① 如何提高大學生的網路化學習能力
作為一個二十一世紀的大學生，面對的是信息透明化全球化共享化的高速發展社會，相比於父輩，我們能擁有更多的資源，更多尋找資源的方法，另一方面也因為信息朝各位涌來，致使其中充斥著不少垃圾信息，蒙蔽我們的雙眼。因此，我們還需要具備取其精華去其糟粕的本領。
提起網路，不少家長頻頻搖頭，在他們心中網路彷彿洪水猛獸一般。作為新生的網路，在他們接受力最強的青少年時期沒有接觸，卻在中年時期看到頻發的網癮少年事件，不得不使他們對網路即敬又畏。世界在進步，人們也逐漸接受的網路，網路也不再是舊時王室堂前燕，卻飛入尋常百姓家。環顧周圍同學，幾乎人手一個筆記本電腦，這大都因為進入大學後，計算機課程不再像中學那樣作為一門可以被主課佔掉的課，而成為了一門必修課。而大學期間各種大小論文，同學們大都需要「網路一下」來尋找靈感。網路更是成為了我們增長各種知識傳播各種信息的途徑。
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運用馬克思主義辯證思維看待事物，我們需知網路的利與弊。網路作為一個載體，衍生出了多種形式信息傳遞的方式。網游作為其中的佼佼者，當仁不讓。一種聲音認為大多數網游充斥著暴力血腥畫面，無形中向社會傳遞著暴力的因子。另一種聲音則認為網游不過是忙碌生活中的點綴，我們無需如此上綱上線。網路之利在此則無須多言，我們應該思考的應該是如何利用網路進行學習、生活和工作。
首先我們需要探知目前存在的網路學習方法有哪些。毋庸置疑的是，只要我們願意，網上總有大把資料供我們選擇。一般情況下大多數人都會選擇通過搜索引擎搜索相關知識，搜尋關鍵字，然後汲取自己需要的資源，再經過自身後期加工便能成為自己的知識。而經此反復積累，我們可以構建自我知識網路體系。與此同時，網路還是個交流的平台，藉此平台，我們能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網路體系，通過這個平台我們還可以找到許多志同道合之士共勉之，例如各種論壇就是各種不同人的舞台。以上方法，大都為大家主動尋找，另有一法則更考驗人的恆心毅力和抗干擾能力，那就是線上學習。只有想不到沒有做不到，有利益的地方必然產生交易，只要你有發現金錢的慧眼，而線上學習則為此現象之產物。線上學習相比實體教室學習有更大的時間和空間靈活性，辯證
來看就會有其無約束性等劣勢，故而需要學生擁有更高的自製力。
綜上所述，網路學習大致有這些平常方法，但對我們而言，更重要的是學到，那就是如何正確的學習，才能保證我們有所學。利用網路學習雖然有有較多時間空間的靈活性，可滿足我們隨時隨地的學習，但也需要我們擁有更高的自製力，堅持的學習，而不是做三天打魚兩天曬網之舉。如前所述，我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的的進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。改善了外部環境，我們還需從內改變自己，那就是增強自己的自控力，內定而外不饒也。天道酬勤、厚積薄發，知識時需要不斷積累，而不會在短時間內爆增，量變終會引起質變。
學習與生活和工作總是息息相關的，在生活和工作中總會體現出一個人文化素養。網路改變的不僅僅是學習方式，還改變了我們生活和工作的方式。網路的出現，真正實現了日行三萬里。人們可以在網上隨意交談，拉近彼此距離。但也導致了很多人在實際生活交際無能，反而在網路中異常活潑，而網路的出現也衍生出了電子商務等產業。網路，真正滲透了我們的生活，並慢慢改變我們的世界。
作為大學生的我們，更需要選擇正確的方式來對待有了網路的學習、生活和工作。大學生的積極探索無疑是培養網路的溫床，我們有了更多新奇的方法來控制我們的學習、生活和工作，相互的，網路也深深影響了我們的方式。方法總有很多，何為對的，我們也十分清楚，但如何選擇，由你決定。