❶ 關於培訓機構問卷調查我們能問些什麼問題
「網題」在線調查系統 上面就有這方面的問卷啊！
你可以去找找，參考一下1
用「網題」做在線調查太方便了！
❷ 幹部教育培訓 調查問卷
到網題上看看吧，那裡面有很豐富的問卷模版有關於幹部教育方面的調查問卷，你可以參考，在那創建你的問卷並在線投放，數據分析和自動生成報告都很方面，你不妨去試試吧
❸ 在線問卷的調研網站能做培訓滿意度調查問卷嗎
可以。
在線問卷的調研網站，一般都支持自定義問題，也就是問卷中的每個問題都可以自己輸入設置。
通常可以設置問答題、單選題、多選題。
同時，附帶有詳細的問卷統計功能，包括選項統計、地域統計、時間趨勢統計。
收費的問卷調研網站比較多，這里就不一一列舉；
免費的而且比較專業問卷調研網站就不多了，做得比較好的有麥客、Q兔二維碼等，其中Q兔二維碼的移動互聯網方面做得出色，自動生成問題調研的二維碼，方便手機用戶參與問卷調查。
希望對你有幫助。
❹ 對網路培訓的意見建議
近年來，實踐「互聯網+」幹部教育培訓模式，利用網路培訓的形式開展幹部教育培訓，已成為當下緩解工學矛盾，滿足各級幹部自主學習需求，提高幹部能力素質的重要舉措，在幹部教育培訓方面發揮著重要作用。但在實際培訓過程中，還存在著幹部學習自覺性不強、網路教學缺乏互動、培訓效果難以評估等問題。針對上述問題，提出以下建議。
調動幹部學習積極性。將網路培訓和日常學習結合起來，做好培訓管理工作，通過開展各種形式的學習提升活動，在幹部中營造良好的學習氛圍。開展廣泛深入調研，准確掌握幹部學習需求，針對性增設相關課程，把高質量的課程送到幹部身邊，切實提高幹部的學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。
提升網路課程的交互性。在網路學習中，課程的互動往往體現在視頻教學中嵌入的提問環節和課程相應的評論功能，但實際學習中提問環節無論答題是否正確，視頻都可繼續學習並累計學時，而幹部在評論區留言提問，也得不到及時回復。建議在以上兩個方面進行改進，增強課程交流互動。
增強網路培訓的實效性。僅從完成的學時數方面，很難掌握幹部網路學習的實際效果，在課程最後增設隨堂測試環節，答題正確率達到一定標准後，課程准予通過計入學時，低於該標准要求重學課程，防止假學、趕學現象的發生。同時，在網路培訓考核方面，分層分類科學設置學時要求，不以總學時數進行排名，引導幹部真正「入腦入心」，高質量開展自主網路學習。