網路空間建設與應用培訓稿

『壹』 如何看待建設網路強國構建網路空間命運共同體800字

2015年在第二屆世界互聯網大會上系統闡述了「網路空間命運共同體」理念，強調互聯網是人類的共同家園，各國應該共同構建網路空間命運共同體，推動網路空間互聯互通、共享共治，為開創人類發展更加美好的未來助力，提出共同構建網路空間命運共同體的五點主張。

經過不懈努力，我國網路強國建設取得一系列重要成就，網信制度初步完備，網路空間日漸清朗，數字經濟蓬勃發展，網安產業快速發展，積極參與並推動全球網路空間治理發展。

通過五年來這些重大外交活動和重要國際交往，習近平主席倡導的構建命運共同體，促進網路空間治理體系變革已見成效，我國在構建全球網路空間命運共同體的國際合作中作出了突出貢獻，我國的國際影響力、感召力、塑造力已有很大提高。

美國單極主導網路空間治理格局的時代已經結束，以美國、中國、俄羅斯及歐盟等為主的網路空間多極治理體系正在逐步形成，中國倡議逐步變成全球共識，有效推動了全球網路空間的繁榮與安全。

10月20日-22日，以「智能互聯 開放合作——攜手共建網路空間命運共同體」為主題的第六屆世界互聯網大會在浙江烏鎮召開。一年一度的世界互聯網大會，是網路空間治理互聯互通、共享共治的國際平台，通過這個平台，各國可以在爭議中求共識、在共識中謀合作、在合作中創共贏。

回望世界互聯網大會走過的6個春秋，始終聚焦「構建網路空間命運共同體」這一時代主題。我國提出「構建網路空間命運共同體」，不僅要造福13億中國人民，更是與世界各國攜手，共同構築和維護全球75億人的網路空間家園。

2018年的第五屆世界互聯網大會的主題為「創造互信共治的數字世界——攜手共建網路空間命運共同體」。大會發布了《世界互聯網發展報告2018》藍皮書，從信息基礎設施、網路信息技術、數字經濟、政府數據開放、互聯網媒體、網路安全、互聯網法治建設、網路空間國際治理等方面，全面展現2018年國內外互聯網領域的最新進展、突出成果和發展趨勢。

事實上，中國經過這幾年的跨越式發展，「數字經濟」已經不僅是一個經濟概念，而是滲透在社會生活與發展的每一個環節中。數字化、網路化、智能化的信息通信技術使現代經濟活動更加靈活、敏捷、智慧。

『貳』 我是怎樣建設湖南教育信息化網路空間的發言稿

尊敬的王市長，尊敬的張局長，尊敬的省聯通公司領導，同志們大家
上午好！

首先，
我衷心地感謝市委市政府、
聯通公司以及教育局領導對我們學
校的信任與支持，

***
中學在市、區教育局的支持協助下，堅持「搶抓學校發展機
遇，
努力提高教育質量，
打造學校品牌，
爭創市區名校」
的辦學目標，
按照「高起點規劃、規范化建設、標准化配備，跨越式發展」的辦學
思路，
多方籌措資金，
確保學校信息化建設在學校快速發展過程中的
重要地位，
規范完善了學校信息化建設實施工程，
在聯通公司的大力
協助下，
「三通兩平台暨微校運行」取得了可喜得效果。

隨著現代化信息技術在教育領域的普及和推廣，
教師的教學模式、
學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現代信息技術的洗禮。
在構建信息技術教育平台，
提高師生的信息化水平方面我們主要做了
以下幾方面的工作：

一、

夯實基礎建設，全面推進信息化建設。

幾年來，
學校先後加大投資力度，
三通兩平台建設完成了多媒體
教室、多功能會議室、
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個高標准電子白板教室、網路監控室、遠
程教育平台、學生信息網路平台、圖書室管理系統、計算機語音教室
等。教師辦公、學生學習等實現了網路化、數字化，大大提高了教師
的辦公效率和教學水平。

二、

運用信息技術，提升學校的管理水平。

1.
構建學校內部信息共享平台。學校派專人經過培訓後建成了自己
獨立的信息化服務系統，內容更新及時，通過網路進行校內通知、新
聞發布、信息交流，實現人事管理信息化、學生信息電腦化、教師培
訓網路化等。

2.
實現「室室通」
、
「班班通」
。學校的微機都可以實現網路共享，最
大限度的發揮網路信息化的獨特作用。也真正實現了全校網路化。

3.
開設課程，夯實基礎。為了提高學生的信息技術素養，我校按照
要求高標准開設信息技術課。

4.
加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術素養。教師是實現
教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，
是推進教育信息化、
實現教育現代化的關鍵。
我校教師基本都能熟練
操作計算機，
都能從網上下載相關教學資料，
運用軟體製作幻燈片及
運用多媒體開展輔助教學。

三、

發揮信息化工程的實效性。

利用信息技術加強學校管理，
是現代化學校快速發展的重要手段。
學校管理處處滲透著信息化管理的模式，網上信息發布、電子備課、
資源共享、固定資產數字化、圖書管理數字化等。師生能夠體會到網
絡的無處不在，
體會到數字世界的無窮魅力，
同時有效地溝通了課內
和課外、學校與家庭、學校與社會之間的聯系。

學校信息化建設，
是學校標准化建設、規范化管理、全面可持續
發展的重要方面。今後，我們將不斷捕捉新的機遇和發展空間，繼續
加大投入、注重教師培訓、
不斷創建和利用各種資源優勢，加大各學
科的整合力度，努力提高教育教學質量，為培養能適應時代需要、具
有良好信息技術素養的一代新人而努力奮斗。

『叄』 網路學習利大於弊 要辯論賽的稿子

各位評委，老師、同學們大家好，很高興能和對方辯友進行一次思想的碰撞與交流。網路日益成為我們生活的一部分，我們中學生也不例外，但網路也是一把雙刃劍，有利也有弊，我方認為中學生上網利大於弊是基於以下理由：

第一、中學生求知慾望強烈，正是學習的最佳時機，網路可以打開中學生視野，擴大知識面。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。

網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。學生可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 所以網路對中學生的學習和成長都有利。

第二、中學生處在社會化的過程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網路就為中學生打開一扇門，讓中學生很容易就找到志同道合的朋友。古人「海內存知己，天涯若比鄰」的夢想今天通過網路實現了，我們可以在網上認識天南地北的朋友。

甚至是外國朋友，極大拓展了我們的交際面，讓我們的朋友遍天下。還有利於中學生了解不同的世界，不同的生活。過去孩子要和外界接觸，會受到種種客觀條件的限制。現在在網上，完全沒有了地域、背景等約束，可以找到志趣相投的朋友。

第三、中學生喜歡創新，喜歡獨樹一幟，網路就可以促進中學生個性化的發展。「恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」，中學生可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，在與別人的辯論中學會辯證的看問題。

中學生上網也可以提高自己某項業余愛好的水平，發揮自己的創造力；寫博客，傳照片，製作flash，編輯視頻，都成為一些中學生的愛好，把自己的創意展現的淋漓盡致。我們在學校讀的是統一的教材，考的是一樣的試卷，但我們中學生是有差異的，網路恰恰彌補了這種不足。在網上，你可以了解你喜歡的信息，學習你喜歡的內容，滿足了中學生個性化的發展。

21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。今天我們在網路上獲得的知識，就是明天的創造力。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。

『肆』 網路學習空間應用於教學實踐有什麼優勢

注重和加強網路學習空間優秀產品和優秀案例的發現、總結與推廣工作。教育部門應該加強推動以學科為單位的信息化教學的交流，徵集並發現優秀案例，及時組織邀請專家進行評估和推薦，以優秀案例作為實際導向，引導網路學習空間的高水平發展，促進優秀產品的普及。

『伍』 互聯網時代的執行力建設課程的培訓小結怎麼寫

執行力培訓心得體會 隨著企業不斷的發展，企業人的思維也在不斷轉變，為了讓自己的企業高速、穩定地發展，給自己和社會創造更多的價值，去尋找適合自己企業的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因為他們有一流的執行