校長黨組織書記網路培訓

① 學校黨組織書記、校長的職責應如何界定明確

一是書記和校長是有分工又有協作的，只是書記側重於黨建方面，校長側專重於教學方屬面；
二是書記側重於黨的建設，在發展和管理黨員方面，在黨的純潔建設，廉潔建設方面是主要職責；
三是校長在教育教學方面和學校師生的管理上是主要職責；
四是書記校長都對本校的教學質量和學校品質提高上有著本質上的責任，但二者原則上是校長負責制，校長對學校的一切負總責，書記配合校長做好一切工作；也就是黨建方面做不好校長也有責任，教育教學方面做不好書記也有責任，只有雙方相互支持配合才是上上策。

② 校長和黨委書記哪個大

一般情況下，校黨委書記比校長大。

黨委是學校的領導核心、政治核心，專黨委書記作為黨委領導屬集體的「班長」，理所當然應該擔當起第一責任人的職責。

校長與黨委書記行政級別及待遇相同。高考恢復後，高校曾經實行過校長負責制，校長權力高於黨委書記。但是1989年以後，由於眾所周知的原因，高等院校開始實行黨委負責制，黨委書記的權力要大於校長。

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黨委書記職責

1、負責黨委全面工作，主持召集黨委會議和黨員（黨員代表）大會，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，貫徹黨委的決議和決定；研究安排黨委工作，將黨委工作中的重大問題及時提交黨委和黨員（黨員代表）大會討論決定。

2、堅持貫徹民主集中制原則和「三會一課」制度。

3、負責黨的建設工作，保證黨建目標的實現，及時准確地完成上級黨委下達的各項任務。

③ 黨委書記和校長哪個權力大

他們的職責范圍是不同的，但總的來說還是黨委書記的權利大點。

校黨委書記工作職責:
校黨委書記在上級黨委的領導下，完成黨章規定的基層組織的八項基本任務，抓好黨的自身建設和對師生員工的思想政治教育，保證和監督黨的路線、方針、政策在學校貫徹執行。主要職責是：
一、抓黨的思想建設。結合實際組織黨員學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的路線、方針政策，進行黨的宗旨教育，不斷提高黨員的思想政治素質，使黨員在學校各項工作中起到先鋒模範作用。

二、抓黨的組織建設。與各支部一起培養發展優秀知識分子和優秀青年學生入黨。

三、做好群眾的思想政治教育工作。主持教職工的政治學習，配合行政做好思想政治教育工作，妥善處理群眾中的矛盾，表揚好人好事，糾正不良風氣，批評錯誤傾向。

四、密切聯系群眾。與師生個別談心，廣泛聽取群眾意見，及時了解師生員工的工作、學習、生活、思想等情況，有針對性地做好思想教育工作。

五、堅持黨的組織原則，堅持民主集中制，遵循集體領導與個人分工負責相結合的原則，帶領好黨委一班人。抓好工會、教代會、共青團、學生會，充分發揮這些群眾組織的作用，使他們真正起到支持和監督學校行政工作、對學校實施民主管理的作用。

六、按照黨的幹部路線和幹部政策，對學校幹部進行教育，培養、考察。對學校領導幹部人選，向校長提出意見和建議，對不稱職的幹部，徵求教代會意見，向校長提議，報告上級，建議給予罷免。

七、抓好黨的組織生活和黨委的民主生活。堅持每月一次的黨內組織生活和一年一度的黨委民主生活和民主評議黨員活動，勇於開展批評和自我批評。增強黨性，端正黨風，提高黨的威信。

八、學期初制訂黨委工作計劃，期末做好工作總結，定期向上級黨委、黨組請示匯報工作。
校長崗位職責:
校長是學校的法人代表，全面負責學校工作，工作對上級主管部門負責。
一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦事，不斷提高教育質量。

二、在上級黨委和上級教育部門的領導下，校長負責全校的教育行政工作，副校長協助校長工作。按照黨的教育方針和上級領導的精神，根據學校實際情況和教育改革的要求，制訂每一學期的工作計劃和長遠工作計劃。

三、加強學校的管理工作，認真改進管理制度，保證學校工作做到有章可循，有法可依。並定期檢查各部門工作，並向上級及全校教職工作報告。

四、實行校長負責制的集體領導，各行政人員分工協作，各司其職，並主持召開校長辦公會、行政會和教師大會，協調各部門工作。

五、認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結依靠教職工，注意培養教職工的思想政治素質和業務素質，自覺接受黨組織監督，重視發揮教代會和工會的重要作用。

六、加強自身修養，改進工作作風和方法，聯系群眾，秉公辦事，以身作則，不斷總結經驗，探索規律，全面提高辦學質量。

七、 配合黨組織支持和指導工會、共青團等群團組織工作。

④ 如何處理小學黨支部書記和校長的關系

校黨支部書記那就是一閑職，說白了有職無權，主持黨支部會議，服從，配合校長工作。

⑤ 黨委書記與校長的關系

黨委書記是管政治思想工作，校長是管理學習和生活工作。校長思想方面歸書記管，書記生活歸校長管。

⑥ 學校校長大還是書記大

按行政級別來講，學抄校校長與書記是同級別的，待遇也是相同的，在高等學校一般實行黨委負責制，書記的權利要大於校長。

黨委書記主要負責對黨委領導班子的領導，是領導班子的一把手，校長一般應該是黨委副書記。

按照規定，校長主抓政務，書記主抓黨口，分工不同。校長主管學校的行政事務，而書記主管學校黨務和思想政治工作。

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我國高校實行的是黨委領導下的校長負責制，校長負責學校行政工作和教學工作，書記負責黨務和幹部管理工作並對學校的工作實行監督，學校重大問題首先由校長辦公會通過，然後報請黨委會研究決定，這樣的決策才會生效。

最終發布只是以學校的名義來發布，不是以校黨委的名義來進行發布。所以從這些層面綜合上來看，還是黨委書記的權力更大，他才是學校的領導核心。

⑦ 學校的黨委書記和校長，誰的官更大

名義上書記大抄，實際上校長襲大。現在高校基本實行的都是校長負責制，校長一般分管學校的辦公室、人事、財務、招生與就業等核心部門，而書記通常只分管幹部培養、考察、學生的政治思想教育工作。

根據《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《中華人民共和國高等教育法》規定，在認真總結歷史經驗基礎上提出的中國高等學校的領導體制。黨委領導下的校長負責制是中國共產黨對普通高等學校領導的根本制度，是高等學校堅持社會主義辦學方向的重要保證。

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校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。黨委領導下的校長負責制是一個不可分割的有機整體。

堅持和完善黨委領導下的校長負責制，必須堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。要合理確定領導班子成員分工，明確工作職責。領導班子成員要認真執行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

⑧ 校長，學校黨委書記，教務處主任，

校長，學校黨委書抄記 因為行政級別是一襲樣的，那麼說起來就是一樣大。但是要論到權利與責任，由於所分管的工作不一樣，那麼職權范圍就有區別，權利與責任自然也就有大有小。但是你非要分出個第一把手來，那毫無疑問，現在99%的高校實行的都是校長負責制，校長一般分管學校的辦公室、人事、財務、招生與就業等核心部門，而書記通常只分管幹部培養、考察、學生的政治思想教育工作，你說誰的權利與責任更大？在行政首長負責制的現實中，校長是一所學校里絕對的第一把手！當然了，由於書記角色特殊，一般還是把書記的名字放在前面。
教務處主任老三

⑨ 中學黨支部書記與校長應如何處理關系

書記只管dang內，莫問教學