通過網路培訓得到的

㈠ 請幫我找找參加網路學習的收獲與體會

網路學習體會
我帶著一個學子對知識的渴求，對美好未來的憧憬，來到海南電大，成為蘭州大學網路教育學院行政管理專業專升本的一名學生。通過這幾年的學習生活，在老師們的關心幫助下，與同學們共同學習進步，我又找到了學生時代的同學情、師生誼，倍感開心、愉快。「飲水思源念母校，勤奮求實是根基」，我非常感謝蘭大給予我重返學堂的機會,是它，成了我人生的第二起跑線，這些新的知識，使我終生受益匪淺。

遠程教育是一種運用計算機網路技術等現代信息手段進行知識傳播和學習的全新教育學習方法，最大程度地利用業余時間接受必要的面授輔導和學習支持服務，通過電子郵件、BBS留言板、網上答疑等方式參加學習與討論，方式非常靈活，學生可按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習，什麼時候學、怎麼學、學什麼都由自己說了算，不再像在校傳統的學習模式，網路教育為我們正在參加工作的學生，提供了十分優越的學習資源，非常適合在職人員接受繼續教育。另外，學校也考慮到學生的實際情況，集中面授輔導都安排在雙休日進行，並預先將時間、地點、內容等有關安排通知學生，可以隨時下載教學課件，通過收發電子郵件來接受教師「一對一」的詳細解答。無論是「教」與「學」，從內容到形式都新穎獨特，極大的激發了學生學習興趣，對學生不斷地獲取知識和提高教育層次不但有益，而且對日常工作起到了極大的促進作用。在蘭州大學百年校慶和蘭州大學網路教育學院成立十年之際，本人將在蘭州大學網路教育學院的一些學習感想匯總如下：

1、學習重在堅持
首先，在遠程教育學習中難免會遇到困難和挫折，特別是時間的安排和利用上，作為一個獨立的並且面對工作和生活壓力的在職學習者，更要樹立和鞏固學習的信心。通過制定學習計劃，在每一次學習前定出希望達到的目標，安排切實可行的學習進度和程度尤為重要。其次，在平時的學習過程中也不能操之過急，不要一次就將目標定地太高，要循序漸進、實事求是，只有正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才不至於因達不到目標而挫敗自己的學習信心。確定了自己的學習目標以後，第二步是實現目標的計劃，分析相關的物質環境和人際環境，科學地運籌學習的時間與空間，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為自己的學習服務。如在平時作作業時，由於它是根據課程教學的要求精心設計的，目的是檢查學生學習進度，為教學溝通提供一個互相反饋的渠道，作業可以幫助檢查我們對所學內容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的准備和能力學習課程的稍後部分。做作業還可以幫助我們發現課程的哪部分需要重溫或重新學習，哪部分需要向老師和同學尋求幫助，所以必須認真對待平時的作業，獨立完成，這樣才能夠在考試前完成所學習單元。

2、學習在於開發
強學力行最重要。我們要把學習與個人生理及精神的最佳狀態相結合，這樣才是學習的最佳策略。每個人都有自己的生物鍾，你應該在日常生活中摸索掌握什麼時段最適合自己的學習，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，保證取得更佳的、時半功倍的效果。因為學習不是最終目的，學以致用才是關鍵。在蘭大網路教育學院的學習中，我很注重處理好理論知識與實踐運用的關系，將平時學到的與實際結合起來，讓所學習的專業知識靈活運用到工作當中。學以致用，這是我們參加繼續學習的根本出發點。由於我在單位擔任管理的角色，沒有專業知識的指導是行不通的，通過行政管理專業的學習，將所掌握的行政學、經濟學、管理學等相關知識引入到工作中來，以理論為指導，用知識做支撐，很大程度上提高了工作決策時的科學性和可行性。我的畢業論文是《論現代企業職工培訓管理》，從我工作的實際情況出發，以企業職工培訓管理為例，進行了理論性較強、實踐可行的深入論述，指出了現代企業職工培訓管理的重要性，對自己的工作可以說是一次比較系統的總結。

3、學習促使自我升華
有句古話說得好：「學而無友，孤陋寡聞」。在學習過程中多方交流，相互之間的溝通也是一種很好的學習方式。遠程網路教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題，比如，成立的學習小組在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之後，還相互交換學習心得和體會。經過在蘭大網路學院的學習，最大的成果是了解了一些新的理論觀點和工作理念，而且我認為許多觀點和理念都是一種理論升華。
自我評價是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。遠程教育不是敷衍、搪塞他人的被動學習。要求學習者有自我負責精神，有改變個體行為的實際能力。最關鍵的是學習者要學會怎樣積極學習，並能從學習中得到樂趣，喜歡學習並希望能多學些，要挖掘為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學好，哪些方面學得不太好，並懂得需要做些什麼，以便改進學習。

學習是艱苦的，但我從我的每位師長那裡不但學習了他的專業課程，更重要的是老師們的博大胸懷和海納百川的容量，處理問題恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同行業的同學，兩年多的共同學習、電話聯系、網上溝通，對問題的辨認與探討，不但促進了我的學業，而且鍛煉了我與人交往和合作能力。通過蘭大網路學院的學習而獲取的人生經驗，使我的性格變得更加堅毅，在一定程度上提升了自身素質，社會實踐能力也有很大提高，為更好地回饋社會打下了堅實的基礎。

㈡ 通過學習計算機網路技術你的收獲是什麼

思路：寫自己通過學習計算機獲得的技能。

正文：

二十一世紀的今天，是高科技世紀，是信息世紀。計算機教育已成為現代教育的重要組成部分。隨著高科技的發展，我們作為一名學生，學好計算機已經必不可少。

所以，計算機與未來的教育有著十分密切的關系。為了我們的未來，我們更應該把計算機學好。

在現在高科技時代，電腦已成了一種無法排斥的因素。電腦可以代替人類完成許多工作，電子計算機的發明是人類文明史上跨世紀的一頁，電子計算機能夠模擬人類部分思維活動，是人腦功能的延伸。計算機將人類帶入信息社會。

就拿教育來講，現在，可以用計算機來教書，如「網上教學」﹑「遠程教育」，而且，如果在學習上有什麼困難，你可以去請教網上的老師，還可以在網上與同學討論學習上的問題，這時，計算機就成了你忠誠的夥伴。

還有，老師如果用計算機教學，還能使學生學到書本中沒有的知識，能將課文中所表達的意思活靈活現的顯示出來，不但開闊了我們的視野，又使我們對計算機有了更深的認識，還能使舊的教學方式有了更新。

未來的世界裡，同學們也許能坐在網路教室里，傾聽老師講課，手裡操縱著計算機，課堂上十分活躍，同學們個個多專心聽講，老師們也認真利用計算機教書，那該有多麼好啊！

計算機是一門幽深莫測的功課，它正等待著我們去的探索。我們將在這個寶庫里學到更多的知識。「一分耕耘，一分收獲」，學好計算機雖不容易，但卻有著它的樂趣。

㈢ 在通過網路課堂學習的過程中遇到了哪些困難,這些困難和問題通過何種方式得到

我完了，學習有一些困難，就是比如說老師不能親眼看見你是否在認真學習，還有就是你遇到的困難，老師不能立刻馬上給你解決，還有就是一個人的自覺，不能得到保障，所以說嘛，在線學習和線上線下學習還是由各有利弊的，對於自覺性特別強的女人來說，他如果在線下學習會比較好一點

㈣ 如果利用網路進行學習的,有哪些收獲和體會

本次培訓給我提供抄了展示自己的襲舞台，在不斷的交流互動中涌現 出許許多多優秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到老師的 點評指導，及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學習，及時的寫出自己 的想法和其他老師交流。

㈤ 網路遠程研修課程學習的收獲是什麼

這次的網路遠程研修課程學習，給我們提供一個新式的學習平台，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。 教師必須要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，蹲下來看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。並且為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色——幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展 。 通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系，在視頻錄像中我觀看了好多位優秀教師的精彩授課，她們的每節課，組織有序，課堂結構巧妙新穎、課堂氣氛活躍、師生互動親和、幼兒實驗操作自主學習的機會多，教師應用各種教學方法和每個教師帶著童心走進了幼兒的內心世界，與幼兒融在了一起，這是愛的升華，是愛的教育。提升了幼兒的創新能力，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想像力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。 同時我聆聽了李冰潔老師和唐乃香等多位園長老師對優秀授課教師的案例活動課的點評，他們從教師的導入-中間各個環節-結束。甚至連教師的一言一行都詳細的分析，優劣分明，專家們的分析和解讀點撥到位令我感觸頗深。賞析專家們的講座使我真正感覺到了自己的無知和不足。這次學習我學到了全新的教育理念，給我帶來了豐富的精神食糧。 遠程網路研修，使我深深感受到網路的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來的學習的方便。在以後的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。運用好課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。 學無止境，不斷進取，才能在工作中游刃有餘，得心應手。

㈥ 培訓學習的收獲作文400字內

很有幸參加本次國培培訓，通過兩個多月的學習，感覺自己的天天是很充實的、很快樂的。通過此次的培訓，真是受益匪淺。
首先，通過培訓對自己有了更進一步的認識。
在此次網上學習中，我有幸聆聽專家們的精彩講座也認真觀看了老師們的優秀課堂實錄，得到了輔導員老師的認真的輔導，學習了同學們還多好的教學方法。
其次，正確把握教材，准確傳授知識，完善了知識體系。
隨著新課改的深入進行，新教材的全面推出，我一開始並沒有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教學，沒有一個全局的概念。通過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡，明白了新教材的「新」主要指知識的更新與教學藝術的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。
第三，改進了教育方法，提升自我。
通過此次網路國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。
通過此次網路培訓，我的教學水平有了較大的提高，教學技能得到不斷地改善；當然，培訓只是一個手段，關鍵是我要在今後的教學實踐中，充分地運用這次培訓中所學的教育理念與方法，使自己的教學能上一個新台階，為國家培養出更加優秀的人才，無愧於太陽底下最光輝的稱號。