⑴ 全國cad等級證書認證
Autodesk認證工程師證書吧，這個是國際認證，國內認可。
CAD這個證書是90年代國家科技部、機械部、建設部、電子部、教育部等共同組織的一個全國性的CAD培訓網路。
CAD證書的種類：
1．美國Autodesk公司ATC證書
Autodesk公司ATC系列證書，包括autoCAD認證初級工程師、autoCAD認證工程師、Revit、civil3D等證書，因為autoCAD系列的軟體是這個公司的產品，所以證書比較權威一些，要參加統一的上機考試，考試日期我們自定，但30人以上才能開考。除了autoCAD系列軟體證書外還有3dsmax媒體系列軟體證書，不過我校沒有3dsmax類媒體系列軟體證書授權，目前只能頒發autoCAD系列軟體證書。
2．全國CAD應用培訓網路證書
這個證書是90年代國家科技部、機械部、建設部、電子部、教育部等共同組織的一個全國性的CAD培訓網路，在全國設有9大中心，由9個中心再向下輻射培訓基地，華東區有東南大學和同濟大學兩個中心，考慮到我們是園林專業所以加入了同濟中心，所以我校發的這個證書在華東區影響比較大，其它區域數量較少。autoCAD證書稱為「cad初級/cad中級」，初級是指學習了平面繪圖、中級是指學習了三維繪圖，其它的軟體證書以軟體名稱命名，如：3dsMax、Photoshop等，這個證書不單獨考試，所學的課程通過了就可以獲得證書，成績分為兩檔，60分以上合格，80分以上優秀，證書上並不列印成績。
3．NIT證書
全國計算機職業技能考試。這個證書原來是教育部考試中心頒發的，與大學生的計算機等級考試是對應的，是衡量軟體應用水平的證書，現在好象由一個獨立組織運作，在山東由山東省自學考試委員會管理，所以山東持有這種證書的人基本上是自學考試的成人學歷畢業生。我校曾在2000年前後組織過一次，由於山東省自考委限定通過率80%，與我們以水平為依據的觀點不一致，以後再沒組織過在校學生參加這個考試。
4．OSTA證書
計算機高新技術考試，是國家勞動部組織的國家級職業技能考試，考試合格者由國家勞動部職業技能鑒定中心統一核發「全國計算機信息高新技術考試合格證書」,該證書作為反映計算機操作技能水平的基礎性職業資格證書，在要求計算機操作能力並實行崗位準入控制的相應職業作為上崗證，就是所謂的「技術工人上崗證」，主要的持有者是職業技術學院畢業的學生。他們曾多次找過我們推廣這個證書，但我們覺得與本科畢業生的形象不符，沒有同意。山東省水利專科學校並入我校時帶入了這個授權，現在信息學院實驗中心，在南校區圖書信息樓5層有宣傳欄。
⑵ 擁有全國CAD應運培訓網路工程中級證書有用嗎
基本沒有用
這些證書 考證培訓 都是以盈利為目的的
中級證書 給兩個一寸照片 50元錢就可以辦到 考試60過了就可以
就賺你培訓費和+上面的50元
這種證書沒有說服力
離實際能力差太遠，或者說不能體現出實際水平
最好不要把這種證書拿出來，不入流的（不是貶低你哦，呵呵），相信你能力，能力說話
⑶ 「全國CAD應用培訓網路工程設計中心培訓證書 」 的英語翻譯
The Training Certificate of the National CAD Application Engineering Design Training Center
⑷ 報個網路工程師的培訓班到底有多大的用處
聽我說：我已經過了CCNA（在ITAA學習組花了180元做了快速認證指導），但是CCNA這個水平了只適合做售前技術支持，做不了工程的。
關於我正在學習的CCNP，說實話要考的話有點難，確實有一點語言障礙，但是學起來不很難，或者覺得難的話，有些東西比如BGP掌握點皮毛就可以了，如果有機會進入大型運營商的話，再來好好看也來得及。
CCNP過了之後代表你的知識水平已經差不多達到CCIE的水平了，但是實驗能力還很欠缺，CCIE考得就是實驗能力。
事實上對於一般合作商來說，CCNP的水平就已經足夠了。
另外提醒你，數據通信這個東西現在做的人太多了，如果能力強的話，最好選擇學習資料庫，或者軟設，比較有前途些。
一．網路工程師職業培訓的市場需求狀況
什麼是網路工程師？
網路工程師是通過學習和訓練，掌握了網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員；
網路工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作
哪些單位需要網路工程師？
所有的IT公司都需要網路工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；
所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網路工程師負責運行和維護；
網路工程師比軟體工程師的就業機會多的多。
二、
網路工程師的市場需求如何？就業前景如何？
應該說網路工程師比軟體工程師的就業機會和范圍要大的多。
網路工程師不僅IT專業企業需要，（當然也包括軟體企業），廣大的非IT企業也需要。軟體工程師的就業機會基本只在軟體企業。
國內目前軟體行業每年有1萬人才空缺，網路是大於軟體的行業范疇，應該說前景是很好的吧。
根據國內資料顯示，每年全國各類企業對網路工程師的人才需求缺口有至少60萬之眾，而實際需求遠遠大於這個數字——信息化的發展，使一千萬的中小企業急需全面系統掌握網路基礎技能與知識的「網路工程師」。
祝你成功！
⑸ 全國CAD應用培訓網路工程設計中心的中級證書和Autodesk公司的證書哪個更被看重啊
加油。
⑹ CAD應用培訓網路證書（中級）有沒有什麼實用價值
CAD是二維繪圖目前不可替代的軟體 要考證當然去考中級啦 不過現在的用人單位注重的版是你權的熟練程度
自己可以通過自學 慢慢琢磨 會有收獲的
關於考試 舉辦的機構很多 發的證書應該都是國家認可 在網上能夠查到的
考試內容以選擇題為主加一些操作題
考試頻率很高 有的地方每個月就有一次
考試費用在100元以內
Pro.E是在處 理比較精確的三維繪圖軟體 比如小汽車的外殼和各種復雜結構形體的繪制等
UG也是在處理比較精確的三維繪圖軟體 它在自動化機床的應用比較精確和適用
但是在二維繪圖中CAD有不可替代的優勢 所以我建議各位一定將CAD學習好
⑺ 全國CAD應用培訓網路——南京中心 發的CAD中級證書在社會上得到認可嗎可以說說是在那些方面，具體一點。
你可以考取Autodesk Autocad認證； CEAC Autocad認證。如需報名，具體事宜可直接Q我，給你提供詳細信息
⑻ 學習CAD的方向是什麼
全國CAD應用培訓網路工程設計中心」統一制訂了《計算機繪圖(初級)》的教學大綱，也編寫了統一教材，並已經改版為AutoCAD2000；我業余時間報名參加了該項目培訓學習，培訓結束，我參加了考試，獲得了初級證書，有一些心得體會，和大家分享： 經驗和方法 1、基礎很重要 實踐證明，「手工圖板」繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！ 2、循序漸進 整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術。 3、學以致用 在學習AutoCAD 2000命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。 4、熟能生巧 配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD 2000課之後就可以投身到實際的工作中去。 掌握技巧 1、常見問題要弄懂 (1)同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什麼？ 這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。 (2)有同學用線型名稱為「HIDDEN」的線型畫線段，但發現畫出的線段看上去像是實線，這是什麼原因引起的？ 這是「線型比例」不合適引起的，也就是說「線型比例」太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其「全局比例因子」至合適的數值即可。 (3)在進行尺寸標注以後，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什麼原因引起的？ 這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。 以上三個問題僅僅是我的同學們上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。 2、有比較，才有鑒別 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。 3、層次要分明 圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那麼容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。 4、粗細要清楚 能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。 5、內外有別 利用AutoCAD 2000的「塊」以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。「塊」有內部圖塊與外部圖塊之分。 內部圖塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。 外部圖塊將「塊」的主文件的形式寫入磁碟，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內部圖塊的一個重要區別。 6、滴水不漏 圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到「滴水不漏」；否則會產生錯誤的填充。作為學員最好還要學會如何查找「漏洞」，修復錯誤。 7、寫文字要規范 文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD 2000提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規范的文字，並沒有直接提供。因此要學會設置「長仿宋體」這一規範文字。具體操作的簡要步驟是，打開「文字樣式」對話框，新建一個樣式，可取名為「長仿宋體」，對話框中字體名改為選用「仿宋體GB-2312」，寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為「italic.shx」代替「仿宋體GB-2312」。 另一種作用規範文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD 2000樣板文件提供的「工程字」樣式；注意，使用前要用「使用模板」方式啟動AutoCAD 2000，選擇國標標題(如：GBA3)進入繪圖狀態。再將「工程字」樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書中沒有提及，作為學員要注意補充一下這一訓練。 8、特殊字元，特殊處理 實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字元，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。 另一些特殊字元，如「τ」、「α」、「δ」等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那麼容易了。它要用到MTEXT命令的「其他…」選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。 還有一些特殊文本，如「φ」在機械制圖中應用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用MTEXT命令的「堆疊」功能來實現。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節相應功能數值方便得多。我個人的體會是：特別方便！ 9、不依規矩，不成方圓 工程標注是零件製造、工程施工和零部件裝配時的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。 我的許多同學不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達到理想的標注效果。 為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學習時應遵守如下五個規程： 1、為尺寸標注創建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便於進行各種操作。 2、為尺寸文本建立專門的文字樣式(如前述「長仿宋體」)和大小。 3、將尺寸單位設置為所希望的計量單位，並將精度取到所希望的最小單位。 4、利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪制圖形時的比例因子。 5、充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取尋找點。 6、兩個空間、兩個作用，兩個練習 在AutoCAD 2000環境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同的。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為「布局」，是一種圖紙空間環境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的列印設置。目前的設計方向是進入三維的零件建模和設計，那麼零件設計好之後需要表達到工程圖上時，需要對其進行各個角度的投影，標注尺寸，加入標題欄和圖框等等操作，此時在模型空間已經不能方便地進行這些操作了，在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創建並放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形。可以在圖形中創建多個布局以顯示不同視圖，每個布局可以包含不同的列印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上列印出來的圖形完全一樣。 為了使自己深刻理解「圖紙空間」的作用，學習時，要根據老師要求求至少做兩個這方面的實際例子，鞏固「圖紙空間」的概念。不得偷懶！ 10、九九歸一 計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將AutoCAD 2000設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。 因此，「列印」的學習，除了弄清楚對話框的使用外，還應積極參加老師組織的一次演示課，使自己真實感受一下「計算機繪圖」的這一最後環節。 綜上所述，學然後知不足。AutoCAD還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。學無止境，只要大家在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。
⑼ AutoCAD有哪些認證證書
一．CAD證書的種類
1．美國Autodesk公司ATC證書
Autodesk公司ATC系列證書http://www.autodesk.com.cn/，包括autoCAD認證初級工程師、autoCAD認證工程師、Revit、civil3D等證書，因為autoCAD系列的軟體是這個公司的產品，所以證書比較權威一些，要參加統一的上機考試，考試日期自定，但30人以上才能開考。除了autoCAD系列軟體證書外還有3dsmax媒體系列軟體證書，不過沒有3dsmax類媒體系列軟體證書授權，目前只能頒發autoCAD系列軟體證書。
2．全國CAD應用培訓網路證書
這個證書是90年代國家科技部、機械部、建設部、電子部、教育部等共同組織的一個全國性的CAD培訓網路，在全國設有9大中心，由9個中心再向下輻射培訓基地，華東區有東南大學和同濟大學兩個中心，考慮到是園林專業所以加入了同濟中心http://www.cadnet.cn/，所以校發的這個證書在華東區影響比較大，其它區域數量較少。autoCAD證書稱為「cad初級/cad中級」，初級是指學習了平面繪圖、中級是指學習了三維繪圖，其它的軟體證書以軟體名稱命名，如：3dsMax、Photoshop等，這個證書不單獨考試，所學的課程通過了就可以獲得證書，成績分為兩檔，60分以上合格，80分以上優秀，證書上並不列印成績。
3．NIT證書
全國計算機職業技能考試http://www.nit-pro.org/。這個證書原來是教育部考試中心頒發的，與大學生的計算機等級考試是對應的，是衡量軟體應用水平的證書，現在好象由一個獨立組織運作，在山東由山東省自學考試委員會管理，所以山東持有這種證書的人基本上是自學考試的成人學歷畢業生。校曾在2000年前後組織過一次，由於山東省自考委限定通過率80%，與以水平為依據的觀點不一致，以後再沒組織過在校學生參加這個考試。
4．OSTA證書
計算機高新技術考試http://www.osta.org.cn/index.html，是國家勞動部組織的國家級職業技能考試，考試合格者由國家勞動部職業技能鑒定中心統一核發「全國計算機信息高新技術考試合格證書」,該證書作為反映計算機操作技能水平的基礎性職業資格證書，在要求計算機操作能力並實行崗位準入控制的相應職業作為上崗證，就是所謂的「技術工人上崗證」，主要的持有者是職業技術學院畢業的學生。曾多次找過推廣這個證書，但覺得與本科畢業生的形象不符，沒有同意。山東省水利專科學校並入校時帶入了這個授權，現在信息學院實驗中心，在南校區圖書信息樓5層有宣傳欄。
ATC的autoCAD證書是autodesk公司頒發的,因為軟體是這家公司的,所以證書就要權威一些. 以上國內的幾個機構都頒發這類證書, 這就像英語考試有托福雅思, 也有四六級一樣。
⑽ 全國CAD應用培訓網路
我也有張，也沒地方查！跟假的沒什麼兩樣，早知道去買一張。