Ⅰ 少兒英語培訓機構排名哪個好
目前還沒有權威排名,但比較知名的少兒英語教育機構有愛貝英語、內英孚、芝麻街、容迪士尼等,其中值得推薦的當屬愛貝英語。Ⅱ 十大少兒線上英語排名機構,哪個比較好
少兒線上英語品牌雖然多,但其實大致分為三大類,一對一,一對二同伴式和一對四小班課;一對一的優勢就是針對性夠強,在課堂上外教只對一個孩子負責,可以對孩子一個學習情況和接受能力有一個更加清楚地了解,方便因材施教,這對於性格內向,基礎薄弱的會比較適合;
Ⅲ 最新十大少兒英語培訓機構排名,哪家好
如今市場有非常多的少兒英語學習機構,光看資料是沒有辦法確定是否適合自己內,最好的方式就是親容自去試聽一下,跟外教老師相互溝通學習才知道。Ⅳ 常州少兒英語培訓機構排名
常州來少兒英語培訓機構具體源排名無從得知,但是不管他排名靠前靠後,適合自己的才是最好的。Ⅳ 請問少兒英語培訓機構排名家長該怎麼選擇。
少兒英語機構排名其實沒有特定的數據,適合自己的才是最好的。Ⅵ 十大少兒線上英語排名
每個英語培訓機構都有自己的優勢,想知道哪個最好,家長可以帶孩子去聽聽他們的試聽課Ⅶ 十大少兒線上英語排名機構都有哪些
1、vipkid
vipkid是劉濤代言的,主打北美外教一對一教學,是國際化教材結合中國學生特性自主研發的課程體系,特色就是打造原汁原味美國小學課程,不過vipkid在同類型機構里收費偏高,一節課在160-180元左右,外教需要預約;
2、hellokid
這家培訓機構是專為4-16歲的中國青少年服務的英語學習平台,所有課程採用的是固定歐美外教一對一的教學方式,一節課25分鍾,收費一節課90塊左右,據一些家長朋友們的反饋效果都還不錯,價格不僅便宜而且環境不錯,性價比高,我比較推薦這家。
3、vipjr:
vipjr英語是由姚明代言的青少兒在線教育品牌,為5-18歲青少兒提供包括英語、數學、托福雅思等多元化教學服務:英美系外教讓孩子像母語一樣學習英語,數學思維課讓孩子從容樹立信心、愛上數學,雙語名師授課托福雅思,助力孩子實現留學夢;vipjr採用獨家研發的DCGS動態課程系統,針對不同年齡、水平、性格愛好的青少兒因材施教。不過vipjr不是純粹一對一,主打4-6人小班,一學期50幾節課學費上萬,外教流動性大,學員無法固定外教上課。
4、51talk
51talk是王俊凱代言的,上市品牌,51talk課程基於CEFR研發,但高於國內新課標要求;51Talk98%的外教都來自於菲律賓,而且51talk也需要家長自己預約外教上課,菲教一節50左右,歐美外教一節188左右;
Ⅷ 北京最好的少兒英語培訓機構 排名如何
北京聚集著眾多全國頂尖的線上少兒英語培訓機構,此外還涌動著許多線上英語機構,要把這些機構挑出最好的排個名,實在是不知道如何下手。實際上,北京的家長想知道北京少兒英語機構的排名,還是想作為參考,由此給孩子找到一個最適合TA的英語機構。家長想對比不同的機構,我倒是可以教給家長兩種方法。
根據線下機構特點來對比
線下英語機構的普遍特點為何,我相信各位北京家長都絕不陌生。
首先在老師,線下英語機構多以中教或中教+外教的教學模式為主,實際上最適合孩子英語學習的課堂環境還是全英文環境,所以選擇歐美外教全英文授課的線上機構較好。
其次在課堂模式,線下英語機構以集體制教學為主,一個班的孩子過多,水平參差不齊,老師分身乏術,孩子也缺少表現的機會,這樣的英語課堂效率低、進度慢。由此,小班制教學的線上機構更是家長的首選。
但線下機構在配置上有一個優點,即固定老師在固定的時間教固定的學生,這樣設置有其科學性,固定的老師能通過長期的相處了解每個孩子的學習特點和學習水平變化,給予學生恰當的建議和幫助;固定的上課時間能讓學生形成按時學習的意識,從而慢慢形成良好的學習習慣。家長在選擇線上機構時,一定不要忘記考慮這兩個重點。
根據孩子的學習需求對比
孩子的性格、喜好、英語基礎都不同,由此衍生出了眾多不同的學習需求。
有的孩子性格活潑開朗,英語基礎很好,這樣的孩子更適合一對一學習模式,但家長需要警惕流動外教,另外一對一較為單調乏味,長期上下來可能會消磨孩子的學習興趣。
有的孩子性格較為內向,英語基礎較薄弱,讓這樣的孩子獨自面對外教,TA的心理壓力較大,但人太多的課堂又會影響學習效率,那麼一對二模式就是最適合的。一對二模式即一個外教在線教兩個孩子,這樣的課堂氛圍較一對一更活躍,且孩子處在這樣的環境中,跟同齡人的話題更多,也更容易被同齡人激起學習積極性,學習效果照樣不錯。
主推一對二模式,既聘請歐美外教,又遵循固定外教、固定上課時間、固定學伴三原則的機構,我首推培訓機構。北京的家長們不妨在培訓機構官網上了解更多詳細信息,或直接在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上給孩子領取一節免費試聽課。
Ⅸ 十大少兒英語培訓機構排名有哪些
在孩子學英語這件事上,家長要考慮培訓機構是否能充分尊重不同年齡孩子的學習心理及特點和習得規律,課堂教學是否能激發孩子的學習興趣。我們都知道,兒童雖然處於學習語言的黃金時期,能夠基本達到全盤接受的效果。但是他們也存在著愛玩,注意力不集中等這樣的特點,因此老師們在進行教學時要能注重趣味性,能夠引起學生的興趣。