網路培訓現狀

A. 您覺得網路培訓學習存在哪些優點與缺點

一、網路培訓的優點
當前網路培訓流行，網路培訓具有以下優版點：
1. 打破時空限制，實權現教學資源的共享，互相學習取長補短。
2. 網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。
3. 學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。
4.交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。
二、網路培訓的缺點
1.網路培訓是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。
2.老師進行一對多的講授，這就偏離了現階段所提倡的「以學生為中心，老師為輔」的教育理念。

B. 互聯網在線教育現狀、發展前景如何

線上教育將會是教育未來的方向之一，尤其應對職業教育和成人教育，網經社發布《2018年度中國版在線教育權市場發展報告》顯示，2018年國內線上教育的規模已經達到了，3134億元，同比2017年2161億元增加了45.02%，預計2019年突破4000億元。

線上教育目前還正處於初期階段，就已經展現出了巨大潛力，線上教育屬於近幾年新興產業，進入的越早到後面所獲得的回報越大，因此線下教育機構，或個人想要做線上教育的話，是非常不錯的。

目前很多線上教育平台屬於平台和軟體式，而平台並不歡迎第三方入駐，軟體APP同樣也是，近乎壟斷了線上教育市場，想做線上教育需要找到另外一條路，需要更好的做好線上教育和線下教育的結合，前景看好。

而且線上教育作為未來教育行業主流發展方向之一，完全發展起來時會帶來數萬億市場規模，越早進入能獲得的紅利越多。

C. 網路教育、遠程教育等教育培訓行業的發展前景如何

記得幾年前有人問過我類似問題，當時我套用了句兩句名言「路漫漫其修遠兮」「前途是光明的，道路是曲折的」。這2句話，我在教育技術專業學習時，與老師同學討論時，畢業後從事互聯網教育產品研發時，大家經常提起。 網路教育、遠程教育都屬於CAI的范疇，核心不在網路、不在遠程，重點還是教育。中國的現狀，教育的目的大多還是功利性的，因此目前賺錢的網路教育、遠程教育機構都是靠用戶功利性的驅動完成。拿文憑，有211大學的二級網路教育學院；過考試，各種級補習培訓，有新東方；專業職稱，有正保。基礎教育，不好意思，遠程教育在這個領域是政績工程和各方利益共贏的好事情。 想靠一個平台就把名師學生匯聚的事情，在現階段根本就不靠譜。淘寶做教育，淘寶同學的模式註定了其滅亡。知名教師上淘寶賣課程，免了吧，私下出書、演講、培訓講授賺得又多又穩當又安全。非知名教師，如果不怕兼職被學校開除，大膽上去吧。 網路教育還是資源為主，抓剛需，如認證、技能，解決資源，再以服務為主，最後要搞啥社區這些都是輔助了。核心點還是資源，而且是用戶線下無法方便獲得，可以線上方便獲取的。解決這個問題就才有希望。而後要耍高端，搞下騙人的個性化定製，學習分析這些正統教育機構都無法完成的教育評估，冠名以XXXX外國大學XXX權威學習法，權威教學評估法等，一定能忽悠到更多用戶。

D. 今天一人來公司做網路安全培訓，談到目前網路安全現狀...

前一位回答的不錯。有一部分網站程序上有漏洞所以會被黑。還有些網內站是被人種了馬在容程序上，所以也能被黑。大多數的網站如果網站程序是自己開發的（不是網上下的）這種，技術員都會對該程序加密，一般就很難破。
如果你們的網站是網路公司幫你們做的，那你可以打電話去問清楚這個網站的安全性能。
就像我們公司也是幫人家做網站，但我們做的網站的所有程序都是加密了的，要想黑除非他知道技術員的加密號。
所以說他肯定是有誇大，不然你隨便叫他去黑一個知名點的網站。讓他顯示下就知道了。有些網站你不知道加密碼是根本破不了的。

E. 我國網路教育的研究現狀

我國網路教育研究的現狀及特徵分析——基於《電化教育研究》的內容分析
我國網路教育研究的現狀分析與前景預測
我國網路教育研究現狀及熱點分析

F. 網路培訓學習存在哪些優點與缺點

一、網路培訓的優點
當前網路培訓流行，網路培訓具有以下優點：內
1. 打破時空限制，實現容教學資源的共享，互相學習取長補短。
2. 網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。
3. 學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。
4.交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。

二、網路培訓的缺點
1.網路培訓是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。
2.老師進行一對多的講授，這就偏離了現階段所提倡的「以學生為中心，老師為輔」的教育理念。

G. E-Learning網路教育平台的國內E-Learning發展現狀

在線學習（簡稱E-Learning）是近年來出現的新生事物，在福建、廣東和江浙一帶，被越來越多的企業所接受。在武漢，它的接受程度卻不容樂觀，不是培訓經理們接受不了，關鍵問題出在了企業老總那裡。
」日前，武漢一家培訓公司負責人談起E-Learning時說，企業領導人的觀念問題，是這一新型培訓模式最大的「攔路虎」。
身為公司的培訓經理，小王經常會被老總叫去提一堆問題，每每此時，他便汗如雨下。「今年公司資金緊張，能不能找些效果好、費用低的培訓？」「上次銷售培訓的報表我看了，縣市級員工報銷的差旅費金額怎麼這么高？」「小王，最近你們搞了好幾期培訓，效果到底怎麼樣，你匯報一下吧！」……
最近，小王終於鬆了一口氣，企業在線培訓模式的出現，讓他覺得既能為企業節約成本，又能切實有效地評估培訓效果。可是，當他建議老總嘗試時，又挨了一頓克：「公司每年已經投入了很多資金搞培訓，你怎麼又要申請經費？」
所以如何讓企業成功引入E-learning，也是我們業內人士所關注的熱門話題。上海久隆正在為之而努力。

H. 網路教育現狀

網路教育目前依然是成人教育的一個重要形式。
但近些年的國家政策在不斷完善，有限縮網路教育的報考專業和提高報告要求的趨勢。
需要報考的建議盡快報考，以免受到政策的影響。