得當，第二是之前的自我積累是否足夠。