1. 如何獲取網路資源 信息技術 研修日誌
您好，很高興為您解答。
信息技術研修日誌
社會的進步和發展，使人們都體會到知識的重要性、學習的緊迫性和補課、「充電」的必要性，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。傳統封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發生了革命性的巨變。
為了適應信息化社會的發展要求，我們要以信息化帶動教育的現代化，這就要要求我們掌握現代化的教育教學設備，提高自己的信息素養，把信息技術與教學課程整合在一起，創新教育教學的方法和手段。改變傳統的教學模式、教學方法、和教學手段，突破傳統教育的觀念和教學思想，廣泛應用現代信息技術和教育技術，積極研究、探索和實踐，使自己在思想上、教育教學上得到提高。 根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中堅持以教師為主導，學生為主體，採用了以下的幾種教學模式，並取得可觀效果。
1、邊講邊練 我認為，信息技術學科是實踐性非常強的學科，強調學生操作能力的培養。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，信息技術教學就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學生盲目的上機練習，那麼，學習效率難以保證，很多中學生的心理比較脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新興知識茫然無措，上過一、兩節這樣滿頭霧水的課之後，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排15-20分鍾進行講解、示範，按照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行，講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以後再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用於實踐並得到鞏固，最後達到熟練掌握。
2、精講多練 講課內容根據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內容來講，把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。
3、演示教學過程 充分利用多媒體教學網路的功能，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學生學習的效率非常高。
4、合作學習，共同進步 師生之間可以相互學習，學生之間也可相互探討，相互切磋，學生的思維比較活躍，教師一定不要低估學生的能力。每節課我都挑選幾個出色的學生，和我一起進行輔導，學生提出的問題可以得到及時解決，而且在相互討論中，每個人還可以獲取新的知識，受到新的啟發，效果不錯。
5、耐心輔導,培養學生的自信心和興趣感 學生在上機過程中會提出各種各樣的問題，有的有些深度，有的非常容易，中學生是個獨特的群體，有著不同於成年人的心理，敏感而脆弱，很容易失去興教研專區全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作趣和信心，一般來說，對學習內容懂了，通了，有了學習成果，就有了自信心，興趣也就隨之萌發、高漲。作為教師，一定要注意聆聽學生提出的每一個問題，並根據情況做出不同的解答、有些問題需要演示操作過程，有些問題需要簡短的討論，有些問題需要直接了當地回答，有些問題則需要用另一個問題將學生的思考引向深入。整個輔導過程中，老師要站在與他們平等的角度，切忌不耐煩，也不要因為問題簡單而嘲笑、訓斥學生。
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~ O(∩_∩)O~
2. 職業技能線上培訓日誌怎麼上傳
截圖證明，在培訓日誌管理模塊下進行上傳
3. 跪求計算機網路專業畢業實習日記
哎，你一分都不出，沒誠意。
4. 培訓日誌是什麼意思
根據培訓理論，培訓始於培訓需求調查，接下來是計劃，實施，評估。
進入公司，培訓是個空白，剛好是財年末，我便想，先進行培訓需求調查，然後做年度創意培訓計劃，但是一個月後我發現我錯了。
培訓需求調查的工具大眾訪談、調查表、問卷、看會議紀要等等不可能使你了解企業的全貌，同時作為培訓管理者我們會根據自己的經驗看到企業運營中存在的一些問題，但存在就是有原因的，而這個原因是你不容易知道的空間。中層，基層會很配合你的調查，大家寫寫畫畫，提很多意見，很熱鬧，但是他們的建議只能做參考，根本不能指導你做出一個年度規劃。公司高層除了最大的老闆，都是負責某一領域的，他們不可能站在公司全局告訴你應該怎樣做培訓，他會關注於他自己的領域。想一下，公司高層領導對公司的管理思路是一致的嗎？應該不是，每個人有每個人的想法，那麼即使他們配合你的調查，給你的東西也是各不相同，很容易迷失方向。培訓調查要找大老闆，但我們是什麼角色？培訓經理可在騰訊上查到相關名字解釋，上面有人力資源總經理，分管人力資源的副總裁，負責日常運作的常務副總裁，怎麼找大老闆做調查？就算爭取到時間，你坐在那裡，問老闆，我們公司的戰略是什麼？你認為你的管理過程中有什麼問題？我認為你的溝通做的很不好，你想改嗎？呵呵，後果可想而知。沒有需求怎麼做計劃？糊編一個嗎？我就糊寫了一個，給5個副總裁看了，印象最深的一個批復是「培訓計劃太濫」還好不是「太爛」。
培訓沒有計劃，幾個子公司的人力資源天天在吵著我要，壓力很大，我一直在想怎麼做，想開個會給大家講解一下我制定培訓規劃的思路，然後大家提一些意見，我改完之後發下去，但又怕不能執行，那樣就更被動。
5. 網路安全培訓內容
熱心相助
您好！網路安全實用技術的基本知識；網路安全體系結構、無線網及虛擬專用網安全管理、IPv6安全性；網路安全的規劃、測評與規范、法律法規、體系與策略、管理原則與制度；黑客的攻防與入侵檢測；身份認證與訪問控制；密碼與加密管理；病毒及惡意軟體防護；防火牆安全管理；操作系統與站點安全管理、數據與資料庫安全管理；電子商務網站安全管理及應用；網路安全管理解決方案等。包括「攻（攻擊）、防（防範）、測（檢測）、控（控制）、管（管理）、評（評估）」等多方面的基礎理論和技術應用。推薦：網路安全實用技術，清華大學出版社，賈鐵軍教授主編，含同步實驗，上海市重點課程資源網站http://kczx.sdju.e.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=26648
6. 哪裡可以學習網路技術培訓
特別提示：
1、電腦的升級和換代特別快，有了電腦要盡量的利用，三五年下來，作擺設也寒酸，捨不得用——傻。
2、有專家曾說，只要你不用錘子砸，電腦硬體就不輕易壞。盡管說得過了一點，意思是讓你盡管嘗試。
二、游刃有餘——知道該怎樣學習
計算機是最現代化、最先進的高科技產品，是人人都可使用的通用智力工具；計算機的使用是一種技能，還是可潛心研究的科學知識；不僅可以讓人擺布，還能與人交流，給人建議；在網路上，營造一種全新的全球網路文化氛圍；發展速度極快，常學常新。因此，學習電腦必須有獨特的行之有效的學習方法。
正確的興趣 興趣是最好的老師，學習電腦是一件很有趣的事情。另一種意義上說，電腦不僅僅是一種工具，更是一種玩具，學習電腦則是一種智力游戲。另一方面，電腦和網路還有副作用，過度的沉迷於網路和游戲會干擾正常的生活和學習。正確的興趣才會越學越輕松，越學越有興趣。
自學為主 對初學者，老師引進門很重要，以後就要靠自學。電腦應用的每一個細節，老師和書本不可能都講得到；電腦學習隨時可能遇到新的問題，每個人所學的進度又不會相同，老師不可能只陪一個人；平且計算機發展非常快，所以自學能力對於計算機學習至關重要。掌握了自學方法，具備了自學能力，才能應付計算機日新月異的發展形勢。自己不能解決的問題應及時地請教其他的人，起到點撥和引導的作用，老師的作用主要是這些。有一本便於自學的指導書很不錯，不過挑選一本適合自己的指導書很不容易。隨著水平的不斷提高，讀一些書，對提高計算機綜合水平是至關重要的。
邊學邊用 計算機這個學科實踐性特別強，不動手是學不會的。計算機從誕生起就被人蒙上了神秘的面紗，讓初學者望而生畏。有些小孩子卻能用得很好的秘訣就是動手。既動手又動腦，形成生動活潑的互動，是計算機學習的基本模式。
邊用邊學 計算機濃縮了人類智慧的結晶，集成了現代人的思維方式和科學方法。讓計算機幫助我們思維、論證、決策，有利於開發智力，增加信息量，提高工作效率。之所以邊用邊學，是因為問題大都是在用的過程中遇到的（還沒有用到的問題告訴你，你也記不住多少），只有這樣才會真正的會用。在使用中增強自己發現問題和舉一反三地解決問題的能力，在解決問題中鞏固和加深相關的知識，增強成就感和興趣。
網上淘金 計算機教育不僅是技能培養、學科教育，還是一種文化教育。當前，世界各地的幾千萬台計算機在互聯網上形成了一種新的文化氛圍。信息社會，獲取信息、處理信息、交流信息的能力是現代人的一種基本能力。連接在網路上的計算機才有生命力，學習網路方面的知識與技能是十分重要的。另一方面，網路上存在著很多有糟粕，區分有用的信息和無用的信息，也是現代人的一種基本能力。
特別提示：
1、根據自己的需要，確定目標和學習內容。
2、培養正確的興趣。
3、注重自己動手、動腦，把學的東西用起來
4、及時請教你思考過了仍不得要領的問題。
5、讀和你的水平能力相適合的書。
6、學會維護電腦，系統崩潰也不怕。
三、有備無患，大膽地往前走
人吃五穀雜糧，沒有不生病的，電腦也一樣，有了毛病自己不會處理是大多數人不敢操作、縮手縮腳的主要原因。有備才無患，下面我們就首先解決這個問題。
Windows有自己的備份工具，可是連windows也無法啟動，怎麼恢復備份？這種方法靠不住。品牌電腦大多有一鍵恢復功能，也不錯。當前主流電腦硬碟一般都是幾十個GB，用諾頓公司的GHOST可以輕松練就「金鍾罩」，把你辛辛苦苦安裝的系統和主要的軟體做成鏡像文件，在系統崩潰的時候輕松恢復系統。初學者可以請別人做好鏡像，然後學會怎麼使用。你如沒有用過，邊講解邊示範邊記錄，30分鍾保你了卻心病。當然你也可以把自己組裝的電腦做成一鍵恢復！
1、把「我的文檔」、「虛擬內存」「IE瀏覽器臨時文件夾」指向系統分區之外的磁碟分區，養成資料和數據保存、備份的好習慣；
2、只有一塊硬碟，做鏡像時不可選擇整盤（disk），一般選擇分區（partition）；
3、恢復鏡像之前，檢查一下系統分區上有沒有重要數據。
你既會恢復計算機，又不會丟失數據，你還怕什麼！大膽動手吧！
四、成竹在胸——應該學習什麼
你是要學會基本的應用？還是做電腦高手？還是要親自開一家電腦公司、網路公司、軟體公司？自學成才也不難！
第一境界：應用高手（絕大多數人、公務員、領導幹部適合）
學習電腦如果不是為了經營，只是辦公、游戲、通信、上網，方法得當也許幾個星期就夠了。我想可以歸結為一個小的三部曲：
（一）培養興趣
這個階段，可以玩一些小的智力游戲，瀏覽網頁，收發郵件。可以網上聊聊天，特別是找幾個懂電腦的朋友網上聊天，可以隨時地問。這時候不建議您去讀學電腦的書，因為很難找到一本合適的書。當然，你有足夠的時間和耐心的話，有一本圖文並茂的書，按圖索驥也不錯。在玩和用的過程中，你會發現很多的問題，隨著問題的解決，你就慢慢地成為了電腦應用高手,再讀一些書，提升理論水平。
（二）熟練掌握幾個應用軟體和工具軟體
「熟練掌握」的意義不僅僅是幾個軟體的應用，目的是舉一反三，觸類旁通。
1、辦公軟體和文字輸入，比如：文字編輯Word、WPS office、電子表格Excel、文稿演示PowerPoint等等。Word的應用必須自己列印出幾篇文章和表格。計算機硬體的發展，大詞庫給漢字輸入帶來了極大的方便，如果你不是專業的文字錄入人員，還是用拼音輸入法吧。智能狂拼給我們帶來了一份驚喜，Word2003集成了微軟拼音輸入法2003，還可嘗試一下效果不錯的語音輸入和語音控制。如果你的文章不是過於專業，用智能狂拼或者微軟拼音2003雙拼錄入文章的速度不是專業勝似專業。找一個明白人指導一下，學雙拼打字和word的基本應用，一個中午就成功了！要熟練就會遇到不少的問題，多用多想多問，很快你就是高手了。如果自己讀傻瓜書，要好很長時間才行。
2、和你工作密切相關的工作軟體沒有理由不熟練。
3、能夠用一些常用的工具的基本功能和網上沖浪。如：
壓縮工具：WinRAR或WinZIP；
媒體播放器：windows media player、real player、超級解霸、等；
圖片查看和編輯工具：ACDSee系列、Photoshop；
下載工具：網路螞蟻、網際快車或者影音傳送帶；
系統優化軟體： Windows優化大師或超級兔子；
學習軟體：如英語學習軟體，綠色軟體「輕輕鬆鬆背單詞」、「隨意啃英語」真的不錯喔！
（三）操作系統與安全
1、系統的設置與優化。主要有：
桌面、牆紙、字體、窗口、屏幕保護、刷新頻率的設置；
開始菜單的設置與定製；
文件夾選項的設置；
Internet Explorer的設置；
控制面板項目的應用和設置；
了解重要系統文件的用途。
2、較高級的應用
（1）安裝軟體。軟體一般都是用setup或install安裝，按照提示自動安裝就可以。高級安裝可以選擇安裝路徑、安裝項目等等。綠色軟體則不需要安裝，復制到任意位置都可以運行。
（2）設備驅動程序的安裝與設備應用。
（3）機器硬體的一般維護，碎片整理和磁碟掃描。
3、系統維護及安全
（1）殺毒軟體的升級和應用；
（2）系統配置實用程序(msconfig)的配置；開機啟動項目的設置；了解進程管理和主要進程；
（3）注冊表（regedit）的維護與計算機管理（compmgmt.msc），作一般了解。
除了打字需要練習一段時間外，再了解一下硬體知識，成為一個自信的地道的應用高手，就這么輕松。當然，要成為真正的高手，這只是其中的一步，這已經足夠用了!你可以維護系統，更可以指導新手了！
7. 大專三年過後，出來計算機網路技術培訓需要多久
如果讀的大專三年是計抄算機技術專業的，那麼並不需要再參加計算機網路技術的培訓，因為如果連這方面的技術都沒有學好，大專畢業都有問題。
如果是其他專業大專畢業的，參加計算機網路技術培訓初級學習的話，一般在三個月到半年就可以了，根據個人的學習能力和原來的基礎而不同。
如果是要進行網路認證工程師的培訓學習，那可能至少要幾年。
8. 教師信息技術應用能力提升專項培訓 研修日誌怎麼寫
例文：
通過近期的信息技術應用能力提升培訓，讓我對教育現代化的教育有了新的認識，當今以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我們認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。
一、理念上的更新
此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有很短的學習時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今後的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。
隨著信息化快速發展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的信息技術教師。
二、專業知識方面
深刻的認識到教育信息的重要性，明白什麼是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟體的基本應用 。
通過聆聽專家們對「教學資源的檢索獲取與管理」、「多媒體素材的處理與加工」、多媒體課件製作、等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落後與不足。我將在今後的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。
通過的培訓，使我受益匪淺，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。我會一如既往的學習各種關於信息技術的專業知識、持之以恆，不懈的努力優化自我的專業技能，更好的適應現代化社會的發展需求，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標。