美術網路研修培訓總結

① 幼兒園如何上好一節美術課研修課題

美術課在幼兒教育中作為副科而不被重視，其實一節好的美術課，學生受益良多，如何上好美術課。對美術老師而言，不僅要自己會，還要善於把知識和技能傳授給學生，所以老師必須學習教學理論、探索教學規律、掌握教學方法，才能更好地完成教學任務。
面對素質教育，「音」、「體」、「美」應擺在首位，培養學生的綜合素質。
美術是其中不可缺少的。
要在美術教學中激發學生的興趣。
下面筆者結合在教學實習中的一些感悟，談談上好美術課的做法。
一、遵循認知規律，適時給予點撥。
1.進行美術訓練，沒有規定的模式可尋。
幼兒由於年齡的關系，活潑好動，求知慾強，此時，教師可不作任何限制，讓敞開心扉。
要畫什麼就畫什麼，要怎樣畫就怎樣畫，教師只要作適當的點撥與鼓勵。
要讓感覺畫畫是一件很簡單的事情，一件有趣的事情。
讓學生的思維無限擴展，思緒如泉水般湧出，畫出的就是一幅發自內心深處、具有生命力的畫。
畫畫時沒有任何的瑕疵，沒有任何的矯揉造作，沒有任何的畫畫模式。
當然，給學生自由，並不是讓放任自流，如果這樣則維持不了多長時間，畫畫的質量也無法提高。
2.從生活中豐富內容。
生活是畫畫的源泉。
小朋友跟大自然親密接觸的機會較多，在奧妙無窮的大自然中，教導學生做有心人，肯定會有所收獲。
生活中有許多取之不盡、用之不竭的鮮活素材，只要細心觀察與發現，就能畫出一幅幅有生命力、理想的畫。
當學生被某一事物吸引的時候，必定對它產生了一定的興趣，小朋友有獨特的視覺，有滿腦子的問號，這些都是激發畫畫興趣的素材。
有了情感的觸動，就有傾吐的需要。
所以，教師應該充分利用周邊的環境帶領學生經常到大自然去，開闊視野，開闊心境。
作品畫好了，如果不展示就顯得毫無意義。
小朋友可以在交流展示時互相交流、互相借鑒、互相激勵。
讓從內心深處感到自己是成功者。
「贊美是照在心靈的陽光。
沒有陽光，就不能生長」。
而交流的形式有很多種，如上台展示、貼辦刊物、學習園地，等等。
二、引導學生科學畫畫，逐步深入。
1.引導學生觀察。
古人雲，人非生而知之，而是學而知之。
教師的天職就是要訓練孩子的觀察能力。
「長期以來的教育誤區，把教育看作是在嚴肅教室中苦行僧的生活，而忽視了自然教育和自主教育在孩子身上最直接的反應恰恰是快樂和有趣」。
要把視角從課內延伸到課外，從教室延伸到原野，遇事多觀察，勤思考。
那麼，應該結合小朋友們觀察的水平進行有序的教學指導。
其實，觀察是一種有意識、有計劃的、持久的知覺活動。
兒童的觀察水平較低，觀察的目的性、順序性不強，精確性也不夠。
因此，教師應充分調動學生的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種感官進行仔細觀察，再通過觀察、分析、思考獲取更多的知識，從而為畫畫積累素材。
2.激發想像。
激發想像的方法有許多種，可針對新教材，針對學生的獨特性而進行。
3.實踐活動。
好的畫並不是說出來的。
只有來源於生活的畫才是原汁原味，充滿情趣。
所以，教師要讓學生盡可能地多實踐多畫畫。
因此，教師要豐富學生的課外生活，這樣才為以後的美術教學打下堅實的基礎。
三、教學方式要靈活、開放，讓學生學得活潑、積極、主動。
無論是在何種教學中，「教師的思想境界、理論素養知識水平、教學方法無處不在影響著學生，或潛移默化或直接作用」。
教學方式的變化有賴於教師理念的變化與更新。
新的教學方式越來越開放，這要求教師具有廣博的知識和開放的心態，並以此鑄就新的教育教學方法。
美術課要有教學程序的變化。
課前可以要求學生做調查或搜集各類相關的資料，教學法要適當、靈活，組織嚴密，善於輔導。
教學內容要易於為學生接受，並能夠調動全體學生的積極性，使學得活潑、積極、主動，很好地完成學習任務，達到教學目標，既教會學生知識，又教會學生系統的知識和規律，並學會運用知識的方法，教學過程要有準確性和計劃性，講授、練習、演示、示範都應安排妥當，使整個教學過程有條不紊、環環相扣。
教師要根據課堂情況，機智地處理偶發事件；
要有效地利用課堂時間，不浪費每一分鍾，在有效時間內讓學生學到更多的知識，輔導好全體學生，爭取大面積豐收。
根據教學內容輔導好所學內容的訓練，能有效地達到預期教學目標，全體學生都能完成作業。
課後還要以引導學生互相交流為主，多放少輔，教的不僅是知識，更是獲得審美的方法、創造美的方法，以及創造美好生活的願望和熱情，甚至一節課不一定要得出什麼結論或結果。
審美能力、創造能力的培養是一個長期的過程，不可能一蹴而就。
要讓學生關注社會、關注生活、關注環境、關注歷史、關注他人、關注自，在這種關注中形成崇高的人生觀與創造美好生活的願望。
帶領學生參觀訪問、寫生體驗，引導學生討論研究、探究創造方法，鼓勵學生創新是教學新走向。
以上的步驟是循序漸進的，只要教師從一開始就有序地指導教學，就能克服美術教學這一薄弱環節。

② 藝術研修心得怎麼寫

通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓心得體會。

興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並將這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標准，在新課改理念的指導下，精心組織、准備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想像、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作慾望倍增。盡可能給學生創造一個寬松的學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。
新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。

在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在裡面，情感態度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧，還要教他們思維。

在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。

教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之餘，還要注重教師自身發展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，努力提高自身素養。

通過本次培訓，在今後工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，並用於實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。

③ 教師遠程教育初中美術實踐研修成果怎麼寫

要求：
1．作品要求必須為原創，如有抄襲，此成績為「0」分；
2．提交的作品必須版與下方的實踐研修成果模版格權式一致，並按照各環節要求進行實踐。
注意事項：
1．為了方便各位老師操作，請將附件中的模版下載到電腦本地進行編輯，注意要刪除內容說明（藍色部分），完成後再將內容全部粘到頁面上，不要以單一的附件形式上傳，避免輔導教師無法批閱；
2．如實踐研修成果中用到圖片，上傳到編輯器時不能直接粘貼，必須用插入的方式，點擊如下圖紅色線內的按鈕插入圖片

④ 美術學在職研究生與研修班的區別有哪些

一、目的不同

在職研究生：在職研究生的目的是採取多種方式和靈活時間培養非脫產學習的研究生。

在職研修班：在職研修班的目的是提高管理者、在職人員管理能力。

二、受眾人群不同

在職研究生：在職研究生的受眾人群是在職人員或部分時間在職工作，部分時間在校學習的人群。

在職研修班：在職研修班的受眾人群是各行各業的總裁、主管、CEO、部門經理、總監等，也可以是由企業提供培訓機會，並想提高自己的企業員工，還有希望拓展人脈關系、學習先進經驗的私企老闆等。

三、培養形式不同

在職研究生：在職研究生的培養包括課程學習、課程考試、學位申請、全國統一水平考試、論文撰寫、論文評閱和論文答辯等環節。

在職研修班：在職研修班在授課方式上大多與研究生課程班相同，一般是利用周末或假期，以面授為主；在教學上，主要側重於素質教育。

(4)美術網路研修培訓總結擴展閱讀：

在職研究生即非全日制研究生，上班族讀碩士的方式，自2017年開始在職和全日制研究生都需要參加全國聯考，考試科目因專業有所不同，但都是雙證，即學歷證書（畢業證書）、學位證書。

而在職研修班只是在職人士短期培訓的一種方式，經常會有房地產培訓班、某某醫院、某某國企、某某集團，有十幾天的，有一兩個月的，有一年多的，不屬於學歷教育，畢業時頒發結業證書。

一般來說非教育機構，像是騰訊、蘇寧這樣的機構也可以頒發結業證書。

另外，與在職研修班有異曲同工之妙的在職免聯考mba學位班，屬於學歷教育，很多方面與研修班類似，但畢業後由國外高校頒發碩士學位證書，如亞洲城市大學，熱舒夫信息技術與管理大學。

參考資料：網路-在職研究生

參考資料：網路-研修班

⑤ 如何提高小學美術教學質量研修主要內容與活動計劃安排

學習是情境性的，新知識所具有的意義高度依賴於情境，知識在不同的情境下具有不同的意義專，很少有獨立於屬任何具體情景的意義。所以老師在傳授新知識時，為了所有學生都能接收到，需要下一定的功夫設置情境，讓學生身臨其境，把教學「娛樂化」，

⑥ 小學美術教師個人研修計劃怎麼寫

這樣的教學活動，我認為你最好是上網搜一下，用復制和粘貼就能搞定。一般學校關注的重點是有與沒有，不會過多的關注質量的。

⑦ 中國美術學院教師研修班好嗎

大師學院美術教師研修班面向全國畫室選拔教學優秀、誠實正直、視野開闊版、富有責任感和使命權感、具備大師潛質的美術老師，到大師學院進行進修學習，以此培養具有寬廣的視野、卓越的教學教研能力的美術名師，為中國美術培訓事業作出重要貢獻。