省級健康促進工作網路培訓班

⑴ 醫務人員健康促進技能培訓方案

• 醫務人員

• 健康促進

• 技能培訓

• 方案

⑵ 如何提升健康教育與健康促進工作人員的綜合素質

著素質教育在中小學的深入開展，受教育者的心理健康問題日益引起人們的重視。教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》中指出，「中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動；是素質教育的重要組成部分。」 這也是時代發展的必然要求。目前中小學廣泛開展的有關心理教育的實踐，是社會和教育進步的標志。
但是，在今天我們不時在報紙、電視中看到或聽到學生出走、自殺等等，
甚至有的學生無所顧忌去違法犯罪，為害社會，不假思索地毀滅自己，傷害別人。無情的事實一再表明：「智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格是危險品！德智體全面發展才是優等品！」 進行心理健康教育,要按照必要性、可能性和科學性相一致的原則，對全體學生的身、心發展進行調查研究，尋找心理健康教育與以德育為首的其他教育相結合的最佳切入點。
現代教育需要高科技人才，更需要德才兼備的優秀人才，素質教育也不再是呼聲日緊，而是提上的日程化的位置，對教育的關注，從家庭到社會，處處可以體現。然而，我們也不得不注意到，隨著獨生子女群體數量的增大，家庭問題的復雜化，現代觀念更新的加快，素質教育，特別是心理素質亟待引起教育工作者的重視。心理健康教育是德育工作的一個新課題，是幫助學生正確處理好學習、生活、擇業和人際關系，培養健全人格的手段和有效途徑。
那麼，對於我們教育者如何有效培養學生良好健康的心理呢？下面我就結合我教育教學實際來談談體會！以便同各位同人共享。

一：心理教育必須以活動為主要形式

心理教育不是讓學生學習心理學知識，因此，它主要不是解決知與不知的矛盾，許多課程普遍採用的教師講授的模式顯然對心理教育是不恰當的。心理教育的目的不在於讓學生「知道」什麼是心理健康，而是要實際影響他們的心理健康。這樣的目的，僅靠教師的講授是無法達到的。唯一的解決途徑主是：使教育內容盡可能直接地與受教育者的自身經歷和生活經驗相聯系，為此，利用活動教學的形式是必須的。我通過班會課讓學生討論、表演、游戲、咨詢等多種多樣的具體方法，將生活中富於典型意義的情境引進課堂，納入教育教學活動中，學生便會自然而然地被吸引並投入其中，並在教育者的引導下接受相應的教育；通過討論、交流、學習有關知識，使學生學會正確認識事物、解決問題的方法：通過辯論、討論、模擬，提高自我意識水平，養成正確的人生態度等等。
可以採用以下的教學方法：
l、輕松自然的導入，創設溫馨的課堂氣氛。
溫馨的課堂氣氛是使學生愉快地參加知識的形成過程，充分享受獲取知識樂趣的心理條件，也是學生主動學習、主動探究的良好環境。因此，教師的導入起著至關重要的作用。比如在教學中設計了這樣的導入方法：首先放起輕松優美的音樂，然後教師在音樂的伴奏下款款而談："同學們好！伴著悅耳的音樂，非常高興，我們又來到了輕松愉快的小學生心理導向的課堂，誰願意把你最喜歡做的事或最喜歡的學科告訴給大家，讓我們一同來分享你的歡樂……"這樣，使學生在極其放鬆自然的狀態中不知不覺地走近了老師。
檢舉 回答人的補充

⑶ 健康教育與健康促進對健康管理工作有什麼作用

健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。版其宗旨是調動個人權及集體的積極性，有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。近年來隨著大健康產業的興起，健康管理逐漸從以疾病為中心轉向以健康為中心，從體檢預防轉向改變我們的運動、飲食習慣等。
康佰瑞健康管理結合臨床體檢、功能醫學、中醫、營養、運動、心理等眾多學科背景，專業評估用戶的健康風險，再根據其健康狀況和臨床數據，制定個性化健康解決方案，提供每日膳食/運動指南，以此來改善用戶的健康狀況，讓用戶樂享健康生活。

⑷ 班桑納姆法整體健康促進中心是什麼機構

桑納姆法整體健康促進中心是什麼機構？注意風險防範

⑸ 中國健康促進基金會健康工作站是騙人的嗎

首先查中國健康促進會是否合法機構，主管單位是誰，然後直接向其主管單位查詢便知真假。至於工作站，在確定機構的合法性之後，再向其查詢。

⑹ 有河南省健康促進委員會這個機構么

河南省全民健康促進會是經省民政廳批準的由省衛生廳主管的全省唯一為促進全民健康而成立的集指導、管理、服務、宣傳和學術性為一體的省一級跨行業社會團體。

⑺ 什麼是健康促進行為

促進健康行為指個體或團體客觀上有利於自身和他人健康的行為。主要特點有：①有利性。行為表現有益於自身、他人和整個社會的健康，如不吸煙。②規律性。行為表現有規律性，不是偶然行為，如定時定量進餐。③和諧性。個體行為表現出個性，如選擇運動項目，但又能根據環境調整自身行為使之與其所處環境和諧。④一致性。個體外顯行為與其內在的心理情緒一致，無矛盾。⑤適宜性。行為的強度能理性的控制。
促進健康的行為可分為五大類：
（1）日常健康行為
日常生活中有益於健康的行為，如合理營養、充足的睡眠、適量運動、飯前便後洗手等。
（2）避開環境危害行為
指避免暴露於自然環境和社會環境中有害健康的危險因素，如離開污染的環境、不接觸疫水、積極適應各種緊張生活事件等。
（3）戒除不良嗜好
指戒煙、戒酒、戒除葯物濫用等。
（4）預警行為
指對可能發生危害健康的事件的預防性行為，並在事故發生後正確處置的行為，如駕車使用安全帶，火災、溺水、車禍等的預防，以及意外事故發生後的自救與他救行為。
（5）合理利用衛生服務
指有效、合理地利用現有衛生保健服務，維護自身健康的行為，包括定期體檢，預防接種，患病後及時就診，遵從醫囑，積極配合醫療護理，保持樂觀向上的情緒，積極康復等。

⑻ 作為一個社會工作者，怎樣進行健康促進工作

首先先提來高自己的自健康知識水平，然後發自內心的去幫助有需要的人獲取健康，不要存得失心，功利心。現在的人雖然戒備心強，但是也很敏感。只要你的心態端正，堅持做下去，人們是會感覺到你的真誠的。當你能真誠的幫助許多人了，福報自然也就來了。到那時便求仁得仁，求財得財！

⑼ 健康促進的工作步驟是什麼

健康促進是促進人們控制影響健康因素，維護和提高他們自身健康的能力的過程，是協調人類與他們環境之間的戰略，規定個人與社會對健康所負的責任。是指以健康教育、組織、立法、政策和經濟等綜合手段對健康有害的行為和生活方式進行干預，創造良好的社會和生態環境，以促進人類的健康。
我國的健康教育的發展經歷了衛生宣傳、健康教育、健康促進三個階段。三者的關系是後者包容前者，後者是前者的發展。其不同點在於：
衛生宣傳=知識普及+宣傳鼓動
健康教育=知+信+行
健康促進=健康教育+社會支持
健康促進的領域
健康促進涉及的5個主要活動領域：
1、制定能促進健康的公共政策健康促進的含義已超出衛生保健的范疇，把健康問題提到各個部門，各級政府和組織的決策者的議事日程上。明確要求非衛生部門實行健康促進政策，其目的就是要使人們更容易作出更有利於健康的選擇。
2、創造支持的環境
健康促進必須創造安全的、滿意的和愉快的生活和工作環境。系統地評估環境對健康的影響，以保證社會和自然環境有利於健康的發展。
3、加強社區的行動
提高社區人們生活質量的真正力量是他們自己。充分發動社區力量，積極有效地參與衛生保健計劃的制定和執行，挖掘社區資源，幫助他們認識自己的健康問題，並提出解決問題的辦法。
4、發展個人技能
通過提供健康信息，教育並幫助人們提高作出健康選擇的技能來支持個人和社會的發展。學校、家庭、工作單位和社區都要幫助人們做到這一點。
5、調整衛生服務方向
健康促進中的衛生服務的責任由個人、社會團體、衛生專業人員、衛生部門、工商機構和政府共同分擔。他們必須共同努力，建立一個有助於健康的衛生保健系統。
健康教育與健康促進的任務
1、主動爭取和有效促進領導和決策層轉變觀念，從政策上、資源上對健康需求和有利於健康的活動給予支持，並制定各項促進健康的政策。健康教育作為全民素質教育的組成部分，已經受到我國政府的高度重視。以政府行為和行政干預來支持和推動健康教育工作，是健康教育事業發展的必然趨勢。
2、促進個人、家庭和社區對預防疾病、促進健康、提高生活質量的責任感。使人們在面臨個人或群體健康相關的問題時，能明智、有效地作出抉擇。通過提高社區自助能力，實現社區資源（人、財、物等）的開發。
3、創造有益於健康的外部環境。健康教育與健康促進必須以廣泛的聯盟和支持系統為基礎，與相關部門協作，共同努力逐步創造良好的生活環境和工作環境。把社區、學校、企業等建成「健康促進社區」、「健康促進學校」、「 健康促進工廠」等。
4、積極推動醫療衛生部門觀念與職能的轉變，尤其是社區衛生服務中心，使其作用向著提供健康服務的方向發展。
5、在全民中開展健康教育。教育和引導人民群眾破除迷信，摒棄陋習，養成良好的生活習慣，提倡文明、健康、科學的生活方式，培養健康的心理素質，提高全民族的健康素質和科學文化水平。

⑽ 請問「國家衛生計生委能力建設和繼續教育中心」、「中國健康促進基金會」頒發的證書有效嗎

有效。國家衛生計生委能力建設和繼續教育中心是國家衛生計生委直屬事業單位，負責衛生計生系統繼續教育和職業教育工作具體實施衛生計生遠程繼續教育和相關職業技能鑒定；負責衛生計生系統隊伍職業化建設，具體承擔公立醫院院長職業化培訓和衛生專業技術人員規范化培訓；開展服務能力等級評定和認證等社會化服務。頒發的證書全國通用。

中國健康促進基金會是中華人民共和國衛生部主管、2006年12月18日經國家民政部批准正式登記注冊的全國公益性公募組織；是由中國人民解放軍總後勤部衛生部原部長白書忠同志任理事長（法人代表）、國家中醫葯管理局原副局長於生龍等同志任副理事長、一批醫葯界專家學者及社會活動家、企業家組成的獨立社會團體。

(10)省級健康促進工作網路培訓班擴展閱讀

一、中國健康促進基金會業務范圍：

1、以國家制訂的健康教育與健康促進工作規劃綱要為指導，募集資金，協助政府開展健康促進活動；

2、支持邊遠貧困地區健康教育和健康促進機構建設，推動和發展城鄉健康促進事業；

3、支持健康教育與健康促進專業人員培訓；

4、支持健康促進研究和開展國內外學術交流與合作；

5、組織編輯出版健康促進書刊，普及健康促進知識；

6、建立健康促進分支機構，協助相關部門開展健康促進服務活動；

7、獎勵在健康促進領域里做出突出成績的貢獻者。

二、基金會是開展公益活動的社團組織，將嚴格遵守國務院頒發的《基金會管理條例》和本會章程，珍惜社會的捐贈，管好用好募集資金，以良好的業績回報社會。基金會監事會將對基金會的財務活動進行全程監控，並接受社會公眾的查詢、監督。希望社會各界參與和支持基金會的工作，共同開創我國健康促進事業的新局面，為構建和諧社會貢獻自己的力量。