『壹』 山西省內有本科遠程教育的學校有哪些
名稱:太原市華易通客戶服務有限公司
地址:山西省太原市新民中街55號 太原物流大廈605室
總經理:宋衛軍,男,37歲。
主要業績:
患有嚴重肢無力、肌營養不良、進行性肌萎縮症,僅右手能夠活動的宋衛軍,在18歲時就開始了擺冷飲攤、寫作投稿,進行心理熱線咨詢,同時自學知識、技能的艱苦生活。2000年,宋衛軍以2萬元起家,依靠殘聯資助的12部電話創辦了太原市第一家通信信息客戶服務公司。
經過幾年的艱苦創業,宋衛軍目前已擁有山西省大西廣告有限公司、太原盈網信息科技有限公司、華夏成功心理培訓學校、華夏成功心理研究所及愛情海婚姻介紹所等7家單位,專業從事IT網路、電信增值及殘疾人就業心理培訓和社區家政服務,總資產達300萬元,年營業總額達500餘萬元。公司70多名員工中殘疾人佔33%。
宋衛軍創辦的華夏成功心理培訓學校是全國唯一的殘疾人就業心理培訓專門機構,目前已累計培訓殘疾學員2000人,向殘疾人學生免費贈書1 萬元,減免學費20餘萬元。他創辦的太原市華易通客戶服務有限公司是山西省第一家殘疾人創辦的IT產業科技公司;他開辦的中國實用信息網是山西省內最大的實用信息門戶網站。宋衛軍先後被太原市授予「新長征突擊手」、「自強模範」稱號
以智慧的「雙腿」跨越絕境
—— 新時期殘疾人拼搏與科技創業的縮影
—— 生命總有渴望,哪怕是一多殘花,也要獻出全部芬芳。
他,一位破產軍工企業雙職工的兒子;他,一位從兩歲起不能站立,全身肌肉嚴重萎縮僅有右手能夠自由活動的重殘人;他——宋衛軍,剛剛37歲,被殘障囚禁,命若懸絲、完全無法自理;卻用頑強的毅力譜寫著創業奉獻的自強之歌。
30年無法出門,衛軍在「家中」創業,今天成為7個機構的總經理,旗下有3家有限公司、一家學校、一家研究所、一家婚介所和一個專賣店。不僅自食其力,而且還安置了23名殘疾人上崗,先後幫助近百名殘疾人創業、就業;所創辦的網站是《長江高科技助殘就業項目》全國30個省市殘聯觀摩的示範企業;別人稱他是靠智慧行走的商界「霍金」,以2萬元起家,在高科技產業7年資產翻百倍。
衛軍童年最開心的事是挪動身體,爬到窗口去看同齡的小夥伴上學。一天,爬在窗口的他向母親講出了自己心裡壓抑已久的話:「媽,我想上學」.母親聽後一下怔住,母子倆的淚水同時奪眶而出。
衛軍沒有辦法走進校門,在沒人教的情況下自學,完成文學及心理咨詢專業的大學課程。他創作的漫畫、散文發表在《中國教育報》、《三月風》等幾十家報刊;他個人通過熱線和門診為殘疾人及健全人作心理咨詢近千人!一位咨詢者意外地出了車禍,家裡親人認不出,聽到衛軍的聲音後卻喊出了他的名字。殘疾人馬姐在衛軍的心理幫助下不僅戰勝癌症病魔,同時還在單位上了班,培養兒子上了高中。許多對生活失去信心的下崗女工和殘疾人得到啟迪,重新鼓起向生活挑戰的勇氣!一次,衛軍接到一位殘疾朋友的電話:「衛軍哥,我和你一樣,也是一個座輪椅的殘疾人,我想工作」!她的一席話揪的衛軍心痛,他突然想到自己該作一件事:要讓更多的殘疾人工作,為重度肢體殘疾人的就業找條新的路子!
2000年,殘聯資助了他12部電話,衛軍和妹妹又多方籌資,開辦了太原市第一家通信信息客戶服務公司.他出不了門,聯系業務就通過電話,管理也是通過電話。合同簽字了,客戶竟不知道他是出不了門的殘疾人,就連公司的員工,都沒想到每天通過電話安排她們工作的經理竟然是個坐輪椅的重度殘疾人。
為了安置殘疾朋友就業,衛軍主動聯系各城區殘聯就業所;為了鼓勵殘疾人走出家門自食其力,衛軍坐著輪椅到郊區殘疾人家中走訪、談心。為了提高大家的咨詢能力,他帶領單位十幾位殘疾員工加入山西省心理衛生協會,並和大家組建了山西省殘疾人心理衛生專業委員會。為了讓員工適應IT信息業的發展,在殘聯的幫助下,他帶領全部殘疾員工進行計算機技術的應用培訓。為企業在教育、IT等高端產業的發展打下基礎.
2003年冬,是太原市50年來最冷的冬天。衛軍坐輪椅從五一路走到並州路談業務,近4公里遠的路面上積雪有1尺厚,到了目的地,衛軍的手和腿都凍僵了。坐輪椅的人外出最怕上下樓,一次衛軍在某大廈見客戶,電梯停電,助手拉著他從九層樓一個台階一個台階往下走,漆黑的樓道,稍有閃失就會摔成骨折,下來後,助手緊張出一身冷汗,衛軍卻依然談笑風生。
經過不斷拼搏,衛軍的企業形成一定規模,大量安置周邊殘疾人就業,但衛軍總感欠缺,他還想讓更多重殘人能走出家門去就業、創業,共享外面美好的陽光與藍天。十年殘疾人心理工作使衛軍感到,知識技能加上正確積極的心理是今天殘疾人走出人生困境的「雙腿」!於是衛軍又傾注企業大量資金,投資開辦了專門針對殘疾人的研究所和學校,專業開展殘疾人就業心理的研究與培訓。開學當天,近200名殘疾學員拄著雙拐、坐著輪椅而來,衛軍激動的熱淚盈眶。望著大家高昂的熱情,衛軍看到更多希望,看到更多人「站」了起來!
7年時間,衛軍以2萬元起步,把兄妹兩個人的熱線發展成70餘人的公司,總資產達300萬元;年營業總額達500餘萬元。
他開展的殘疾人心理研究及就業心理培訓是全國殘疾人就業工作的創新課題,華夏成功心理培訓學校是全國唯一的殘疾人就業心理培訓機構;他創辦的太原市華易通客戶服務有限公司是山西省第一家殘疾人創辦的IT產業科技公司,是《長江高科助殘就業項目》太原殘疾人的IT人才遠程教育基地及實習基地,作為示範企業。他開辦的中國實用信息網是山西省內最大的實用信息門戶網站,每天向8000餘家企業和2萬余名網友提供信息查詢和廣告宣傳,方便了大家,促進了企業發展。
衛軍的公司先後為社會安置殘疾人、下崗女工近400人,他們在企業中工作、學習,重塑人生自信又回到社會大舞台中。至今公司殘疾人就業安置人數仍占總人數的33%,達到23人(至7月底實有人數),其中,殘疾員工人均收入達830元。
衛軍和公司全體殘疾人不僅創造出穩定的經濟效益,同時更取得了良好的社會效益。七年以來心理熱線和心理沙龍陸續為殘疾人和社區居民作心理疏導70000人次,干預心理危機5000人次,讓死寂的心靈獲得重生。同時學校培訓殘疾學員2000人,向殘疾人學生免費贈書10000元,減免學費20萬元。讓殘疾人掌握成功心理理念,自我主動就業走向成功。
2004年,在殘聯黨組織的培養下,衛軍光地加入了中國共產黨,成為一名合格的共產黨員!
『貳』 山西省小學教師遠程繼續教育培訓 怎麼老是學習碼不存在或已經注冊。我這是第一次使用注冊
我也有類似的問題 驗證時 用戶名是學習碼 而不是證書編號
『叄』 山西遠程教育學什麼好,聽說金奧教育機構不錯,是真的嗎
目前成人教育市場招生較為混亂,很多培訓機構違規招生,教育部正在清查。如果同學想提升學歷,建議通過正規渠道,直接聯系所要報讀的院校進行咨詢報名。
目前教育部批準的有68所網路教育學院,同學可通過「高校網路教育陽光招生服務平台」、試點高校網路教育學院的網站、「中國現代遠程與繼續教育網」等正規網站查詢各高校招生簡章。
『肆』 我在山西運城上班,平時比較忙,想提升學歷,.有好的網路教育學校嗎
教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點,對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下:北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
部分院校已經停招,各網路教育院校在全國各地一般設立有報名點,同學具體可以咨詢報讀院校了解專業設置。
學院在太原有報名點,可以現場了解。
『伍』 金樟教育山西分校有成人學歷培訓么
教育機構都是與高校合作,得到高校認可資質,學歷提升的畢業證書是學校頒發的。目前成人教育市場招生較為混亂,建議通過正規渠道,直接聯系所要報讀的院校進行咨詢報名或者正規的教育機構。提升學歷的方式網路教育學習方式靈活,容易報考。成人教育主要自考、成人高考和網路教育。畢業證書國家承認,教育部學信網可查。區別主要是在學習方式上。
教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點,對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。
『陸』 山西在線幹部學院的遠程教育培訓不能觀看,是什麼原因
跟我的情況一樣,建議用兼容模式瀏覽,一般這樣就可以了,如果還是不行的話,就是缺java插件,這個東西著實不好安裝,需要的話得重裝系統。
『柒』 在太原網路教育報名點有哪些
網路教育可聯系要報讀的院校,到該校設立的服務中心現場報名。目前教育部批準的有68所網路教育學院,考生報考前可通過「高校網路教育陽光招生服務平台」、試點高校網路教育學院的網站、「中國現代遠程與繼續教育網」等正規網站查詢試點高校的招生簡章。
『捌』 山西省中小學教師遠程教育培訓網打不開
全國中小學教師繼續教育網——>山西省初中(/小學)教師遠程繼續教育培訓
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