⑴ 對網路培訓的意見建議
近年來，實踐「互聯網+」幹部教育培訓模式，利用網路培訓的形式開展幹部教育培訓，已成為當下緩解工學矛盾，滿足各級幹部自主學習需求，提高幹部能力素質的重要舉措，在幹部教育培訓方面發揮著重要作用。但在實際培訓過程中，還存在著幹部學習自覺性不強、網路教學缺乏互動、培訓效果難以評估等問題。針對上述問題，提出以下建議。
調動幹部學習積極性。將網路培訓和日常學習結合起來，做好培訓管理工作，通過開展各種形式的學習提升活動，在幹部中營造良好的學習氛圍。開展廣泛深入調研，准確掌握幹部學習需求，針對性增設相關課程，把高質量的課程送到幹部身邊，切實提高幹部的學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。
提升網路課程的交互性。在網路學習中，課程的互動往往體現在視頻教學中嵌入的提問環節和課程相應的評論功能，但實際學習中提問環節無論答題是否正確，視頻都可繼續學習並累計學時，而幹部在評論區留言提問，也得不到及時回復。建議在以上兩個方面進行改進，增強課程交流互動。
增強網路培訓的實效性。僅從完成的學時數方面，很難掌握幹部網路學習的實際效果，在課程最後增設隨堂測試環節，答題正確率達到一定標准後，課程准予通過計入學時，低於該標准要求重學課程，防止假學、趕學現象的發生。同時，在網路培訓考核方面，分層分類科學設置學時要求，不以總學時數進行排名，引導幹部真正「入腦入心」，高質量開展自主網路學習。
⑵ 幹部在線學習怎麼樣才能繼續加分
我們要登錄「廣東省幹部培訓網路學院」進行在線學習，並考試，取得學分，必專需完成30分。每一個課件屬50分鍾至180分鍾不等，要全程觀看完課件，中途還要數次答題，否則不能繼續觀看。看完之後方可進行測驗取得這一課件的分數。觀看時還不能拖動進度條快進，否則無效。
⑶ 網上培訓的原則及企業實施網上培訓應該注意的事項
[最佳答案] 主要有以下幾項原則: 1) 戰略原則。培訓的戰略原則包括兩層含義:其一,企業培訓要服從或服務於企業的整體發展戰略,最終目的是為了實現企業的發展目標。其二,培訓本身也要從戰略的角度考慮,要以戰略眼光去組織企業培訓,不能只局限於某一個培訓項目或某一項培訓需求。 2) 長期性原則。員工培訓需要企業投入大量的人力、物力,這對企業的當前工作可能會造成一定的影響。要正確認識智力投資和人才開發的長期性和持續性,要用「以人為本」的經營理念來搞好員工培訓。企業要摒棄急功近利的態度,堅持培訓的長期性和持續性。 3) 按需施教、學以致用原則。企業組織員工培訓的目的在於通過培訓讓員工掌握必要的知識技能,以完成規定的工作,最終為提高企業的經濟效益服務。培訓的內容必肌是員工個人的需要和工作崗位需要的知識、技能以及態度等。因此,在培訓項目實施中,要把培訓內容和培訓後的使用銜接起來。 4) 全員教育培訓和重點提高相結合原則。全員教育培訓,就是有計劃、有步驟地對所有在職員工進行的教育和訓練,它的對象應包括企業所有的員工;重點教育培訓對企業的發展起著關鍵作用的領導人才、管理人才和工作骨幹,優先教育培訓急需人才。 5) 主
⑷ 廣東省幹部網路培訓，更換了單位，為什麼再登錄後就顯示：登錄錯誤！該學員已被禁用！
我估計跟你更換了單位有關要不然不好登錄不了還顯示該學員已經被禁用的！可能是被你原來單位那裡取消網路幹部培訓的資格了！
⑸ 求破解之道，我們現在在參加一個幹部教育在線學習的培訓，上網後要看視頻，而且必須看完才有學分。
我已經弄了很久了，就弄了個按鍵精靈和瀏覽器多開，但是不穩定，沒太好的辦法了。
⑹ 幹部網路學院 完不成學習任務什麼後果
下面讓我們綜合分析一下完不成學習任務的後果：
第一、給所屬單位抹黑，引起平均學內時下降，然後通報單位容，通報個人，沒羞沒臊的你就不用在意了。。。
第二、以後改革了，這些學時要計入年度考核。容易造成考核評價等次降低，可能直接取消評優資格了唄，如果你只想混日子，可以不在意。。。
第三、造成你的時政水平能力比較低，別人都通過學習了解了新鮮事物，而你，虛度了光陰。慢慢的就造成了 大局意識、核心意識、看齊意識、政治意識淡薄，理想信念不堅定，精神抑鬱，軟骨病多發，如果你本身體弱多病，可以不在意。。。。
綜合上述觀點，建議你完成學習任務，為了集體的利益，你也得學夠啊！其實有很多學習的技巧，實在是學習困難，我可以指導你一下，可以快速積累學時！你可以參考一下，引用一篇文章，地址如下：
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⑺ 學習河南幹部網路學習的時候出現強制性暫停怎麼辦
你可以等正常了再做。
⑻ 幹部網路培訓是一種工學一體式的培訓不可避免的將遭受什麼的沖擊
不太了解這個行業
更不知道不可避免的將遭受什麼的沖擊？