高校網路安全人才培訓難度

❶ 網路安全工程師難不難

網路安全工程師難啊。情況如下：

隨著互聯網發展和IT技術的普及，網路和IT已經日漸深入到日常生活和工作當中，社會信息化和信息網路化，突破了應用信息在時間和空間上的障礙，使信息的價值不斷提高。

1、分析網路現狀。對網路系統進行安全評估和安全加固，設計安全的網路解決方案；
2、在出現網路攻擊或安全事件時，提高服務，幫助用戶恢復系統及調查取證；
3、針對客戶網路架構，建議合理 的網路安全解決方案；
4、負責協調解決方案的客戶化實施、部署與開發，推定解決方案上線；
5、負責協調公司網路安全項目的售前和售後支持。

❷ 加快網路安全人才的培養

從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。
國務院信息化工作辦公室網路與信息安全組處長熊四皓
建立健全我國信息安全保障體系，人才培養是必須的基礎和先決條件之一。

公安部公共信息網路安全監察局處長鍾忠
缺乏對網路安全管理人員的培訓是日前信息安全領域存在的主要問題

東北大學軟體學院院長朱志良
信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，因此一定要把企業引入到人才的培養過程中來 。

南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄
安全的策略和人才的培養一定要同步，一個很好的網路解決方案，沒有相應的人才來實施，可能效果會很差。

賽門鐵克公司技術經理郭訓平
我們希望通過預警技術幫助企業用戶，尤其是IT管理人員，在安全管理上達到自覺防護的狀態。

東軟安全事業部總經理曹斌
人才與設備、信息、工具以及使整個體系有效運行的管理平台一樣，是構成安全保障體系的重要關鍵元素。

中國信息安全業最缺的是什麼？CSO陣營何時才能真正崛起？安全人才教育究竟應該怎樣培養？在11月13日舉行的2005年IT兩會信息安全分論壇上，用戶、廠商、政府、院校的眾多代表對眼下信息安全產業人才緊缺的現象發出「告急」之聲。

從1995年算起，中國信息安全業已走過10年。10年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才的培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。

一是，安全人才供給量嚴重不足。目前，國內安全人才的需求量超過10萬人，但國內具有專科以上學歷的信息安全專業人才不足萬人。盡管2005年7月，我國第一屆信息安全本科生已經畢業，但全國能夠培養的信息安全專業學歷人才和各種認證人員卻不足5000人。

二是，信息安全的日益復雜，對安全人才的技術和管理能力提出了新的挑戰。隨著病毒、災難爆發的日益頻繁，信息安全攻防技術在對抗中發展，相關產品種類在不斷豐富，多半由CIO兼任負責的信息安全工作越來越趨向專業化的精耕細作，CSO陣營迫切需要壯大。

「人才已成為制約信息安全健康發展的『短板』。」國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長認為，今年在全國推開的信息安全評估中，深感安全人才不能滿足當前安全業發展的需要，尤其是高素質的專業人才匱乏。

人才問題嚴峻

盡管 2005年公安部公共信息網路安全局對全國信息網路的安全狀況和計算機病毒疫情的調查結果顯示: 信息網路使用單位的信息化程度與去年相比有較大提高，信息網路安全管理工作有所加強，安全狀況略有改進，計算機病毒感染率較前幾年有所下降。但是，信息網路安全人員缺乏培訓、相關安全信息難以及時掌握等問題依然比較突出。

據公安部公共信息網路安全監察局鍾忠處長介紹，在對12019家政府、教育、金融等重要信息網路、信息系統使用單位的安全管理進行調查時發現: 有81%的被調查單位設立了專職或者兼職的安全管理人員，13%的單位建有安全組織，但是有39%的單位明確表示，網路安全管理人員缺乏培訓。

「安全的技術變化那麼快，安全的策略那麼多，一般來說我們很難跟得上。」一些用戶表示，一個安全系統往往會涉及到10多個品牌的20多種產品，就連配置都是一個老大難的問題，如何有效率地進行管理，僅靠由普通信息管理員轉型的所謂CSO的現有知識和經驗是完全不夠的。

南京軍區福州總醫院計算機中心主任陳金雄表示: 「安全的策略和人才的培養一定要同步，如果不同步，我就不得不把安全策略做簡單一點。」他認為在現有專業安全人員緊缺的條件下，要構建一個好的信息安全系統，要從三方面著手:

其一，要有好的策略和設計方案。硬體要有一個好的備份系統，交換機、伺服器也要有好的備份系統，要有防火牆、防病毒、身份認證。

其二，要有一個好的安全管理。「再好的軟體和硬體，假如管理跟不上去的，網路的安全也是不可靠的。」 陳金雄說。福州總醫院有100多個系統在運行，涉及的數據有日常的賬目管理、醫囑管理，還包括化驗、醫學器材等，數據是非常龐大的。因此對所有的軟體都實施了分等級的授權管理，從而保證數據的安全。

其三，要對整個信息系統實施管理。據陳金雄介紹，南京軍區福州總醫院做到了24小時值班，每天都實施備份，資料庫每天都進行數據恢復，而值班人員、系統管理員每天都要進行一遍數據核對。

教育彌補鴻溝

在信息安全分論壇上，來自政府、科研院校、廠商和用戶的代表都認為，必須通過教育來擴大安全人才隊伍，提高安全人員的整體素質。

首先，要通過正規高等教育人才培養體系為社會培養高素質的人才，擴大從專科、本科、碩士、博士到博士後的完整的教育培養機制。

由於信息安全涉及到計算機學科、網路技術、通信技術、密碼技術、應用數學、數論、資訊理論等，因此在早期的高校教育中，基本上是碩士以上才有這一專業。直到2000年武漢大學率先開始正式招收信息安全本科專業，2001年北京郵電大學等高校才陸續啟動了信息安全專業本科生的培養工作。截止目前，國內已有47所高校開設了信息安全本科專業。

據國務院信息化辦公室網路安全組熊四皓處長介紹，為加快信息安全人才培養和信息化建設，中央下發了進一步加強信息安全學科和人才培養工作的意見，這個意見專門強調信息安全的專家要組織加強學科體系研究，加強碩士、博士的建設和專業設置，建立產權合作基地，加強設施隊伍建設和教材。

其次，在高校教育中，理論和實際要避免脫節，尤其是要加強面向企業需求的實用型信息安全人才的培養。

東北大學軟體學院院長朱志良說:「信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，一定要把企業引入到人才的培養過程中來。」他認為面向企業需求的實用型信息安全人才的培養主要有三個方面: 人才培養定位、人才培養方案、校企合作模式。

他強調，要圍繞面向企業的信息安全人才培養，必須以企業的需求為導向，以能力的培養為核心，以適應企業的需求為目標，堅持校企合作，堅持科學培養，建立適應企業需求的合格的信息安全人才培養體系。

再者，要通過信息安全非學歷教育所形成的以各種認證為核心，輔以各種職業技能培訓的信息安全人才培訓體系，加快實用型人才培養的步伐。

據悉，目前國內的信息安全認證培訓體系正在逐步形成。主要有政府相關管理部門的認證（如NCSE和CISP）、相關大學的認證（如北京郵電大學信息安全中心認證）以及一些信息安全企業的技能培訓，不少國際知名的信息安全專業培訓已在國內開展業務。

❸ 網路安全學習難度大么

對於大家來說，學習網路安全的方式無外乎自學或者是培訓這兩種方式，首先說網路安全本身的知識難不難，網路安全所學內容基本上就是Nmap網路安全利用，WEB安全漏洞分析和安全工具的使用等等，相對後端編程來說是比較簡單入門和學習的技能。
可以說網路安全本身的知識並不算很難，但是需要學的東西也是很多的，如果想要系統的學習網路安全知識，肯定是需要比較系統全面的弄清楚需要學習還有能用上的網路安全技能，才能比較容易地進入到網路安全這個行業。自學的方式基本上是通過看相關的書籍或者是找一些網上的視頻來看，這種方式其實是很難的，特別是對於一個剛准備進入這個行業的人來說，這些枯燥的書籍還有乏味的視頻很難讓我們持之以恆的學習下去，大概率就是半途而廢，時間也被浪費掉。
對於零基礎的小夥伴來說，最好的方式還是通過培訓的方式，前提肯定是一個靠譜的網路安全培訓機構，課程大綱不需要自己去考慮，能比較成系統的學習知識，而且還有專業的老師可以隨時提問，並且學習氣氛也是好於自己在家學習。但是也需要看自己時間的，還是看自身情況進行選擇，找到適合自己的學習方式。
網路安全本身的知識可以說相對於IT行業來說，並不算是很難，但是學習的方式也是很雜的，如果是沒有基礎的小夥伴，最好還是選擇培訓的方式進行學習網路安全知識。

❹ 網路安全專業對人才的要求

密碼學

密碼學意味著學習和實踐安全通信技術，這是保護計算機系統中存儲數據的重要方法。

加密是密碼技術的重點，涉及到用演算法編碼通信，有效擾亂數據，讓通信只能被知曉演算法或手握密鑰的人解讀。

Telegram、Tor Messenger和WhatsApp等應用中都採用了通信加密。

但更廣義上來講，密碼學還包含有分析和構造協議來防止第三方解讀私密消息的意思。

由於要用到演算法，對數學的良好認知便必不可少。密碼學專業人士需要對密碼系統內部運作有所了解，知道該怎樣在真實世界情形中正確使用這些系統。

歐盟委員會認證的加密專家項目可將學生和從業人士引入密碼學領域。一些大學也提供密碼技術的學位教育，比如倫敦大學皇家霍洛威學院的密碼與通信數學專業。

信息保障

信息保障(IA)是指保證信息並管理信息在使用、處理、傳輸和存儲過程中的風險。

IA從業人士懂得通過各種物理的、技術的和管理層面的控制來保護信息的完整性和可用性。

數據泄露未必都來自於外部，內部員工或仍具有數據訪問權的前雇員也對數據安全造成了很大的威脅。

這意味著需要制定一個總體架構，讓IT部門能夠監視到非正常活動或可疑數據訪問是否發生。

此架構設計的時候就需要具備計算機網路設計和基礎設施的知識。公司要求的網路類型需要被考慮進去，有些網路是本地的，且只在公司內部使用，而其他則是供分布全國乃至全世界的客戶使用的。

IT部門的主要責任，就是建立符合公司目標有能有效保護數據的網路。

信息安全方面頗負盛名的資質認證包括：注冊信息系統安全專家(CISSP)、 注冊信息安全員(CISM)、信息安全管理體系主任審核師(ISO 27001 LA)和注冊信息系統審計師(CISA)，以及偏向網路安全技術認證的新銳Security+。

雲安全

隨著很多公司企業漸漸將核心業務放到雲端，以安全的方式控制雲訪問許可權的能力就成為了一個關鍵要求。

雲安全面臨幾個主要挑戰，其中ID和訪問許可權管理是重中之重。這意味著要能夠確認可能從任何地點任何設備訪問雲資源的用戶身份。

對架構和基礎設施的認知也是從業人士必備的，包括補丁和配置管理、虛擬化和應用安全、變更管理等。

要想在全球層面上嚴格管控數據，雲安全從業人士必須具備合規和法律事務的深度理解。

雲安全還包括雲環境下的入侵檢測和事件響應。

這方面的認證有國際信息系統安全認證協會((ISC)²)和雲安全聯盟的雲安全專業認證(CCSP)。

業務持續性

業務持續性意味著，遭遇嚴重事件或災難，或者被有意攻擊時，要有能避免主要業務功能停滯的各種計劃和准備性行動。

今天這種分布式拒絕服務(DDoS)能夠相對容易地逼停公司網站和關鍵基礎設施的態勢下，在服務不可用時保護好數據和基礎設施的能力就成為了一項越來越重要的網路安全技術。

業務持續性從業人員需要懂得系統設計、部署、支持和維護，要能夠保證公司業務不停歇。這就要求針對所有可能情況制定標准、方案和策略。

❺ 網路安全學習難度大不大

網路安全好學不好學都是相對的。每個人擅長的技能都不同，有人擅長抽內象記憶，有人擅長問題分容析。不過這個方向前途非常光明，如果天賦點加的好，可以在家裡做黑客。總的來說有幾方面要去學習：

1、操作系統。這個應該是網路安全的入門技能吧，操作系統越熟練約好。無論windows還是Linux都得各種指令和熱鍵熟記，經常用。這個只要有興趣，經常用，很容易做到。不過操作系統種類繁多，如果想成為高手，勢必要各種系統都去了解，多多益善。

2、會寫代碼。很多級別低的腳本小子，往往沒有代碼編寫技能，也就限制了他進一步晉升的空間。即使不會寫大段的，至少要能看懂常用語言的代碼內容，自己編寫簡單的腳本是必要的。

3、資料庫要學習。大數據時代，不好好學習資料庫怎麼能行呢？

4、網路技術。前面的三項偏軟體，這個偏硬體，需要大量基礎知識支撐。最好能有一些實驗操作環境。比如常見思科、華為路由器交換機什麼的，要知道怎麼配置。

5、其它。看你自己的發展方向，如果希望做售後或者服務工作，那麼關注一下新安全信息或技術即可，如果希望做售前方向，那麼就需要了解國家和國際信息安全的動向和政策等等。

❻ 網路安全學習難度大嗎

對於大家來說，學習網路安全的方式無外乎自學或者是培訓這兩種方式，首先說網路安全本身的知識難不難，網路安全所學內容基本上就是Nmap網路安全利用，WEB安全漏洞分析和安全工具的使用等等，相對後端編程來說是比較簡單入門和學習的技能。

可以說網路安全本身的知識並不算很難，但是需要學的東西也是很多的，如果想要系統的學習網路安全知識，肯定是需要比較系統全面的弄清楚需要學習還有能用上的網路安全技能，才能比較容易地進入到網路安全這個行業。自學的方式基本上是通過看相關的書籍或者是找一些網上的視頻來看，這種方式其實是很難的，特別是對於一個剛准備進入這個行業的人來說，這些枯燥的書籍還有乏味的視頻很難讓我們持之以恆的學習下去，大概率就是半途而廢，時間也被浪費掉。

對於零基礎的小夥伴來說，最好的方式還是通過培訓的方式，前提肯定是一個靠譜的網路安全培訓機構，課程大綱不需要自己去考慮，能比較成系統的學習知識，而且還有專業的老師可以隨時提問，並且學習氣氛也是好於自己在家學習。但是也需要看自己時間的，還是看自身情況進行選擇，找到適合自己的學習方式。

網路安全本身的知識可以說相對於IT行業來說，並不算是很難，但是學習的方式也是很雜的，如果是沒有基礎的小夥伴，最好還是選擇培訓的方式進行學習網路安全知識。

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❼ 網路安全學習難度大么

大啊，理論的東西抽象難消化。可以結合線下事例進行分析比較。效果會更好些。

❽ 一流網路安全學院建設示範項目和網路安全人才培養基地試點示範是什麼關系

2015年上半年，為了推動網路安全人才培養，中央網信辦會同教育部開展了網路安全人才培養基地試點示範，北京郵電大學、上海交通大學等是進入試點示範的首批高校。兩年多來，試點示範高校在網路安全人才培養方面開展了有益的探索，做了大量的工作。

建設示範項目和人才培養基地試點示範，各有側重，互相補充。建設示範項目更加註重於如何形成在國際上具有影響力、競爭力、引領力的一流學院，帶動網路安全人才培養。人才培養基地試點示範更加註重在網路安全人才培養方面形成綜合性的可復制、可推廣的經驗。

❾ 雙一流網路安全人才培養平台是做什麼的

雙一流網路安全人才培養平台是實現我國作為中國高等教育領域繼「內211工程」、「985工程」之後的又一容重大戰略的教育培養人才的平台。
「雙一流」即世界一流大學和一流學科。
至1995年算起，中國信息安全業已走過24年。24年間，技術在發展，產品在創新，應用在拓展，市場在成熟，但人才培養問題，依然是擺在業界面前的一道難題。
建立健全我國信息安全保障體系，人才培養是必須的基礎和先決條件之一
，缺乏對網路安全管理人員的培訓是日前信息安全領域存在的主要問題，
信息安全學科知識和技術更新速度明顯高於IT領域的其他學科，因此一定要把企業引入到人才的培養過程中來 。一個很好的網路解決方案，如果沒有相應的人才來實施，效果就會很差。如果能通過預警技術幫助企業用戶，尤其是IT管理人員，在安全管理上達到自覺防護的狀態，就會有很好的效果。
因此，目前面臨的是才供給量嚴重不足，國內安全人才的需求量超過10多萬人，但國內具有專科以上學歷的信息安全專業人才遠遠不足。
鑒於這種情況，就需要建立起一定數量的雙一流網路安全人才培養平台和基地，才能夠適應我國目前網路安全的需要。

❿ 網路安全人才需求量怎麼樣

網路安全形勢如此嚴峻，需要有更多網路安全人才。據智聯招聘與360互聯網安全中心近日發布的一份報告，中國對網路安全人才的需求在2017年上半年飆升了232％。2月份這一需求上升最為明顯，實現了327％的增長率，而且這種增長勢頭有望持續到下半年。

「現在出現的很多問題都是因為產品和系統設計時，相關人員不懂安全技術或沒有安全意識，甚至很多單位沒有安全運維人員，不及時打補丁和應對安全威脅，所以勒索病毒才會泛濫。物聯網設備尤其嚴重。」

加強培養很重要。