廣西農業幹部網路培訓

1. 廣西共有多少所中專學校呢.

不全，至少500-600所；
1 廣西機械高級技工學校（廣西機電技師學院）
2 廣西理工職業技術學校
3 廣西石化高級技工學校（廣西工業技師學院）
4 廣西機電工程學校
5 廣西玉林農業學校
6 廣西機電工業學校
7 廣西華僑學校
8 廣西紡織工業學校
9 廣西銀行學校
10 廣西物資學校
11 廣西交通運輸學校（原廣西航運學校）
12 廣西交通高級技工學校（廣西交通技師學院）
13 廣西輕工高級技工學校
14 廣西欽州農業學校
15 廣西商業學校
16 廣西商業高級技工學校（廣西商業技師學院）
17 廣西第一工業學校
18 廣西經貿高級技工學校
19 柳州鋼鐵集團公司高級技工學校（廣西鋼鐵技師學院）
20 廣西體育運動學校
21 廣西玉林商貿技工學校
22 廣西水產畜牧學校
23 廣西梧州農業學校
24 廣西民族中等專業學校
25 廣西欽州商貿學校
26 廣西商貿技工學校
27 廣西城市建設學校
28 廣西二輕工業技工學校
29 廣西百色農業學校
30 廣西柳州商貿技工學校
31 廣西梧州商貿學校
32 廣西工商學校
33 廣西柳州化工技工學校
34 廣西桂林農業學校
35 廣西公路技工學校
36 廣西右江民族商業學校
37 廣西經貿職業技術學校
38 廣西桂林商貿旅遊技工學校
39 廣西電子技工學校
40 廣西新聞出版技工學校
41 廣西二輕工業管理學校
42 廣西廣播電視學校
43 廣西警官學校
44 廣西柳州商業技工學校
45 廣西工貿職業技術學校
46 廣西動力技工學校
47 廣西經濟管理職業技術學校
48 廣西質量技術工程學校
49 廣西百色經貿職業技術學校
50 廣西機電技工學校
51 廣西國際青年職業技術學校
52 廣西建築材料技工學校
53 廣西第二建築安裝技工學校
54 廣西測繪職業技術學校
55 廣西第二輕工業成人中專學校
56 廣西機電成人中等專業學校
57 廣西信息工程職業技術學校
58 南寧市第一職業技術學校
59 廣西南寧高級技工學校（南寧技工學校）
60 廣西南寧高級技工學校(南寧市民族技工學校)
61 廣西南寧高級技工學校(南寧市一輕技工學校)
62 廣西南寧高級技工學校(南寧市機械工業技工學校)
63 廣西南寧高級技工學校(南寧市二輕技工學校)
64 南寧市第三職業技術學校
65 南寧市第四職業技術學校
66 武鳴縣職業技術學校
67 南寧商貿學校
68 南寧桂南理工職業技術學校
69 南寧市中南理工職業技術學校
70 賓陽縣職業技術學校
71 南寧財貿管理學校
72 南寧市東盟電子職業技術學校（南寧市民族技工學校）
73 馬山縣民族職業技術學校
74 上林縣職業技術學校
75 南寧信息工程職業技術學校
76 南寧市理工職業技術學校
77 南寧市財經學校
78 南寧市武院職業技術學校
79 南寧市中興機電工業學校
80 南寧世紀外語職業技術學校
81 南寧市工貿職業技術學校
82 南寧市運德汽車運輸職業技術學校
83 南寧市西南電子工業職業技術學校
84 南寧市嘉寧華僑中等職業學校
85 南寧市經濟管理職業技術學校
86 南寧市電子工程學校
87 南寧市華佳職業技術學校
88 南寧創藝藝術職業學校
89 南寧東方民族藝術職業學校
90 南寧市商務旅遊職業技術學校
91 南寧市海納商務職業技術學校
92 南寧市京隆職業技術學校
93 南寧市東盟商貿職業技術學校
94 南寧市宏新職業技術學校
95 南寧市經貿職業技術學校
96 南寧市南方電力職業技術學校
97 南寧市海豐職業技術學校
98 南寧市賽科供應鏈職業技術學校
99 南寧市城市管理職業技術學校
100 南寧市南方世貿職業技術學校
101 南寧市第二師范學校
102 柳州市第一職業技術學校
103 柳州市第二職業技術學校
104 柳州市機械工業技工學校
105 柳州市鹿寨職業教育中心
106 柳州市汽車運輸技工學校
107 柳江縣職業中等專業學校
108 融水苗族自治縣民族職業教育中心
109 柳城縣中等職業技術學校
110 融安縣中等職業技術學校
111 三江侗族自治縣職業技術學校
112 柳州市第二技工學校
113 柳州市技工學校
114 廣西融水民族衛生學校
115 柳州市經濟貿易中等職業技術學校
116 柳州鐵路工業中等職業技術學校
117 柳州機械工業中等職業技術學校
118 柳州市工業職業技術學校
119 柳州市機電職業技術學校
120 桂林市旅遊職業中等專業學校
121 桂林高級技工學校（桂林技師學院）
122 桂林市機電工程學校
123 荔浦縣中等職業技術學校
124 桂林電子中等專業學校
125 全州縣中等職業技術學校
126 靈川縣職業中等專業學校
127 興安縣中等職業技術學校
128 廣西壯族自治區桂林林業學校
129 桂林工業職業技術學校
130 桂林市交通技工學校
131 廣西電子中等專業學校
132 桂林創新中等職業技術學校
133 桂林東方中等職業技術學校
134 臨桂縣中等職業技術學校
135 桂林市財貿管理幹部中等專業學校
136 桂林市凱風中等職業技術學校
137 永福縣中等職業技術學校
138 平樂縣中等職業技術學校
139 桂林市第二技工學校
140 灌陽縣中等職業技術學校
141 桂林市高新工業科技職業技術學校
142 資源縣中等職業學校
143 桂林市廣達職業學校
144 龍勝縣民族職業中等專業學校
145 桂林南方中等職業技術學校
146 桂林市華興中等職業技術學校
147 桂林風帆旅遊學校
148 桂林市重工威達技工學校
149 桂林市民族職業技術學校
150 桂林市普天機電職業技術學校
151 荔浦師范學校
152 桂林市廣師軟體科技職業技術學校
153 桂林興華職業技術學校
154 桂林工業技工學校
155 桂林市前衛中等職業學校
156 陽朔縣中等職業技術學校
157 興安師范學校
158 恭城縣職業教育中心
159 桂林陽朔西街外國語學校
160 明智電子商務外語女子學校
161 梧州市第二職業中等專業學校
162 梧州市技工學校
163 岑溪市中等職業技術學校
164 藤縣第一職業技術學校
165 蒼梧縣中等職業技術學校
166 梧州市現代科技學校
167 梧州市電子科技職業技術學校
168 梧州市輕工技工學校
169 梧州市南洋中等職業學校
170 梧州財經學校
171 梧州市第一職業中等專業學校
172 蒙山縣職業中學
173 蒼梧縣協達幼兒師范學校
174 梧州市服裝職業技術學校
175 梧州市長洲職業學校
176 梧州市理工學校
177 梧州市電子工業學校
178 梧州市城市建設技工學校
179 梧州市科學技術職業學校
180 梧州市城市建設職業技術學校
181 梧州市財貿幹部中等專業學校
182 藤縣宏源科技職業技術學校
183 梧州市交通職業技術學校
184 北海市中等職業技術學校
185 合浦縣第一職業高級中學
186 北海市電子職業技術學校
187 北海市銀海區中等職業技術學校
188 北海國發信息技術學校
189 合浦縣石康職業技術學校
190 北海市鐵山港區中等職業技術學校
191 北海市女子職業技術學校
192 防城港市防城區第二職業技術學校
193 上思縣中等職業技術學校
194 防城港市第一職業中等專業學校
195 東興市中等職業技術學校
196 浦北縣第一職業技術學校
197 浦北縣第二職業技術學校
198 欽州市機電工程學校
199 欽州市技工學校
200 欽州職業技術學校
201 欽州市第二職業技術學校
202 靈山縣第二中等職業技術學校
203 欽州市機械工業學校
204 欽州經貿學校
205 欽州市交通中等職業技術學校
206 欽州市第三職業技術學校
207 廣西欽州英華國際職業技術學校
208 貴港市職業教育中心
209 桂平市第一中等職業技術學校
210 貴港市電子科技職業技術學校
211 平南縣第二中等職業技術學校
212 貴港市白雲職業技術學校
213 貴港市港北區職業教育中心
214 桂平市第二職業中學
215 平南縣第一中等職業技術學校
216 平南縣科技職業技術學校
217 桂平市第三職業中學
218 平南縣成才職業技術學校
219 桂平市華夏職業技術學校
220 貴港市港南區職業教育中心
221 桂平市機械職業技術學校
222 桂平市南陽中等職業技術學校
223 桂平市泰元中等職業技術學校
224 平南縣科龍職業技術學校
225 貴港市新時代職業技術學校
226 平南縣陽光職業技術學校
227 貴港市港北電子職業技術學校
228 平南縣翔雲中等職業學校
229 平南縣學而立職業技術學校
230 貴港市機械職業技術學校
231 貴港市尚德職業技術學校
232 貴港市典範職業技術學校
233 平南縣華麗職業技術學校
234 桂平市恆宇達職業技術學校
235 貴港市鬱江職業技術學校
236 貴港市珠江理工職業技術學校
237 平南縣朝陽職業技術學校
238 貴港市機電工業學校
239 玉林市技工學校
240 博白縣職業中等專業學校
241 玉林市機電工程學校
242 玉林市電子工業學校
243 容縣職業中等專業學校
244 廣西玉林財經學校
245 玉林市第一職業中等專業學校
246 玉林市嶺南工業學校
247 玉林市華港中等職業技術學校
248 玉林市理工職業技術學校
249 北流市第一中等職業技術學校
250 玉林市機械工業職業技術學校
251 陸川縣中等職業學校
252 玉林市龍池汽車工程職業技術學校
253 玉林市工業職業技術學校
254 容縣電子工業學校
255 玉林市水電技工學校
256 容縣九O九電子科技學校
257 玉林市敬民科技學校
258 興業縣中等職業技術學校
259 玉林市誠鴻科技職業技術學校
260 玉林市信息工程學校
261 玉林市模具製造技術學校
262 玉林市師范學校
263 玉林英才工業職業技術學校
264 玉林市印刷職業技術學校
265 北流市哈蒙斯職業技術學校
266 靖西縣中等職業技術學校
267 百色市民族工業中等專業學校
268 百色市民族衛生學校
269 田東縣職業技術學校
270 百色市機電工程學校
271 隆林各族自治縣職業技術學校
272 凌雲縣職業技術學校
273 田林縣職業技術學校
274 南寧機電技工學校
275 德保縣職業技術學校
276 田陽縣職業技術學校
277 百色市右江區職業技術學校
278 民盟百色市工業職業技術學校
279 百色交通技工學校
280 百色工程職業技術學校
281 百色市理工職業技術學校
282 百色市民望職業技術學校
283 平果縣職業技術學校
284 那坡縣職業技術學校
285 樂業縣職業技術學校
286 百色市職業技術學校
287 西林縣職業技術學校
288 百色市中山職業技術學校
289 百色市農業經濟幹部學校
290 百色市信息職業技術學校
291 百色市金華職業技術學校
292 賀州市技工學校
293 鍾山縣職業技術學校
294 桂東機電工程學校
295 梧州西南中等專業學校
296 賀州市八步區職業技術學校
297 富川縣職業技術學校
298 昭平縣職業技術學校
299 賀州新科職業技術學校
300 梧州電子工程學校
301 賀州市汽車專修職業技術學校
302 賀州市高級印刷職業技術學校
303 賀州市東南理工職業技術學校
304 賀州工藝美術學校
305 宜州市民族職業中等專業學校
306 河池市機電工程學校
307 都安瑤族自治縣職業中等專業學校
308 大化瑤族自治縣職業技術學校
309 環江毛南族自治縣職業技術學校
310 河池民族中等專業學校
311 羅城仫佬族自治縣職業技術學校
312 南丹縣民族職業技術學校
313 河池財經學校
314 河池民族農業學校
315 巴馬瑤族自治縣中等職業技術學校
316 河池市經濟貿易職業技術學校
317 河池交通技工學校
318 宜州市技工學校
319 河池市技工學校
320 廣西河池晨曦技工學校
321 河池市金城江區職業技術學校
322 河池市科技職業技術學校
323 巴馬縣民族師范學校
324 東蘭縣中等職業技術學校
325 鳳山縣第一中等職業技術學校
326 來賓市職業技術學校
327 武宣縣職業技術學校
328 柳州地區技工學校
329 象州縣職業技術學校
330 柳州機電工程學校
331 忻城縣職業技術學校
332 合山市職業技術學校
333 柳州民族中等專業學校
334 金秀縣職業技術學校
335 柳州壯新職業技術學校
336 柳州興桂職業技術學校
337 廣西安全機電技工學校
338 廣西柳州財經學校
339 柳州理工職業技術學校
340 南寧機電工程學校
341 崇左市職業技術學校
342 寧明縣職業技術學校
343 大新縣職業技術學校
344 龍州縣職業技術學校
345 扶綏縣職業技術學校
346 憑祥市東南亞外語學校
347 南寧民族中等專業學校
348 天等縣職業技術學校
349 南寧水電中等職業學校
350 南寧水電技工學校
351 崇左市八桂城市中等職業技術學校
352 左江理工職業技術學校
1 柳州長虹機器製造公司技工學校
2 賀州市經濟管理幹部中等專業學校
3 貴港市紅星藝術職業技術學校
4 欽州市財經職工中等專業學校
5 廣西司法學校
6 廣西華南職業技能培訓學校
7 廣西八一鐵合金（集團）有限責任公司技工學校
8 廣西柳州畜牧獸醫學校
9 廣西建築工程成人中等專業學校
10 廣西職工體育運動技術學校
11 南寧市第六職業技術學校
12 南寧市師苑中等職業學校
13 桂林電子工程職業技術學校
14 靈山縣職業中等專業學校
15 欽州市合浦師范學校
16 欽州市第一職業技術學校
17 欽州市農業經濟中等專業學校
18 玉林巿畜牧獸醫學校
19 玉林市商務學校
20 百色市財經職業技術學校
21 賀州民族旅遊藝術職業學校
22 廣西藝術學院附屬中等藝術學校
23 柳州醫學高等專科學校附屬中等衛生學校
24 廣西烹飪學校
25 廣西區人民醫院附屬衛生學校
26 廣西葯科學校
27 廣西南寧高級技工學校（南寧醫葯技工學校）
28 柳州市現代汽車工業職業技術學校
29 中國石油天然氣第六建設公司技工學校
30 梧州市機電技工學校(梧州市科學技術職業學校)
31 容縣衛生成人中等專業學校
32 柳州市衛生學校
33 廣西藝術學校
34 廣西工藝美術學校
35 廣西農業廣播電視學校
36 廣西中醫學院附設中醫學校
37 廣西醫科大學附設護士學校
38 廣西廣播電視中等專業學校
39 廣西婦幼保健院附設衛生學校
40 橫縣職業教育中心
41 南寧市衛生學校
42 南寧市第二衛生學校
43 南寧市百星藝術職業技術學校
44 南寧市現代舞蹈中等職業學校
45 廣西佩珠民族藝術學校
46 南寧市西津工貿職業技術學校（轉型為中小學）
47 南寧市盲聾啞學校
48 柳州市交通學校
49 柳州市百花文藝學校
50 柳州制劑醫葯技工學校
51 廣西柳州鋼鐵（集團）公司中等職業技術學校
52 柳州市醫葯生物工程職業技術學校
53 柳州市體育職業技術學校
54 桂林市衛生學校
55 張藝謀灕江藝術學校
56 桂林駿達運輸有限公司技工學校
57 桂林市藝術學校
58 梧州市人民警察訓練學校
59 梧州市藝術學校
60 梧州市廣播電視職業技術學校
61 北海市衛生學校
62 防城港廣播電視中等職業學校
63 欽州市衛生學校
64 欽州市文武學校
65 欽州市坭興陶藝職業技術學校
66 欽州市藝術學校
67 貴港市衛生職業技術學校
68 桂平市藝術中等職業技術學校
69 玉林市衛生學校
70 北流市衛生學校
71 玉林市精英電腦學校
72 玉林市人民警察訓練學校
73 桂東衛生學校
74 河池市衛生學校
75 宜州市少林文武職業學校
76 柳州地區經濟管理幹部學校
77 來賓市衛生學校
78 武宣縣教師進修學校
79 南寧市體育職業中學
80 南寧民族藝術學校
81 梧州市衛生學校

2. 廣西桂林資源縣的農業發展的方案（參考）

資源為廣西典型的高寒山區縣，上世紀90年代以前，交通一直不便，通過近十幾年堅持不懈的努力，以交通為主的基礎設施得到了明顯改觀，實現了村村通公路，制約全縣農業農村經濟發展的「瓶頸」得到有效緩解。資茳防洪堤建設、小流域綜合治理、自然林保護、退耕還林、沼氣建設等項目實施，為發展生態型農業奠定了生態基礎。中低產田改造，旱地節水工程、水利配套工程、測土配方工程等農業和農村基礎設施項目實施後，建成苄效灌溉(保水田)農田面積5.8萬畝，占水田面積的65.2%，農田生態工程占農田總面積的60%以上。資源縣於2000年由國家環保總局批准為全國生態示範區試點，經過8年的試點建設，已經取得了明顯成效，並積累了一定的經驗，為資源生態農業全面發展起到了良好的示範、推動作用。 該縣自上個世紀90年代末便著手啟動「興果菜富農」生態農業工程，充分利用得天獨厚的氣候條件和「國家地質公園」、「國家森林公園」等獨到的生態環境，以無公害夏秋季節蔬菜和無公害水果為重點，突出無公害品牌優勢，大力扶持「名、特、優、新、稀」水果和蔬菜生產示範基地，經過十多年的精心打造，現已建成廣西最大的無公害水果、蔬菜生產基地，無公害臍橙已成為國家農業部生產基地之一，水果和蔬菜產業成了全縣農業穩定增效、農民持續增收的重要支柱產業。2008年該縣無公害水果、蔬菜建設面積達15萬畝，其中無公害水果10萬畝，無公害蔬菜5萬畝，葡萄（紅提）、臍橙、獼猴桃、板栗、南方梨、桃、李、柿、柚子、商品番茄、辣椒、茄子等豐富多彩、遍地開花，年總產量達27.5萬噸，年總產值67500萬元，佔全縣農業總產值的86%，農民種植水果、蔬菜的純收入年人均達2500元，占當年全縣農民人均純收入的70%，經濟效益惠及千家萬戶。

3. 翻譯（要原創翻譯哦，如果機器翻譯的話就不必了）: 圖片中十一位廣西農村地區的學生正在網上學習北大

In the picture ，there have eleven students in rural areas in guangxi is online learning courses at Peking University. Beijing is the capital of China, both economically and in cultural ecation are far better than in guangxi, for students in guangxi, sitting in the classroom on the north course is impossible, but because of the Internet, students can easily learn from online north of guangxi.
The emergence of the Internet makes students especially college students learning time is not limited in the classroom, network transmission of real-time makes students can acquire knowledge at any time, universities now share some teaching video or research results on the web, let more people is not subject to regional restrictions finally can also learn knowledge, this is the era of progress and development.
As a contemporary college students, I believe that ecation not only means to acquire knowledge, it also has a lot of role for the other, for example, to improve their own quality, adopt scientific method to cultivate their ability, let oneself have an optimistic attitude and a strong willpower, etc.

4. 廣西農業職業技術學院的交流合作

學院積極開展國際交流與合作，與東南亞各國建立起「東南亞農業職教交流網路」。先後派出20多名專業教師到日本、美國、甘比亞、泰國、澳大利亞等國進行留學、考察研修或技術指導，邀請外國專家到校講學、交流。1992年開始與越南農業部以及農業科研院所、大中專院校發展友好關系，承擔國家農業部「農業科技教育走出去」戰略項目，先後為越南培訓農業技術人員37期715人次；與寮國農林部簽訂了《關於農業合作的協議》，並在寮國獲得了60公頃土地的20年無償開發權，開始建設中國果蔬新品種試種基地；在印度尼西亞的北蘇拉威西省TOMOHON市協助LOKON中學興建一所大專層次的農業職業院校。
2002年學院被國家農業部正式確定為「實施農業科教『走出去』戰略試點工作」試點單位。分別在越南、印尼、寮國、緬甸等國家建立現代設施農業示範基地。特別是在寮國建立的1000畝的中老合作農業試驗基地，深得寮國國家政府及國家領導人的高度贊揚。2012年9月，我國農業部在這一基地的基礎上正式掛牌成立「中國-寮國合作農作物優良品種試驗站」，這是我國政府承諾援助東盟國家20個農業試驗站中第一個掛牌成立的試驗站。學院自主培育的雜交玉米、水稻品種在越南、寮國、緬甸等國家大面積推廣種植，其中HK4雜交玉米品種是目前我國唯一進入越南國家農作物品種名錄的玉米品種。近3年先後承擔國家農業部、國家商務部、自治區政府與東南亞國家的農業合作、開發及支持項目，計有寮國百萬畝糧食開發、柬埔寨百萬畝糧食開發、斐濟水稻支持等項目。此外，學院正在開展承擔國家商務部斐濟農業示範園區建設項目。學院還先後與越南、泰國、菲律賓等國家8所大學建立了合作辦學關系，已派遣留學生1000多名。為東盟各國和部分非洲國家舉辦政府官員、技術人員和院校教師培訓班100多期，培訓學員3000多人。2012年7月國家農業部在我院正式掛牌建立了「中國—東盟農業培訓中心」，為學院與東盟國家開展農業技術合作和技術人員培訓奠定了更好的基礎，也使學院創出的「東盟特色」的辦學品牌和辦學亮點更加突顯，成為廣西乃至全國高職院校中實施國際開放辦學卓有成效的為數不多的學校之一，學院這一特色作為一個成功案例寫入了國家教育部發布的《2012年中國高等職業教育人才培養質量報告》之中，使學院成為全國高等職業教育的一個典範。

5. 關於農村青少年的思想道德建設存在的問題和解決辦法

梧州市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件情況匯報

自治區文明辦：
《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[2004]8號）和自治區黨委、自治區人民政府《關於貫徹<中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的實施意見》（桂發[2004]29號）下發近一年多以來，我市各級黨委政府高度重視，認真學習、宣傳、貫徹、落實，努力營造有利於未成年人健康成長的學校環境、家庭環境、社會環境，整合各方資源，形成了全市共同關心未成年人思想道德建設的良好局面。現將貫徹落實情況匯報如下：
一、幹部群眾對我市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件的反映
從與我市文化、教育、公安、廣電、新聞出版、團委、婦聯、梧州日報社和萬秀、蝶山、長洲三個城區文明辦等單位（部門）負責人座談，以及收集市轄岑溪、蒼梧、藤縣、蒙山等縣（市）的情況來看，我市廣大幹部群眾對中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件頒布實施普遍感到滿意。廣大幹部群眾認為，黨中央根據當前國內外形勢，制訂出台了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，順應民心民意，我市廣大幹部群眾反響強烈。黨中央國務院高度重視未成年人思想道德建設，順乎時代潮流，代表人民利益，是一項利在當代、惠及長遠的民心工程。我市未成年人思想道德建設狀況總體是好的。但是近年來國際國內環境的深刻變化，給未成年人思想道德建設帶來一系列不容忽視的問題。如，互聯網等新興媒體以及網吧等各類文化娛樂場所快速發展，一些含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落後文化和有害信息乘隙傳播，一定程度上腐蝕未成年人的心靈；學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育現象仍比較突出；一些未成年人受到社會生活不良現象的影響，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲和錯位；少數未成年人甚至參與吸毒、賭博和敲詐，走上違法犯罪歧途，等等。一段時期以來未成年人思想道德建設面臨的嚴峻形勢，令廣大幹部群眾感到憂心；對於未成年人違法犯罪呈上升趨勢，廣大幹部群眾感到驚心；對於不良社會環境對青少年影響和侵蝕，廣大幹部群眾感到痛心，強烈呼籲黨和政府採取得力措施，切實加強和改進未成年人思想道德建設，為未成年人成長營造良好的輿論氛圍和社會環境。
黨中央、國務院對未成年人的思想道德建設工作進一步作出部署，充分說明，我們黨始終把維護和實現人民群眾的根本利益放在首位。我市有18歲以下未成年人約77萬人，其中農村未成年人佔75%左右，這些未成年人的健康成長涉及數十萬家庭的切身利益。對這些家庭而言，使孩子們健康成長成才，是最大的心願。只有千家萬戶安心放心，我們的社會才能更加和諧更加安定。廣大幹部群眾強烈要求，各級黨委、政府和相關職能部門一定要從貫徹「三個代表」重要思想的高度，從立黨為公、執政為民的高度，從講政治的高度來十分重視未成年人的思想道德建設，切實解決未成年人思想道德建設的突出問題，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面，使社會放心，使人民高興。
二、加強和改進未成年人思想道德建設的主要做法和特點
由於我市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件的基礎工作扎實，使未成年人思想道德建設工作得以整體推進，呈現出良好局面。主要做法和特點：
（一）高度重視 精心組織
1、深刻領會文件精神。全區加強和改進未成年人思想道德建設工作會議結束後，市文明委主要領導在市委常委會上，專題匯報了全區會議精神，同時，市委常委會專題學習了《若干意見》。2004年8月11日，市委市政府召開了全市進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，就全面推進我市加強和改進未成年人思想道德建設工作作出部署。市委書記任燮康、市委副書記湯竹庭到會並作重要講話。全市文明主任會議對各級文明辦具體做好《若干意見》的學習貫徹工作作出了安排。市委要求各職能部門要統籌協調，形成合力，要按照「三貼近」要求，注重實效、把握特點、避免形式主義，切實抓好深入學習、宣傳和貫徹落實《若干意見》工作。
2、圍繞貫徹文件精神開展調研。《若干意見》下發以後，市委宣傳部、市文明辦牽頭主持召開了有德育理論、教育和社區工作方面專家學者參加的學習貫徹《若干意見》座談會。去年3、4月，市文明辦組織力量先後到教育、文化、衛生、公安、團市委和婦聯等單位對我市未成年人思想道德建設的現狀進行深入調研，掌握第一手材料，起草了《梧州市未成年人思想道德建設現狀及其對策調研報告》，研究加強和改進未成年人思想道德建設的思路和具體措施。
（二）明確責任 狠抓落實
1、明確部門責任。市委市政府把加強和改進未成年人思想道德建設納入經濟和社會發展的總體規劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領導。全區、全市進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議結束後，市委、市政府制訂下發了貫徹落實中央、自治區進一步加強和改進未成年人思想道德建設的《實施辦法》，市文明委也相應制訂下發了《實施辦法》的《工作分工》，明確各相關部門和群團組織在加強和改進未成年人思想道德建設工作中的職責，按照學校、社會、家庭「三個體系」的要求，建立進一步加強和改進未成年人思想道德建設目標責任制。
2、形成體制機制。市文明委建立了全市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議制度，不定期召開會議，加強對未成年人思想道德建設的協調和領導。市委常委會討論決定，從2005年起按照自治區要求，結合我市實際，安排一定的經費作為我市未成年人思想道德建設專項經費，並將其納入今後每年的市、縣（區）兩級財政預算。
三、突出重點狠抓落實
自治區文明委印發《關於當前推進未成年人思想道德建設的重點專項工作方案》後，去年8月底，經市委常委會同意，我市文明委下發了《關於我市加強和改進未成年人思想道德建設近期要辦好11件實事的通知》（梧文明委[2004]11號文），確定在近期內重點做好市文化系統所屬文博單位全面實行對未成年人集體參觀免費開放；在2004年教師節到來之際，評選100名師德標兵和一批德育先進單位（集體）；努力向自治區有關單位爭取我市青少年學生校外活動場所的項目報建；做好中央和廣西電視台少兒頻道節目的轉播工作；梧州電台，梧州電視台，梧州日報，梧州廣播電視報，梧州文明網要開設形式多樣的相關專欄、專題、網頁，並充分用好已有的各類少兒節目；每季度組織開展一次整頓經營性網吧、電子游戲經營場所、文化書刊市場聯合大檢查；市、縣廣播電視部門要認真貫徹落實中央有關凈化熒屏工作的通知精神，播出各類節目要認真審查，對不適應國情和對未成年人身心健康可能有害的畫面、語言要堅決刪除；在黃金時段（19：00——22：00），要播出國產影視節目；組織開展全市未成年人思想道德狀況社會調查活動，並形成調研報告；進一步凈化我市報紙的版面，形成有利於未成年人健康成長的輿論氛圍；加強中學團組織和少先隊組織建設，2004年下半年開展一次全市中學生團校、業余黨校調研工作，力爭2004年年底前全市70%的中學建立中學生團校、業余黨校等11件工作。在市文明辦的具體組織協調下，各責任單位紛紛行動起來，加強領導，精心策劃，採取措施，狠抓落實，在較短時間內使市委為進一步加強和改進我市未成年人思想道德建設要辦好的11件實事基本得到落實，取得了較為明顯的社會效果。
為落實好11件實事，各責任單位迅速推出相應行政舉措：市教育局積極籌辦「梧州市青少年學生活動中心」工作。現選址報告經市建規委和市發改委批准，目前項目已上報自治區教育廳。此外，重點做好了幾項工作：一是在去年教師節前評選表彰了103名「師德標兵」和10個德育工作先進單位，並組織「師德標兵」先進事跡報告團到各中小學校作巡迴宣講。二是開展了中學業余團校、業余黨校調研活動。根據調研情況，建立並進一步完善了業余團校、業余黨校的管理規程、學習章程及考核評估體系。三是制訂了《梧州市中小學（中等職業學校）「弘揚和培育民族精神月」活動方案》等一系列方案並狠抓落實，不斷在內容、方法和機制等方面積極探索創新工作路子，同時，出台政策對進城務工人員子女與本市市民子女同等對待，在本市中學就讀不收擇校費。市文化局去年5月份，已完成全市文博單位全面實行向未成年人等社會群體免費開放的工作，同時，加強陳列展出，針對未成年人的心理特點舉辦了《三百項目大會戰攝影作品展》、《人民之子——紀念鄧小平同志誕辰100周年圖片展覽》等10多個主題鮮明，內容健康，適合青少年身心健康的展覽活動，吸引全市17000多名中小學生參觀接受教育。市廣電局去年8月12日完成了中央電視台少兒頻道在梧州有線電視網落地工作。梧州電視台在《830新聞》中不定期推出了未成年人思想道德建設專題或系列報道。梧州電台開設了《百變小精靈》和《青春綠葉》等少兒專題節目。同時，認真把好播出節目內容關，對不適合國情和對未成年人身心健康可能有害的畫面、語言堅決刪除。梧州日報社從去年8月19日起在法製版開辟《關注未成年人》專欄，在「教育專版」多個版面，設立相關專題，介紹未成年人思想道德建設的新做法、新經驗，營造濃厚的全社會都來重視未成年人思想道德建設的氛圍，充分發揮黨報在輿論宣傳的重要作用。市公安局進一步明確職責，把任務落實到每個職能部門，充分發揮職能部門的作用。同時，對全市警力進行整合，100多名幹警被充實到基層第一線，保證民警有更多時間深入社區了解掌握治安情況，特別是有效地緩解了社區和基層警力不足的問題，為做好防範未成年人違法犯罪，有針對性地做好預防和幫教工作提供了有力的保障。市「掃黃」「打非」工作領導小組辦公室充分發揮協調作用，組織版權、文化、公安、工商等執法部門，加大文化市場監管力度，做到每日巡查與每月聯合執法相結合，開展網吧專項整治，全面查禁各類非法出版物，開展教材教輔材料的專項整治等。據統計，對網吧共開展專項整治行動40多次，查處不落實安全管理制度的違規網吧30家，責令限期整改30家，停業整頓2家，依法取締「黑網吧」2家，處罰違規人員6人，收繳或暫扣計算機44台。查處涉嫌政治性非法出版物951本，收繳有害口袋本和卡通畫冊3200本，其他非法出版物5500本。市文明辦協調市教育局、團市委、市婦聯等部門開展了以「健康生活，快樂成長」為主題的系列宣傳教育活動。開展了「六·一」國際兒童節專場文藝晚會、全市少兒書畫攝影展、開展才藝展示文藝演出等活動和宣傳《兒童發展綱要》、優生優育、兒童營養與健康宣傳咨詢等活動。市黨政領導班子還分組在兒童節期間到福利院和孤殘、困難兒童家中進行了慰問。同時，聯合市關工委、市教育局，發揮「五老」隊伍特長和優勢，組織「五老」宣講團對青少年學生開展了民族精神教育，共組織13場主題報告會，1萬多名青少年接受了形象生動的民族精神傳統教育。市關工委成立了「梧州市青少年法律教育服務中心」，聘請離退休法律專家和工作者，通過協助學校及社區對學生和社區青少年義務開展法制教育等活動，加強法制教育，增強青少年的法制觀念，維護青少年的合法權益。市婦聯成立「梧州市家庭教育指導中心」，深入開展「家庭道德教育宣傳實踐」和「周日媽媽」主題活動，推進全市家庭教育工作。
市轄縣（市）文明辦也結合各自實際開展了相應的工作。比較突出有：蒙山縣從去年3月起，在全縣中小學廣泛開展在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民的「新三好」主題教育活動。這一做法得到了自治區黨委宣傳部領導的肯定，並單條上了中宣部輿情信息。岑溪市以「鄉土教材揚美德」為主題，充分發揮學校對未成年人思想道德教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，一是各學校根據實際，豐富鄉土教材內容，用學生身邊的人和事教育學生，二是利用班會活動、團隊活動，開展形式多樣的德育教育，三是積極開展主題教育活動，通過學校對未成年人進行集中、系統、全面的思想道德教育。蒼梧縣以小標兵、小幫手、小主人、小衛士、小夥伴「五小」活動開展未成年人思想道德建設工作等各具特色的主題活動。
今年在鞏固提高去年辦的11件實事並努力形成長效機制的基礎上，通過認真抓好十件工作，促進我市未成年人思想道德建設工作步上新台階。一是在中學組織開展16歲居民身份證頒發儀式和18歲成人宣誓儀式活動；二是開展城鄉少年兒童手拉手結對子活動；三是組織全市少年兒童開展「愛祖國愛梧州」新歌謠創作比賽，唱未成年人自己創作的歌；四是組織100名農村少先隊輔導員進行培訓；五是發揮市青少年法律教育服務中心作用，組織老法律工作者義務為未成年人開展法制宣傳，做到法制教育先行；六是發揮輿論監督作用，對不利於未成年人健康成長的問題，要予以適當的新聞監督，從而營造社會正氣，鞭策後進；七是抓好創建「雙合格」（爭做合格家長、培養合格人才）實踐基地；對市「雙合格」家庭教育先進典型進行表彰；八是動員組織青少年學生服務「寶石節」、奉獻「寶石節」系列活動；九是辦好校園文化藝術節；十是抓好市未成年人思想道德建設試點單位工作，積極探索行之有效的做法和經驗。
四、存在問題和下一步工作建議
我市在貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件，特別是推進13項重點工作過程中遇到一些困難和問題。
⒈少數學校德育工作不夠扎實深入。德育工作是教育教學工作中一項重要內容，但現在考試分數成為了學生能否升學以及教學質量優劣和學校管理水平高低的主要標准。有的學校認為應試教育是務實的，德育工作是務虛的。
⒉家庭教育不到位。家庭的關心教育對培育孩子優良的思想道德品質起到特殊作用，在競爭日益激烈的今天，有的學生家長為生計常年在外務工，或整天忙於經商做生意，也有的由於父母離異等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。
⒊社會環境的影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯網等新媒體的興起，一些充滿著色情、兇殺、暴力等網路游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害。
當前，要使中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件得以貫徹落實，順利推進自治區文明委確定13項重點工作，必須緊緊圍繞學校、家庭、社會三方面的良性互動關系，著重解決以下問題：
⒈切實解決文明辦的人員編制、工作經費等問題，真正發揮文明辦強有力的組織協調作用，推進未成年人思想道德建設的工作進程。
未成年人思想道德建設工作是「黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與」的系統工程。中央編辦為加強未成年人思想道德建設工作，專門為中央文明辦增加15個編制。我區一些城市也相應增加了人員編制（自治區文明辦增設一個未成年人思想道德建設工作處，增編5人；南寧市文明辦增設未成年人思想道德建設處，增編5人；柳州市文明辦增設未成年人思想道德建設科，增編3人）。⑴從我市及各縣（市）區文明辦的情況來看，機構改革後，市文明辦級別由原來的正處級降為副處級，不利於協調工作的開展，編制也由原來的8名變為無專門編制（目前僅有精神文明建設科2名專職幹部，難以承擔全市繁重的精神文明建設協調的日常工作任務），經費由市委宣傳部統一管理。縣（市）區文明辦全部是只有機構，無專門編制，也不定級別，經費統一在縣（市）區委宣傳部列支。隨著工作量的日益加重，特別是縣（市）區文明辦，致使部分工作無法按期優質完成，已影響到我市精神文明創建工作的整體推進，也勢必影響我市未成年人思想道德建設工作的正常開展。市文明辦增編問題，市委也正在觀望自治區的做法，建議自治區能協調有關部門發文予以明確增編職數。⑵建議自治區的派出檢查組，督促各地政府和財政部門落實將每年按全市總人口人均0·2元的未成年人思想道德建設專項經費，並納入今後每年的市、縣（區）兩級財政預算，並按期撥付。
⒉進一步加強愛國主義教育基地建設、管理和使用。
目前，愛國主義教育基地的業務經費普遍不足，沒有專項經費扶持，造成展覽內容陳舊、形式老套，同時免費對未成年人開放，增加了日常水電、設施維修保養等費用開支，必然影響開放活動的持續開展。建議自治區及時出台加強愛國主義教育基地建設、管理和使用的扶持辦法。
⒊盡快擬定針對不同年齡層次的未成年人思想道德建設工作的措施和辦法。
⒋加大改革力度，調整更新一些過時的教育制度和規定，完善配套措施，為未成年人思想道德建設創造寬松的積極的政策環境。如可以考慮通過制度，把青少年戶外活動經常化；可以考慮把社會實踐學分化，納入學校素質教育考核的范疇等等。

6. 公共事業管理，文科生現在學這個專業，出來能幹什麼

公共事業管理是大專業，學的東西較多，很廣泛，但都學的不精！比如既要學經濟類的基礎知識，又要學管理類的，還要學公共類的學科！但都是學的是皮毛！該專業課程雖然較多但比較簡單。畢業後主要是考公務員，進事業單位。也可以進銀行，其他企業單位從事文職工作！

7. 廣西農業發展如何呀

前瞻產業研究院發布的《2014-2018年 中國現代農業商業模式與產業鏈投資戰略分析報告前瞻》提出：「推進家庭經營、集體經營、合作經營、企業經營等共同發展的農業經營方式創新」、「鼓勵承包經營權在公開市場上向專業大戶、家庭農場、農民合作社、農業企業流轉，發展多種形式規模經營」、「鼓勵農村發展合作經濟，扶持發展規模化、專業化、現代化經營」。明確要求推動農業發展向規模化、產業化和現代化方向發展。

8. 2021年還需要駐村嗎

2020年，是脫貧攻堅的收官之年，全國貧困村基本脫貧摘帽，但鄉村振興戰略還在起步階段，政府、企事業單位向農村派駐幹部還會繼續。

對題主的問題，我的回答是：

一是現在駐村的幫扶工作隊員會撤離，但政府、企事業單位向鄉村派駐幫扶幹部的政策會延續，會換一批人去駐村。

二是新派駐的幹部，可能會換一個稱呼，比如叫「鄉村振興」隊員。

下面具體分析。

脫貧攻堅標語

一、現在駐村的幫扶工作隊員會撤離、會換一批人去駐村的原因分析：

1、現在全國有近八十萬駐村扶貧工作隊員，他們從2018年三月開始駐村，到2020年三月，兩年的駐村時間已滿。按正常輪換派駐要求，他們應該在2020年3月份回到原單位上班。由於疫情影響，經黨中央、國務院研究決定，他們的駐村時間被延長一年。

在廣西，2020年2月份，就已確定了新一批駐村幹部名單，上級決定原來的駐村幹部延長一年後，新一批駐村幹部才沒有去交接。

2、長期以來，政府有派幹部「支援」農村的傳統。我所經歷過的「向農村選派幹部」就有：80年代末到90年代，派幹部到農村「蹲點」、二十一世紀開始，向鄉村小學派幹部「支教」，2015年開始，向貧困村派幹部「扶貧」。

向農村派「科技特派員」制度也實行了20多年，有的省向農村派「六大員」制度（村情民意調研員、政策法規宣傳員、群眾信訪調解員、富民強村服務員、民主制度監督員、組織建設督導員）也執行了很多年。

向農村「派幹部」，是政府對農村在智力、人力、物力、財力、政策宣傳等多方面支持的有效方式，不會因脫貧攻堅收官而結束這一做法。

支教老師帶鄉村學生參觀城市設施

3、脫貧攻堅收官，但脫貧的成果需要進一步鞏固，貧困戶還存在返貧可能，鄉村振興才剛剛起步，農村還有很多工作需要扶持。

因此，脫貧攻堅收官之後，向鄉村派駐幹部的趨勢不會變，但派駐的政策、名稱、任務可能會有所調整。

脫貧攻堅後的鄉村新貌

二、新一輪駐村幹部還可以為農民幹些什麼？

前面說過，駐村幹部會輪換，2021年的駐村幹部會是「新幹部」，而不是「留下來」的駐村幹部。

根據發展趨勢和政治走向，新一輪駐村幹部個工作既會有新的側重點，也有脫貧攻堅政策的延續性。他們可能做的工作主要會是以下方面：

1、鞏固脫貧攻堅成果，幫助貧困戶、貧困村從脫貧摘帽向小康生活邁進。

2020年，脫貧工作基本完成，但是脫貧的「成色」是否足？是否有返貧現象？一些「邊緣戶」、「觀察戶」需要繼續扶持、幫助，一些扶貧政策、措施需要跟蹤、跟進。

脫貧攻堅是一個持續性的工作，不會一到時間節點就馬上停止、退出，會有一個鞏固期。因此，新一輪駐村幹部會鞏固脫貧攻堅成果，繼續推動扶貧政策落實，讓貧困戶、貧困村成為小康戶、小康村。

2、全面落實鄉村振興戰略，推動鄉村發展。

根據國家的鄉村振興戰略規劃，鄉村振興分「三步走」：

——到2020年，鄉村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；

——到2035年，鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現；

——到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現。

要落實「產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕」的總要求，新一輪駐村幹部的工作任務依然艱巨。

實施鄉村振興戰略，在國家層面，會有很多重大駐村、重大工程、重大計劃、重大行動，在鄉村層面需要有很多細化、實化工作措施，確保鄉村振興戰略落實落地。

因此，新一輪駐村幹部的工作重心就是對接鄉村振興，實現「到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富」戰略目標。

新農村

9. 2010年在二本中去哪個二本大學好啊還有學什麼專業好呢

先選地區 再選學校 再選專業 看專業：http://data.e.qq.com/college/total_major.shtml?page=1當然每年的形式都是不同的。主要是看你的愛好了。報考要量力而行，如果專業被調劑那就是美中不足了。。。
08年全國二本排名 當然10年會有些變動，有些新增的沒有列舉，今年平行志願多添幾個吧。個人認為南京審計比較好
2 首都經濟貿易大學
3 大連外國語學院
4 南京郵電大學
5 西北政法大學
6 天津財經大學
7 上海金融學院
8 上海理工大學
9 上海大學
10 上海海事大學
11 上海立信會計學院
12 天津外國語學院
13 北京工商大學
14 南京財經大學
15 上海政法學院
16 上海電力學院
17 杭州電子科技大學
18 大連醫科大學
19 南京工業大學
20 浙江工商大學
21 浙江財經學院
22 四川外語學院
23 北方工業大學
24 揚州大學
25 南京審計學院
26 雲南財經大學
27 中國民航大學
28 江西財經大學
29 武漢科技大學
30 北京信息工程學院

二本軍校：
解放軍軍事交通學院
武警醫學院
武警工程學院
軍事經濟學院
空軍雷達學院
海軍航空工程學院
鄭州防空兵學院
解放軍國際關系學院

10. 急求！！！幹部教育培訓內容指導實踐的典型案例！！！

幹部教育培訓是黨和政府提高隊伍綜合素質，增強服務意識，提升工作水平，強化發展觀念的重要途徑。新時期的幹部教育培訓工作，必須堅持以科學發展觀為指導，推動培訓理念、內容、模式和機制的創新，不斷提高幹部的能力素質，為經濟社會的發展提供堅強的人才保證和智力支持。
一、完善教育培訓載體，豐富培訓形式
幹部教育培訓必須以「黨的事業需要什麼」為指引，宏觀制定培訓方向；以「幹部成長缺少什麼」為依據，充分徵求學員意見以制定班次內容。完善既有的培訓載體，通過豐富培訓形式、更新培訓內容、優化教師隊伍和完善現代化教育設施來活化傳統培訓項目。一是以黨校教育為主體，著力提升幹部綜合素質。利用黨校舉辦的各類主體培訓班，重點建設政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力、心理調適能力等九大通用能力和業務能力培訓課程，形成較為完善的培訓內容框架。二是與著名高校攜手，推薦幹部參加高層次培訓。籍清華大學與我市簽署全面合作協議，打造幹部培訓平台的良機，藉助一流高校資源，推薦幹部參加城市規劃管理、社會主義新農村建設、公共管理等多個領域的專題研修班，進一步開拓幹部視野，提升幹部的管理水平。三是組織聽取專家學者講座，增強幹部科學發展理念。通過遠程網路教育平台和電視電話會議，分門別類組織幹部收聽收看專家學者關於貫徹落實科學發展觀和《綱要》、應對金融風暴專題以及招商引資、循環經濟、綠色旅遊、特色農業、城鎮規劃建設、生態環保等多個層面的講座，使幹部所對負責的工作領域有更深層次的了解。四是以掛職鍛煉為契機，提高幹部實踐能力。通過選派幹部到長三角、渤海灣等發達地區掛職學習和安排機關部門幹部與基層幹部進行雙向掛職交流，達到豐富幹部閱歷、積累各層次工作經驗、提升調處突出問題能力和增強工作針對性、預見性和科學性的效果。
二、創新互動教學方式，增強培訓效果
為調動幹部學習的積極性，活躍幹部的思維，培訓方式方法要不斷推陳出新，增強效果。一是把科學的考試模式轉變成為長效的培訓機制。近年公務員幹部隊伍中開展了各種新型公開選拔的競崗考試，其中包括基礎知識測試、無領導小組討論、案例分析、模擬演講、視聽傳達、現場問答、心理素質測試、培訓結業測試等測試內容。這些考試科學性強，貼近現實，對考生綜合素質能力要求高，反映幹部素質能力水平的真實程度大大提升。應考期往往是幹部提升能力最快、素質鍛煉最密集的一個時期，但是由於帶有較強的目的性，時間短暫，最終素質提高效果可能不突出。培訓部門可以把這種考試模式轉變為長期的培訓機制，把素質考試項目轉型為培訓的科目，避免以往培訓「為學而學」，脫離實際的困境，同時可以增強參訓學員的興趣，調動他們的積極性。借鑒公選考試，可組織幹部就相關領域，到地方進行實地考察調研，召開以小組為單位的無領導討論會議，各自就考察了解的情況進行分解剖析，參訓學員分別提出自己意見，最後形成調研報告，並在報告會上發言匯報。通過培訓，實實在在地提高幹部發現問題、分析問題和解決問題的能力。二是在培訓當中舉行辯論比賽等形式的競賽活動。辯論比賽實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，考驗參與者的分析問題能力、文字寫作能力、口頭表達能力和邏輯思維反應、臨場心理和團隊協作等方面的綜合素質。在幹部培訓中可就社會熱點問題或具較強爭議性的難點問題舉行小組辯論比賽，檢驗幹部的綜合素質，鍛煉幹部綜合能力，同時便於黨委和組織部門從中發現和挑選人才。另一方面，辯論比賽既可以使幹部從以往枯燥的純理論學習中解放出來，創新學習方式，豐富課餘生活，鞏固培訓期間所學知識，增強幹部間的凝聚力。三是實行教學相長、學學相長互動式課堂。從課堂系統講授式教學為主轉向包括體驗式教學、案例教學、研究式教學等多種形式的互動型教學能增強幹部的參與度和自主性。體驗式教學把改革開放和現代化建設的現場變成課堂，把素材變成教材，把實踐者變成教師，重視學員的臨場感，能更為高效地啟發思維、傳授經驗。互動研討式教學主要是通過課堂討論、案例研討、學員論壇、小組討論等形式使學員成為學習的主導者，活躍學員的思維。針對當前工作的熱點、難點問題，共同找原因、談思路、尋對策，互相借鑒，互相學習，在教學相長、學學相長中提高分析問題、解決問題的能力。
三、完善激勵約束機制，保證培訓質量
一是建立培訓激勵制度。建立內部激勵和外部激勵相結合，物質激勵和精神激勵相補充的制度，提高幹部在培訓中的競爭意識。開展優秀學員評選，對培訓成績突出的幹部進行表揚鼓勵。把幹部學習培訓情況作為幹部考察的重點內容和單位年度工作業績考核以及個人年度考核的重要依據，與評優評先、獎懲使用相掛鉤。二是完善培訓登記制度。建立培訓學時累積制度，使幹部教育培訓常態化，規定每名科級幹部每年必須完成30個學時的各類理論輪訓和主體班調訓任務。完善培訓信息檔案制度。組織部門和黨校聯合建立幹部學習培訓檔案庫，負責培訓信息管理，將幹部的培訓時間、培訓內容、出勤情況、學習成績、考評鑒定等情況進行登記，並歸入個人培訓檔案。三是實行培訓評估制度。培訓班結束後，採取電話訪、郵訪和發放調查問卷等方式跟蹤了解學員對培訓策劃、內容、方式、師資、效果等方面的意見，著重了解學員對培訓工作的認可程度和滿意度，對培訓內容接受和掌握程度，綜合評估每期培訓班的質量。同時廣泛徵求教員和學員的建議，逐步改進，使培訓工作不斷向科學化、效益化方向發展。