高校黨務幹部能力提升專題網路培訓

① 高校教師黨支部書記黨務能力提升在線測試題好過嗎

學校黨支部是黨的基層組織，是黨在學校工作中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，學校工作離不開黨的領導。那麼怎樣才能建設好黨支部，當好黨支部書記呢？我有以下的幾點思考：
一、加強學習、提高素質是當好黨支部書記的基礎
素質是指一個人的思想品質、知識水平、能力等多方面的綜合素養。要當好黨支部書記，首先應該加強學習，提高自身的素質。
1．提高自身的政治素質，以正服人。
（1）具有堅定的政治立場。堅決維護黨的利益，群眾的利益，貫徹執行黨的方針政策，有堅定的黨性。
（2）必須具有正確的思想觀點。要用馬克思主義哲學思想辯證地、歷史地、發展地看待一切事物，要用鄧小平同志「解放思想，實事求是」的思想路線改造主觀和客觀世界。
（3）必須在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，不能陽奉陰違，決不能上有政策，下有對策。
2．要提高自身的品德素質，以德服人
良好的品德是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。人們把教師比作人類靈魂的工程師，那麼黨支部書記就應該是工程師的工程師。要教育別人，首先要教育自己。「己不正而欲正人，己不潔而欲潔人」是行不通的。因此，書記要以德服人。
以德服人，就要用自己良好的形象帶動人。在日常工作中，你只要有了一身正氣的良好形象，群眾就會跟你走，聽你的話，照你說的做。以德服人，就要用人格的力量感召人。「校長靠政策建立威信，書記靠人格樹立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格樹立威信使人信服。」俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。群眾看的就是我們的一言一行，書記的一言一行比講一千遍一萬遍大道理更有說服力，我們要求群眾做到的，自己首先做到，要求群眾不做的，自己堅決不做，群眾就不得不服，不得不聽，從而感召一大片，凝聚一大批。
作為支部書記就要淡泊名利，有自我犧牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘於吃虧，甘於奉獻；要襟懷坦白、心胸寬廣、謙虛謹慎、大度待人。
3．具有廣博的知識素質，以才服人。
思想政治工作本身是一門科學，它有獨立的理論體系，它又涉及各種綜合性科學，因此，作為黨支部書記必須具備廣博的理論知識、專業知識、輔助知識，做到以才服人。
（1）理論知識
具有馬列主義基本理論知識、鄧小平建設有中國特色社會主義理論知識，這是知識素養的基本功。
（2）專業知識
黨支部書記要掌握的專業知識包括黨史、黨的基礎知識，思想政治工作的理論、原則、方式方法；要掌握與教育有關專業理論知識：教育學、心理學、教學論、教育科研理論等。
（3）輔助知識
包括相關的社會學、人際關系學、法律知識，現代信息技術等。
尤其對計算機的應用，對提高黨支部書記的素質和改善黨支部書記的知識結構，有著舉足輕重的作用。
4．具有綜合的才能素質，以能服人
才能素質是當好黨支部書記必備的素質，它包括組織能力、表達能力、表現能力、協調能力等。
（1）組織能力。
黨支部書記應具有能夠組織、動員各方面力量去圍繞上級黨委行政的工作重點和學校的中心工作開展工作的能力；具有做好教職工思想工作的能力；組織教職工開展宣傳活動的能力。
（2）表達能力
表達能力的魅力所在是它有強大的號召力。一個好書記不僅要有書面表達能力，能寫出文理通順、條理清晰的工作計劃、總結、請示、報告、事跡材料、宣傳報導稿件等，而且還要有一定的口頭表達能力，在作報告、演講時，不是照本宣科，而要力求生動形象，幽默感人，達到感染人、鼓舞人、激勵人的效果。
（3）表現能力
當書記的還要有一定的特長，在組織教師開展各項活動的時候，展示出才華，這樣教職工才能服你；假如你什麼都不會，什麼都不懂，你在群眾中的威信也就會降低。
（4）協調能力
當書記的要協調各方面力量，做到黨政工青齊抓共管。
隨著形勢的變化，對黨支部書記的自身素質要求會不斷加深、提高。
我們要在工作中要不斷加強學習，加強思想修養，與時俱進；要勇於投身到實踐之中，檢驗自己的知識，尋找差距和不足，從而增長才幹，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一個良好的精神狀態，只有這樣才能做好書記工作。
二、明確任務職責，抓住工作重點是當好支部書記的前提
要當好黨支部書記，僅有素質還不夠，還要明確黨支部的工作任務，明確書記的工作職責，抓住重點才能做好工作。
1．學校黨支部的主要任務（參照黨章第五章第三十一條）
（1）宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法令，宣傳、貫徹執行上級組織和學校黨支部的決議，堅持社會主義的辦學方向，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結廣大教職工，完成黨的各項工作任務。
（2）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習教育教學基本理論。
（3）對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯。
（4）密切聯系群眾，經常了解教職工對黨員、黨的工作的批評意見，維護教職工的正當權利和利益，做好教職工的思想政治工作。
（5）充分發揮黨員和教職工的積極性和創造性，發現、培養和他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在教育教學工作中貢獻自己的聰明才智。
（6）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作。
（7）監督黨員幹部和廣大師生嚴格遵守國家法紀、法規則和制度，不得侵佔國家、集體和群眾的利益。
（8）教育黨員和師生自覺抵制不良傾向，堅決同違法犯罪行為做斗爭。
2．黨支部書記的職責
（1）負責召集支部委員會和支部大會，結合學校工作實際，認真傳達貫徹上級的決議、指示；研究安排黨支部工作，制定計劃；將黨支部工作中的重大問題，及時提交支部委員會和支部大會討論。
（2）了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決；與宣傳委員一起抓好學校的精神文明建設，抓好黨員、教師的理論學習，把思想政治工作滲透到教育、教學和行政管理工作中，調動各方面的積極性和創造性，努力辦好學校。
（3）檢查黨支部工作計劃、決議的執行情況和執行中出現的問題，按時向支部委員會、支部大會及上級黨組織報告工作，做好工作總結。
（4）與組織委員一起抓好黨的組織建設、作風建設；加強對黨員的管理，收繳黨費；搞好組展與積極分子隊伍建設。
（5）對學校重大原則問題如學校的發展方向、發展規劃、教學改革、重要的人事安排等研究，提出意見和建議，參與決策。
（6）按黨管幹部的原則，加強對學校中層以上幹部的教育、管理、考察和監督，組織好中心組的理論學習。
（7）領導好教代會、工會、團隊、老幹部等群眾組織，引導廣大教職工積極參加民主管理，參政議政；
（8）支持校長行使職權，協調校長與職代會、工會、團隊組織的關系，齊心協力做好教育教學工作等。
3．圍繞中心、抓住重點，開展黨支部的工作。
學校的中心工作是教育教學工作，當前的重點工作是全面推進素質教育，建設教育強區。學校黨支部只有圍繞這一中心和重點開展工作，黨的工作才會有生命力，才能得到群眾的擁護與支持。
（1）抓好隊伍建設，為實施素質教育提供人才保證。
要實施素質教育，建設教育強區，就要有一支思想、業務、作風過硬的人才隊伍，因此抓好乾部、黨員、教師隊伍建設是黨支部工作的重點。
在隊伍建設中，我們做到了堅持「三個制度」，突出「四個重點」，形成「五種風氣」、「達到六有要求」。
三個制度：堅持中心組學習制度、黨課教育制度、教師政治學習制度，抓好全員的理論學習。
在學習教育的內容上突出四個重點：突出形勢任務學習教育的重點；突出政治理論學習的重點，強化師德教育；突出教育政策法規學習的重點，提高全員的法律意識；突出教育教學理論學習的重點，提高全員的專業素質，樹立「科研興校」的思想，抓好科研建設。
通過學習形成「五種風氣」：學習的風氣、研究的風氣、創新的風氣、合作的風氣、競爭的風氣。
達到「六有要求」：總體有計劃、學習有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。
（2）抓好黨的自身建設，增強黨組織的凝聚力、吸引力。
抓好黨的政治建設，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策及決議；抓好黨的思想建設，開展具有特色的黨員教育活動，發揮黨員在教育教學工作用的先鋒模範帶頭作用，抓好黨的組織建設，不斷吸收先進分子加入到黨的組織中來，壯大黨的組織；抓好制度建設，堅持「三會一課制度、民主生活會制度、黨內「雙評」制度、黨員、預備黨員、黨的積極分子考核制度等，嚴肅黨的組織生活。
（3）抓好普法教育，促進依法治校的進程。
（4）指導群團組織圍繞學校的中心工作開展豐富多彩的特色活動。
在改革發展的新形勢下，如何做好黨支部書記的工作，發揮黨組織的政治核心作用，有力地促進和保障學校工作的順利進行，還需要我們在實際工作中不斷地探索和總結。

② 如何加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平

1.強化素質提升。深入學習貫徹黨的十九大精神，提升黨務幹部政治理論素養，增強黨務幹部的政治意識。

2.強化思想認識。通過外出參觀學習、體驗式教學等有針對性、實效性的方式，讓黨務幹部們對自身肩負的光榮使命和工作職責有更加清晰的認識，對不斷提高業務能力水平有更加清晰的思路。

3.強化業務培訓。加強基礎黨務知識培訓。採取現場培訓和視頻培訓相結合的方式，進行系統的黨務基礎知識培訓。

通過搭建平台，拓寬學習渠道，營造良好學風。切實增強做好新形勢下黨務工作的自覺性、主動性。

(2)高校黨務幹部能力提升專題網路培訓擴展閱讀：

加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平需要解決的問題：

1.解決好工作定位「不準」問題。

針對內心浮躁、態度不端，對基層黨建工作底數不清、掌握不準，自身對黨建工作缺乏正確的思想認識，認為黨建「務虛」多、「抓實」少，對抓實主責主業不能精準把握。

因此，在日常工作中，應把黨務幹部的思想教育放在首位，抓實主責，樹立鮮明的工作導向，引導廣大黨務幹部沉下身子、凝心聚力抓黨建，把抓好黨建當成是是「最大政績」、「第一責任」。

進一步加大對優秀黨務幹部的提拔任用力度，在評優評先、後備推薦等工作中予以傾斜，對履職不力的黨務幹部，採取誡勉談話、取消評優、崗位調整等方式進行組織處理。

2.解決好本職業務「不精」問題。

一些黨務幹部習慣於被動性的開展工作，習慣於上級安排什麼干什麼，對黨建工作缺乏主動謀劃和總結提煉。

因此，要通過進一步加強對黨務幹部的專題培訓，不斷提升黨務幹部專業化水平及服務新時代發展的能力。

上級組織部門要通過「幹部下基層」活動，積極引導廣大黨務幹部常下基層、到群眾中去拜群眾為師，進行深入「走訪」，真正「沉下身子、放下架子」去體察民情，密切關注基層黨員幹部和群眾反應。

多方收集民意，找准黨建工作的結合點，使基層黨建工作更好地為中心大局服務。

同時，作為黨務幹部，還要深入學習基層黨建知識，虛心向周圍人請教，對別人提出的意見、建議，耐心傾聽、冷靜思考、虛心吸取，在不斷學習中提升自已，努力成為黨務工作的「政策通」和「多面手」。

3.解決好責任擔當「不足」問題。

作為一名新時代黨務幹部，不但要有敢於擔責的勇氣，還要具備敢於擔責的能力，這樣才能為事業發展貢獻力量。要善於謀事。

堅持把工作的重心和著力點聚焦到引領農村經濟發展、加強黨員幹部隊伍、培育人才等方面，堅持以新思路、新方法、新舉措抓好基層黨務工作。

要敢於幹事。認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，建策群力、齊抓共管形成黨建工作新格局

③ 為什麼廣東省幹部信息能力提升工程網路培訓平台打不開

平台網址：http://px.gd.gov.cn/gdgbpx/sys/logon.aspx

④ 如何提升基層黨務工作者的素質和能力

一、堅持把思想理論教育工作作為黨建工作的首要任務
二、善於啟發誘導做到對症下葯

三、注重工作效果學會工作方法
總而言之,黨務工作者,就是在平凡的崗位上,平凡中見赤誠,對黨忠誠,對人民負責,必須以改革創新精神加強自身建設,在創新上大膽實踐,推動黨的基層組織在創新中發展,在創新中完善,不斷增強黨組織的凝聚力、戰鬥力。同時,始終保持與時俱進的精神狀態,把握時代特點、規律、途徑、方法,立足新的實踐,總結新的經驗,為新時期黨的建設作出自己應有的貢獻

⑤ 高校領導幹部專業化能力培訓的內容有哪一些

一部分是內部溝通，包括部屬的溝通，這部分可能要分情境的，比如培訓時的溝通，批評時的溝通等等，這屬於對下溝通。還有對應的就是對上的溝通，以及跨部門溝通。
對外的部分，包括對客戶的溝通，對合作夥伴的溝通等等。
基本上就是這些。

⑥ 哪些在線平台可以進行線上黨務幹部培訓

歡迎選擇中山大學進行線上幹部培訓。2009年9月，中組部、教育部確定了13所高校作為首批幹部教育高校培訓基地之一，中山大學名列其中，是華南地區唯一一家入選高校，有著豐富的幹部培訓經驗。
在線教育培訓中心是中山大學高等繼續教育中心負責非學歷線上繼續教育的辦學部門。依託學校強大的辦學實力和優質的師資力量，整合學校近二十年在線課程的項目開發經驗，深耕發掘學校及華南地區各行業領域的專家及優質師資，在線教育培訓中心致力於打造中國高校精品在線學習服務平台，為政府部門、企事業單位提供課程開發與平台建設、在線定製培訓、在線直播錄播、活動論壇拍攝、職業技能培訓、高校及公益合作等服務。
發揮中山大學在工商管理、公共管理、經濟金融等學科優勢，在線教育培訓中心已形成面向黨政機關、企事業單位、金融機構、行業機構等的多類型、多層次的特色在線培訓體系；此外，業務還涵蓋職業技能教育，承接各類課程、活動、賽事、訪談等的專業拍攝錄制及其它商業拍攝，與線下業務形成合作，協同發展，共同支撐中山大學繼續教育「線上+線下」一體化發展。學習平台戳這里學習平台戳這里

⑦ 如何提高教育系統黨務幹部能力素質

黨務幹部是黨的工作的規劃者、組織者和實施者，是黨的工作和戰鬥力的基礎。大力加強黨務幹部隊伍建設，提高黨務幹部隊伍整體素質，是加強黨的先進性建設和執政能力建設，做好黨建工作的重要基礎和關鍵。新形勢下黨建工作要與時俱進、開拓創新，必須高度重視黨務幹部隊伍建設，並以此作為加強黨的先進性建設和執政能力建設的切入點和著力點，努力建設一支與新形勢發展相適應的高素質的黨務幹部隊伍。 一、提高黨務幹部素質的必要性 隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和城市管理體制改革的日益深化，黨的基層組織建設工作出現了許多新情況、新問題。在新的形勢下，要做好黨的工作，促進黨建工作進一步開展，黨務幹部素質的培養和提高就顯得尤為重要。 （一）提高黨務幹部素質是培育科學精神的重要基礎。科學精神的核心是「求真」。我們黨在長期的革命和建設實踐中始終強調把求真務實與科學精神有機結合,尊重客觀規律，堅持求真務實、開拓創新。良好的綜合素質在鍛鑄民族精神的理性自覺和道德自省的同時，通過傳播先進文化，普及科學知識，培育黨務幹部不畏艱難、崇尚真理、勇於探索、求真務實的精神，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的人格精神以及尊崇自然、天人合一的自然觀；自強不息、厚德載物的道德觀，為黨務幹部培育科學精神奠定基礎，提供價值支撐。 （二）提高黨務幹部素質是黨務幹部提高領導力的重要保證。黨務幹部的品德、信仰、能力、價值觀等都是重要的維度，而廣博深厚的文化底蘊，敏感而又深邃的時代感悟，豐富多彩的生活情趣等，又是提升領導力的重要保證。黨務幹部敏感的洞察力、快速的應變能力以及正確的語言表達能力，都是其自身知識的積累，與他們所具有的正確的世界觀、科學的方法論以及所掌握的政治、經濟、法律等社會科學知識直接相關，與他們對文學藝術、倫理道德的評價准則及其豐富的語言知識直接相關。 （三）提高黨務幹部素質是實現創新黨務工作的重要支撐。具有良好素養的人是實現創新能力重要的知識支撐。善於創新的黨務幹部要求以高瞻遠矚、超越前人的精神激發工作靈感，把握住創新的契機，這就要求黨務幹部更多地運用科學的認識論和方法論等科學理論，堅持具體問題具體分析，准確地把握工作中矛盾的特殊性，有的放矢解決問題。具備良好的綜合素質，可以使黨務幹部以知識為支撐，「站得更高一點，想得更深一點」，提出新思想，新觀念，實現黨務工作的創新。 二、黨務幹部存在的問題 目前黨務幹部的素質整體上還不夠高，許多方面還不能適應新形勢發展的需要和人民群眾的期望，主要表現在： （一）政治素質不高，理論水平偏低。少數黨務幹部對理論學習不熱心，對黨的理論、方針、政策缺乏系統的學習和掌握，對科學發展觀、和諧社會建設、黨的先進性建設等科學理論研究學習不深，理解掌握不透。一些黨務幹部理論素養不高，理論思維水平低，不能運用鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀的立場、觀點和方法改造思想、指導工作。還有的黨務幹部工作不思進取，心浮氣躁，怕苦怕累，不安心本職工作，貪圖安逸生活，對機關黨建工作缺乏強烈的事業心和責任感。 （二）黨務意識淡化，思想認識落後。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入，黨務工作賦予了許多新的職能要求，機關黨員幹部隊伍也發生了新的變化，特別是在文化結構、年齡結構、成長訴求等方面發生了重大變化。面對發展變化了的新形勢新任務，一些黨務幹部認為黨務工作要求高、難度大、待遇低，個人發展機會少，黨務工作是虛的、軟的，行政工作才能出成績、出水平，因此在實際工作中有重行政業務、輕黨建工作的傾向。有的黨務幹部身兼數職，要做許多工作，要擔更多責任，卻沒有更多更好的待遇，由此對黨務工作缺乏應有的激情和責任。還有人認為黨務工作任務多、要求多，交流少、提拔少，說起來重要，忙起來不要，認為是無位無為無前途，干黨務工作干勁不足。 （三）工作能力弱化，精神狀態不佳。一些黨務幹部平時總是忙於事務，荒於學習，導致新知識的補充更新跟不上形勢發展的需要，對有關政治、法律、經濟等方面的新知識知之不多。有的黨務幹部知識結構單一，知識面偏窄、能力素質低，工作難以有效推進。個別黨務幹部思想守舊，對新情況、新問題總想照搬老經驗、套用老框框，沒有新思路、新辦法，工作常常處於停滯徘徊狀態。有的人整天事務纏身，對工作沒有前瞻性思考，工作總是處於被動應付狀態。還有的人只想吃黨務的飯，不願吃黨務的苦；有的怕動腦，怕寫材料，怕加班加點；還有的不是想方設法把工作干好，而是一味講條件，擺困難，甚至講價錢。 （四）業務知識不精，刻苦鑽研不夠。近年來，一些黨務幹部對新形勢下機關黨建工作的目標任務不熟悉，對機關黨組織的職能作用不了解，工作中即找不準方向，也把握不住重點；有的黨務幹部對黨建理論、黨建知識特別是應知應會的知識不熟悉，對機關黨建工作的新要求、新規定不明確，工作中既不能繼承傳統，又缺乏創新；部分黨務幹部缺乏調查研究能力，對基層黨建工作中存在的問題，既拿不出有深度的調研報告，又不能給予正確的指導；有的黨務幹部既不善於說服教育群眾，缺乏做思想政治工作能力，既又不善於調動廣大黨員群眾的積極性，缺乏號召力和感召力，致使一些黨組織的領導核心作用得不到充分發揮。另外盡管目前各級、各類網路包括黨建網已建立起來，但相當一部分黨務幹部信息素養偏低，無法享用網路信息自動化帶來的快捷和便利，還在依靠傳統的方式收集、處理、整合信息和處理日常工作，緩慢的工作節奏，明顯跟不上新形勢下黨建工作高效快捷的要求。 三、提高黨務幹部素質的途徑 新形勢下黨建工作要與時俱進、開拓創新，加強黨務幹部能力建設至為關鍵。只有著力提升黨務幹部能力水平，努力建設一支數量多、政治強、業務精、作風優、勤思考、敢創新的黨務幹部隊伍，才能持續推進黨建工作上水平。 （一）加強學習培訓，著力提升業務素質。加強學習，是提高黨務幹部綜合素質的有效途徑。理論根基的深厚與否，在一定程度上反映一個人理性思維層次、工作水平的高低。只有著力提高黨性修養，堅定理想信念，提升人格力量，發揮表率作用，才能打造富有人格魅力的黨務幹部。要加強鄧小平理論、 「三個代表」重要思想和科學發展觀的學習，用科學的理論武裝頭腦，注重培養理論素養，提高科學判斷形勢的能力。與此同時，要改進學習方法，提高學習能力，營造良好學風。要創新學習方法，做到學以立德、學以增智、學以致用。要理論聯系實際，把理論知識不斷轉化成指導實際工作的能力。 （二）加強實踐鍛煉，著力提高工作水平。在實踐中培養鍛煉幹部，是我們黨培養幹部的一條根本途徑。只有在實踐中經受鍛煉、積累經驗、提高素質、增長才幹，才能夠健康成長，才能夠有所作為。黨務工作是一門理論性、實踐性、綜合性很強的科學，黨務工作不是純粹的理論研究，更需要實踐鍛煉。黨務幹部沒有實踐基礎，就是一個空洞的理論家，就會根底不牢，也就做不好工作。事實上，實踐是一個大熔爐，能夠錘煉人的意志、品格和能力。黨務幹部的才幹，只會在實踐中獲得；黨務幹部的能力，也只有在實踐中提高，只有經受實踐的嚴格鍛煉，才能熟悉黨務工作的全部內容，才能更好地在實踐中發揮作用。 （三）加強調查研究，著力增強工作成效。調查研究是改進幹部作風，密切黨群、干群關系的重要途徑，也是黨務幹部的一項主要職責和基本功。調查研究的目的，是要了解實際情況，尋求客觀規律，解決問題並指導實踐。因此，要積極組織黨務幹部開展調查研究，增強調查研究的實效性。一是圍繞市委、市政府中心工作，開展全局性、決策性調研。著眼於服務發展主題，站在全局高度認識和把握我市黨建工作中的矛盾和問題，研究提出切實可行的對策措施。二是圍繞抓黨建促發展，開展超前性、政策性調研。圍繞實施轉型升級、城鄉一體、可持續發展戰略，以及改善民生、推進社會和諧等重點工作，深入系統地開展調查研究工作，提出具有較強前瞻性、創新性和可操作性的政策性舉措。三是圍繞領導關心、群眾關注、社會聚焦的熱點、難點問題，開展探索性、對策性調研。認真剖析存在問題，積極探索有效對策，推動全局工作。 （四）突出考核獎罰，著力激發整體活力。一是完善考核評價體系。突出工作過程、工作成效兩個重點，加大對黨務幹部工作情況的考核評價分值，充分調動黨務幹部的主觀能動性，努力形成責任明晰、獎罰分明的評價體系。二是建立責任追究制度。注重對黨務幹部工作情況考核結果的運用，對工作職責履行不到位、出現重大工作失誤的應給予責任追究。三是完善激勵機制。依據黨務幹部工作情況考核結果，落實黨務幹部交流、提拔制度，讓黨務幹部有前途；繼續在「七一」等重大節日開展優秀黨務工作者評選表彰活動，讓黨務幹部有榮譽，努力形成你追我趕、竟爭向上的竟爭局面。

⑧ 如何提升基層黨務工作者的素質和能力

一、組織黨務工作者學習思想政治

提高基層黨務工作者的覺悟，使其能夠充分認識到自己的本職工作，深刻領會上級指示，避免在工作開展過程中走不必要的彎路，這也是提高基層黨務工作效率的有效辦法。加強對黨和國家的方針政策的學習，多讀報紙，多利用互聯網搜集資料，關注實事，學習國家領導人在各大會議上的重要講話，領悟精神，提升自己的理解能力。

二、提升基層黨務工作者工作能力

在市場競爭日趨激烈的環境下，可以建立必要的競爭機制。隨著改革發展進程的不斷推進，基層黨務工作者面臨的任務越來越繁重，建設一支業務能力強、綜合素質高的高效率黨務工作者隊伍是當前面臨的重要課題，建立適當的競爭機制，有利於帶動工作人員的工作積極性，提高工作效率，提升基層黨務工作者的業務能力。

三、加強領導，為基層黨務工作者提供良好的工作環境

要加大對黨務工作者的培訓力度。提升基層黨務工作者的綜合素質不是一蹴而就的，黨組織要長期不間斷的以各種形式組織基層黨務工作者進行思想政治的學習，聘請專家、教授為工作人員遇到的問題進行講解，有計劃的組織培訓。在日積月累中提升黨員素質。通過有效的培訓，增強基層黨務工作者的群眾觀點、法制觀念，提高黨務工作者解決新時期層出不窮的人民內部矛盾的能力。在培訓的過程中，要倡導基層工作者積極學習思想政治理論知識，並能夠應用到實際工作中，培養他們認真務實的工作態度，使培訓活動能收到應有的效果。