㈠ 怎麼在大學裡面推廣一件產品
在大學里推廣產品的方法（僅供參考）：
1、跑樓就是一間宿舍一間宿舍的去推專銷。
（優點是屬覆蓋面廣，缺點是比較辛苦）
2、在校園里擺攤位，可以用一個喇叭、宣傳牌或者發宣傳單進行宣傳。
（優點是比較省力氣，缺點是效率比較低）
3、舉辦與產品推廣相關的游戲活動，並且給遇一定獎勵。
（優點是宣傳效果比較好，缺點是花費比較多）
4、就是贊助社團活動，懸掛宣傳標語。
（缺點是宣傳效果有局限性，優點是比較方便有社團會幫忙）
㈡ 如何向超市推廣產品
按你所說的，接來訂單而做的生自意，比手工小作坊的規模要大。但你親戚的
生產規模肯定不適合超市！
原因如下：
沒有規模。所以無法承受超市大量壓批結款的方式！
沒有自己獨立的品牌。沒有正規企業的生產思路。有局限性！
沒有與商超合作過，裡面的水很深！
開拓市場很對，但選擇超市這條路要慎重！
具體的就不多說了，因為超市裡面的事不是幾句能說清楚的
如果有興趣，你可以看看我的歷史回答里有類似的問題回答！
㈢ 校園超市的市場營銷策略
按照你的六條之要求，會讓宜家樂超市更快的關門的。
第一步，不是《顧客問卷調查》，而是要改變成另一種方式進行。
方式，一本意見簿加上一張海報。
意見簿，封面上寫「您的誠懇意見，我們將認真對待！」
海報，標題為「您的誠懇意見，我們將認真對待！」。副標題為「關於促進宜家樂超市更好的為師生服務的意見徵求通知」。內文為「略（大意是，寫出為什麼徵求意見，徵求時間期限）」；「您的意見，我們一經採納，本宜家樂超市為您提供精美的禮品一份。」
精美禮品：小盒木糖醉換掉外包裝，找一定設計公司（小門市即可）設計並列印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有「宜家樂超市」外包裝精美禮品，
發禮品之時，在宜家樂超市門口舉辦個不型儀式。
第二步，收集上來的意見，分類進行分析。
這些意見就是顧客的要求，有什麼比顧客的要求更直接的嗎，沒有的。
從商品類別上選擇顧客之需要的。
價格要與超市一樣或微高即可。
如需要可設有償服務項目。
會員制會讓更多的師生來此消費，三四年的校園生活，這就是他們的家。我們宜家樂超市就是師生們的好鄰居。
積分可換固定的禮品。
1.宜家樂超市簡介
校園內的超市再大也無需要什麼簡介，而是需要理理念。
包括服務的理念，管理的理念。這兩個方面就足夠了。
2.宜家樂超市顧客滿意度調查（設計顧客問卷調查）
只分為，「你對商品種類的意見？」；「你對服務項目的意見？」；「你對價格的意見？」
用不著細分更多。
3.市場營銷環境分析（宏觀環境，顧客分析，競爭分析，企業內部分析）
企業內部一定是服務精神面貌有問題。態度上的吧！哈哈！
宏觀環境，顧客分析，競爭分析，這三個方面還要做出分析，浪費人的精力！校內唯一的超市，還要分析競爭。
4.目標市場營銷策略(市場細分，目標市場選擇和產品或服務定位）
在校的學生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細分，然後選擇。多餘！
產品定位，讓學生告訴我們就是了。
服務定位，學生為主體，教師為輔。（最好只考慮學生就好了）
5.市場營銷組合策略
方式一：會員制，積分可換購禮品。但這需要上機器。要花些錢。
方式二：會員制，會員卡消費九折優惠。沒有積分。
6.確定最終營銷方案
執行
㈣ 我想去大學做產品推廣，請問怎麼來操作呢
廣州精石執行力機構，專注線下活動執行
能同時開展全國各大中城市高回校、寫字答樓、電影院、社區、商超、工廠等促銷、派發、巡展、路演執行活動，有豐富的線下活動執行經驗
曾在一線城市高校，開展日用品派發、咖啡派發、可樂促銷、路演，街舞比賽，歌手比賽等等
擁有場地資源，可以進行橫幅、海報、單張、演講等等
㈤ 校園超市的市場營銷策略是什麼
校園超市的市場營銷策略如下：
一、把顧客問卷調查改變成另一種方式進行。
改為意見簿和海報的方式，一本意見簿加上一張海報。意見簿，封面上寫「您的誠懇意見，我們將認真對待！」海報，標題為「您的誠懇意見，我們將認真對待！」。副標題為「關於促進宜家樂超市更好的為師生服務的意見徵求通知」。內文為「略（大意是，寫出為什麼徵求意見，徵求時間期限）」；「您的意見，我們一經採納，本宜家樂超市為您提供精美的禮品一份。」
發放精美禮品，小盒木糖醉換掉外包裝，找一定設計公司設計並列印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有「宜家樂超市」外包裝精美禮品。發禮品之時，在宜家樂超市門口舉辦個不型儀式。
二、收集上來的意見，分類進行分析。
意見就是顧客的要求，有什麼比顧客的要求更直接的嗎，沒有的。從商品類別上選擇顧客之需要的。價格要與超市一樣或微高即可，如需要可設有償服務項目。會員制會讓更多的師生來此消費，三四年的校園生活，這就是他們的家。而且，積分可換固定的禮品。
三、市場營銷環境分析（宏觀環境，顧客分析，競爭分析，企業內部分析）
企業內部一定是服務精神面貌有問題，宏觀環境，顧客分析，競爭分析，這三個方面還要做出分析，浪費人的精力！校內唯一的超市，還要分析競爭。
四、目標市場營銷策略(市場細分，目標市場選擇和產品或服務定位）
在校的學生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細分，然後選擇。產品定位，讓學生告訴我們就是了。服務定位，學生為主體，教師為輔，學生是消費的主體。
㈥ 在大學如何推銷產品
1.關系營銷。發動你的人脈資源，讓他們幫助你推廣；
2.廣告宣傳。發放傳單深入到每一個同學手裡，讓他們知道、了解，占據有利地勢，把強帖廣告發揮到極致，無處不在，無處不見，衛生間，洗刷間，教室，廣告欄，條幅，等等；
3.活動。充分利用學校裡面的一切活動，學生會的，社團的，給自己一個推廣自己的機會；
4.產品展示。在學校找一個人流量較大的地方，對產品有一個展示的平台；
5.利用老師。老師在學校是很愛佔便宜的，給點好處就會使勁的在課堂上幫你宣傳；
6.在學校舉行一個營銷大賽。讓營銷或管理學院的同學參加，或者聯合他們學生會的舉辦一個營銷大賽，產品就是你的，分成幾個小組進行比賽，不愁賣不出去，只是怎麼運作，還要你好好想想。
7其他。的慢慢琢磨啊
㈦ 學校超市推廣方案
校園推廣模式分析
1）校園營銷體系建立
特點：（1）成本低，利用學生自身的優勢，在學校進行品牌的宣傳和產品的銷售
（2）帶動銷售、推廣品牌、培養後備人才三點相結合
（3）可以幫助貧困學生，同時也可以鍛煉學生的能力，更易獲得學生領導的支持，建立良好的社會形象
現在，很多商家通過贊助社團活動的形式來開拓校園市場，但通過實際情況來看其效果並不理想。其原因首先，活動並不涉及商家本身，學生參加活動不能了解到商家的情況，其次，活動中，體現贊助商的形式往往是掛橫幅、發傳單，活動時間短暫，沒有持續性的宣傳效果。
綜上所述，如果商家的活動真正要在學生中間起到良好的效果，必須滿足幾個條件：
1、 活動形式要有吸引力，能夠完全的讓學生參與到裡面；
2、 活動要體現商家的品牌、文化，並把這些融入到活動的形式當中，讓學生主動的去了解；
3、 活動要有持續性，要給學生一種長時間的視覺沖擊，
4、 考慮到學校的特殊性，活動的內容要起到提高學生綜合素質的目的；
5、 最重要的一點是活動只是過程，解決問題才是目的。因此活動的安排，必須滿足一步一步地解決問題，最終達到一種持續性的效果。
一、則徐推廣員系統和校園其他產品推廣員的區別。
1、首先，則徐推廣員系統是由則徐公司相關部門直接管理、以校園推廣機構為活動載體的推廣銷售機制。而普通產品在校園里招募的推廣員缺乏組織機構及活動規程，推廣員的商業活動缺乏有效管理，他們的業績計算和酬勞分配缺乏相關制度保證。我們相信，良好的管理在後期商業活動中將取得巨大的收益，這也是很多知名企業得以成功的要決。
2、其次，現在活躍在校園中的其他產品推廣員從招募到商業活動的實施都存在大打「人海戰術」的現象，同他們相比，則徐推廣員系統要打造的是「精英團隊」，我們將在則徐公司的具體指導下制訂招募計劃，提出應聘人員應具備的能力和素質，嚴格挑選，保證則徐推廣員的「純金品質」。
3、最後，在對推廣人員最有吸引力的酬勞問題上，則徐推廣員系統也將做出和其他產品不同樣的分配方式，在這一分配製度的激勵下，既要達到則徐公司期望的銷售業績，又要保證推廣員合理的收入，實現雙方共同的贏利。
二、則徐推廣員系統的組織機構
我們希望在福建省內的大學進行這一機制的試點，如果獲得良好的效果，則徐公司能在盡可能多的銷售渠道進行推廣，這時候，則徐公司就可建立獨立、專門的管理機構。在這之前，則徐公司可指定專人和某個部門代為進行管理，負責活動規程的制訂、推廣員的審查、日常商業活動的監管、業績計算及酬勞分配。
其中，校園推廣監督人員實現的角色是直接的管理監督，對則徐公司負責，選聘推廣員、監控推廣員的商業活動和銷售業績等。