1. 山西網路工程師培訓太原有幾家那家的比較好
太原大概就四五家的樣子吧，【南 內 環】青鳥離火車站近，很方便，你去考察一下吧，一家一家轉吧！
2. 開展網路教研需要那些培訓
一、學校電腦和網路要完善。
開展好網路教研的第一要素是電腦及網路，還有硬體設施要不斷改善與更新。教師辦公提供的電腦要達到使用數量的要求。電腦硬體效果要好。
二、網路教研要規范統一
教師的網路教研活動主要採用的交流平台有E-mail、QQ、BBS、Blog等。資源建設、教師培訓、教學設計和網上教學的教研活動互相依存和互相影響的。要提高網路教研成效，要增強網路資源的數量和質量。
三、學校教師要提高自身素質
教師不受年齡及教學任務繁重的影響，在討論教研問題時要理性的、有學術性的相互交流，要形成教師群體的親和力。提高教師教育信息化理念和應用能力，提高教師的信息技術和操作技能。
四、提高教師的參與熱情
網路教研的活動主體是一線教師，網路教研具有跨時空性、交互性等特徵。它應該成為一線教師暢所欲言的交流平台。要加大宣傳力度，提高廣大教師的積極參與度，不能只做個看客或當勉強參與者，或隨意復制粘貼他人成果。教師要認真分享教學資源，積極討論與交流，不能把網路作為獲得信息的途徑，真正促進教師成長。
五、建立網路教研的激勵機制
網路教研需要一線教師的熱情參與和無私奉獻的精神。包括時間、精力、智慧等方面的長期堅持。要有激勵機制的促進，如：根據教師在網路教研活動中的貢獻發放相應的證書。在教師職稱晉級給予政策上的傾斜。使網路教研的發展得到廣大教師的認可，從而促進更多的教師參與。
六、建立網路教研的考核與評價機制
學校應將網路教研納入常規教研工作中，可採用學分制，要有一定的評價標准和操作細則。評價教師是否通過了一定的標准。鼓勵教師參與網路教研，實行「加分制」將網路教研成果納入常規管理中
3. 晉中教育網網路教研平台注冊後怎麼還得審核得用多久為什麼一直不能登錄
網路教研在每個學校都有一名管理員，用他的賬號登陸
4、五個紅色可操作項：發布文章、個人空間、我的機構、後台管理、退出登陸，進入「我的機構」。
6、右上三個紅色操作項：我的工作室、機構管理、注銷登錄，進入「機構管理」，進入左列相應的項，即可完成機構網站系統及內容的管理。如下圖：
7、各管理員要嘗試進入每一欄目進行熟悉。及時行使好變更信息的審核、忘用戶名的提示、忘密碼用戶的密碼重設，重復注冊的教師的刪除等工作。
4. 中國教師研修網2016年有成功案例了嗎
中國教師研修網承擔了抄2015-2016年度山西省中小學幼兒園教師全員培訓項目，參訓教師近30萬，參訓率、學習率均超過99%，合格率均超過98%。本次培訓著眼於教師「專業理念與師德、專業知識、專業能力」等三個維度的發展，著手於教師「備課、上課、評價」等三種日常教學技能的提升，通過「課程學習、活動參與和作業互評」等三種研修方式，促進了山西省中小學幼兒園教師的專業發展，積累了大規模遠程培訓的新經驗。