建設網路培訓體系

① 培訓體系如何建立

建立培訓體系的話，考慮從如下5個方面開展：
1、系統調研，盤點。看看你們回有多少培訓師？有多少課答件資源？有多少硬體？公司到了什麼程度。拋開第一點去做培訓體系，就會陷入別家企業的培訓陷阱中，因為復制粘貼修改後的體系最不接地氣。
2、建立起培訓管理體系。各項管理制度文件。
3、建立起講師體系。
4、建立起課件體系。
5、建立起培訓資源體系。包括培訓機構資源、商業培訓師資源、酒店會議室資源、列印印刷教材、做橫幅等供應商的資料等等。
99%的企業做培訓體系會陷入形式中，其中最關鍵的二點就是：公司還沒有到這個火候；沒有人專門來做這塊。末了，培訓體系不是一步到位的，說一步到位的一般最後都沒有到位。

② 培訓課程體系如何建立

培訓課程體系建立：
培訓課程體系包括管理類課專程體系、專業類課程體屬系、業務類課程體系三大板塊。管理類課程體系是和個人及組織能力提升的軟性技能相關的課程集合；專業類課程體系是企業中各組織單元的專業相關的課程集合；業務類課程體系是公司或相關部門業務、產品、標准及規范的課程集合。
管理類課程體系和軟性技能相關，主要包括自我管理、員工管理、團隊管理和關系管理四大模塊。 自我管理是指完成工作及自我提升和發展所應具備的態度、知識和技能，一個優秀的人首先是能夠進行自我提升和發展的人，需要他能夠做到要事第一，學會工作事件的有限順序，具備快速的學習能力。
這四個模塊中，每個模塊中都包含若干具體的能力項，每個能力項都對應從初級到高級不等的若干課程。在進行需求調查時，可以根據崗位評估中欠缺的能力項抽取出培訓需求，這樣，課程的內容是和崗位的勝任能力相關，也就保證了培訓內容對於工作的有用性。

③ 培訓體系的體系建設

一個培訓體系構成主要包括三大部分：制度、課程和講師。
制度是基礎，包括培訓管理辦法、培訓計劃、相關表單、工作流程、培訓評估辦法及內部講師制度。
課程是靈魂，包括課程設計、課件的製作、講義編寫、課程的審核評估。
講師是載體，也就是說講師僅僅是培訓體系中的一個執行者，扮演的只是去演繹課程的角色。
培訓制度的作用在於規范公司的培訓活動，作為保證培訓工作順利進行的制度依據。應當包括：培訓管理辦法、培訓計劃、相關的表單、工作流程、培訓評估辦法及內部講師制度等幾個部分，培訓管理辦法中應充分體現培訓的過程及培訓結果評估將與員工的績效考核相結合。內部講師制度應體現選拔和激勵內部講師的精神，起到管理內部講師，規范內部講師授課行為的作用。
建立培訓體系首要工作就是建立培訓制度，設計培訓工作流程，製作相關的表單，制訂培訓計劃。
完成了制度建設，接下來的工作就是培訓調研，即根據公司的發展規劃及人力資源規劃，針對培訓體系建設提出問題，對公司情況進行全方位的了解，並作出調研報告，完成崗位核心勝任知識和技能的確定，提出培訓目標，制訂相應的培訓計劃。根據培訓計劃進行課程設計。
課程是靈魂，培訓的核心內容就是課程。培訓的目的是提高員工的知識和技能水平，那麼如何建立合理的課程體系呢？首先要做的工作是根據崗位說明書和作業指導書對現有崗位進行有效的崗位分析，提取該崗位的核心勝任技能及關鍵技能；其次，對在崗員工的知識和技能進行測評，找出改進點；再根據改進點進行培訓課程設計。這是以勝任崗位、改進工作為目標的課程設計方式。
課程設計、課件的內容，課程的審核評估會根據培訓目標的不同而發生改變。
講師是課程的演繹者，主要職責是將該課程的核心精髓傳達給學員。一個好的講師必須對課程涉及到內容有很深刻的了解，同時配合適當的授課技巧。如：技術類培訓課程的講師首先必須是一個技術專家，對該項目有充分的了解，培訓部門能夠幫助他完成的僅僅是改善授課技巧。
有了制度的保證，完成了課程的編、導、演，接下來的任務就是培訓評估。
培訓評估是目前的最受企業關注的問題。沒有評估的培訓很容易就變成了「賠訓」，無法達成預先設定的培訓目標。我設計的評估包括兩個部分課程評估和培訓效果。課程評估又可以分為課程內容評估和授課效果評估。
課程內容評估主要是評估課程內容是否與培訓目標相吻合，是否體現了培訓的目標；採用量化關鍵指標的評估方式。授課效果評估主要是評估講師的授課技巧和演繹方式是否能被學員所接受；採用問卷調查的方式。
培訓效果評估的關注點是員工知識和技能的提升，採用的是書面考核和訓前訓後的兩次測評的數據差的形式來完成。
最後是培訓的形式和內部講師建設。

④ 如何建設培訓體系

第：建立培訓體系首先要考慮企業用向員工講東西關注講與講東西換HR術語關注企業講師及培訓課程要關注講東西員工及企業產作用換HR術語要關注企業培訓效評估與反饋要關注確保培訓效保留並形良性循環換HR術語要關注培訓管理連句：調查需求用提用內外講師資源發適合培訓課程傳授給我企業員工評估培訓效並及反饋加強培訓管理提高員工能力及公司整體績效建立培訓體系要做內容及目句我清楚知道培訓體系構要素包括：講師篩選及內部講師培訓體系、培訓課程設計及發體系、培訓效與評估體系、培訓管理體系再加前面講培訓需求調查體系我知道要建房建容易吧
第二：培訓體系種說全員組培訓體系完整培訓體系應該由高層決策者比公司董事總經理各級單位主管包括各層級各類各級主管比產課主任組班等HR培訓專職部門或員、HR管理部門、員工五層構公司規模同組面些變化限於HR培訓專職部門或員與HR管理部門范圍擴或縮公司HR培訓與HR管理起公司培訓單位變獨立部門HR專職管理部門五層培訓都扮演著同重要角色替代同五齒輪少轉戰略經營層指明企業向目標才需求及期待要給予培訓目標導向給予行及預算支持各級主管承擔培訓需求提及建議鼓勵部屬參與培訓並提供屬培訓實踐運用機本身傳幫帶崗位培訓必少HR培訓員或培訓部門起著統籌全廠培訓引進內外培訓師發設計培訓教材展培訓需求調查實施培訓計劃作用HR管理部門負責培訓與員工績效、晉升、薪酬等力資源相結合起發揮培訓功能層面員工本身員工本身必須要培訓強烈意願自我充電主性應用培訓內容積極性要及反饋培訓意見通五層面交織合力公司完整培訓體系已初步建

⑤ 中國建設銀行網路學習系統

補充：

1、在建行網路學習系統中，學員可以通過"待辦事項"來查看系統給學員內發送的通知和容提示信息，參與調查和評估。

2、關於建行學習網路系統中的學習課程，在學員的"首頁"中，點擊我的學習菜單，系統列出所有未完成課程，點擊對應課程的啟動按鈕，系統將為學員按順序啟動課程中的所有課件。

3、學員從第一個課件開始學習。 在網路學習系統中，學員可以通過瀏覽課程目錄或者高級搜索的方式選課學習。

⑥ 如何建設企業培訓體系，請提供框架模型

培訓體系是指在企業內部建立一個系統，與企業以及人力資源管理相配套的培訓管理體系、培訓課程體系、培訓實施體系，以及培訓評估體系。

培訓體系框架

建設思路是基於服務公司戰略，服務人才發展的目標，分三個層次：

第一層次是體系基礎，包括學習群體劃分、領導力模型、崗位發展地圖和學習地圖；

第二層次是培訓資源支撐，包括培訓課程、培訓師資、測評技術和網路平台等四類培訓資源構建；

第三層次是培訓項目實施，從在崗、新任到後備逐漸發展起來。