疫情期間網路培訓感想

A. 疫情期間,全國開展了網路教學修改病句

這句話錯在一開展後面沒有連接語，也就是開展教學是不對的，所以最後應該加一個活動。開展，，，活動才是對的。
修改：疫情期間,全國開展了網路教學活動。

B. 疫情期間在家上課的感受有哪些

1、做好學習的儀式感。

2、收住心，提高課堂效率。

3、自主時間，給自己設立小目標，獎懲分明。

4、多做有氧運動，鍛煉好身體。

5、修身養性，多看多想多做。

6、培養誠信的品格。

網課是能用電子設備通過互聯網學習知識、技能的線上課程，有視頻、圖片、音頻等方式。

2020年初，新型冠狀病毒開始在全球蔓延，為有效控制疫情，不耽誤各地學校教學進程，國家教育部開啟停學不停課的方式，網上授課。

020年初，一場突如其來的疫情暴發，打亂了我們的生活節奏，疫情嚴重牽動人心。面對全球嚴峻的疫情和網路上繁雜的病毒信息，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，中國教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，各培訓機構也按要求取消各類線下課程。

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習；

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練；

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

C. 疫情期間家長感言有哪些

1、如果幸福是終點，我們可以慢慢走向它。這條路上，你需要你父母內和孩子們的支容持，你需要他們的溫度和笑臉。將爭執和矛盾化為溫度和笑臉，你會越走越快。

2、孤獨是一門修行，這次疫情，也給了我們自我修行的絕好時機。

3、漫長的一生中，總有一段路，是需要你一個人去走的。路再長再遠，夜再黑再暗，你都要一個人走下去。

4、不論是讀書，還是繪畫，自學一門樂器，還是復習准備一場考試。這些都需要經歷孤獨。

5、寒冬已去，曙光在即！我們定能打贏這場疫情防控阻擊戰，向奮斗在抗擊疫情一線的醫護工作者致敬！向正在與病魔斗爭的患者說聲加油！向所有英雄們致敬！武漢加油！

6、希望寒冬和疫情都早點過去，屬於我們的光明早點到來。

7、原來我們不在意的平淡生活，現在看來都彌足珍貴。寒冬終將過去，暖春必將來臨！

8、建設者們勇挑重擔、逆向前行，匯聚磅礴之力對抗疫情。凜冽的寒冬總會過去，春暖花開的希望正在蔓延

D. 疫情期間馬原課網課學習的體會以及教學方法改革的建議

疫情期間，馬原課網課學習的體會就是並沒有實際上課當中那種氛圍，感覺和大家暢所欲言的感受，建議就是希望能多點討論

E. 疫情期間學生都是上網課，學習成績有下降嗎

今年是不平凡的一年，因為疫情的影響，春節過後，全國的學校都進行停課不停學的網上授課形式。足不出戶對不少青春正旺的青年學生造成了不少影響，使他們感覺到了無聊郁悶等消極的思想。社會實踐現狀由於疫情的爆發，產生了嚴重影響，許多學生在家裡面自習網課，根據老師布置的網課任務，自己去學習所需要掌握的知識，這是一件具有比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度的事。

F. 疫情期間上網課有什麼感受

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而學生也因此改變了上學的方式，實行了停課不停學的教學方式。

經過了一學期的網路課堂，先來說說網路課堂的好處吧。選擇網路課堂 ，我們可以直接在自己家裡面通過電視進入雲端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，

這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網路課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網路的資源。

當然了，每件事情都有利有弊，網路課堂也有些不好的地方。網路課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網路課堂的自主要求性很高，

很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那麼專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了後，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利於我們更深層次地學習。

雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網路課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

G. 疫情期間網路教學的兩面性

好處就是它實現了，不接觸也能夠教學的一個目的，話說我有時有的人網路不好，他有的時候不能按時上課，並且與老師的互動性並不及時

H. 疫情期間上網課的好處和壞處

一、網課讓孩子的學習沒有落下

一部分家長和孩子上完網課後覺得線回上學習很不錯，不僅學習上答有所進步，而且還充實了假期生活。這部分家長認為網課肯定是以後的趨勢，考研及各種技能培訓的網課已經相當成熟，對將來義務教育階段的課程進行線上教育也持樂觀態度。家長認為網上教學不錯，老師優秀，比補習班好，也能減少接送孩子的次數，真是有很多的好處。

二、網課質量參差不齊

雖然說網課比較方便，但是網課的授課老師我們卻不好甄別。在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。 聽完課程之後，在網上玩游戲，又有誰能管得了？由於同步上課的人數多，老師很難去照顧到每一位同學。對於學習基礎較差或者年齡較小，尚缺乏學習自覺性的學生來說，學習效果不好。

三、大多數孩子的自覺性不高

有網友家長發信息給我：「這個網課，對我們家來說簡直就是一場災難，孩子說是要上網課學習，實際上他是要上網玩游戲，沒把我氣死。被我發現之後，他收斂一點了，會去聽網課了，可是作業完成的質量很差。」對於中小學生，他們的自覺性還是不太好的，大多都需要家長陪同。