網路培訓的利與弊

『壹』 網路學習和課堂學習的優點和缺點

1、課堂學習
課堂學習是以教師為主導，以課堂為教學的中心，採用以知識傳授為內主體的「灌入式」教學方容式，強調知識的至高無上性。

2、網路學習
網路學習是指在師生分離的情況下，藉助互聯網和信息技術有效實施教學和學習活動，謀求打破教育壟斷，這是一種新型教育形式。

課堂學習是言傳身教，能夠保證知識傳達的有效性，而網路學習則是以「互聯網+教育」的形式，可以提升「言傳」的效率，但在現有技術條件下難以完全實現「身教」的功能，
但網路學習的優勢非常值得關注，譬如：
（1）優勢資源的普遍共享；
（2）推動教育的全球化與普遍化；
（3）在技術手段上彌補了傳統教育的不足，比如學生行為監控的全過程，學生參與從部分到全部，從舉手等待同意到不受限制的表達觀點；過程性評價的實現；
（4）符合新生代00後互聯網原居民的行為習慣；
（5）迎接百年之最大變局的世界發展趨勢，教育不能落後趨勢，教育應該引領發展。

『貳』 關於在網上學習的利與弊

想學利就大點，不想學弊大點。
網上學習可以讓人學到更多的知識。
網上學習沒那種學習氣氛感覺容易偷懶。

『叄』 網路學習的利弊

每種上課方式對於孩子來說都有利有弊，網路學習可以讓家長更放心，免去了接送孩子上課的時間，也節約了孩子們的時間。

孩子在家用網路學習父母最好在旁邊看管，這樣可以很好的避免孩子太早的沉迷於網路。每個孩子都是貪玩的，如果過早的接觸電子游戲，可能對他們的學業會造成很嚴重的影響。

『肆』 網路學習的好處與壞處

網路學習的便利性和性價比成為了家長們的首選！但是對比於常規機構的教學，網路學習缺乏師生交流的口語環境，所以更建議家長們選擇在線英語外教一對一的教學！

這份免費的【阿卡索歐美外教一對一課程】還可以獲得阿卡索免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語啟蒙教材！常規機構一周上1、2節課，營造不了英語環境，口語能力根本得不到提升！

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2.教學目標：明確孩子學到哪個階段會達到什麼效果！阿卡索聯合歐洲達利奇學院為學生們進行考級，花了錢學得怎麼樣，有沒有效果，過了級就知道！效果看得見！

3.師資力量：明確是選擇外教還是中教，考察老師國籍是否為英語母語國，其專業、學歷、教學經驗和家庭背景、教養等！阿卡索嚴選持證（TESOL證書）歐美外教！拒絕「假外教」！

4.課程體系：是否能提供高水準連貫性教育？常規機構平均一節課200-300元的學習費用，學員很難支持長期高頻的英語學習！阿卡索高性價比得以支持孩子每天學英語！在其它機構報名一節課的費用，就足夠在阿卡索報名7節課，沒有費用的壓力，學員們自然就可以輕松在家「留學」了！

5.教學方式：豐富的教學方式是學習與興趣平衡的關鍵點，合適的方式方法才能讓孩子真正寓教於樂！阿卡索聯合方特動漫頂級IP熊出沒，打造全新少兒英語動畫課程！點亮孩子的好奇，感受英語的魅力！

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『伍』 學習網路的利與弊

網路學習的優點：
提供最廣闊的教育資源，豐富了眼界眾所周知，網路是一個浩瀚的海洋，知識的海洋，無期不有，給我們提供了一個學習的平台。網路上讀到的不同的聲音，這是從報紙雜志上難以讀到的。網路學習會讓我們接觸到許多專家，教育名師，各個方面的教育英豪等。恰好可以讓我們學習、提高、豐富、開闊視野。隨時隨地、靈活有效、個人掌握學習主動權作為我們工作者和學生，上班上學佔用了大半的時間，還有家庭生活、社會生活又要佔用一部分時間，還要充實知識，怎麼辦呢？網路學習解決了這個難題。我們可以利用晚上，假日等方便的時間隨時隨地完成學習任務。網路學習非常靈活，網上做作業、看學習內容，可以自由選擇時間進行，更是有一些網站是為了方便用戶網上學習而建站的，如「火星學習網」這樣的教學網站，整合了網路上及網路下的中、小學課堂教學視頻資源，為用戶提供了一站式的學習服務。隨著現今網路的發展，可以說有網際網路的地方就可以上網路課堂！可以說網路學習適應社會上各行各業人才的需求。充分地照顧學習者的個別差異由於網路學習使每一個學習者都可以按照自己的步調進行學習。這更有利於照顧學習者的個別差異，實現單獨教學。明白的可以不聽，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂！網路學習是以學習者為中心，更重視的是學習者怎樣學習。學習者想什麼時候開始、想學習哪部分內容是很靈活的。至於學習活動的步調、方式等則由學習者本人去決定。這就非常有利於發揮學習者的個性差異。
網上學習缺點：無法完全克服人的惰性學習是一件苦差事這是眾所周知的，網路學習也是同樣如此。眾所周知，網路學習是自主學習，但是面對著學習的苦和游戲、玩耍的樂，到底有幾人能堅持，能做到自主呢。由此可見，網路學習對於自製力較差的中小學生它的作用是有限的。它缺少督促，對學習者的自覺性要求更高，網路學習更適合那些自學自律能力較強的學習者。
學習效果因人而異網路學習雖然十分方便，但與當面教授相比，網路學習有著明顯的缺陷，效果也不理想。由於沒有老師指點迷津，因此學習者常常會有摸不著頭腦的感覺。有時會出現看了好幾遍課件、好幾遍書，還是不太理解，常出現遇到難題就想逃避的思想，學習者在學習中的思維容易中斷。

『陸』 網路學習利弊的大綱

在線學習的好處：
在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。而且在學習上不會耽誤自己的上班時間。
在線學習的好處：
在線學習可以通過網路和老師進行互動與交流，可以將自己所學的知識更多，自由的選擇自己想學的課程，學習中簡單重復操作各種內容，都可以讓自己的技能得到提升。
在線學習的好處：
在線學習所需要的費用成本比較低廉，很多大學生利用課余時間為了提高自己的專業成績，通過網路來學習，從網上平台找到可以一對一授課的老師進行教學，對於易懂點和易難點就可以輕松的掌握。
在線學習的好處：
在線學習的網路資源十分豐富。可以自由的選擇自己喜歡的課程。很多大學生由於高考的忙碌，所以陰差陽錯的報了自己不太喜歡的專業，那麼通過網路方面可以找到自己感興趣的知識，然後針對性的在網路中自由學習，學習興趣也會十分濃厚。
在線學習有這么多好處的同時，也是存在著很多缺陷的，有的朋友們可以廣泛的學習到各種知識，卻似乎覺得自己所鑽研的部分所需要耗費的時間更大，甚至有很多特別難的部分學習起來更加費勁，那麼在線網路學習的缺點有哪些呢，下面繼續介紹哦。
在線學習的缺點：
網路學習擴大了知識面的同時，會讓自己學的東西太寬泛甚至不能學到精通。通過專業的系統課程學習，知識會十分全面，條理更加清晰，有的網路上講的知識不是十分詳細，那麼學起來自然很費勁，所以不能做到自己的專業性更強，只能說網路學習知識可以作為一種學習引導。
在線學習的缺點：
在線網路學習，時間自由化，更多的時間可以不斷的進行利用，當毫無目的性的學習，那麼所掌握的知識會與你自身所求職的職位有沖突，當發現自己似懂非懂的學習了很多，反而並不是用人單位自身所要求的。那麼就浪費了部分時間，自身能力就會欠缺，工作經驗存在匱乏現象。
在線學習的缺點：
在線學習不能更好的和老師之間進行交流和溝通，缺乏面對面的實踐操作技巧，網上學習的內容偏向於自我性，對於人際交往來說有部分欠缺，通常課堂學習更加讓一些沒有自主性的學生們，特別是青少年們在一個良好的學習氛圍的影響下，學習的課程不僅僅有邏輯性，而且掌握的會十分快，完全不用憑著自身學習來拖延太多的時間。而且更大缺乏互動性，不能做到同學之間互動交流式學習，而且掌握的不會十分全面。
在線學習的缺點：
在線學習不能讓學生更系統完整的學習知識，有的網路課程會講述其中的一半內容，另外一半內容就不存在了，這樣學習的知識就只有片面性，更加沒有理論指導和實踐技巧，學習的課程就會受到了嚴重的影響，甚至會分散其中的注意力。網路在線學習對於自製力差的朋友們來說，只會導致他們嚴重的存在分心，甚至產生惰性，與課堂學習的區別更大。

『柒』 網上學習的學習利弊

利
網路學習她打破了傳統教育模式的時間和空間條件的限制，是傳統學校教育功能的延伸。由於教學組織過程具有開放性、交互性、協作性、自主性等特點，她是一種以學生為中心的教育形式。通過網路大學，高考失利的落榜生有了進優秀高校深造的機會;通過網路課堂，普通學校的初高中學生有了聽重點校名師講課的機會;通過在線培訓，在職人員有了業余時間自修深造的機會。網路學習為人們提供了在任何時間、地點、環境下進行學習的選擇，使有限的教育資源輻射到了更多的人員和地區。
網上教育的一大優點便是使學習教育人性化：學生們可根據各自的水平、按各自的速度、以自己喜歡的方式學習。他們可在聊天室里以文字形式與同學討論問題、向老師請教，還可在課上或課下隨時閱讀課堂筆記。而且還可讓學生在網上考試，並能立刻得到成績。網路學習可以對那些白天得要工作，希望能夠利用晚上、周末或其它時間學習的，開通了商務方面的所有課程，甚至拿文憑。在傳統的教學中，學生們常常與自己周圍的學生一起討論；沒有問題時，大家各自思考各的。當遇到問題時便相互討論，從別人的思考中得到啟發和幫助。它可使學生在學習過程中感覺到他並不是孤獨的。當有一方有問題時，另一方隨時可以幫助。但個人思考范圍是有限的。身邊的同學也不會又該如何呢？利用網路教學，便可以解決了。網路學習中學生可供選擇的學習夥伴更多了，而且具有更多的有利條件，學習者可以先選擇自己的學習內容，並通過網路查找正在學習同一內容的學習者，經對方同意結為學習夥伴，當其中一方遇到問題時，雙方便可以互相討論，從不同角度交換同一問題的看法，互相幫助和提醒，直到問題解決。特別是那些性格比較內向的學生平時見到老師都會臉紅，更談不上向老師請教或解答別人的問題了。在網上他們就可以無所顧忌的提出自己的問題或為別人解答問題了。有理由相信，網路學習給我們的生活帶來了極大的方便，經過網路技術的不斷完善和發展，基於網路學習一定會成為現代教育的主流，也正是強大的教育市場賦予了遠程教育強大的生命力。
弊
由於在這個學習環境中人多口雜，人們也只更專注於課堂授課的內容，所以說在傳統教學中的面授和集體學習所達到的溝通、情感表達、人格塑造是網路學習所達不到的。而且網路學習的內容，也不一定符合客觀真理，會給人產生誤導。

『捌』 網路學習的利和弊

隨著網路的發展及普及，大學生上網的人數日趨增多，網路對大學生的思維方式、行為模式、身心健康、價值觀念和政治趨向等都將產生深遠的影響，並對我國傳統的思想政治教育的理論與方法提出嚴峻的挑戰。因此，研究網路時代大學生思想政治教育問題具有非常重要的現實意義和理論價值。

2000年12月15日，至2001年1月10日，網路文明工程組委會辦公室、團中央、全國學聯聯合對北京、上海、廣州等七大城市，101所各級各類高等院校及專科學校，開展了"互聯網對大學生的影響"的專項調查。調查結果顯示，互聯網路已經成為當代大學生生活中一個重要內容，網上各項文化活動，尤其是網上聊天等活動對於大學生的吸引力很大。80％的大學生認為在網上限制黃色、反動以及無聊的內容是必要的。

有關網路對大學生及其思想教育的影響問題，在很多期刊、雜志及網路上有很多論述，綜合起來有以下觀點：1、網路有利於大學生新觀念、新意識的形成；2、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大提高，網路豐富思想教育的素材3、網路能為大學生提供角色實踐的場所；4、網路威脅著大學生的身心健康。5、網路傳播誘發大學生的人生觀和價值觀的沖突；6、網路弱化了大學生的道德意識等等；總而言之網路對大學生的影響是利大於弊。下面就我淺顯的認識談談自己的看法。

1、網路給大學生及其教育帶來的正面影響

(1)、網路有利於大學生形成新的思維方式

傳統的思維方式是一種線性思維。網路的發展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網路時代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養大學生的發散性思維。

(2)、網路有利於大學生提高自身素質

網路作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特徵。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識，而且有利於大學生發展和形成個性。尤其是校園網和思想政治工作網的建立和發展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。

（3）、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統校園文化對學生的影響佔主導部分。網路的出現，拆掉了學校與社會之間的圍牆，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網路，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。

（4）、網路使我們了解到更為真實的學生思想動態，從而提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂於在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。

『玖』 網課的利與弊

網課的優點：

1、資源利用最大化

網路教育是遠程教育的現代化表現，以網路技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網路及一定的計算機操作能力均可學習知識。

2、學習方式靈活

網路教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，網路教育一般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平台進行交流、解答疑問、完成作業、考試等。

3、教學形式個性化

網路教育運用計算機網路特有的資料庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統跟蹤記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利於學生的發展。

網課的缺點：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(9)網路培訓的利與弊擴展閱讀：

功能特色

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習；

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練；

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。