空中學堂家風網路培訓反饋表

㈠ 如何在空中學堂拿到更多的學分或積分

您好，這個只要按時完成，老師的作業，積極的回答課堂上的問題，以後多互動就可以了，嚮往可以幫到您

㈡ 空中學堂怎麼在昆明電視上看

空中學堂在昆明電視上直接點擊選頻道就好了。

㈢ 為什麼空中課堂收不到三年級上冊的課文

滬教版語文三年級（上）總復習提綱
★一、課文、古詩、名言的背誦
1、需要背誦的課文：
2④（指：第二課的第四小節）、9①、11、21④、22③、23①、36③⑤、37③
2、需要背誦的古詩（8首，具體見書上） 古詩賞析（讀一讀，不用記背）
（1）、《曉出凈慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七言絕句，生動的描繪了杭州西湖夏季的不勝美景，表達了作者對西湖六月美景的贊美之情以及以歡快的心態送友。
（2）、《於易水送人》是初唐詩人駱賓王所寫的五言絕句，易水是地名，本詩描述作者在易水送別友人時的感受，並借詠史以喻今。
（3）、《望廬山瀑布》唐代李白的作品。描寫廬山香爐峰瀑布的巨大壯觀，語言奔放，想像神奇，歷來為人傳誦。
（4）、《山行》唐代詩人杜牧所寫，詩歌以楓林為主景，描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。
（5）、《鹿寨》唐代詩人王維所寫，借人語的喧響和落日的斜暈來襯托鹿柴山林中的靜謐幽深，而這幽靜的環境氣氛，恰好是對於嘈雜紛擾的官場感到厭倦的詩人所渴求、嚮往。
（6）、《塞下曲》（其三）唐代詩人盧綸所寫，《塞下曲》共六首一組，此為第三首。
（7）、《贈劉景文》是北宋著名文學家蘇軾在杭州任知州時送給好友劉景文的一首勉勵詩，後兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。
（8）、《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代詩人劉長卿的一首五言古詩，這首詩描繪的是一幅風雪夜歸圖。前兩句寫詩人投宿山村時的所見所感。後兩句寫詩人投宿主人家以後的情景。描畫出一幅以旅客暮夜投宿，山家風雪人歸為素材的寒山夜宿圖。
3、名言背誦：
知識與智慧：
（1）、人類的智慧就是快樂的源泉。 ——（意）薄伽丘
（2）、智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。 ——非洲諺語
（3）、知識是一種快樂， 而好奇則是知識的萌芽。 ——（英） 培根
（4）、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨地追究問題罷了。 ——（美）愛因斯坦
堅持不懈：
（1）、滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。 ——（奧）維荻烏斯
（2）、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。 ——（法）拿破崙
（3）、人要有毅力，否則將一事無成。 ——（法）居里夫人
（4）、怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。 ——（美）富蘭克林
為人處事：
（1）、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。 ——（美）富蘭克林
（2）、 對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。 ——（美）傑弗遜
勤奮：
（1）、學而不思則罔，思而不學則殆。 ——《論語》
（2）、聰明在於勤奮，天才在於積累。 ——華羅庚
（3）、學而時習之，不亦說乎！ ——《論語》
（4）、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 ——（宋）蘇軾
環保：
（1）、人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。——（英）南丁格爾
（2）、大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。 ——（美）富蘭克林
4、課文中的詩句、名言、適合積累的句子
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——《滕王閣序》
幫助人是光榮的事情，也是快樂的事情。——阿凡提
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟！ ——宋·蘇軾《水調歌頭》
今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。——諺語
威尼斯小艇的外形奇特，船頭和船艄向上翹起，像新月的樣子。

㈣ 空中學堂和空中課堂是不是一個APP

空中學堂和空中課堂他們雖然只相差一個字，但是並不是一個APP，只不過先有的空中學堂他們做的不錯之後才有了別人仿寫他們的名字。

㈤ 上海以外省份可以上空中學堂網課嗎

都是可以的，現在全國各地都在上網課的，現在基本都是有網路的

㈥ 孔子學堂「家風建設工程」觀後感怎麼寫

孔子的課堂豐富多彩，與現在大不相同。他不布置作業，不考試，不懲罰學生，而是與同學們交流知識，周遊列國，讓同學們只是面更廣，學到更多知識。
在《孔子學堂》這本書里，我們不僅可以知道孔子言行的原文與翻譯，它給我們呈現出孔子上課時的情景，讓我們更了解到孔子是一個講理、禮讓、謙虛的人。

孔子從不寫書，而他和他的弟子討論的話題都是常見的，也是從古書上總結的。可他們卻可以「溫故而知新」，從舊的知識中找到新的理解和體會。有時一個話題可以聊上幾節課，孔子老師也會有時被同學們問得答不出，只能思考，卻不會為學生的問題而惱怒。

子曰：「能以禮讓為國乎，何有？不能以禮讓為國，如禮何？」可見禮讓多麼重要，只要禮讓治國，還有什麼事辦不到呢？人們要學會禮讓，別人就會尊敬你；國與國之間互相禮讓，戰爭也不會發生；君臣民之間互相禮讓，這個國家民心不會動搖，將堅不可摧。孔子對他人禮讓相待，他人也就以禮相待。

「三人行必有我師焉」，幾個人走在一起，一定有我的老師。每個人都有長處與短處，要學會謙虛，要相互學習。孔子老師在談論「君子」時，子貢誇他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談論其他問題時，孔子讓學生們各抒己見，只要有道理，就值得深思。可見孔子是個多麼謙虛的人。

走進《孔子學堂》，讓我們重新認識到一個不同的老師——孔子，他在課堂上與學生們討論，讓學生們學會為人處事的道理，怎樣才算有君子風范，讓學生們在社會上能更好的生活，交到更多朋友。如果每個人都有孔子的精神，那麼世界不再有戰爭，各地都有你的朋友，那是多麼美好！

㈦ 怎麼進入手機廣西空中學堂九年制

進入手機廣西空中學堂九年制當然可以啊。

㈧ 重家教、立家規、傳家訓、樹家風反饋表怎麼寫

提起我的家風，那就是兩個字：嚴謹。 先說說這個「嚴」，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不苟，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之後，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是「優」。 但讓我難忘的不是那些「優」，而是那次「不及格」，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那麼辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在後頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本後勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：「以後我不敢了。」有句俗話說得好：「不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。 再說說這個「謹」，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模範。「不怕一萬，就怕萬一」是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：「帶上傘吧，萬一下雨了呢？」「帶上水吧，萬一渴了呢？」等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為「萬一媽媽」。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：「現在假貨這么多，萬一上當怎麼辦？」搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。 正是在這種環境成長的我漸漸優秀，因此，我愛我家！

㈨ 空中學堂退出之後怎麼登錄

找到了一個不是辦法的辦法,即將決策系統的登錄頁面在平台里指向單點登錄頁面,單點登錄後再點決策系統里的退出按鈕就示單點登錄畫面了,變相屏蔽了決策系統的退出按鈕,但有一點要注意:顯示決策系統的頁面必須是

㈩ 家庭，家教，家風的家庭教育活動反饋表怎樣寫

可以評價一下這個教育活動的內容，然後寫一下自己的心得體會，聯系平時在家對孩子的家庭教育，還有可以談談未來家庭教育有什麼可以改進的地方。改進的地方可以不僅僅是通過這次活動，也可以拓展學習家庭教育的途徑，例如看家庭教育方面的書，多看這樣的視頻，跟老師多溝通等。

最後寫一下對學校的感恩，並寫下一步對孩子的教育過程。如感謝老師的對我孩子的悉心教育，他在上期取得的一些成績和進步是老師辛勤教育的結果。在新的一期，我希望老師能夠對孩子提出更高的要求。從嚴教導，我們家長一定會全力予以配合。

我們平時上班較忙，對孩子的在校情況不是很了解，希望老師能多和我們聯系，以便於我們了解情況及時配合老師教育好孩子。老師平時工作很辛苦，如果生活上有什麼困難，我們家長也願意分憂解難。

(10)空中學堂家風網路培訓反饋表擴展閱讀：

「注重家庭家教家風」，契合了中國傳統文化中「修身、齊家、治國、平天下」的理念，指出個人、家庭、國家的有機統一。把家風家教作為踐行社會主義核心價值觀、提升公民道德修養和文明素養的重要內容，勢在必行。

家風作為一個家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。「愛其子而不教，猶為不愛也。教而不以善，猶為不教也」。如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂範，做出榜樣。