農村黨員網路培訓

① 如何讓農村黨員幹部遠程教育平台發揮作用

1、發揮遠教優勢，圍繞「鄉風文明」開展學教活動，提高農民綜合素質。建設社會主義新農村中「鄉風文明」是指農村的精神文明建設問題。加強農村的精神文明建設，減小農村與城市的貧富差距，促進農村、農業、農民的發展和進步，需要先進科學與文化的提升，同樣也離不開優秀文化的浸潤與影響。要發揮遠教平台作用，從培育有理想、有文化、有道德、有紀律的「四有」新農民著手，圍繞農村精神文明建設的方方面面開展教學活動，建立起一種適合於新農村建設的文化觀念，以此提高農民的綜合素質。一是通過遠程教育節目中生動直觀的教學片，開展富農政策教育，使黨的富民政策和相關法律法規深入村村戶戶,讓農民群眾真正成為農村改革的主體，強有力地推動農村經濟改革。二是通過開展文化繼續教育,增加農民的文化知識，拓寬農民的知識面，接受先進科學與文化的洗禮。三是典型引路，通過優秀的愛國主義、集體主義教育片,先進模範典型的事跡片，引導農民成為「新農民」。四是積極配合農村開展的創建文明戶、文明村等活動,通過教育片、文藝片的播放，引導農村的精神文明建設。
2、發揮遠教優勢，圍繞「村容整潔、管理民主」開展學教活動，加強村級黨組織建設。
建設社會主義新農村中「村容整潔」是指改善農民生存狀態，要依託遠教載體，圍繞改善農村居住環境開展教學活動，提倡新的健康生活方式，倡導好的生活習慣。「管理民主」是推進農村的政治文明建設，這就需要加強和改進黨的農村基層組織建設，建強一個好班子。遠程教育是提高農村黨員幹部綜合素質的培訓點。利用遠程教育站點培訓基層黨員幹部，具有方便、易學、直觀的優勢，可以在同一時間對不同空間的廣大群眾進行「點播式、互動式和現場直播式」的信息傳播，有著傳統的讀書、讀報、讀文件等灌輸式黨員教育方法不可替代的優勢。通過遠程教育,廣大農村黨員幹部更深入地掌握了黨的農村政策,了解黨的知識、黨對農村基層組織和黨員的要求,有利於增強黨的基層組織的凝聚力、戰鬥力。

② 農村黨員教育和培訓工作的重要性是什麼

第一，加強對黨員教育和培訓是實現黨的領導的根本保證。黨要發揮政治領導的職能作用，就要制定和執行正確的路線、方針、政策。黨的路線、方針、政策正確與否，決定黨所領導的革命和建設事業的成敗。黨能否確立和堅持一條馬克思主義的正確路線，在於能否實行馬克思主義的普遍原理同中國革命具體實際相結合，尋找出一條適合本國國情的具有中國特色的革命發展道路。這就要求廣大黨員必須以馬克思主義為指導，認真考察、研究和把握本國的國情，具體地解決各國革命所面臨的問題，制定出符合本國實際的政治路線。同時，實現黨的政治領導，貫徹執行黨的基本路線，要通過黨的幹部、黨的各級組織對廣大人民群眾積極引導和帶領，通過廣大共產黨員在實踐中先鋒模範作用的發揮，正確處理改革、發展同穩定的關系，正確處理國家、集體、個人三者利益關系。黨員教育和培訓的作用，就在於讓黨員提高馬克思主義理論水平和政策水平，提高分析和解決現實問題的能力，提高道德品質和思想覺悟，為實現黨的領導奠定堅實的思想基礎。
第二，加強對黨員教育和培訓是提高黨員素質的必經途徑。黨員素質的提高不是自然而然的事情，而是要通過長期的堅持不懈的教育和培訓才能實現的。黨員的素質主要包括：政治素質，即要有堅定的無產階級政治立場和高度的政治覺悟；思想素質，即要有較高的馬克思主義思想理論水平；業務素質，即要有較強的與自己本職工作相聯系的業務能力；作風素質，即要有良好的思想作風、工作作風、生活作風和嚴格的組織紀律性。然而黨員素質不是天生的，黨員素質的提高不會自然而然，而是要通過對廣大黨員的教育和培訓才能實現。特別是在新的歷史時期，我們黨和國家面臨著歷史性的重大轉折，給黨員素質提出了新的更高的要求，黨員教育和培訓的任務更為艱巨。
第三，黨員教育和培訓是實現黨的全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設宏偉目標的必然要求。目前我國正處於全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新的發展階段。實現這一目標，是一項光榮而偉大的事業，必須通過全黨的積極努力，每個黨員都責無旁貸。然而黨員對自己所擔負的歷史責任的認識，對完成歷史責任所應採取的態度和行為的認識，需要靠黨支部對黨員進行經常性的教育和引導，才能使黨員提高覺悟，自覺行動。因此，各級黨組織都要教育黨員充分認識全面建設小康社會的重大意義，以激發其建設小康社會的積極性和創造力，都要努力培訓黨員的專業技能和工作本領，提高全面建設小康社會的能力。
黨員教育和培訓的以上作用，同樣適用於農村黨支部。因此，農村黨支部必須充分提高黨員教育和培訓的意義的認識，特別是要密切聯系農村工作特點和農民黨員的實際，做好黨員教育和培訓工作，為加強農村黨員隊伍建設，提高農民黨員素質，實現黨對農村各項工作的正確領導，全面建設農村小康社會，加快推進農村現代化進程做出貢獻。

③ 農村黨員幹部現代遠程教育學習培訓記錄（就是寫每次學習的內容）

你可以打開遠程教育網，然後根據裡面菜單里的東西把要學習的課題題目抄下來啊。這樣不就行了嗎？如果你的遠程教育網打不開 ，你可以去一個能打開的村街看一下啊。

④ 農村黨員幹部現代遠程教育設備村級站點需要什麼設備

衛星接收設備和電腦

⑤ 基層黨員教育培訓形式有哪些鄉鎮黨員教育培訓機構有哪些

基層黨員抄教育培訓與鄉襲鎮黨員教育培訓機構形式眾多，不同地區的開展方式不同。
黨員在各自的崗位、經歷、經驗及遇到的問題不同，在能力需求上存在很大差異，這就要求基層黨校貼近實際、貼近生活，規范和推進現代遠程教育、電化教育、微型黨課、「黨員流動課堂」、「網路黨校」、「手機黨校」，開展情景模擬式教學、體驗式教學、研究式教學、案例式教學、互動式教學等方式和手段構築教育的平台。
以南京紅色文化培訓中心為例，其以大力宣揚古田會議精神、毛澤東才溪鄉調查精神和中央蘇區精神為宗旨，致力於紅色資源開發，發揚紅色傳統，傳承紅色基因，打造特色紅色教育方式，口碑很好，值得信任。
更多問題歡迎咨詢南京紅色文化培訓中心客服。

⑥ 如何做好農村黨員幹部現代遠程教育

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新形勢下如何做好農村黨員幹部現代遠程
教 育 工 作

開展農村黨員幹部現代遠程教育工作，是黨中央著眼於加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎、著眼於建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重大部署；是推動農村黨員幹部教育培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富於創造性的一項戰略舉措；是建立「讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠」機制的有效載體；是全面加強農村基層組織建設的重大舉措；是提高黨員幹部科技文化素質，增強帶頭致富和帶領群眾共同致富能力的有效手段；是以信息化帶動農業產業化和農村現代化的重要途徑。
一、開展農村黨員幹部現代遠程教育的重要意義
（一）開展農村黨員幹部現代遠程教育，是建立「讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠」機制的有效載體。農村黨員幹部現代遠程教育，著力點是讓農村黨員幹部真受教育、真強素質、真正提高為人民群眾服務的本領，其最終落腳點在於使廣大人民群眾獲得實實在在的利益。農村黨員幹部現代遠程教育，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀、選擇性強等明顯優勢。通過這種方式，可以突破時空限制，最大限度地實現教育資源的共享；也可以及時便捷地對廣大農村黨員進行政治理論、政策法規、科技常識和致富本領等方面的教育培訓，不斷提高他們的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力。
（二）開展農村黨員幹部現代遠程教育，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。黨的農村基層組織是黨在農村全部工作和戰鬥力的基礎，也是黨在農村的執政基礎。黨在農村的各項方針政策，要靠廣大農村黨員幹部來帶頭貫徹執行，農民群眾也是通過身邊的黨員幹部言行來看黨的
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形象，來評判黨的執政能力。如果農村黨員幹部的素質不高，黨組織戰鬥力不強，會直接影響黨在農村的執政基礎。開展農村黨員幹部現代遠程教育，為加強和改進農村黨員幹部的教育培訓，提供了一個廣闊的平台。運用現代遠程教育培訓 教育培訓 職業培訓 教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統.科技發展使其更便捷. 58·廣告 查看詳情 手段，培養數以萬計的高素質的農村黨員幹部，是在農村全面建設小康社會的必然要求，也是鞏固黨在農村執政基礎的必然要求。 （三）開展農村黨員幹部現代遠程教育，切實服務 服務 服務是指為他人做事，並使他人從中受益的一種有償或無償的活動。以提供勞動的形式滿足他人需要。 58·廣告 查看詳情 「三農」，促進農民增收致富。農民群眾通過遠程教育了解產業信息、進行產業結構調整、擴大生產規模；掌握市場動態、抓住商機，降低了市場風險、提高了駕馭市場的能力；同時通過學習實用技術提高了農產品品質，增加了效益。
二、當前農村黨員幹部現代遠程教育存在的問題
（一）思想認識有偏差，工作開展較難。由於遠程教育是一項新生事物，是一種空間分離，教與學靠網路支撐的開放式教育，部分村幹部對農村遠程教育工作重視不夠，農村黨員群眾對其有些茫然和陌生，對什麼是「遠程教育」還存在著模糊的認識。大家對遠程教育不關心、不支持，缺乏參與的主動性和熱情，存在「說起來重要、做起來次要、忙起來不要」的現象。
（二）站點管理人員缺乏，教學管理工作開展較難。由於農村經濟條件的制約和大量農村青年的勞務輸出，懂管理、會電腦操作的人才十分缺乏。造成村級操作員隊伍素質參差不齊，總體文化程度偏低、年齡偏大、接受新生事物能力較差。站點管理員由村幹部兼任，他們的日常事務較多，定時組織開展培訓難。雖然縣、鎮兩級對這些站點管理員進行了集中培訓，但由於大部分站點管理員以前對遠教設備接觸不多，他們對於站點設備操作和維護不夠熟悉，對設備操作規程、操作步驟不夠清楚，對於出現的一般故障還不能解決。因此在設備的操作和管理上，往往出現一些人為的損壞,導致設備使用壽命縮短，站點運行經費增加。由於遠教設備對網路要求較高，部分站點常無法上網或無法正常收看節目。加上電信部門在維護跟不上，致使部分
遠教設備處於閑置或半運行狀態，這些都在一定程度上制約了工作的正常運轉和深入推進。
（三）黨員群眾需求各異，學習培訓組織難。由於農村黨員存在著年齡、文化、地域、從業類型等各種差異，因此，對學習的需求也各不相同，文化程度較高的黨員群眾接受新知識的能力相對較強，文化程度低的接受能力相對偏弱，外出務工的黨員參加學習培訓比較困難，有的行業的黨員沒有時間參加學習培訓，這些客觀問題的存在，給學習培訓帶來一定的難度。
（四）財政困難，經費保障力度不夠。深入扎實地開展黨員幹部現代遠程教育工作，必然會帶來一定的經費開支，對於一些經濟實力比較薄弱的村，難以承受，如不能很好地解決，可能會影響到這些站點開展遠程教育工作的積極性。
二、做好農村黨員幹部現代遠程教育工作建議與對策
（一）要深化認識，統一思想，形成齊抓共管局面。思想是行動的先導，只有在認識統一後，才能克服重重困難、齊心協力推動工作，黨員遠程教育工作雖然投資大、消耗大，但真正發揮了實際作用，會在黨員幹部思想政治教育、農業科技培訓中就會起到不可估量的作用。因此，各級黨組織，特別是各級領導幹部必須高度統一思想認識，把遠程教育作為加快農村產業化、信息化、現代化過程，促進農村經濟發展的「致富工程」，作為提升農業基礎設施水平，豐富農村文化生活的「民心工程」，作為抓好黨員教育管理、提高農村黨員幹部素質的政治工程來抓，形成對上負責，對下負責，齊抓共管的格局。
（二）要完善制度，強化責任，抓好站點管理人員的管理。站點建成後，設備的管理、維護與運行是抓好遠程教育學習的關鍵，因此站點管理人員的選定至關重要。針對目前農村鄉、村經濟現狀差，財政困難的現狀，要注重多種途徑選好站點管理人員。管理人員確定後，可以採取分級對口培訓的辦
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法，狠抓技術管理隊伍的培訓。為了加強技術管理人員的管理，要建立健全《遠程教育 文化教育 技能教育 接受良好的教育，已成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定一生的命運。 58·廣告 查看詳情 設備管理人員守則》、《遠程教育學習紀律》、《遠程教育工作年度目標考核辦法》等一系列制度，明確管理人員的職責，確保設備正常運行，對站點管理人員業務不精、玩忽職守的，要及時進行替換；對業務精、服務態度好的管理員，可以通過評選「優秀站點管理員」予以通報表彰與一定的物資獎勵，以激發他們參與遠程教育的熱情，牢固樹立為黨員群眾服務的意識。
（三）因地制宜，分類指導，精心組織黨員學用實踐。要堅持以人為本，全面調查了解農村黨員幹部的學習需求，科學制定培訓規劃。要圍繞生產、圍繞需要，因人施教、按需施教，引導農民群眾主動參學、學以致用，確保取得實效。從而把遠程教育辦成為老百姓自覺接受、離不開的學習方式，做到學用結合，學有所得。開展學習培訓後，培訓內容的消化是重點。對黨員群眾接受慢的，可以協調組織有關技術專家現場釋疑解難，傳授技術要領，幫助黨員群眾走出誤區，真正掌握這些技術。
（四）整合資金資源，加大財政支持力度。進一步拓寬資金籌措渠道。除了「鎮級財政給一點，給自己出一點」外，中央、省、市、縣級財政應給予一定的專項經費支持；整合農口、教育、科技等部門的相關資金，捆綁使用，積極開展共建活動。

⑦ 農村黨員培訓記錄

縣委從加強農村黨的建設,促進農村經濟社會全面發展的戰4、抓培訓,強素質.寧×××堅持短期培訓與學歷(二)要進一步加強農村黨員隊伍建設.一是要把黨員