疫情防控網路培訓特別節目

㈠ 疫情防控五有一網格是指什麼

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情

防控戰鬥打響以來

洛帶鎮嚴格按照上級疫情防控要求

線上線下合力，群防群控群治

切實築牢疫情防控線

確保疫情防控零死角

1
構築線下防疫陣線，做好摸排與宣傳

見證哥了解到，自疫情發生以來，洛帶鎮全體黨員幹部率先垂範，響亮喊出「跟我上」，踐行自覺、自律、自主「三自」紀律，赴居民小區、村組全面開展入戶摸排、疫情防控宣傳等一線防疫工作。

01

亮明身份，逐戶摸排

當好群眾健康「安全員」

「您好！打擾了，我們是洛帶鎮人民政府工作人員，現就病毒防疫有關事項作入戶走訪……」「最近有接觸過來自湖北或重慶的親戚朋友嗎？」在洛帶鎮八角井社區里，由社區網格員、黨員、機關工作人員、綜治隊員等群體組成的入戶排查小隊正比對著一長串人員名單挨家挨戶地走訪。

△志願者深入小區居民家中進行排查

見證哥從洛帶鎮疫情防控指揮部了解到，按照鎮黨委政府提出的「4321」摸排法，全體黨員幹部進社區、進小區、進企業、進酒店、進客棧，逐樓逐戶摸排，利用短短5天時間開展了兩輪全覆蓋摸排，摸排率達100%。同時，針對摸排出的武漢回川者及其有密切接觸的人，洛帶鎮積極制定並實施「2+1」「4個1」居家觀察法，即對居家觀察人員，在1名鎮政府工作人員服務基礎上，再為其配備1名村（社區）志願者服務人員提供24小時服務，同時志願者以一句問候、一次觀察、一次服務、一封慰問信的方式，給居家觀察人員送去溫暖，表達關心。

△深入景區商家摸排

△設立卡點檢查過往車輛

02

講解到位，花樣科普

當好群眾健康「宣傳員」

「新冠疫情來勢凶，全民抗擊齊用功。聽從號召不亂跑，勤洗手來常通風……」在洛帶鎮寶勝村劉家大院前，村委會工作人員一邊發放宣傳單，一邊播放洛帶鎮精心編排的防疫順口溜。同時，記者從相關負責人處了解到，洛帶鎮在入戶的同時，還在全鎮小區院落、村組醒目位置張貼《告廣大社區居民書》等大型海報各1000份、宣傳折頁3000多份，購買32個喇叭在各小區院落門口滾動播放《舉報電話》和《成都市指揮部2號令》，出動3台廣播車在農貿市場等重點部位循環播放《致市民朋友的一封信》《成都市指揮部2號令》《舉報電話》，微博、微信推送權威、正面信息20多條。

㈡ 針對疫情防控的網路謠言,你有哪些好的方法進行辨別政治

以及惶恐的網路謠言，你有哪些好的方法進行辨別，正值我們每個人都有心裡有數，呃，卡是活是真假。

㈢ 疫情防控中做好個人防護的前提下,大學生如何為社會做貢獻,負擔起自己的社會責

1、保持正直與善良

面對疫情，我們更為重要的是不要給社會增加壓力，讓祖國心往一處想，勁往一處使，這場戰役與我們每個人息息相關，我們每個人都應該保持正直與善良。

2、能力不足不代表不作為。

用自己的方式去為祖國分憂，關注動態，做到不信謠不傳謠，關注官方信息，用科學的理論武裝頭腦，做到不出門，或者少出門，勤洗手多通風，疫情當重視，不當不懼。

3、可以不愛，請別傷害。

大學生參加疫情防控工作，參加這樣的志願服務是我們的社會責任，我們當代青年要敢於站出來，在科學知識武裝自己，這些人是社會的先行者，是我們人人都應該值得贊揚的人，是他們在這樣不太平的時刻，做一個不平凡的人，我們要肯定他們的辛苦並支持配合他們工作。

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作為當代的大學生，我們應該著眼於中國的基本國情，立足於自身的實際情況。努力學習科學文化知識，踏踏實實地打好基礎。同時，要開闊自己的視野，拓寬自己的心胸，提高自己的綜合素質，特別是要提高自己的思想政治素質，人文修養。

我們有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。社會責任感作為一切美德的基礎和出發點，是人類理性與良知的集中體現，是社會得以發展的基石。

㈣ 疫情防控活動內容有哪些

1、社區疫情防控宣傳活動

社區網格員利用社區大屏幕，滾動播出「戴口罩、勤洗手」「保持一米線距離」「不握手、用公筷」等宣傳圖片。通過滾動播放宣傳片及宣傳口號，讓來辦事的群眾強化提高疫情防控意識，從自身做起，做好個人衛生防護，在日常生活中做好清潔工作，阻斷病毒傳染渠道，維護身心健康。

2、家庭情防控宣傳活動

通過適當的形式對家長進行宣傳，提醒家長不外出、不參加聚集性活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發區歸來人員接觸，一旦發現孩子有發熱、咳嗽症狀，應盡早帶孩子到醫院就診治療，並及時向班主任報告，讓學校了解掌握情況。

3、校園衛生活動

廣泛開展愛國衛生運動，加大對校園環境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保持通風，保證空氣流通。

疫情防控動員策略

社區要建立新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作組織體系，以街道和社區幹部、社區衛生服務中心和家庭醫生為主，鼓勵居民和志願者參與，組成專兼職結合的工作隊伍，實施網格化、地毯式管理，責任落實到人，對社區、樓棟、家庭進行全覆蓋，落實防控措施。

充分利用多種手段，有針對性地開展新型冠狀病毒感染肺炎防控知識宣傳，積極倡導講衛生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為，營造「每個人是自己健康第一責任人」「我的健康我做主」的良好氛圍。

使群眾充分了解健康知識，掌握防護要點，養成手衛生、多通風、保持清潔的良好習慣，減少出行，避免參加集會、聚會，乘坐公共交通或前往人群密集場所時做好防護，戴口罩，避免接觸動物(尤其是野生動物)、禽類或其糞便。

㈤ 疫情防控期間，網課是怎樣把學生和家長折騰瘋的

在疫情防控期間，可能是好多學校都開不了學，只能進行網上開課的一個辦法。這種辦法可能也會導致有的家庭當中去買一些個平板，或者說去安裝一些個網路，因為這個時候有的孩子是農村的，或者說人家裡沒有這個寬頻，他們只能去找人過來，然後將這個寬頻安裝上，然後在能夠進行一個開課。

所以說這個時候也就形成了家長們孩子們內心的一種焦慮，或者說感覺到壓力非常的大，有的時候這種網課也並不是特別好，因為現在的各種硬體設施並不是很完善。這個時候如果說你要是開網課的話，肯定也會影響學生還有家長的一些個心理負擔的。沒有平板的要去買平板，沒有網線要去拉網線，然而所有的東西都弄好之後，可能趕上網路不好也會造成一個卡頓，這個時候家長和孩子們也是非常感覺不好的。

㈥ 疫情防控演練方案及流程是什麼

方案：每日晨檢演練，發現1名學生出現發熱等疑似症狀。

流程：

1、參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢准備。

2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按1米以上間隔距離有序進入校園。

3、值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。

疫情應急處置流程

1、報告，一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

2、隔離，迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體溫，並對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。

3、送醫，立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫， 如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用其它車輛將其送往定點醫院發熱門診。

㈦ 在疫情防控期間，你學到了哪些

1、敬畏自然。要愛護環境，要關心藍天，關心土壤，關心水質，關心空氣。要讓地球多幾叢綠色，少一些沙塵；讓天空湛藍高遠，沒有反季節雪雨風暴；讓人與自然和諧相安，不再遭遇地震、台風、蝗旱與海嘯。

2、克欲護生。在人口激增、城市群落擴張的進程中，給野生動物以足夠空間，憐憫護生，公平對待每一個物種，不以萬物靈長之威，欺負其它物種的生存權，更不能為求一時的口腹之慾，而貿然食用野生動物。

3、養成良好衛生習慣。例如：勤洗手，不隨地吐痰、便溺、亂丟雜物，對公共場所和私人空間，及時進行經常性清潔與消毒，垃圾要分類並按規定方式、放到指定地點，集中處理。

4、鍛煉身體。病毒襲來時，總有一定數量的人員安然無恙，而這些倖存者的好運，很大程度上依賴的就是平時的鍛煉。只有堅持鍛煉，才會有一個好身體，才能提高抵抗力，才能擁有天然的免疫力，關鍵時候才能抵抗住感染的風險，使自己生命無虞。要找到適合自己的鍛煉方式，堅持鍛煉。

5、樹立防護意識。病毒的發生和傳播在初期階段，對普通民眾來說，幾乎是無感的。如何在疫情乍起之初就開展自救，而不是傻乎乎坐等警報響起，這就要樹立高度的自我防護意識。在人流密集的公共場所，在空氣流通不暢的密閉空間，口罩能戴還是要戴的，這樣既保護自身，也是對他人負責。小瓶裝消毒液最好和消毒濕巾一起，常放在隨身小包里攜帶。

㈧ 疫情防控宣傳單」,通過電視、網路學習了解相關知識,製作宣傳單

在疫情防控方面國家相關部門和各地政府都公開透明加大了宣傳力度。

㈨ 本學期處於疫情防控的特殊時期,你如何安排自己的大學學習與生活,提高自己的學

1、學習方案要細化

進行學習安排時，學生居家學習要將線上學習和線下學習有機結合。要注重疫情防控知識學習和綜合素質拓展，注重加強愛國主義教育、健康教育和安全教育，指導學生鍛煉身體、開展課外閱讀，養成閱讀習慣，提高自主學習能力。

學生合理安排作息時間，通過多休息、做眼保健操、強化體育鍛煉等方式，保障學生視力和身心健康。

2、學習目標要准確把握

學生養成有規律的學習生活習慣；指導學生充分利用疫情防控這一社會大課堂的豐富資源，關注疫情新聞，培養愛國情懷；

指引學生探究相關問題，增加科學知識；開展病毒防控教育，增強自我防護意識，以此促進學生獲得成長，促進德智體美勞全面發展。

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生活方面

1、控制電子產品使用時間

在家長的指導下，同學們可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。可以與家長確定好雙方每天使用手機和網路的時段、時長等，共同遵守制定的規則，從每一天做起。

2、聽從學校和老師安排，適應居家學習環境

延遲開學期間，同學們可以根據學校安排，通過網路課程、空中課堂等方式居家學習，並藉此機會提高自我學習管理的能力。可以通過網路等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設定「上課鈴」和「下課鈴」等方式找到課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。