我對網路培訓的一些想法

『壹』 針對當前的網上學習活動你有什麼好的想法或建議

我的想法就是在網上學習的時候，你要排除各種干擾，並且提升自己的注意力

『貳』 對網路學習的看法

網路學習優點： 
1、打破時空限制，實現教學資源的共享，互相學習取長補短。 
2、網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。 
3、學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。 
4、交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。 
網路學習的缺點：
1、網路學習是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。 
2、老師進行一對多的講授，這就偏離了現階段所提倡的「以學生為中心，老師為輔」的教育理念。
課堂學習的優點：
1、有助於發展社團學習氛圍和知識構建團體；
2、提供相互輔導協作的機會，有利於提高學員的學術表現能力和培養對課程的滿足感；

3、該方式還照顧到了學員的社會情感需求。比如：學員間可有效地彼此表達課程帶來的困惑、焦慮或失敗情緒，或者分享由課程而來的成就感。

『叄』 關於目前的網路授課你有哪些看法

其實相對於網路授課來說，我更喜歡面對面的直觀講課。相對於在教室上課來說，網路授課他確實是有一些缺點的，而且我也不喜歡在家裡面進行網路授課。所以對於我來說，我真的特別想要去學校上課，我也不會嫌棄在課堂上老師講課無聊這一種想法。

網路授課有很多的人同時進行。因為在進行網路授課的時候，往往是一個老師對幾十個甚至一百多號學生，如果這個時候老師在上課和每個學生都在視頻上面講話，那麼就會嚴重的影響到課堂紀律，一堂課下來，也許老師為了管理這些事情，就會浪費不少的時間，這樣的停車效率也會比較的低速。

『肆』 我對網路教育的評價

網路教育採取視頻學習的方式，可以電腦網路或者手機APP進行課程學習，回學習方式十分靈答活，突破了只能到時間到地點集中學習的授課模式以及自己買書學習無法答疑的自學模式。
網路教育屬於成人教育的一種，方便的在職學生工作的同時提升學歷，豐富知識，更多的被人們所認識和接受。

『伍』 對網路培訓的意見建議

近年來，實踐「互聯網+」幹部教育培訓模式，利用網路培訓的形式開展幹部教育培訓，已成為當下緩解工學矛盾，滿足各級幹部自主學習需求，提高幹部能力素質的重要舉措，在幹部教育培訓方面發揮著重要作用。但在實際培訓過程中，還存在著幹部學習自覺性不強、網路教學缺乏互動、培訓效果難以評估等問題。針對上述問題，提出以下建議。

調動幹部學習積極性。將網路培訓和日常學習結合起來，做好培訓管理工作，通過開展各種形式的學習提升活動，在幹部中營造良好的學習氛圍。開展廣泛深入調研，准確掌握幹部學習需求，針對性增設相關課程，把高質量的課程送到幹部身邊，切實提高幹部的學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。

提升網路課程的交互性。在網路學習中，課程的互動往往體現在視頻教學中嵌入的提問環節和課程相應的評論功能，但實際學習中提問環節無論答題是否正確，視頻都可繼續學習並累計學時，而幹部在評論區留言提問，也得不到及時回復。建議在以上兩個方面進行改進，增強課程交流互動。

增強網路培訓的實效性。僅從完成的學時數方面，很難掌握幹部網路學習的實際效果，在課程最後增設隨堂測試環節，答題正確率達到一定標准後，課程准予通過計入學時，低於該標准要求重學課程，防止假學、趕學現象的發生。同時，在網路培訓考核方面，分層分類科學設置學時要求，不以總學時數進行排名，引導幹部真正「入腦入心」，高質量開展自主網路學習。