疫情網路安全培訓

㈠ 2020年執業葯師繼續教育學分要求及常見問題

除了等2020年執業葯師考試成績，今天我們為大家整理了關於2020年執業葯師繼續教育學時學分、學習方式等相關信息。2019年各位考生可以根據自身情況完成執業葯師繼續教育的相關課程，2020年考生可以提前收藏!01、2020年執業葯師繼續教育學分要求全年要求90學時，30學分。1、公需科目30學時(每學時時長45分鍾)，計10學分;2、專業科目60學時(每學時時長40分鍾)，計20學分。02、公需科目學習自2020年6月1日起，統一在人社部國家人事人才培訓網執業葯師公需平台或手機客戶端免費學習，考核合格，授予學分。執業葯師繼續教育公需科目是必須要參加的。溫馨提示：自2020年5月1日起，執業葯師可通過手機下載“執業葯師公需”APP，完成不少於90天、每天至少15分鍾的免費在線學習，累計獲取1350分鍾的有效學習時長，授予公需科目學分。常見問題1、執業葯師資格證書上有管理號和資格證書號，在“執業葯師公需”學習平台注冊填寫證書編號時，填寫哪個號呢?答：應填寫人社部全國統一編碼的管理號。目前執業葯師資格證上的證書編號有以下幾種情況：1.最新版執業葯師資格證只有管理號;2.老版證書上有證書編號和管理號，應填寫管理號;3.執業葯師資格制度建立之初，有些通過直接認定方式取得的執業葯師資格證書，其資格證上既沒有證書編號，也沒有管理號，此情況請用身份證號碼代替。2、執業葯師公需科目要求每天學習上限是15分鍾，是否可以多學?答：公需科目採取碎片化學習方式，每年上線學習不少於90天，每日有效學習時長上限為15分鍾。可以多學，但是超出15分鍾後不計入有效學習時長。3、公需科目怎樣考試?答：公需科目採取碎片化的學習方式，學習完每個資訊或視頻內容後完成隨堂測試，即可獲得相應的有效學習時長，以過程性學習為主，不設專門的考試。4、在下載安裝“執業葯師公需”APP時報錯，無法完成安裝怎麼辦?以下幾個原因可能造成APP下載安裝不成功：(1)存儲空間是否足夠大，建議預留1G存儲空間，空間不夠引起文件下載不完整(此項檢查手機空間)。(2)下載過程中網路波動引起文件下載不完整(建議嘗試重新下載)(3)APP對手機系統要求：安卓系統版本6.0以上，蘋果系統版本9.2以上(請進行手機系統升級)(4)查檢手機安全設置中是否允許安裝外部來源應用(不同Android手機菜單不盡相同，此項請檢查手機設置)如果您自己不能完成排查工作也可以給客服打電話，請客服人員引導您完成。客服電話：400-0666-09903、專業科目學習1、中國葯師協會開展的示範性網路培訓;2、省級(執業)葯師協會或葯監部門認可的機構組織開展的各類業務培訓;3、葯學相關專業的在職學歷(學位)教育;4、經省級(執業)葯師協會認可的其他方式。04、特殊政策參加“抗擊新冠肺炎”疫情一線(定點醫院)的執業葯師，參加援藏、援疆、援外工作6個月以上的執業葯師視同參加本年度繼續教育(含公需科目和專業科目)的學習。

㈡ 如何做好班級疫情防控工作

第一階段 | 師生返校（開學）前
 
1.學校全體教職工和學生家庭均進行日常體溫檢測，如出現呼吸道症狀、發熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等症狀，要就醫排查，成為確診（疑似）病例的，同時報告學校。
 
全體家長根據學校的隨時通知，報告其他相關情況。
 
2.做好防疫宣傳教育。學校轉發新型冠狀病毒肺炎防控知識，轉發時注意：轉官方權威媒體信息；可使用學校公眾號轉發；無必要時，不必轉發防控知識以外的其他信息。
 
3.學校全體教職工、家長、學生要主動、仔細、深入地學習防控知識，尤其是新冠肺炎症狀表現、日常防護等內容。
 
相關知識有一定的專業性，細分性，如果粗淺的泛泛而讀，難以掌握。我們為孩子安全，對自己要求要高些。
 
4.學校準備防疫場所和物資。
 
①設置規范的觀察室，暫時留觀身體不適的師生。
②准備紅外體溫測量儀、水銀體溫計、一次性醫用外科口罩、洗滌用品、消毒液、消毒設施等物品。
③有條件的每班級配備紅外體溫測量儀，衛生間必須放置香皂或洗手液，及時補充。
④設置專門的口罩回收垃圾桶，套袋加蓋，張貼標識；每日至少進行1次回收口罩銷毀處理，或交給當地專門機構集中處理。
 
5.在允許人員流動後，異地居住的教職工應盡快返回學校所在地，居家避免外出，為返校做好准備。
 
6.開學前，學校應繼續堅持校級領導在校，控制教職工在校人數；開會通過網路視頻形式；工作需要的到校人員，相互間保持安全距離。
 
7.學校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度。現在大家都說「兩案八制」（還有說「兩案九制」）。
「兩案」是指：開學准備工作方案（本文內容可列入方案）、學校突發公共衛生事件應急預案；
「八制」是指：傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控健康教育制度，通風、消毒制度等。當然，不一定受這個局限，可以根據實情增減。
 
方案和制度要以學校正式文件發布（即使學校很小），別弄張紙隨意列印，格式字體都很亂。
 
相應的報表也要設計好，既要素全面，又簡明扼要。
 
8.向教職工和學生明確「五個一律」：未經學校批准學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。
 
9.嚴格中小學和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴格的人員管控制度。高校也要實施校園劃區劃片管理，學生公寓封閉管理。
 
10.校車維護保養和消毒，校車司機和照管員及家庭同樣要確保健康才能上崗。
 
11.對教師、家長、員工（餐廳人員、物業人員、保安、校車司機、校車照管員）等，可將其職責和注意事項做成告知書（責任書），由其簽字確認。
 

 

第三階段 | 開學之初
 
開學之初事務較多，但防疫仍是開學之初的重點工作。各項措施不光是防控新冠肺炎，同時也是防控其他傳染病。
 
在防疫和安全方面，做好4點：
 
1.可優化分批錯時開學辦法，入校人數與體溫檢測能力相匹配，在校門口對每一名入校者進行體溫檢測，檢測人員要做好自我防護。
發現未按照要求居家隔離，對發熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進一步觀察和就醫，決不允許帶病返校。
 
2.落實防疫的方案和制度，落實中發現有漏洞和障礙的，及時優化完善。
 
3.開學之初及開學後一個月，學生比較興奮，對校園環境和紀律屬於重新認識和強化階段，是安全事故高發時段，學生磕碰受傷很多，這既導致學生傷亡，也易引起矛盾糾紛。
 
所以，開學第一課是防疫知識教育、安全教育。如果可能，可以開學第一天全部是防疫知識和安全教育，因為相關知識內容多。
 
必要的話可以進行相應考試。
 
4.給學生發放新學期安全責任書，防控疫情告知書，家長簽字確認。在家庭成員（學生）身體有新冠肺炎等疑似症狀時，一定要報告學校並就醫檢查，不得帶病入校。對故意隱瞞情況導致師生傳染的，向上級報告並計入學生綜合評價。
 

第四階段 | 開學後的日常
 
1.根據專門的消毒規范做好場所環境的消毒，做好室內通風和各處衛生清理。
 
2.測量體溫（晨午檢），對異常情況及處理情況做好記錄。
 
3.統計教職工及學生家庭情況信息，做好缺課登記，核查。
 
4.教師日常觀察學生狀況，不光是及時發現身體狀況，還能及時發現學生情緒變化和心理狀態，從事及時發現學生遭遇的傷害。
 
5.有餐廳的學校，嚴格人員衛生、采購、消毒、留樣等各項制度落實。
 
6.學校門口繼續嚴格管理，這是外來人員拒絕入內，家長如果給學生送東西，可放校門處，進行消毒後交學生領走。
 
7.在疫情完全解除之前，學校還是要謝絕來訪、參觀和交流事項。確需入校的，進行體溫檢測、消毒、登記等，由相關聯系人接入學校，要求其不在校園內到處走動。
 
8.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學生不外出；教職工和學生及家長放學下班後不外出。
 
第五階段 | 後疫情時代
 
疫情徹底結束後，學校回歸常規的傳染病預防機制即可，不用那麼緊張了。
 
我們原來的傳染病防控制度、飲用水衛生制度、環境衛生、消毒制度、傳染病知識教育制度等等，都有。因為這次疫情，我們對這些制度措施更重視了。
 
疫情終將過去，但疫情防控的很多做法不能放棄，需要總結完善到學校的各項制度中，也要形成教職工和學生（還有家長）的日常衛生習慣。
 
包括不限於以下方面：
1.消毒通風。不需要很頻繁，但定期的學校環境消毒制度、通風制度要強化。
 
2.日常防護。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發季節，有時到班級，很多學生咳咳咳，是因為防護沒做好。
 
3.環境衛生。有的學校管理不好，學校里有衛生死角，垃圾不及時處理，既不符合學校教書育人環境要求，又導致傳染病，還誘導師生不良的衛生習慣，所以，學校日常的環境衛生要做好，自我要求要「苛刻」。
 
4.個人衛生。疫情過去，用俗話活「不能好了傷疤忘了疼」。打噴嚏、咳嗽要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身體要整潔干凈，這些事要進一步強化，強化一段時間，就形成了習慣。
 
5.體育鍛煉。健身不僅是提高免疫力，而且是積極上進的生活方式，學生一定要養成健身鍛煉的習慣，保持精神飽滿的狀態。
 
6.拒絕野味。學生家長從事各種行業，通過這次疫情要汲取教訓，如果有從事野生動物捕獵、販賣、烹制等行業及關聯行業的，應進行行業調整。這事跟學校沒直接關系，只是事關社會文明和大家安全，協助進行宣傳教育。

㈢ 大學生日常網路疫情安全協議書怎麼寫

現在怎麼還會寫這個呀？你如果要想去網路裡面搜一篇就行了。

㈣ 疫情期間網戀逐漸興起，網戀奔現都需要哪些必要因素

很高興能夠回答你的問題，現在疫情期間大家都不能出門，於是很多人都搞起了網戀，那麼網戀奔現的必要因素主要有三點。

網路能否成功奔現的第3個重要因素就是是否有足夠安全感，網戀不像現實中談戀愛那樣需要付出太多的成本，網店只需要一部手機，就能搞定大部分事情，也正是因為如此方便，所以分開也變得很容易。並且因為網戀想要知道對方情況，只能靠網路來尋找，或者通過對方來直接告訴你，所以會讓人變得患得患失，很沒有安全感。所以安全感也是網路奔現成功的必要因素。這就是我對於這個問題的個人看法，如果大家還有別的意見，歡迎在評論區里補充。

㈤ 後疫情時代網路安全如何保障

「疫情」帶來的新經濟模式增長，數字經濟發揮了很大作用。隨著新基建的實施，信息回安全創新產答品、數字經濟的發展將迎來新高潮，大數據應用技術在疫情控制和網格化管理等方向長足發展。後疫情時代，網路安全要從在線教育、在線醫療、遠程辦公等正迅猛發展的非接觸式經濟著手，主動適應各類新生經濟模式和信息化治理體系的發展，全方位築牢網路安全保障屏障。
西湖論劍作為2020「兩會」後首場網路安全專業大會，將在2020年6月16日線上舉行，逢此時機，集結行業專家共同探討網路安全方向，進一步提升後疫情時代全社會網路安全意識，更好推進網路安全工作，可以保持關注。

㈥ 計算機哪個專業比較好

1、現在電子來商務的發展前景很好，而自且就業前景也越來越好，據了解，目前全國能有效利用網路技術的電子商務人才非常奇缺，專家估計，未來5年我國國際電子商務人才缺口至少有100萬。
2、就業前景、發展方向：我國的電子商務在這幾年會進入一個千載難逢的高速發展的時期。所以現在電子商務專業也被列為了最有發展潛力的專業之一。不久的將來，是一個以計算機和互聯網為核心的信息時代，每個國家/每個社會甚至每個人都離不開電子商務的影響。從電子商務發展的趨勢和前景來看，電子商務專業的畢業生就業前景非常看好，多年就業率100%。有相當部分的電子商務專業畢業生一畢業就有良好的工作環境，且容易獲得公司重用，在三年之內可拿到年薪10萬元。

㈦ 去平安普惠上班靠譜嗎

在平安普惠上班是靠譜的。

在平安普惠的工作總的來說就是銷售內，最多就分為了電銷和行容銷。而且平安普惠是一個比較正規的公司，不需要員工擔心自己的權益受到侵害，所以總體來說還是靠譜的。

連接借款人、增信方、資金方，藉助自身線上線下結合的服務網路、經過10餘年業務經驗驗證的智能風險管理體系，向增信方和資金方輸出基礎信貸評估服務，並整合增信方和資金方的金融資源，為借款人提供多元借款服務解決方案。

㈧ 問一下金山網站首頁上的病毒疫情實時監測什麼用

危險程度整體網路，不是本機啦！

㈨ 目前學什麼技術最賺錢

其實不管什麼行業，只有高精尖才會賺錢，所以掌握一個好的技術才是關鍵，現在是個性需求的時代，設計行業還是一個不錯的方向，比如網頁設計，網頁設計的前景：

1、網路公司，專門給人做網站的，一般以量為主，加班比較多，但是有提成，裡面的設計師做到底也就設計部經理，然後慢慢升管理層，當然這要企業有空間升職的情況下來說的，也有做一輩子的網頁設計的，和銷售一樣，已知最好賺的是中企，每個網站提成5%，厲害的設計師可以做到月收入上萬。

設計是一個非常吃香的行業，但不是每個人都能勝任的，最好在學習之前先來做一個小測試點擊測試我適不適合學設計

2、私企，為自己公司做網站並維護，包括一些購物網，一個網站重復鼓搗，對設計本身發展不利，工作相對輕松無壓力，對員工要求比較全面，設計、切圖甚至代碼都要懂，做個兩三年人是變全面了，但是設計水平無法提高，如果企業小的話對以後發展不好。

3、廣告公司，專門設計高端水平的網站，特別要求flash技術。加班是經常的，同時收入是豐富的。但是對平面設計也有要求，發展前景不錯，但是能力不夠的話壓力不是一般的大。

市場上的設計培訓機構眾多，推薦選天琥教育學習UI設計，天琥教育設計培訓、教育教學、設計應用知識推廣、設計課程研發於一體的集團化連鎖教育機構，創辦三維五段教學法，讓學員深入淺出零基礎學會。