A. 2013年,"國培計劃"培訓為期多長時間
去年抄12月底以來,市繼教中心先後多次召開會議,布置落實培訓任務,組織713名骨幹教師和新錄用教師參加培訓;要求項目管理員對參訓老師的注冊、學習進行網上監督檢查;關注各科輔導教師的工作,要求輔導教師建立班級QQ群,做好學習中的協調、督促工作並及時公布學習情況,匯報學習進展。
參訓教師按照培訓要求,扎實進行在線學習,認真完成作業,積極參與討論交流。注冊率、學習率、合格率均達到100%,圓滿的完成了任務。
據悉,繼教中心將按照培訓要求,繼續做好後續工作,包括統計培訓成績、匯總培訓資料、收集和宣傳學習典型、反饋培訓結果、核算培訓學時、認真總結培訓工作等。
B. 教師評職稱國培要滿多少學時
國培計劃評分標准
考核項目 考核要求 分值 基礎項 課程學習時間 若學員學習總時間達到或超過2880分鍾,則分數=滿分60分。若學員學習總時間少於2880分鍾,則分數=學習總時間/48。 課程學習時間是指學員在課程頁面觀看視頻課程、閱讀文本資料等內容的時間,由系統自動統計,分模塊計時,每模塊課程限定最高時間為1080分鍾,超過不再累計,學習總時間=每模塊課程學習時間之和,學員可在學習統計中查詢(次日早晨更新)。 60 學思作業 學思階段,學員完成模塊二、三、四課程作業各1篇,若學員提交作業3篇,則分數=滿分10分。若學員提交作業少於3篇,則分數=作業篇數×3。學員需在3篇作業中自薦一篇至班級輔導教師批改。 10 知行作業 知行階段,學員參加同課異構研修活動,獨立寫一份「同課異構」的教學設計、提交一份修改後的教學設計和一份研修心得體會,這3篇作業學員需在「培訓課堂」的「培訓總結」中提交,
C. 國培計劃(2012)—江西省農村中小學骨幹教師遠程培訓的操作方法
「國培計劃(2012)」—江西省農村中小學骨幹教師遠程培訓項目
小學語文學科學員日程安排表階段日期活動名稱活動形式活動說明課程學習、答疑研討階段第一周7月15日—7月22日聚焦:專業理念與師德7月18日前完成課程1的學習
教師職業道德解讀與實踐導行網上自學
1.課程學習
本次培訓總計為7門課程。每門課程滿分學習時間為180分鍾。本項考核滿分為30分。
2.研修日誌
研修日誌包括兩點:
(1)體會與感悟:是整個培訓期間參訓學員對所學知識或探究問題的理解、體會或感悟,是具有鮮明個性特徵且含有創新要素的階段性認知成果。
(2)學習總結:是學員通過學習的收獲體會,體現學員學習後的整體思考,同時體現學員專業發展的自我反思和提升計劃。
培訓期間需按時提交2篇研修日誌。
3.作業
培訓期間需按時提交2篇作業。
第1篇作業:「培訓中要解決的主要問題」。是學員參加本次培訓擬解決的主要問題,內容包括問題聚焦、要解決的重點、需突破的難點、預期目標及解決路徑等,要求緊密結合學員個人的崗位工作與專業發展實際,問題集中,思路清晰,500—700字,在課程學習開始時提交。
第2篇作業:「針對第一篇作業完成教學設計(預案)」。是學員圍繞擬解決的問題,經過系統課程學習與交流研討,對擬解決問題經過新思考、產生新認識之後,提出的預設性解決方案,3000字左右,作為預設課程學習階段性成果,在預設課程學習結束時提交。
4.培訓作品(PPT演示文稿)
學習完專業能力課程後,需結合所學,根據自己的教學內容,製作完成一份PPT,作為培訓作品提交。
5.「教學設計方案」
是學員在「教學設計預案」基礎上,經過網上班級的主題研討和成果交流,經再認識、再修改、再提升形成的創新性培訓成果,作為終結性考核依據,在培訓活動結束時提交。
6.視頻答疑和主題在線研討活動
(1)培訓集中學習時期,各個學科會安排視頻答疑和主題在線研討活動,具體答疑和研討時間,以及參與方式,請關注培訓平台等發布的有關通知。
(2)8月31日之後的在崗研修階段,繼教網也會安排各個學科的專題答疑活動,以及在線研討活動,請及時關注培訓平台有關通知。
7月20日前完成課程2的學習
《小學教師專業標准(試行)》解讀7月22日前完成課程3的學習
震撼心靈的最美女教師網上交流、學習,並在論壇發表主題帖和跟帖網上交流在班級輔導教師指導下,在班級論壇內開展有關「師德內涵」的主題研討班級在線研討著手准備第1份作業(即「培訓中要解決的主要問題」,7月25日前提交)獨立完成第二、三周7月23日—8月5日聚焦:專業知識——新課標指導下的學科教學7月25日前完成第1份作業(即「培訓中要解決的主要問題」)的提交網上提交7月27日前完成課程4的學習
語音學與小學漢語拼音教學網上自學7月30日前完成課程5的學習
漢字學與小學識字教學8月2日前完成課程6的學習
小學語文案例觀摩與學習參加由國家級學科專家引領的第一次在線研討活動,發表跟帖(主題:新課標的理念與實施策略;研討時間和參與方式,見有關通知)學科在線研討參加繼教網組織的國家級專家視頻答疑活動(主題:有關專業知識;答疑時間見有關通知)視頻答疑參加由國家級學科專家引領的第二次在線研討活動,發表跟帖(主題、研討時間和參與方式請查看有關通知)學科在線研討8月5日前完成第1篇研修日誌的提交網上提交網上交流、學習,並在論壇發表主題帖和跟帖網上交流學習第一期班級簡報和第一期學科簡報的內容網上學習第四周8月6日—8月12日聚焦:專業能力——教育技術應用(現代教育技術與小學語文教學整合)8月8日前完成課程7的學習
實用教育技術(ppt的製作與應用)網上自學參加崗位練兵活動線下參加有關現代教育技術優化內容的專家視頻答疑活動視頻答疑結合所學並聯系教學,完成培訓作品(PPT演示文稿)的製作,並於8月12日前完成提交網上提交著手准備第2份作業(即針對第一篇作業完成的「教學設計(預案)」,8月19日前提交)獨立完成網上交流、學習,並在論壇發表主題帖和跟帖網上交流根據輔導教師在班級論壇對學情通報內容的介紹和指導,改進作業網上學習和交流學習第二期班級簡報和第二期學科簡報的內容網上學習成果提升階段第五周8月13日—8月19日積極進行網上交流,學習有關優秀作品,對研修成果進行修改提升網上交流8月19日前完成第2份作業(即針對第一篇作業完成的「教學設計(預案)」)的提交網上提交第六周8月20日—8月26日通過網上班級的主題研討和成果交流,並聯系教學,對第二次作業進行改進和提升,以完成創新性培訓成果(即教學設計方案,8月30日前完成提交)班級研討交流第七周8月27日—8月31日8月30日前完成創新性培訓成果(即教學設計方案)的提交網上提交8月31日前完成第2篇研修日誌的提交網上提交查看並思考專家對作業及研修成果的點評網上交流學習學習第三期班級簡報和第三期學科簡報的內容網上學習在崗研修階段(培訓後續階段)9月1日—10月31日以校為單位,以學科教研組為研修小組,開展「同課異構」「行動研究」等多樣化的課程教學實踐和協作交流活動,促進培訓與課堂教學的深度融合校本研修網上關注有關視頻答疑的通知,積極參加國培專家視頻答疑活動視頻答疑網上關注有關在線研討的通知,積極參加國培專家主持的主題在線研討活動在線研討網上交流個人實踐體會和感想,學習有關實踐成果網上交流和學習填寫網上調查問卷,對培訓做出評價網上填寫總結評優 註:本日程安排表可以指導學員更有效地開展學習,如學員有特殊原因,每項任務也需在規定的最終時間內完成,如作業,要在作業提交截止時間內提交。如果因特殊原因不能按時參加視頻答疑和在線研討,視頻答疑可以通過觀看視頻錄像來學習,在線研討的內容則可以通過查看論壇內的主題帖來學習。
D. 國培計劃遠程教育教師需要多少學時多少學分
國培計劃評分標准
考核項目 考核要求 分值 基礎項 課程學習時間 若學員專學習總時間達到或超屬過2880分鍾,則分數=滿分60分。若學員學習總時間少於2880分鍾,則分數=學習總時間/48。 課程學習時間是指學員在課程頁面觀看視頻課程、閱讀文本資料等內容的時間,由系統自動統計,分模塊計時,每模塊課程限定最高時間為1080分鍾,超過不再累計,學習總時間=每模塊課程學習時間之和,學員可在學習統計中查詢(次日早晨更新)。 60 學思作業 學思階段,學員完成模塊二、三、四課程作業各1篇,若學員提交作業3篇,則分數=滿分10分。若學員提交作業少於3篇,則分數=作業篇數×3。學員需在3篇作業中自薦一篇至班級輔導教師批改。 10 知行作業 知行階段,學員參加同課異構研修活動,獨立寫一份「同課異構」的教學設計、提交一份修改後的教學設計和一份研修心得體會,這3篇作業學員需在「培訓課堂」的「培訓總結」中提交,
E. 教師崗前培訓一般是幾天啊,求大神指導
7-10天,少數也有半個月的。
教師工作職責:
1、擁護黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業,愛護幼兒,努力學習專業知識和技能,提高文化和專業水平,品德良好,為人師表,忠於職責,身體健康。
2、觀察了解幼兒,依據國家規定的幼兒園課程標准,結合本班幼兒的具體情況,制訂和執行教育工作計劃,完成教育任務。
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,指導並配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。
4、與家長保持經常聯系,了解幼兒家庭的教育環境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
5、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
6、定期向園長匯報,接受其檢查和指導。
愛崗敬業、保教並重是指幼兒教師要熱愛本職工作,盡職盡責,把全部心血和精力投入到幼教事業中。愛崗敬業、保教並重是幼兒教師做好本職工作的思想基礎。其基本要求是:對教育事業要有高度的責任感和強烈的事業心。
F. 國培計劃每個課程學習多長時間
15個小時
G. 教師遠程培訓必需達到網上在線時間嗎
這要看你學的是什麼,有的要求一定的時間,有的是讓你做作業,如果有你開著就行,時不時點擊一下,我知道的國培的一個要求每章5小時,你自己看看課程要求吧。
H. 個別老師沒有及時完成線上國培計劃學習會有什麼嚴重的後果
不同地區甚至不同學校不一樣,多點關注當地教育局的通知吧。